উন্নয়ন বা প্ৰগতিৰ ধাৰণা সদায়েই আমাৰ লগত আছে। আমি কি কৰিব বিচাৰোঁ আৰু কেনেকৈ জীয়াই থাকিব বিচাৰোঁ তাৰ বিষয়ে আমাৰ আকাংক্ষা বা ইচ্ছা আছে। একেদৰে, এখন দেশ কেনেকুৱা হোৱা উচিত তাৰ বিষয়েও আমাৰ ধাৰণা আছে। আমাৰ কাৰণে অপৰিহাৰ্য বস্তুবোৰ কি? সকলোৰে বাবে জীৱন উন্নত হ’ব পাৰেনে? মানুহে কেনেকৈ একেলগে বাস কৰা উচিত? অধিক সমতা থাকিব পাৰেনে? উন্নয়নৰ অৰ্থ হৈছে এই প্ৰশ্নবোৰৰ বিষয়ে চিন্তা কৰা আৰু এই লক্ষ্যবোৰ সাধনৰ বাবে আমি কেনেকৈ কাম কৰিব পাৰোঁ তাৰ বিষয়ে চিন্তা কৰা। এইটো এক জটিল কাম আৰু এই অধ্যায়ত আমি উন্নয়ন বুজিবলৈ আৰম্ভণি কৰিম। উচ্চ শ্ৰেণীত এই বিষয়বোৰৰ বিষয়ে তুমি অধিক গভীৰভাৱে জানিবলৈ পাবা। লগতে, অৰ্থনীতিৰ বাহিৰেও ইতিহাস আৰু ৰাজনীতি বিজ্ঞানৰ পাঠ্যক্ৰমতো এই প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ পাবা। কাৰণ আজি আমি কেনেকৈ জীয়াই আছোঁ তাৰ ওপৰত অতীতৰ প্ৰভাৱ আছে। ইয়াৰ বিষয়ে অৱগত নহয়েই আমি পৰিৱৰ্তনৰ বাবে ইচ্ছা কৰিব নোৱাৰোঁ। একেদৰে, গণতান্ত্ৰিক ৰাজনৈতিক প্ৰক্ৰিয়াৰ জৰিয়তেহে এই আশাবোৰ আৰু সম্ভাৱনাবোৰ বাস্তৱ জীৱনত সফল কৰিব পাৰি।

উন্নয়নে কি প্ৰতিশ্ৰুতি দিয়ে - বেলেগ বেলেগ মানুহ, বেলেগ বেলেগ লক্ষ্য

তালিকা ১.১ ত তালিকাভুক্ত বেলেগ বেলেগ ব্যক্তিক উন্নয়ন বা প্ৰগতিৰ অৰ্থ কি হ’ব পাৰে সেইটো কল্পনা কৰিবলৈ চেষ্টা কৰোঁ আহক। তেওঁলোকৰ আকাংক্ষাবোৰ কি? তুমি দেখিবা যে কিছুমান স্তম্ভ আংশিকভাৱে পূৰণ কৰা আছে। তালিকাখন সম্পূৰ্ণ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰা। তুমি আন যিকোনো শ্ৰেণীৰ ব্যক্তি যোগ কৰিব পাৰা।

তালিকা ১.১ বেলেগ বেলেগ শ্ৰেণীৰ ব্যক্তিৰ উন্নয়নমূলক লক্ষ্য

তালিকা ১.১ পূৰণ কৰাৰ পিছত, এতিয়া ইয়াক পৰীক্ষা কৰোঁ আহক। এই সকলোবোৰ ব্যক্তিৰ উন্নয়ন বা প্ৰগতিৰ একে ধাৰণা নেকি? সম্ভৱতঃ নহয়। তেওঁলোকৰ প্ৰত্যেকে বেলেগ বেলেগ বস্তু বিচাৰে। তেওঁলোকে তেওঁলোকৰ বাবে আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ বস্তুবোৰ বিচাৰে, অৰ্থাৎ যিয়ে তেওঁলোকৰ আকাংক্ষা বা ইচ্ছা পূৰণ কৰিব পাৰে। বাস্তৱত, কেতিয়াবা দুজন ব্যক্তি বা ব্যক্তিৰ গোটে পৰস্পৰবিৰোধী বস্তুবোৰ বিচাৰিব পাৰে। এগৰাকী ছোৱালীয়ে তাইৰ ভায়েকৰ দৰেই সমান স্বাধীনতা আৰু সুযোগৰ আশা কৰে, আৰু সেয়ে যে সিয়ো ঘৰুৱা কামত ভাগ লয়। তাইৰ ভায়েকে এইটো ভাল নাপাব পাৰে। একেদৰে, অধিক বিদ্যুৎ পাবলৈ উদ্যোগপতিসকলে অধিক বান্ধনি বিচাৰিব পাৰে। কিন্তু ইয়াত মাটি বুৰ যাব পাৰে আৰু স্থানচ্যুত হোৱা লোকসকলৰ জীৱন বিঘ্নিত কৰিব পাৰে - যেনে জনজাতীয় লোকসকল। তেওঁলোকে ইয়াক বিৰক্তিকৰ বুলি ভাবিব পাৰে আৰু তেওঁলোকৰ মাটি সিঁচিবলৈ সৰু চেক বান্ধনি বা টেংক পছন্দ কৰিব পাৰে। গতিকে, দুটা কথা সম্পূৰ্ণকৈ স্পষ্ট: প্ৰথম, বেলেগ বেলেগ ব্যক্তিৰ বেলেগ বেলেগ উন্নয়নমূলক লক্ষ্য থাকিব পাৰে আৰু দ্বিতীয়, এজনৰ বাবে যিটো উন্নয়ন হ’ব পাৰে সেয়া আনজনৰ বাবে উন্নয়ন নহ’ব পাৰে। ই আনজনৰ বাবে ধ্বংসাত্মকো হ’ব পাৰে।

আয় আৰু অন্যান্য লক্ষ্য

তুমি যদি তালিকা ১.১ আকৌ চোৱা, তুমি এটা সাধাৰণ কথা লক্ষ্য কৰিবা: মানুহে যি বিচাৰে সেয়া হৈছে নিয়মীয়াকৈ কাম, উন্নত মজুৰি, আৰু তেওঁলোকে উৎপাদন কৰা শস্য বা অন্যান্য সামগ্ৰীৰ বাবে উপযুক্ত মূল্য। আন কথাত, তেওঁলোকে অধিক আয় বিচাৰে।

অধিক আয় বিচৰাৰ উপৰিও, এনে নতুবা সেনে, মানুহে সমান ব্যৱহাৰ, স্বাধীনতা, নিৰাপত্তা, আৰু আনৰ সন্মানৰ দৰে বস্তুবোৰো বিচাৰে। তেওঁলোকে বৈষম্যক বিৰক্তিকৰ বুলি ভাবে। এইবোৰ আটাইবোৰেই গুৰুত্বপূৰ্ণ লক্ষ্য। বাস্তৱত, কিছুমান ক্ষেত্ৰত, এইবোৰ অধিক আয় বা অধিক ভোগতকৈও অধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ হ’ব পাৰে কাৰণ জীৱন যাপন কৰিবলৈ আৱশ্যকীয় বস্তু মাত্ৰেই সামগ্ৰী নহয়।

টকা, বা ইয়াৰে কিনিব পৰা বস্তুসমূহ, আমাৰ জীৱন নিৰ্ভৰ কৰা এটা কাৰক। কিন্তু আমাৰ জীৱনৰ গুণাগুণও ওপৰত উল্লেখ কৰা অ-বস্তুগত বস্তুবোৰৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে। যদি এইটো তোমাৰ বাবে স্পষ্ট নহয়, তেন্তে তোমাৰ জীৱনত তোমাৰ বন্ধুৰ ভূমিকাটো চিন্তা কৰা। তুমি তেওঁলোকৰ বন্ধুত্ব বিচাৰিব পাৰা। একেদৰে, বহুতো বস্তু আছে যিবোৰ সহজে জোখা নাযায় কিন্তু আমাৰ জীৱনৰ বাবে ইয়াৰ অৰ্থ বহুত। এইবোৰ প্ৰায়ে উপেক্ষা কৰা হয়। নৰ্মদা নদীৰ ওপৰত সৰদাৰ সৰোৱাৰ বান্ধনিৰ উচ্চতা বৃদ্ধি কৰাৰ বিৰুদ্ধে এটা প্ৰদৰ্শন সভা

অৱশ্যে, যিটো জোখা নাযায় সেয়া গুৰুত্বপূৰ্ণ নহয় বুলি সিদ্ধান্তত উপনীত হোৱাটো ভুল হ’ব।

আন এটা উদাহৰণ বিবেচনা কৰা। যদি তুমি এটা দূৰৰ ঠাইত কাম পোৱা, ইয়াক গ্ৰহণ কৰাৰ আগতে তুমি আয়ৰ বাহিৰেও বহুতো কাৰক বিবেচনা কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিবা, যেনে তোমাৰ পৰিয়ালৰ সুবিধা, কাম কৰা পৰিৱেশ, বা শিকাৰ সুযোগ। আন এটা ক্ষেত্ৰত, এটা চাকৰিয়ে তোমাক কম দৰমহা দিব পাৰে কিন্তু নিয়মীয়া নিযুক্তি দিব পাৰে যিয়ে তোমাৰ নিৰাপত্তাৰ অনুভূতি বঢ়ায়। আনহাতে, আন এটা চাকৰিয়ে উচ্চ দৰমহা দিব পাৰে কিন্তু কোনো চাকৰিৰ নিৰাপত্তা নিদিয়ে আৰু তোমাৰ পৰিয়ালৰ বাবে কোনো সময়ো নিদিয়ে। ইয়ে তোমাৰ নিৰাপত্তা আৰু স্বাধীনতাৰ অনুভূতি হ্ৰাস কৰিব।

একেদৰে, উন্নয়নৰ বাবে, মানুহে লক্ষ্যৰ মিশ্ৰণটোলৈ চায়। সঁচা যে যদি মহিলাসকলে পাৰিশ্ৰমিকৰ বিনিময়ত কামত নিয়োজিত হয়, তেন্তে পৰিয়াল আৰু সমাজত তেওঁলোকৰ মৰ্যাদা বৃদ্ধি পায়। অৱশ্যে, এয়াও সঁচা যে যদি মহিলাৰ প্ৰতি সন্মান থাকে তেন্তে ঘৰুৱা কামৰ ভাগ-বতৰা আৰু মহিলাৰ বাহিৰত কাম কৰাটো অধিক গ্ৰহণযোগ্য হ’ব। এটা নিৰাপদ আৰু সুৰক্ষিত পৰিৱেশে অধিক মহিলাক বিভিন্ন ধৰণৰ চাকৰি কৰিবলৈ বা ব্যৱসায় পৰিচালনা কৰিবলৈ অনুমতি দিব পাৰে।

গতিকে, মানুহৰ উন্নয়নমূলক লক্ষ্যবোৰ কেৱল উন্নত আয়ৰ বিষয়েই নহয়, জীৱনৰ আন গুৰুত্বপূৰ্ণ বস্তুবোৰৰ বিষয়েও।

আহক এইবোৰ কৰোঁ
১. কিয় বেলেগ বেলেগ ব্যক্তিৰ উন্নয়নৰ বেলেগ বেলেগ ধাৰণা থাকে? তলত দিয়া ব্যাখ্যাবোৰৰ ভিতৰত কোনটো অধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ আৰু কিয়?
(ক) কাৰণ মানুহ বেলেগ বেলেগ।
(খ) কাৰণ ব্যক্তিৰ জীৱনৰ পৰিস্থিতি বেলেগ বেলেগ।
২. তলৰ দুটা উক্তিয়ে একে অৰ্থ প্ৰকাশ কৰেনে? তোমাৰ উত্তৰ সমৰ্থন কৰা।
(ক) মানুহৰ বেলেগ বেলেগ উন্নয়নমূলক লক্ষ্য আছে।
(খ) মানুহৰ পৰস্পৰবিৰোধী উন্নয়নমূলক লক্ষ্য আছে।
৩. কিছুমান উদাহৰণ দিয়া য’ত আয়ৰ বাহিৰেও আন কাৰকবোৰ আমাৰ জীৱনৰ গুৰুত্বপূৰ্ণ দিশ।
৪. ওপৰৰ অংশৰ কিছুমান গুৰুত্বপূৰ্ণ ধাৰণা তোমাৰ নিজৰ শব্দত ব্যাখ্যা কৰা।

ৰাষ্ট্ৰীয় উন্নয়ন

যদি, যিদৰে আমি ওপৰত দেখিলোঁ, ব্যক্তিসকলে বেলেগ বেলেগ লক্ষ্য বিচাৰে, তেন্তে তেওঁলোকৰ ৰাষ্ট্ৰীয় উন্নয়নৰ ধাৰণাও বেলেগ বেলেগ হ’ব পাৰে। ভাৰতই উন্নয়নৰ বাবে কি কৰা উচিত সেই বিষয়ে তোমালোকৰ মাজত আলোচনা কৰা।

বহু সম্ভাৱনা যে, তুমি দেখিবা যে শ্ৰেণীটোৰ বেলেগ বেলেগ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে ওপৰৰ প্ৰশ্নৰ বেলেগ বেলেগ উত্তৰ দিছে। বাস্তৱত, তুমি নিজেই বহুতো বেলেগ উত্তৰৰ কথা ভাবিব পাৰা আৰু ইয়াৰ কোনো এটাতো নিশ্চিত নহ’ব পাৰা। ইয়াক মনত ৰাখিবলৈ অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ যে বেলেগ বেলেগ ব্যক্তিৰ এখন দেশৰ উন্নয়নৰ বেলেগ বেলেগ আৰু পৰস্পৰবিৰোধী ধাৰণা থাকিব পাৰে।

অৱশ্যে, সকলোবোৰ ধাৰণাক সমান গুৰুত্বপূৰ্ণ বুলি গণ্য কৰিব পাৰিনে? বা, যদি সংঘৰ্ষ থাকে তেন্তে কেনেকৈ সিদ্ধান্ত ল’ব? সকলোৰে বাবে ন্যায়সংগত আৰু সঠিক পথ কি হ’ব? আমি এনেদৰে কৰাৰ এক উন্নত উপায় আছে নেকি সেইটোও চিন্তা কৰিব লাগিব। ধাৰণাটোৱে বহুতো লোকৰ উপকাৰ কৰিব নে কেৱল এটা সৰু গোটৰ? ৰাষ্ট্ৰীয় উন্নয়নৰ অৰ্থ হৈছে এই প্ৰশ্নবোৰৰ বিষয়ে চিন্তা কৰা।

আহক এইবোৰ কৰোঁ
তলৰ পৰিস্থিতিবোৰ আলোচনা কৰা:
১. সোঁফালৰ ছবিখন চোৱা। এনে এলেকাৰ বাবে উন্নয়নমূলক লক্ষ্য কি হোৱা উচিত?
২. এই বাতৰি কাকতৰ প্ৰতিবেদনটো পঢ়া আৰু তলৰ প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ দিয়া:

এখন জাহাজে আফ্ৰিকাৰ এখন দেশ আইভৰী ক’ষ্টৰ এবিদজান নামৰ চহৰ এখনত আৰু চাৰিওফালৰ সাগৰত মুকলি ডাম্পত ৫০০ টন তৰল বিষাক্ত আৱৰ্জনা পেলাই দিয়ে। অতি বিষাক্ত আৱৰ্জনাৰ পৰা ওলোৱা ধোঁৱাই বমি ভাৱ, ছালৰ ৰঙচঙা, মূৰ্চ্ছা যোৱা, পাতল ঘাই আদিৰ সৃষ্টি কৰে। এমাহৰ পিছত সাতজন লোকৰ মৃত্যু হয়, বিশজন হাস্পতালত আৰু ছাব্বিশ হাজাৰজন বিষক্ৰিয়াৰ লক্ষণৰ চিকিৎসা পায়।
পেট্ৰ’লিয়াম আৰু ধাতুৰ সৈতে জড়িত এটা বহুজাতিক কোম্পানীয়ে ইয়াৰ জাহাজৰ পৰা বিষাক্ত আৱৰ্জনা নিষ্কাশন কৰিবলৈ আইভৰী ক’ষ্টৰ স্থানীয় কোম্পানি এটাক চুক্তিবদ্ধ কৰিছিল। (ক) কোনবোৰ লোক উপকৃত হ’ল আৰু কোনবোৰ নহ’ল?
(খ) এই দেশখনৰ বাবে উন্নয়নমূলক লক্ষ্য কি হোৱা উচিত?
৩. তোমাৰ গাঁও, চহৰ বা অঞ্চলৰ বাবে কিছুমান উন্নয়নমূলক লক্ষ্য কি হ’ব পাৰে?

কাৰ্যকলাপ ১
যদি উন্নয়ন কি গঠন কৰে সেই ধাৰণাটোও বিবিধ আৰু পৰস্পৰবিৰোধী হ’ব পাৰে, তেন্তে নিশ্চিতভাৱেই উন্নয়নৰ উপায়ৰ বিষয়ত মতভেদ থাকিব পাৰে। যদি তুমি তেনে কোনো বিতৰ্কৰ বিষয়ে জানা, বেলেগ বেলেগ লোকৰ দ্বাৰা আগবঢ়োৱা যুক্তিবোৰ জানিবলৈ চেষ্টা কৰা। তুমি বেলেগ বেলেগ ব্যক্তিৰ সৈতে কথা পাতি বা বাতৰি কাকত আৰু টেলিভিছনৰ পৰা ইয়াক জানিব পাৰা।

কেনেকৈ বেলেগ বেলেগ দেশ বা ৰাজ্য তুলনা কৰিব?

তুমি সুধিব পাৰা যে যদি উন্নয়নে বেলেগ বেলেগ অৰ্থ বহন কৰিব পাৰে, তেন্তে কিছুমান দেশক সাধাৰণতে উন্নত আৰু আনক অনুন্নত বুলি কিয় কোৱা হয়? আমি ইয়ালৈ অহাৰ আগতে, আন এটা প্ৰশ্ন বিবেচনা কৰোঁ।

যেতিয়া আমি বেলেগ বেলেগ বস্তু তুলনা কৰোঁ, তেতিয়া তেওঁলোকৰ মিল আৰু পাৰ্থক্য দুয়োটাই থাকিব পাৰে। আমি তুলনা কৰিবলৈ কোনবোৰ দিশ ব্যৱহাৰ কৰোঁ? শ্ৰেণীটোৰ ভিতৰতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকললৈ চাওঁ আহক। আমি কেনেকৈ বেলেগ বেলেগ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী তুলনা কৰোঁ? তেওঁলোকৰ উচ্চতা, স্বাস্থ্য, প্ৰতিভা আৰু আগ্ৰহত পাৰ্থক্য আছে। আটাইতকৈ স্বাস্থ্যবান ছাত্ৰজন আটাইতকৈ অধ্যয়নশীল নহ’ব পাৰে। আটাইতকৈ বুদ্ধিমান ছাত্ৰজন আটাইতকৈ বন্ধুত্বপূৰ্ণ নহ’ব পাৰে। গতিকে, আমি কেনেকৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী তুলনা কৰোঁ? আমি ব্যৱহাৰ কৰা নিকষটো তুলনাৰ উদ্দেশ্যৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে। আমি বেলেগ বেলেগ নিকষ ব্যৱহাৰ কৰোঁ এটা ক্ৰীড়া দল, এটা বিতৰ্ক দল, এটা সংগীত দল বা এটা পিকনিক আয়োজন কৰা দল বাছনি কৰিবলৈ। তথাপিও, যদি কোনো উদ্দেশ্যৰ বাবে, আমাক শ্ৰেণীটোৰ শিশুসকলৰ সৰ্বাঙ্গীন প্ৰগতিৰ বাবে নিকষ বাছনি কৰিবলগীয়া হয়, আমি কেনেকৈ কৰিম?

সাধাৰণতে আমি ব্যক্তিৰ এটা বা ততোধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ বৈশিষ্ট্য লওঁ আৰু এই বৈশিষ্ট্যবোৰৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি তুলনা কৰোঁ। নিশ্চয়কৈ, কি গুৰুত্বপূৰ্ণ বৈশিষ্ট্য থাকিব লাগে যিয়ে তুলনাৰ ভিত্তি গঠন কৰিব: বন্ধুত্বপূৰ্ণতা আৰু সহযোগিতাৰ মনোভাৱ, সৃজনশীলতা নে পোৱা নম্বৰ?

উন্নয়নৰ বাবেও এইটো সঁচা। দেশবোৰ তুলনা কৰিবলৈ, তেওঁলোকৰ আয়ক আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ গুণবোৰৰ ভিতৰত এটা বুলি গণ্য কৰা হয়। উচ্চ আয়ৰ দেশবোৰ কম আয়ৰ আন দেশতকৈ অধিক উন্নত। এইটো এই বুজৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি যে অধিক আয়ৰ অৰ্থ হৈছে মানুহৰ প্ৰয়োজনীয় সকলো বস্তুৰ অধিক পৰিমাণ। মানুহে যি ভাল পায়, আৰু থাকিব লাগে, সেয়া অধিক আয়ৰে পাব পাৰিব। গতিকে, অধিক আয়কেই এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ লক্ষ্য বুলি গণ্য কৰা হয়।

এতিয়া, এখন দেশৰ আয় কি? স্বাভাৱিকভাৱে, দেশখনৰ আয় হৈছে দেশখনৰ সকলো বাসিন্দাৰ আয়। ইয়ে আমাক দেশখনৰ মুঠ আয় দিয়ে।

অৱশ্যে, দেশবোৰৰ মাজত তুলনা কৰিবলৈ, মুঠ আয় এনে উপযোগী জোখ নহয়। যিহেতু, দেশবোৰৰ জনসংখ্যা বেলেগ বেলেগ, মুঠ আয় তুলনা কৰিলে এজন সাধাৰণ ব্যক্তিয়ে কিমান উপাৰ্জন কৰিব পাৰে সেইটো নকয়। এখন দেশৰ মানুহ আন এখন দেশতকৈ ভাল নেকি? গতিকে, আমি গড় আয় তুলনা কৰোঁ যিটো দেশখনৰ মুঠ আয়ক ইয়াৰ মুঠ জনসংখ্যাৰে হৰণ কৰি পোৱা যায়। গড় আয়ক প্ৰতি ব্যক্তি আয়ো বোলা হয়।

বিশ্ব বেংকৰ দ্বাৰা প্ৰকাশিত বিশ্ব উন্নয়ন প্ৰতিবেদনত, দেশবোৰ শ্ৰেণীভুক্ত কৰিবলৈ এই নিকষ ব্যৱহাৰ কৰা হয়। প্ৰতি ব্যক্তি আয় US $\$49,300$ per annum and above in 2019, are called high income or rich countries and those with per capita income of US $\$ 2500$ বা তাতকৈ কম থকা দেশবোৰক নিম্ন-আয়ৰ দেশ বুলি কোৱা হয়। ভাৰত নিম্ন মধ্য আয়ৰ দেশৰ শ্ৰেণীত আহে কাৰণ ২০১৯ চনত ইয়াৰ প্ৰতি ব্যক্তি আয় আছিল কেৱল US$6700 প্ৰতি বছৰে। মধ্যপ্ৰাচ্যৰ দেশবোৰ আৰু কিছুমান আন সৰু দেশবোৰ বাদ দি ধনী দেশবোৰক সাধাৰণতে উন্নত দেশ বুলি কোৱা হয়।

গড় আয়

যদিও ‘গড়’ তুলনা কৰিবলৈ উপযোগী, ই বৈষম্যও লুকুৱাই ৰাখে

উদাহৰণস্বৰূপে, দুখন দেশ $A$ আৰু $B$ বিবেচনা কৰোঁ। সহজতাৰ বাবে, আমি ধৰি লৈছোঁ যে তেওঁলোকৰ মাত্ৰ পাঁচজন নাগৰিক আছে। তালিকা ১.২ ত দিয়া তথ্যৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি, দুয়োখন দেশৰ গড় আয় গণনা কৰা।

তালিকা ১.২ দুখন দেশৰ তুলনা

তুমি এই দুয়োখন দেশতে সমান সুখী হৈ বাস কৰিবলৈ ইচ্ছুক নেকি? দুয়োখন সমান উন্নত নেকি? সম্ভৱতঃ আমাৰ মাজৰ কেইবাজনে দেশ $B$ ত বাস কৰিবলৈ ভাল পাব যদি আমি ইয়াৰ পঞ্চম নাগৰিক হোৱাৰ নিশ্চয়তা পাওঁ কিন্তু যদি আমাৰ নাগৰিকত্ব নম্বৰ নিৰ্ধাৰণ কৰা লটাৰী হয় তেন্তে সম্ভৱতঃ আমাৰ বেছিভাগেই দেশ A ত বাস কৰাটো পছন্দ কৰিব। যদিও দুয়োখন দেশৰ একে গড় আয় আছে, দেশ $A$ ক পছন্দ কৰা হয় কাৰণ ইয়াৰ অধিক ন্যায়সংগত বিতৰণ আছে। এই দেশত মানুহ অতি ধনীও নহয় অতি দুখীয়াও নহয়। আনহাতে দেশ $B$ ৰ বেছিভাগ নাগৰিক দুখীয়া আৰু এজন ব্যক্তি অতি ধনী। গতিকে, যদিও গড় আয় তুলনা কৰিবলৈ উপযোগী, ই আমাক এই আয় মানুহৰ মাজত কেনেকৈ বিতৰণ কৰা হৈছে সেইটো নকয়।

আহক এইবোৰ কৰোঁ

১. তিনিটা উদাহৰণ দিয়া য’ত পৰিস্থিতি তুলনা কৰিবলৈ গড় ব্যৱহাৰ কৰা হয়।

২. তুমি কিয় ভাবা যে গড় আয় উন্নয়নৰ বাবে এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ নিকষ? ব্যাখ্যা কৰা।

৩. প্ৰতি ব্যক্তি আয়ৰ পৰিমাণৰ বাহিৰেও, আয়ৰ আন কি ধৰ্ম দুখন বা ততোধিক সমাজ তুলনা কৰাত গুৰুত্বপূৰ্ণ?

৪. ধৰি লোৱা যে তথ্যপঞ্জীয়ে দেখুৱাইছে যে এখন দেশৰ গড় আয় সময়ৰ লগে লগে বৃদ্ধি পাইছে। ইয়াৰ পৰা, আমি এই সিদ্ধান্তত উপনীত হ’ব পাৰোনে যে অৰ্থনীতিৰ সকলো খণ্ড উন্নত হৈছে? তোমাৰ উত্তৰ উদাহৰণসহ চিত্ৰিত কৰা।

৫. পাঠ্যৰ পৰা, বিশ্ব উন্নয়ন প্ৰতিবেদন অনুসৰি প্ৰায় ১০-১৫টা নিম্ন-আয়ৰ দেশৰ প্ৰতি ব্যক্তি আয়ৰ স্তৰ উলিওৱা।

৬. ভাৰতক এখন উন্নত দেশ হ’বলৈ কি কৰা উচিত, বা কি সফল কৰা উচিত, সেই বিষয়ে তোমাৰ ধাৰণাৰ ওপৰত এটা অনুচ্ছেদ লিখা।

আয় আৰু অন্যান্য নিকষ

যেতিয়া আমি ব্যক্তিগত আকাংক্ষা আৰু লক্ষ্যবোৰলৈ চালোঁ, আমি দেখিলোঁ যে মানুহে কেৱল উন্নত আয়ৰ বিষয়ে নাভাবি নিৰাপত্তা, আনৰ প্ৰতি সন্মান, সমান ব্যৱহাৰ, স্বাধীনতা আদি লক্ষ্যবোৰো মনত ৰাখে। একেদৰে, যেতিয়া আমি এখন ৰাষ্ট্ৰ বা অঞ্চলৰ কথা ভাবোঁ, আমি গড় আয়ৰ উপৰিও আন সমান গুৰুত্বপূৰ্ণ গুণবোৰৰ কথা ভাবিব পাৰোঁ।

তালিকা ১.৩ প্ৰতি ব্যক্তি আয়

উৎস : অৰ্থনৈতিক সমীক্ষা ২০২০-২১, পি.এ ২৯.

এই গুণবোৰ কি হ’ব পাৰে? এটা উদাহৰণৰ জৰিয়তে ইয়াক পৰীক্ষা কৰোঁ। তালিকা ১.৩ ত হাৰিয়ানা, কেৰালা আৰু বিহাৰৰ প্ৰতি ব্যক্তি আয় দিয়া আছে। বাস্তৱত, এই সংখ্যাবোৰ হৈছে ২০১৮-১৯ৰ বাবে বৰ্তমান মূল্যত প্ৰতি ব্যক্তি নিট ৰাজ্যিক ঘৰুৱা উৎপাদনৰ। এই জটিল পদটোৰ সঠিক অৰ্থ কি সেইটো আমালৈ নালাগে। ওচৰাচৰিকৈ, আমি ইয়াক ৰাজ্যখনৰ প্ৰতি ব্যক্তি আয় বুলি ল’ব পাৰোঁ। আমি দেখোঁ যে তিনিটাৰ ভিতৰত, হাৰিয়ানাৰ প্ৰতি ব্যক্তি আয় আটাইতকৈ বেছি আৰু বিহাৰ তলত। ইয়াৰ অৰ্থ হৈছে, গড়ত, হাৰিয়ানাৰ এজন ব্যক্তিয়ে এটা বছৰত Rs $2,36,147$ উপাৰ্জন কৰিছিল য’ত, গড়ত, বিহাৰৰ এজন ব্যক্তিয়ে মাত্ৰ প্ৰায় Rs 40,982 উপাৰ্জন কৰিছিল। গতিকে, যদি প্ৰতি ব্যক্তি আয়ক উন্নয়নৰ জোখ হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰা হয়, তেন্তে হাৰিয়ানাক আটাইতকৈ উন্নত আৰু বিহাৰক তিনিটাৰ ভিতৰত আটাইতকৈ কম উন্নত ৰাজ্য বুলি গণ্য কৰা হ’ব। এতিয়া, তালিকা ১.৪ ত দিয়া এই ৰাজ্যবোৰৰ বিষয়ে আন কিছুমান তথ্য চাওঁ।

তালিকা ১.৪ হাৰিয়ানা, কেৰালা আৰু বিহাৰৰ কিছুমান তুলনামূলক তথ্য

উৎস : অৰ্থনৈতিক সমীক্ষা ২০২০-২১, পি.এ ১৫৭, ৰাষ্ট্ৰীয় নমুনা সমীক্ষা সংস্থা (প্ৰতিবেদন নং ৫৮৫), ৰাষ্ট্ৰীয় পৰিসংখ্যা কাৰ্যালয়, ভাৰত চৰকাৰ।

এই তালিকাত ব্যৱহৃত কিছুমান পদৰ ব্যাখ্যা:

শিশু মৃত্যুৰ হাৰ (বা IMR) এ বিশেষ বছৰত জন্ম হোৱা ১০০০ জীৱিত শিশুৰ ভিতৰত এটা বছৰ বয়স হোৱাৰ আগতে মৃত্যু হোৱা শিশুৰ সংখ্যা সূচায়।

সাক্ষৰতাৰ হাৰে ৭ আৰু তাতকৈ ওপৰৰ বয়সৰ গোটত সাক্ষৰ জনসংখ্যাৰ অনুপাত জোখে।

নিট উপস্থিতিৰ অনুপাত হৈছে ১৪ আৰু ১৫ বছৰ বয়সৰ গোটৰ মুঠ শিশুৰ শতাংশ হিচাপে বিদ্যালয়লৈ অহা শিশুৰ মুঠ সংখ্যা।

$\qquad$ এই তালিকাখনে কি দেখুৱাইছে? তালিকাখনৰ প্ৰথম স্তম্ভটোৱে দেখুৱাইছে যে কেৰালাত, ১০০০টা শিশু জন্ম হোৱাৰ পিছত, ৭টা শিশু এটা বছৰ বয়স সম্পূৰ্ণ কৰাৰ আগতে মৃত্যু হৈছিল কিন্তু হাৰিয়ানাত জন্মৰ এক বছৰৰ ভিতৰত মৃত্যু হোৱা শিশুৰ অনুপাত আছিল ৩০, যিটো কেৰালাতকৈ প্ৰায় তিনিগুণ বেছি। আনহাতে, হাৰিয়ানাৰ প্ৰতি ব্যক্তি আয় কেৰালাতকৈ বেছি যিদৰে তালিকা ১.৩ ত দেখুওৱা হৈছে। মাত্ৰ ভাবি চোৱা তুমি তোমাৰ পিতৃ-মাতৃৰ বাবে কিমান প্ৰিয়, ভাবি চোৱা এটা শিশু জন্ম হ’লে সকলোৱে কিমান সুখী হয়। এতিয়া,