গত অধ্যায়ত, আমি স্থিৰ ছবি কেনেকৈ সৃষ্টি কৰিব পাৰি আৰু সেইবোৰ কেনেকৈ উন্নত কৰিব পাৰি শিকিলোঁ, এতিয়া অডিঅ’ আৰু ভিডিঅ’ সম্পদ কেনেকৈ সৃষ্টি কৰিব পাৰি চোৱাটো আকৰ্ষণীয় হ’ব।

একাধিক মাধ্যমৰ অভিব্যক্তি বা যোগাযোগৰ ব্যৱহাৰক মাল্টিমিডিয়া বোলা হয়। মাল্টিমিডিয়াই পাঠ, অডিঅ’, ছবি, এনিমেচন, ভিডিঅ’ আৰু ইন্টাৰেক্টিভৰ সংমিশ্ৰণ ব্যৱহাৰ কৰে। এইটো মুদ্ৰণ বা হাতেৰে তৈয়াৰী সামগ্ৰীৰ পৰম্পৰাগত ৰূপৰ পৰা পৃথক।

কন্টেন্ট মানে হৈছে এনে এক কথা যাক কথন, লিখন বা অন্য যিকোনো কলাৰূপৰ মাধ্যমত প্ৰকাশ কৰিব পাৰি।

এটা শ্ৰেণীৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে পানী শোধনৰ ওপৰত কৰা কাৰ্যকলাপৰ বিষয়ে আলোচনা কৰি আছে।

নীৰ: এই কাৰ্যকলাপটো কিয় আৱশ্যক?

নেঞ্চি: এই কাৰ্যকলাপটোৰ কি উপযোগিতা?

ৰাইমাই দীঘলীয়া সময়ৰ পিছত স্কুললৈ আহিছে। তাইক তাইৰ বন্ধুবৰ্গে আগুৰি ধৰিছে, সকলোৱে স্কুলৰ পৰা দীৰ্ঘদিন অনুপস্থিত থকাৰ কাৰণ জানিবলৈ আগ্ৰহী।

নীৰ: ৰাইমা, তুমি সদায় স্কুললৈ অহাত নিয়মিত আছিলা, এটা সপ্তাহ কিয় অনুপস্থিত আছিলা?

ৰাইমা: মই ডায়েৰিয়া আৰু জ্বৰত ভুগিছিলোঁ।

নেঞ্চি: অ! ডাক্তৰে কি ক’লে?

ইণ্টাৰেক্টিভৰ অৰ্থ হৈছে দ্বিমুখী যোগাযোগ য’ত ব্যৱহাৰকাৰীয়ে কন্টেন্টৰ সৈতে আন্তঃক্ৰিয়া কৰে আৰু প্ৰতিক্ৰিয়া পায়।

পানীৰ দ্বাৰা সঞ্চাৰিত ৰোগৰ তালিকা

• ডায়েৰিয়া
• আমাশয়
• টাইফয়েড জ্বৰ
• কলেৰা
• হেপাটাইটিছ এ
• কামলিয়া আদি

ৰাইমা: ডাক্তৰে ক’লে যে দূষিত পানী খোৱাৰ বাবে হৈছিল। ডাক্তৰে মোক কৈছিল যে পানীৰ প্ৰদূষণ আৰু পানীৰ দ্বাৰা সঞ্চাৰিত ৰোগৰ বাবে প্ৰতি বছৰে বহু লোকৰ মৃত্যু হৈছে।

নীৰ: অ, এইটো এক অতি গুৰুতৰ বিষয়।

নেঞ্চি: ৰাইমা তুমি জানানে, কেৱল কালিয়েই আমি পানী শোধনৰ ওপৰত এটা কাৰ্যকলাপ কৰিছিলোঁ।

ৰাইমা: অ! ভাল হৈছে যে তোমালোকে এনে এক প্ৰাসংগিক কাৰ্যকলাপ কৰিলা। তোমালোকে কি শিকিলা মোক বুজাই দিব পাৰিবানে।

নীৰ আৰু নেঞ্চিয়ে কালি কৰা সকলো কাৰ্যকলাপৰ বিষয়ে বুজালে।

ৰাইমা: যদি মই নিজে কাৰ্যকলাপটো কৰিলোহেঁতেন, তেন্তে কাৰ্যকলাপটো কৰি মই অধিক ভালদৰে শিকিলোহেঁতেন।

নীৰ: আহা আমি কিবা এটা কৰোঁ, যাতে তুমি শিকাটো হেৰুৱাব নালাগে।

নেঞ্চি: বিশেষকৈ এই পানী শোধনৰ কাৰ্যকলাপটো সকলোৰে বাবে অতি উপযোগী।

নীৰ: আমি পানী শোধনৰ গুৰুত্বৰ বিষয়ে সজাগতা সৃষ্টি কৰিবলৈ পোষ্টাৰ সৃষ্টি কৰিব পাৰোঁ।

ৰাইমা: আহক আমি মুদ্ৰিত সামগ্ৰীতকৈ অধিক প্ৰভাৱশালী আৰু আকৰ্ষণীয় কিবা এটা তৈয়াৰ কৰোঁ।

কাৰ্যকলাপ ১

এই কাৰ্যকলাপৰ অংশ হিচাপে নিজকে কল্পনা কৰক, ইয়াক বুজাবলৈ আপুনি কি মাধ্যম ব্যৱহাৰ কৰিব?

নেঞ্চি: আমি এটা অডিঅ’ ৰেকৰ্ড কৰিব পাৰোনে?

ৰাইমা: এইটো তোমালোকে মোক বুজোৱাৰ দৰেই, কিন্তু মই বুজা নাই। মই ভাবোঁ যে আমাক প্ৰক্ৰিয়াটো প্ৰদৰ্শন কৰিব লাগিব।

নীৰ: গতিকে, তুমি বিচোৱা যে আমি আকৌ কাৰ্যকলাপটো কৰোঁ।

ৰাইমা: হয়, আৰু এইবাৰ আমি ইয়াক ৰেকৰ্ড কৰিম। আমি পোষ্টাৰ, পাঠ, ছবি, অডিঅ’ আৰু হয়তো আৰু কিছুমান সামগ্ৰীও যোগ কৰিম আৰু এটা সৰু ভিডিঅ’ চলচ্চিত্ৰ সৃষ্টি কৰিম।

নেঞ্চি: হয়, ই আমাক ধাৰণাটো ভালদৰে বুজাত সহায় কৰিব আৰু আমি ইয়াক আনৰ সৈতে ভাগ বতৰাও কৰিব পাৰিম।

নীৰ: এই ভিডিঅ’ চলচ্চিত্ৰখন বনাবলৈ আমাক কি কি কৰিব লাগিব?

ৰাইমা: আমাৰ এটা বিষয় ইতিমধ্যে আছে, আমাৰ ভিডিঅ’ চলচ্চিত্ৰখনৰ শিৰোনাম হ’ব ‘পানীৰ দ্বাৰা সঞ্চাৰিত ৰোগ আৰু ইয়াৰ প্ৰতিৰোধ।’

কাৰ্যকলাপ ২

পানী প্ৰদূষণৰ ওপৰত ভিডিঅ’ চলচ্চিত্ৰ এখন বনাবলৈ কি কন্টেন্ট অন্তৰ্ভুক্ত কৰা উচিত সেই বিষয়ে চিন্তা কৰক।

নেঞ্চি: গতিকে আমাৰ পানী প্ৰদূষণ, পানী প্ৰদূষণৰ কাৰণ, পানী প্ৰদূষণৰ প্ৰভাৱ, পানীৰ দ্বাৰা সঞ্চাৰিত ৰোগ আৰু দূষিত পানী শোধনৰ পদ্ধতিৰ ওপৰত তথ্য থাকিব লাগিব।

ৰাইমা: গতিকে প্ৰথমতে, এই ভিডিঅ’ চলচ্চিত্ৰখন বনাবলৈ আমি সকলো প্ৰাসংগিক তথ্য সংগ্ৰহ কৰিব লাগিছিল, আমাক তথ্যৰ উৎসৰ বিষয়েও জানিব লাগিব।

নীৰ: আমি পানী প্ৰদূষণ আৰু ইয়াৰ প্ৰভাৱৰ বিষয়ে তথ্য সংগ্ৰহ কৰিবলৈ লাইব্ৰেৰীৰ কিতাপ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰোঁ আৰু ছবি আৰু অডিঅ’ বৰ্ণনাৰ জৰিয়তে ইয়াক প্ৰদৰ্শন কৰিব পাৰোঁ।

নেঞ্চি: আমি পানীৰ দ্বাৰা সঞ্চাৰিত ৰোগৰ বিষয়ে অধিক জানিবলৈ ডাক্তৰ এজনৰ সৈতে কথা পাতিব পাৰোঁ আৰু তাৰ পিছত পাঠ আৰু অডিঅ’ বৰ্ণনাৰ জৰিয়তে ইয়াক প্ৰদৰ্শন কৰিব পাৰোঁ।

ৰাইমা: আমি আমাৰ বিজ্ঞানৰ শিক্ষকসকলক পানী শোধনৰ বাবে অধিক কাৰ্যকলাপ চিনাক্ত কৰাত সহায় কৰিবলৈ অনুৰোধ কৰিম। আমি পানী শোধনৰ কৌশলৰ এটা ভিডিঅ’ ৰেকৰ্ড কৰিম।

নেঞ্চি: গতিকে এতিয়া আমি সিদ্ধান্ত ল’ব লাগিব যে কোনে কি কৰিব।

ৰাইমা: মই ডাক্তৰৰ ওচৰলৈ গৈ পানীৰ দ্বাৰা সঞ্চাৰিত ৰোগৰ বিষয়ে অধিক তথ্য সংগ্ৰহ কৰিব পাৰোঁ।

নীৰ আৰু নেঞ্চি: ৰাইমাই বিজ্ঞানৰ শিক্ষকৰ পৰা অধিক পানী শোধনৰ কৌশল শিকিব পাৰে তেতিয়া আমি পানী শোধনৰ কৌশলৰ ওপৰত এটা ভিডিঅ’ ৰেকৰ্ড কৰিম।

নেঞ্চি: মই লাইব্ৰেৰীৰ পৰা তথ্য সন্ধান কৰিব পাৰোঁ।

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে পাঠ আৰু ছবিৰ ৰূপত সকলো তথ্য সংগ্ৰহ কৰিছে। তেওঁলোকে পানী শোধনৰ কৌশল দেখুওৱা এটা ভিডিঅ’ও ৰেকৰ্ড কৰিছে।

নীৰ: এতিয়া আমি বিভিন্ন উৎসৰ পৰা সংগ্ৰহ কৰা তথ্যৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি অডিঅ’ স্ক্ৰিপ্টটো লিখিব লাগিব।

ৰাইমা: কিন্তু আমি অডিঅ’ কেনেকৈ ৰেকৰ্ড কৰিম?

নীৰ: ৰাতিপুৱা মোৰ মাৰ স্মাৰ্টফোনৰ জৰিয়তে ইয়াক ৰেকৰ্ড কৰোঁ আহক।

অডিঅ’ কেনেকৈ ৰেকৰ্ড কৰিব?

ৰেকৰ্ডিং ডিভাইছ দুবিধৰ: এনালগ আৰু ডিজিটেল।

ইয়াৰ নিজা গুণ আৰু দোষ আছে আৰু কামৰ প্ৰয়োজন অনুসৰি ইয়াক ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি।

ৰেকৰ্ডিং ডিভাইছৰ তালিকা

• মিনি ডিস্ক ৰেকৰ্ডাৰ
• ডিএটি ৰেকৰ্ডাৰ
• ডেস্কটপ আৰু হেডফোন
• লেপটপ অডিঅ’ ইণ্টাৰফেচ
• স্মাৰ্টফোন

অডিঅ’ সঁজুলিৰ তালিকা

• অডাচিটি
• মিক্সক্স
• আৰ্ডাৰ

ৰাতিপুৱা, তেওঁলোক সকলোৱে বৰ্ণনা ৰেকৰ্ড কৰিবলৈ নীৰৰ ঘৰত গোট খালে। কিন্তু প্লেবেক কৰোঁতে তেওঁলোকে অডিঅ’টোত কিছু বাধা লক্ষ্য কৰিলে।

নেঞ্চি: অডিঅ’ৰ পৰা এই বাধা কেনেকৈ আঁতৰাব পাৰি?

ৰাইমা: আমি অডিঅ’ বৰ্ণনা সম্পাদনা কৰিবলৈ ছফ্টৱেৰ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰোঁ। গতিকে, প্ৰথমে অডাচিটিৰ ইণ্টাৰফেচটোৰ সৈতে পৰিচিত হওঁ আহক। (চিত্ৰ ৪.১ চাওক)।

চিত্ৰ ৪.১ : অডাচিটি ইণ্টাৰফেচ

অডাচিটিৰ সৈতে আৰম্ভ কৰোঁ আহক আৰু বৰ্ণনা ৰেকৰ্ড কৰক।

১. ফাইললৈ যাওক আৰু “নতুন” ক্লিক কৰক। এটা নতুন উইণ্ড’ ওলাব (চিত্ৰ ৪.২ চাওক)।

ৰাইমা: আহক আমাৰ অডিঅ’ সম্পদ সৃষ্টি কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰোঁ।

চিত্ৰ ৪.২: আৰম্ভণি

অডাচিটি

• অডাচিটি হৈছে এটা বিনামূলীয়া মুক্ত উৎসৰ ডিজিটেল অডিঅ’ সম্পাদক যি ৰেকৰ্ড কৰিবলৈ কম্পিউটাৰ ছফ্টৱেৰ এপ্লিকেচন, উইণ্ড’জ, মেক’এছ/ অ’এছ এক্স, লিনাক্স আৰু অন্যান্য অপাৰেটিং চিষ্টেমৰ বাবে উপলব্ধ।
• আকৰ্ষণীয়ভাৱে, ইয়াক ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আপোনাক শব্দ মিক্সাৰ বা অন্য যিকোনো অত্যাধুনিক ডিভাইছৰ প্ৰয়োজন নহয়।

ৰাইমা: আহক আমি এটা নতুন ট্ৰেক যোগ কৰোঁ (চিত্ৰ ৪.৩ চাওক)।

চিত্ৰ ৪.৩ : নতুন ট্ৰেক যোগ কৰা

এটা নতুন ট্ৰেক ওলাব য’ত আপুনি ডিফল্ট মাইক্ৰ’ফোন বা বাহ্যিক মাইক্ৰ’ফোন ব্যৱহাৰ কৰি আপোনাৰ মাত বা শব্দ ৰেকৰ্ড কৰিব পাৰে। ৰেকৰ্ডিং কৰোঁতে যথাযথ নীৰৱতা ৰক্ষা কৰা নিশ্চিত কৰক। ৰেকৰ্ডিং আৰম্ভ কৰিবলৈ ৰেড ৰেকৰ্ডিং বুটামটো ক্লিক কৰক (চিত্ৰ ৪.৪) আৰু কথা পাতক। ৰেকৰ্ডিং শেষ কৰিবলৈ, ষ্টপ বুটাম বা আপোনাৰ কম্পিউটাৰৰ স্পেচ বাৰ টিপক। একে ধৰণে আপুনি অধিক ট্ৰেক সন্নিৱিষ্ট কৰিব পাৰে।

অডাচিটি ব্যৱহাৰ কৰি আপুনি কৰিব পাৰে

১. ডিফল্ট মাইক্ৰ’ফোন বা বাহ্যিক মাইক্ৰ’ফোনৰ দ্বাৰা ৰেকৰ্ড কৰিব পাৰে।

২. অডিঅ’ ফাইল সম্পাদনা, আমদানি আৰু ৰপ্তানি কৰিব পাৰে।

৩. এনভেলপ ব্যৱহাৰ কৰি ট্ৰেক মিক্স কৰিব পাৰে।

৪. প্ৰভাৱ সৃষ্টি কৰিব পাৰে আৰু এমপ্লিচিউডও বৃদ্ধি কৰিব পাৰে।

৫. একাধিক ট্ৰেক ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।

চিত্ৰ ৪.৪ : অডিঅ’ ৰেকৰ্ড কৰা

নেঞ্চি: ৰেকৰ্ডিং কৰোঁতে, আপুনি দুবাৰকৈ কাহ খাইছিল। ইয়াক কেনেকৈ আঁতৰাব পাৰি?

ৰাইমা: ৰেকৰ্ডিং কৰাৰ পিছত, অবাঞ্ছিত শব্দ যেনে ফাম্বল, পুনৰাবৃত্তি বাক্য, কাহ, পপ আদি আঁতৰাবলৈ সম্পাদনা কৰিব পাৰি। চিলেকচন সঁজুলি ব্যৱহাৰ কৰি আমি মচিবলগীয়া অংশবোৰ বাছনি কৰিব পাৰোঁ, যেনে চিত্ৰ ৪.৫ ত দেখুওৱা হৈছে।

একবাৰ বাছনি কৰিলে, আপোনাৰ কীবৰ্ডত ডিলিট টিপক বা এডিট মেনু ব্যৱহাৰ কৰি ডিলিট কৰক।

চিত্ৰ ৪.৫ ট্ৰেক সম্পাদনা কৰা

নীৰ: আমি সংগীত আৰু শব্দ প্ৰভাৱ যোগ কৰিব পাৰোনে?

ৰাইমা: সংগীত বা শব্দ প্ৰভাৱ ৰাখিবলৈ নতুন ট্ৰেক এটা যোগ কৰক। নিশ্চিত কৰক যে আপোনাৰ কম্পিউটাৰত প্ৰয়োজনীয় সংগীত ফাইল ইতিমধ্যে আছে। মেনু বাৰত ফাইলত ক্লিক কৰক আৰু আমদানি বিকল্পটো বাছনি কৰক। আমদানি বিকল্পটো ক্লিক কৰাৰ পিছত, ব্ৰাউজ কৰক আৰু অডিঅ’ ফাইলটো বাছনি কৰক।

ই নতুন ট্ৰেকত আমদানি কৰা হ’ব।

নীৰ: আমি এই ট্ৰেকবোৰ কেনেকৈ মিক্স কৰিম?

ৰাইমা: আপুনি ট্ৰেকছ মেনু বিকল্প ব্যৱহাৰ কৰি ট্ৰেকবোৰ মিক্স কৰিব পাৰে।

চিত্ৰ ৪.৬ ট্ৰেকবোৰ মিক্স কৰা

ছফ্টৱেৰটোৱে আপোনাৰ বৰ্ণনা আৰু অন্যান্য শব্দ ট্ৰেক প্ৰভাৱবোৰ মিক্স কৰিব, যেনে চিত্ৰ ৪.৬ ত দেখুওৱা হৈছে।

ৰাইমা: আগবাঢ়িবলৈ যোৱাৰ আগতে, আহক আমাৰ ফাইলটো সেভ কৰোঁ। অন্তিম ট্ৰেকটো ডিফল্ট .aup ফৰ্মেটত (অডাচিটি প্ৰজেক্ট) সেভ কৰিব পাৰি যিটো এটা সম্পাদনাযোগ্য ফৰ্মেট।

নেঞ্চি: এই ট্ৰেকটো মোৰ প্ৰেজেণ্টেচনত যোগ কৰাটো সম্ভৱনে?

ৰাইমা: ইয়াৰ বাবে আপুনি ৰপ্তানি বিকল্প ব্যৱহাৰ কৰি ইয়াক .mp3 বা .oggৰ দৰে উপযুক্ত ফৰ্মেটলৈ ৰূপান্তৰ কৰিব লাগিব। চিত্ৰ ৪.৭ চাওক।

চিত্ৰ ৪.৭ অডিঅ’ ৰপ্তানি কৰা

ভিডিঅ’ সম্পাদনা ছফ্টৱেৰৰ প্ৰকাৰ

• অ’পেনশ্বট ভিডিঅ’ এডিটৰ
• ব্লেণ্ডাৰ
• ডিচ্কেলাৰ
• পিটিভি চৰ্টকাট
• ভিডিঅ’লান মুভি ক্ৰিয়েটৰ
• ভিডিঅ’ এডিটৰ
• এভিডিমাক্স, আদি।

নেঞ্চি আৰু নীৰ: এতিয়া আমি অডিঅ’ ফাইল সৃষ্টি আৰু সম্পাদনা শিকিলোঁ। এতিয়া ভিডিঅ’ সম্পাদনা সঁজুলিৰ বিষয়ে শিকোঁ আহক।

ৰাইমা: মই ভিডিঅ’ সম্পাদনা কৰিবলৈ এটা সম্পাদনা সঁজুলি জানো অ’পেনশ্বট ভিডিঅ’ এডিটৰ, যেনে চিত্ৰ ৪.৮ ত দেখুওৱা হৈছে।

নেঞ্চি: আহক আমি আগতে ৰেকৰ্ড কৰা পানী শোধনৰ কৌশল দেখুওৱা ভিডিঅ’টো সম্পাদনা কৰিবলৈ চেষ্টা কৰোঁ।

চিত্ৰ ৪.৮ অ’পেনশ্বট ইণ্টাৰফেচ

নীৰ: মই নিশ্চিত যে প্ৰথম পদক্ষেপ হৈছে সকলো তথ্য সংকলন কৰা আৰু ভিডিঅ’ ফাইলবোৰ সংগঠিত কৰা আৰু এটা ফোল্ডাৰত অডিঅ’ বৰ্ণনা ৰেকৰ্ড কৰা।

ৰাইমা: আপুনি সম্পূৰ্ণ সঠিক নীৰ। এবাৰ, আপুনি তথ্য সংগঠিত কৰা শেষ কৰিলে, আপুনি সকলো ছবি আৰু ভিডিঅ’ ফাইল অ’পেনশ্বট ভিডিঅ’ এডিটৰলৈ আমদানি কৰিব লাগিব, যেনে চিত্ৰ ৪.৯(ক) & চিত্ৰ ৪.৯(খ) ত দেখুওৱা হৈছে।

চিত্ৰ ৪.৯ (ক) ফাইল আমদানি কৰা (পদ্ধতি ১)

ৰাইমা: আকৰ্ষণীয়ভাৱে, টাইমলাইনত ছবি যোগ কৰাৰ দুটা উপায় আছে। ইয়াৰে এটা হৈছে তিনিখন ছবি ক্ৰমে “ট্ৰেক ২” লৈ টানি নিয়া, যেনে চিত্ৰ ৪.১০ ত দেখুওৱা হৈছে। মনত ৰাখিব যে টাইমলাইনত এইবোৰ টানি আৰু পুনৰ্বিন্যাস কৰি এই ছবিবোৰ স্লাইড শ্ব’ত ক্ৰমে ওলাব সেয়া সলনি কৰাটো সম্ভৱ।

চিত্ৰ ৪.৯ (খ) : ফাইল আমদানি কৰা (পদ্ধতি ২)

চিত্ৰ ৪.১০: টাইমলাইনত ছবি যোগ কৰা (পদ্ধতি ১)

ৰাইমা: আনটো উপায় হৈছে টাইমলাইনত যোগ কৰা বিকল্পটো ব্যৱহাৰ কৰি এটা সময়ত এটা ছবি বাছনি কৰা, যেনে চিত্ৰ ৪.১১(ক) আৰু চিত্ৰ ৪.১১(খ) ত দেখুওৱা হৈছে।

চিত্ৰ ৪.১১ (ক) : টাইমলাইনত ছবি যোগ কৰা (পদ্ধতি ২)

ছবি আৰু অডিঅ’ ফাইল চৰ্টকাট কি “Ctrl+F” ব্যৱহাৰ কৰিও আমদানি কৰিব পাৰি।

চিত্ৰ ৪.১১ (খ): টাইমলাইনত ছবি যোগ কৰা (পদ্ধতি ২)

নীৰ: আমি স্লাইডশ্ব’টো অধিক আকৰ্ষণীয় কৰিবলৈ কিছু পৃষ্ঠভূমি সংগীত যোগ কৰিব পাৰোনে?

ৰাইমা: হয়, আপুনি সহজে “প্ৰজেক্ট ফাইল” উইণ্ড’ৰ পৰা টানি টাইমলাইনৰ “ট্ৰেক ১” ত পেলাই দি এটা অডিঅ’ ফাইল যোগ কৰিব পাৰে, যেনে চিত্ৰ ৪.২ ত দেখুওৱা হৈছে।

চিত্ৰ ৪.১২: টাইমলাইনত শব্দ যোগ কৰা

নেঞ্চি: এই “🎵” ৰ অৰ্থ হ’ল নেকি যে ট্ৰেক ১ ত অডিঅ’ যোগ কৰা হৈছে?

ৰাইমা: ভাল লক্ষণ নেঞ্চি।

আপোনাৰ প্ৰজেক্ট সেভ কৰিবলৈ টুলবাৰত সেভ আইকনটো ক্লিক কৰক বা চৰ্টকাট কি $\mathrm{Ctrl}+\mathrm{S}$ ব্যৱহাৰ কৰক।

নেঞ্চি: মই এতিয়া প্ৰজেক্টটো প্ৰিভিউ কৰিব পাৰোনে?

চিত্ৰ ৪.১৩: প্ৰজেক্ট প্ৰিভিউ

ৰাইমা: হয়। আপুনি প্ৰিভিউ উইণ্ড’ত “প্লে” বুটামটো ক্লিক কৰি ইয়াক কৰিব পাৰে। চিত্ৰ ৪.১৩ চাওক। মনত ৰাখিব, যদি আপুনি কোনো ক্লিপ পুনৰ্বিন্যাস কৰিব লাগে, ক্লিপবোৰ স্থানান্তৰ কৰিবলৈ কেৱল টানি পেলাই দিয়ক।

নীৰ: মই মোৰ প্ৰেজেণ্টেচনত এই ভিডিঅ’টো ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰোনে?

ৰাইমা: প্ৰথমে আহক আমি এই ভিডিঅ’টো ডিফল্ট .osp ফৰ্মেটত সেভ কৰোঁ (যেনে চিত্ৰ ৪.১৪ ত দেখুওৱা হৈছে) যিয়ে পিছত ইয়াক সম্পাদনা কৰিবলৈ আমাক অনুমতি দিব। কিন্তু আমাৰ প্ৰেজেণ্টেচনত এই ভিডিঅ’টো ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ, আমি ইয়াক .mp4 বা .ogg.ৰ দৰে উপযুক্ত ফৰ্মেটত ৰপ্তানি কৰিব লাগিব, যেনে চিত্ৰ ৪.১৫ ত দেখুওৱা হৈছে।

চিত্ৰ ৪.১৪: প্ৰজেক্ট সেভ কৰা

চিত্ৰ ৪.১৫: প্ৰজেক্ট ৰপ্তানি কৰা

অনুশীলনী

১. তলৰ বিষয়বোৰৰ ওপৰত এটা বৰ্ণনা প্ৰস্তুত কৰক:

ক. আপোনাৰ ককা-আইতা বা পিতৃ-মাতৃৰ পৰা শুনা এটা কাহিনী

খ. বিভিন্ন কাৰ্টুনৰ অনুকৰণ

গ. জন্তুৰ শব্দৰ সংগ্ৰহ

২. তলৰ বিষয়বোৰৰ ওপৰত এটা ভিডিঅ’ প্ৰস্তুত কৰক:

ক. ইয়াৰ জীৱন ৰক্ষা কৰিবলৈ আমাৰ নাগৰিকসকলক কৈ থকা এটা গছ

খ. নদী, সাগৰ, হ্ৰদ, ভূগৰ্ভস্থ পানী আদিৰ দৰে পানীৰ বিভিন্ন উৎস, বিভিন্ন প্ৰদূষকে কেনেকৈ ইহতক প্ৰভাৱিত কৰে সেই বিষয়ে ইহতে ইজনে সিজনৰ সৈতে কথা পাতি আছে।

গ. ঘৰ আৰু স্কুলত বৰষুণৰ পানী সংৰক্ষণ কাৰ্যকৰী কৰিবলৈ বিজ্ঞাপন

৩. নিজকে পৰীক্ষা কৰক

ক. তলৰবোৰ মিলাওক

খ. তলৰ বিবৃতিবোৰ সত্য নে মিছা চিনাক্ত কৰক

i. .MP3 হৈছে ফৰ্মেট য’ত ভিডিঅ’ ফাইল সেভ কৰিব পাৰি। (স/ম)

ii. ব্লেণ্ডাৰ হৈছে ভিডিঅ’ সম্পাদনা ছফ্টৱেৰ। (স/ম)

iii. অডাচিটি হৈছে এটা বিনামূলীয়া আৰু মুক্ত উৎসৰ ডিজিটেল অডিঅ’ সম্পাদক। (স/ম)

iv. অ’পেন শ্বট হৈছে অডিঅ’ সম্পাদনাৰ বাবে ব্যৱহৃত ছফ্টৱেৰ। (স/ম)

v. অডিঅ’ সম্পদ প্ৰস্তুত কৰিবলৈ অডাচিটিত সংগীত ফাইল আমদানি কৰিব পাৰি। (স/ম)