SATHEE: باب 03 اڑان کے بارے میں دو کہانیاں

باب 03 اڑان کے بارے میں دو کہانیاں

آئیے شروع کریں

آپ نے اڑان کے بارے میں دو کہانیاں پڑھی ہیں۔ ‘اس کی پہلی اڑان’ ایک نوجوان پرندے کے اڑنا سیکھنے کے بارے میں ہے اور ‘بلیک ایروپلین’ ایک پراسرار کہانی ہے۔

1. کہانی ‘اس کی پہلی اڑان’ دوبارہ پڑھیں۔ چار کے گروپوں میں کام کرتے ہوئے، درج ذیل سوالات کے جوابات دیں اور صحیح آپشن منتخب کریں۔

سوال 1. نوجوان سی گل اڑان سے ڈرتا تھا کیونکہ ____________________۔

(الف) اسے لگتا تھا کہ اس کے پر اسے سہارا نہیں دیں گے

(ب) دوسرے پرندے بہت اچھی طرح اڑنا جانتے تھے

(ج) سمندر بہت وسیع تھا

(د) اس کی ماں اور باپ نے اسے دھمکی دی تھی

سوال 2. اس کے خاندان والوں نے اس کی بزدلی پر اس کا مذاق کیوں اڑایا؟

(الف) وہ اپنی بہنوں اور بھائیوں کے ساتھ گیا۔

(ب) وہ ان کی بات نہیں سن رہا تھا۔

(ج) وہ ان کی درخواست قبول نہیں کر رہا تھا کہ ان کے ساتھ اڑے۔

(د) وہ انہیں بالکل پسند نہیں تھا۔

سوال 3. نوجوان سی گل نے اڑنا کیسے شروع کیا؟

(الف) اس کی ماں نے اسے مچھلی دکھائی اور اسے اڑانے کے لیے اس سے دور ہٹ گئی۔

(ب) اس کے بھائیوں اور بہنوں نے اسے اڑنے کی تربیت دی۔

(ج) وہ بھوکا تھا اور اس نے کھانے کی تلاش میں اڑنے کے لیے حرکت کی۔

(د) اس نے بالکل اڑنا نہیں سیکھا۔

سوال 4. نوجوان سی گل کے بارے میں درج ذیل میں سے کون سا بیان درست نہیں ہے؟

(الف) وہ سست تھا اور اڑنا نہیں چاہتا تھا۔

(ب) وہ اڑنا چاہتا تھا، لیکن اڑان سے ڈرتا تھا۔

(ج) اس کی ماں، باپ، بھائیوں اور بہنوں نے اسے اڑنے میں مدد کی۔

(د) اس کی بھوک نے اسے اڑنے پر مجبور کیا۔

سوال 5. بتائیں کہ سی گل کے بارے میں درج ذیل بیانات درست ہیں یا غلط۔

(الف) نوجوان سی گل اپنے بھائیوں اور بہنوں کے ساتھ اڑنا پسند کرتا تھا۔ $\quad $ ($\quad $)

(ب) نوجوان سی گل بھوکا تھا اس لیے اس نے اڑنا شروع کیا۔ $\quad $ ($\quad $)

(ج) وہ پہلے اڑان سے ڈرتا تھا۔ $\quad $ ($\quad $)

(د) اس نے کھانا حاصل کرنے کے لیے خود اڑان بھری۔ $\quad $ ($\quad $)

2. آپ کے پاس سبق میں ایک اور کہانی ‘دی بلیک ایروپلین’ ہے۔ کہانی دوبارہ پڑھیں اور کہانی پر مبنی کم از کم پانچ متعدد انتخابی سوالات تیار کریں۔ جوڑوں میں کام کریں اور اپنے ساتھی سے ان کے جوابات دینے کو کہیں۔ سوالات واقعات، افراد، واقعات کی وجوہات اور اسباب، اور کہانی کے نتائج پر مبنی ہو سکتے ہیں۔

آپ کے سوالات

مطالعہ فہم

متن I

آئیے اب ایک بس کنڈکٹر اور اس کے مسافروں کی کہانی پڑھتے ہیں جن کے ساتھ ایک کتا تھا۔ یہ کہانی اے جی گارڈنر نے لکھی ہے۔

آل اباؤٹ اے ڈاگ

یہ ایک انتہائی سرد رات تھی، اور بس کے دور سرے پر بھی سڑک پر چلنے والی تیز مشرقی ہوا چاقو کی طرح کاٹ رہی تھی۔ بس رکی اور دو خواتین اور ایک مرد اکٹھے اندر آئے اور خالی جگہیں بھر دیں۔ نوجوان عورت سیلسکن میں ملبوس تھی، اور اس کی گود میں ان چھوٹے پیکینیز کتوں میں سے ایک تھا جو سیلسکن پہننے والی خواتین اپنی گود میں رکھنا پسند کرتی ہیں۔ کنڈکٹر اندر آیا اور کرایہ لیا۔ پھر اس کی نظریں پرانی کینہ پروری سے موتیوں جیسی آنکھوں والے کھلونے کتے پر ٹھہر گئیں۔ میں نے دیکھا کہ مصیبت پک رہی ہے۔ یہ وہ موقع تھا جس کا وہ انتظار کر رہا تھا اور وہ اس سے زیادہ سے زیادہ فائدہ اٹھانا چاہتا تھا۔ میں نے اسے مسٹر ویلز کے اس کردار کی قسم کے طور پر نشان زد کیا تھا جسے انہوں نے ‘ریزینٹ فل ایمپلائی’ کہا ہے، وہ شخص جو ہر چیز کے خلاف ایک بڑی غیر واضح شکایت رکھتا ہے اور خاص طور پر ان مسافروں کے خلاف شکایت رکھتا ہے جو آتے ہیں اور اس کی نشست پر بیٹھتے ہیں جبکہ وہ دروازے پر کانپ رہا ہوتا ہے۔

دیکھیں اور سمجھیں

bitterly embittered evidently malice

“آپ کو یہ کتا باہر لے جانا ہوگا،” اس نے ترش زہر کے ساتھ کہا۔

“میں یقیناً ایسا کچھ نہیں کروں گی۔ آپ میرا نام اور پتہ لے سکتے ہیں،” عورت نے کہا، جس نے واضح طور پر چیلنج کی توقع کی تھی اور جواب جانتی تھی۔

“آپ کو کتا باہر لے جانا ہوگا- یہ میرے احکامات ہیں۔”

“میں ایسے موسم میں اوپر نہیں جاؤں گی۔ یہ مجھے مار ڈالے گا،” عورت نے کہا۔

“یقیناً نہیں،” اس کی ساتھی خاتون نے کہا، “آپ کو پہلے ہی کھانسی ہے۔”

“یہ بکواس ہے،” اس کے مرد ساتھی نے کہا۔

کنڈکٹر نے گھنٹی کھینچی اور بس رک گئی۔ “یہ بس اس وقت تک نہیں چلے گی جب تک وہ کتا باہر نہیں لایا جاتا۔” اور وہ فٹ پاتھ پر چلا گیا اور انتظار کرنے لگا۔ یہ اس کی فتح کا لمحہ تھا۔ اس کے پاس قانون اس کے ساتھ تھا اور غصے سے بھری پوری بس اس کے زیر اثر تھی۔ اس کی تلخ روح کو واقعی چھٹی مل رہی تھی۔

اندر طوفان برپا ہو گیا “شرمناک!” “وہ جرمن سے بہتر نہیں ہے۔” “وہ فوج میں کیوں نہیں ہے؟” “پولیس کو بلاؤ۔ آئیے سب اس کی رپورٹ کریں۔” “آئیے اس سے ہمارا کرایہ واپس دلائیں۔” ہر شخص خاتون اور کتے کے ساتھ تھا۔

وہ چھوٹا سا جانور دھیمی لائٹس کی طرف جھپکتے ہوئے بیٹھا تھا، اس ہنگامے سے بے خبر جس کا وہ سبب تھا۔ کنڈکٹر دروازے پر آیا، “آپ کا نمبر کیا ہے؟” ایک نے کہا، خوفناک چیزوں کے اشارے کے ساتھ جیب کا کتابچہ نکالا۔ “یہ میرا نمبر ہے،” کنڈکٹر نے بے پرواہی سے کہا۔ “ہمیں ہمارا کرایہ واپس دو۔” “آپ ہمیں یہاں ساری رات نہیں چھوڑ سکتے۔” “کوئی کرایہ واپس نہیں،” کنڈکٹر نے کہا۔

دیکھیں اور سمجھیں

avalanche imperiously imperturbably indignant quarterdeck

دو یا تین مسافر باہر نکلے اور رات میں غائب ہو گئے۔ کنڈکٹر نے فٹ پاتھ پر ایک اور چکر لگایا، پھر گیا اور ڈرائیور سے بات کی۔ ایک اور بس، سڑک پر آخری، مسافروں کے رکنے کے لیے چیخنے پر بے پرواہی سے گزر گئی، “یہ بدمعاش ایک دوسرے کے ساتھ چپکے رہتے ہیں،” یہ تبصرہ تھا۔

کسی نے زور سے گھنٹی کھینچی۔ اس نے ڈرائیور کو دروازے پر لا کھڑا کیا، “اس بس کا کنڈکٹر کون ہے؟” اس نے کہا اور جواب کا انتظار کیا۔ “کوئی نہیں آ رہا،” وہ اپنی نشست پر واپس آیا، اور اپنے ہاتھوں کو اپنے سینے پر مارنا دوبارہ شروع کر دیا۔ اس طرف کوئی امید نہیں تھی۔ ایک پولیس والا ٹہلتا ہوا آیا اور دروازے پر جھانکا۔ اس پر غصے کے احتجاج اور اپیلوں کا تودہ ٹوٹ پڑا۔ “خیر، اس کے اپنے اصول ہیں، آپ جانتے ہیں،” اس نے کہا۔ “اپنا نام اور پتہ دو۔” “یہی تو اسے پیش کیا گیا تھا، اور وہ لے نہیں رہا۔” “اوہ،” پولیس والے نے کہا، اور وہ چلا گیا اور سڑک پر کچھ گز دور جا کر کھڑا ہو گیا، جہاں دو اور کانسٹیبل اس کے ساتھ ہو گئے۔

اور اب بھی وہ چھوٹا کتا لائٹس کی طرف جھپک رہا تھا، اور کنڈکٹر فٹ پاتھ پر آگے پیچھے چل رہا تھا، جیسے فتح کے گھڑی میں کوارٹر ڈیک پر کپتان۔ ایک نوجوان عورت، جس کی آواز اندر چلنے والے طوفان سے بھی بلند ہو گئی تھی، دھمکی اور قتل کے انداز میں اس پر اتری۔ وہ رات کی طرح ٹھنڈا اور فٹ پاتھ کی طرح سخت، اٹل تھا۔ وہ بے بسی کے غصے میں ان تین پولیس والوں کے پاس گئی، جو سڑک پر ڈرامہ دیکھتے ہوئے مجسموں کے ایک گروہ کی طرح کھڑے تھے۔ پھر وہ واپس آئی، حکم چلاتے ہوئے اپنے ‘نوجوان’ کو اشارہ کیا جو اس کے غصے کا خاموش گواہ بیٹھا تھا، اور غائب ہو گئی۔ دوسرے بھی پیچھے آئے۔ بس خالی ہو رہی تھی۔ یہاں تک کہ وہ نوجوان نڈر لڑکا جس نے نمبر مانگا تھا اور جس نے اعلان کیا تھا کہ وہ اس معاملے کو دیکھے گا چاہے اسے ساری رات وہاں بیٹھنا پڑے، موقع پا کر کھسک گیا تھا۔

دریں اثنا، پیکینیز پارٹی ہر مرحلے سے گزر رہی تھی، مزاحمت سے لے کر ذلت آمیز ہتھیار ڈالنے تک۔ “میں اوپر جاؤں گی۔” سیلسکن والی خاتون نے آخر کار کہا۔ “آپ کو نہیں جانا چاہیے۔” “میں جاؤں گی۔” “آپ کو نمونیا ہو جائے گا۔”

“مجھے لے جانے دیں۔” (یہ مرد کی طرف سے) “یقیناً نہیں۔” وہ اپنے کتے کے ساتھ مر جائے گی۔ جب وہ سیڑھیوں پر اوپر غائب ہو گئی، کنڈکٹر واپس آیا، گھنٹی کھینچی، اور بس چل پڑی۔ وہ ترش فاتحانہ انداز میں کھڑا رہا جبکہ اس کے رویے پر پارٹی کے باقی ماندہ افراد نے اس کے منہ پر وحشیانہ بحث کی۔

پھر انجن نے کام کرنا بند کر دیا، اور کنڈکٹر ڈرائیور کی مدد کے لیے گیا۔ یہ ایک لمبا کام تھا اور جلد ہی کتے والی خاتون چپکے سے سیڑھیاں اتر کر دوبارہ بس میں داخل ہو گئی۔ جب انجن ٹھیک ہو گیا، کنڈکٹر واپس آیا اور گھنٹی کھینچی۔ پھر اس کی نظریں کتے پر پڑیں، اور اس کا ہاتھ دوبارہ گھنٹی کی رسی پر چلا گیا۔ ڈرائیور نے ادھر ادھر دیکھا، کنڈکٹر نے کتے کی طرف اشارہ کیا، بس رک گئی، اور جدوجہد اپنی تمام اصل خصوصیات کے ساتھ دوبارہ شروع ہو گئی - کنڈکٹر فٹ پاتھ پر چل رہا تھا، ڈرائیور اپنے ہاتھوں کو ڈبے پر مار رہا تھا، چھوٹا کتا لائٹس کی طرف جھپک رہا تھا، سیلسکن والی خاتون اعلان کر رہی تھی کہ وہ اوپر نہیں جائے گی اور آخر کار چلی گئی۔

“میرے اصول ہیں،” کنڈکٹر نے مجھ سے کہا جب میں آخری مسافر پیچھے رہ گیا تھا۔ اس نے اپنی فتح حاصل کر لی تھی، لیکن محسوس کیا کہ وہ کسی کو اپنے آپ کو جواز پیش کرنا چاہے گا۔ “اصول،” میں نے کہا، “ضروری چیزیں ہیں، لیکن اصول اور اصول ہوتے ہیں۔ کچھ سخت اور پختہ اصول ہیں، جیسے سڑک کے اصول، جنہیں زندگی اور اعضاء کو خطرے میں ڈالے بغیر نہیں توڑا جا سکتا۔ لیکن کچھ صرف رہنمائی کے اصول ہیں، جنہیں آپ عقل سلیم کے مطابق لاگو کر سکتے ہیں یا نظر انداز کر سکتے ہیں، جیسے کتوں کے بارے میں وہ اصول۔ وہ کوڑے نہیں ہیں، جو آپ کے مسافروں کو مارنے کے لیے آپ کے ہاتھ میں دیے گئے ہوں، بلکہ ہنگامی صورت حال کے لیے ایک اختیار ہیں۔ ان کا مقصد مسافروں کے آرام کے لیے، ان کی بے آرامی کے لیے نہیں، روح میں پالنا ہے، لفظی طور پر نہیں۔ آپ نے اصول تو رکھ لیا لیکن اس کی روح توڑ دی۔ آپ اپنے اصولوں میں تھوڑی سی خیر خواہی اور اچھے مزاج کا امتزاج کر سکتے ہیں۔” اس نے یہ بات بہت اچھی طرح لی اور جب میں بس سے اترا تو اس نے کافی دوستانہ انداز میں “گڈ نائٹ” کہا۔

اب، کہانی کو صحیح ترتیب میں بیان کرتے ہوئے باکس مکمل کریں۔

ذخیرہ الفاظ

1. قید بنانا: bitterly, imperturbably, violently, اور evidently کچھ الفاظ ہیں جو آپ کو کہانی میں ملے ہیں۔ یہ قیدیں ہیں۔ نیچے کچھ الفاظ دیے گئے ہیں۔ ان الفاظ سے قیدیں بنائیں اور انہیں اپنے جملوں میں استعمال کریں۔ (انہیں قید میں تبدیل کرتے وقت ہجے کا خیال رکھیں۔)

(الف) Angry __________

(ب) Vague __________

(ج) Indignant __________

(د) Threatening __________

(ہ) Hurry __________

مزے کی باتیں

For, Since, During

She is going to Mumbai for three years.

I am working on the book since Thursday.

Can you meet me during tea time.

2. اب، نیچے دیے گئے ترچھے لفظ کو دیکھیں۔
He was immovable.
‘im’ لفظ ‘movable’ میں اضافہ کردہ سابقہ (prefix) ہے۔ سابقہ ‘im’ نے ‘immovable’ کو ‘movable’ کا متضاد بنا دیا۔ اب، سابقہ im- کے ساتھ مزید الفاظ بنائیں جو متضاد ہوں۔


1. mobile-immobile	2.
3.	4.
5.	6.
7.	8.

3. پانچ کے گروپوں میں، سابقے ‘il’ اور ‘in’ والے الفاظ کا لفظی جال یا collocation چارٹ بنائیں۔

مثال: logical—illogical	مثال: secure-insecure
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.

گرامر

ا۔ فعلی مرکبات (Phrasal verbs)

نیچے دیا گیا جملہ آپ کے پڑھے ہوئے متن سے لیا گیا ہے۔ ترچھے میں لکھا ہوا جملہ ایک فعلی مرکب ہے۔ فعلی مرکب الفاظ کا ایک مجموعہ ہوتا ہے (ایک فعل + ایک حرف جار، مثال کے طور پر check in یا ایک فعل + ایک متعلق فعل، مثال کے طور پر break down)۔ جب انہیں اکٹھا استعمال کیا جاتا ہے، تو وہ عام طور پر اصل فعل سے مختلف معنی اختیار کر لیتے ہیں۔

… Walk away from the old Dakota.

walk away ایک فعلی مرکب ہے جس کا مطلب ہے دور ہٹ جانا۔

درج ذیل فعلی مرکبات کے معنی معلوم کریں اور انہیں مناسب جملوں میں استعمال کریں۔

(الف) walk in ___________________________________

(ب) walk out ___________________________________

(ج) take away ___________________________________

(د) take up ___________________________________

(ہ) take in ___________________________________

(و) take out ___________________________________

(ز) give away __________________________________

(ح) give in

(ط) give up __________________________________

(ی) put in __________________________________

(ک) put away ________________________________

(ل) put out ________________________________

ب۔ مجہول (The Passive)

نیچے دیے گئے دو جملوں کا موازنہ کریں:
Ramesh painted the walls.
The walls were painted by Ramesh.

پہلا جملہ فعل معلوم (active form) میں ہے اور دوسرا جملہ فعل مجہول (passive form) میں ہے۔ جب کام کرنے والا شخص (رامیش) فاعل ہو، تو ہم فعل کو معلوم میں استعمال کرتے ہیں۔ جب فاعل وہ ہو جس پر عمل ہو رہا ہو (دیواریں)، تو ہم فعل کو مجہول میں استعمال کرتے ہیں۔ پہلے جملے میں، ہم نے رامیش کے بارے میں بات کی لیکن دوسرے جملے میں ہم نے بات کی کہ دیواروں کے ساتھ کیا ہوا۔

مجہول جملے میں ہم اہم معلومات شامل کرنے کے لیے by+agent استعمال کرتے ہیں، یعنی by Ramesh۔ اگر یہ کوئی خاص معلومات فراہم نہ کرے تو ہم by+agent کو چھوڑ سکتے ہیں۔

مثال:

All the students were given sweets yesterday.

My room is cleaned everyday in the morning.

A large number of films on wildlife conservation have been made.

نیچے دیے گئے الفاظ استعمال کریں اور افعال کے مجہول صیغے استعمال کرتے ہوئے جملے بنائیں۔

مثالیں:

Rice/cultivate/Gangetic valley and coastal region. (Simple Present)

$ \qquad \underline { \text {Rice is cultivated in Gangetic valley and coastal region.}}$

The documents / sign / principal. (Present Perfect)

$ \qquad \underline { \text {The documents have been signed by the principal.}}$

(الف) Taj Mahal / build / Shah Jahan. (Simple Past)