अध्याय ०२ सुनामी
वाचण्यापूर्वी
येथे दिलेला अंदमान आणि निकोबार बेटांचा नकाशा पहा.
अंदमान आणि निकोबार बेटे
आता खालील वाक्ये वाचा. चुकीची वाक्ये दुरुस्त केल्यानंतर पुन्हा लिहा.
१. कॅचल हे एक बेट आहे.
२. ते अंदमान बेटसमूहाचा भाग आहे.
३. नँकोव्री हे निकोबार बेटसमूहातील एक बेट आहे.
४. कॅचल आणि नँकोव्री यांच्यात शंभर मैलांपेक्षा जास्त अंतर आहे. (सूचना: नकाशाचा प्रमाण दिलेला आहे.)
५. अंदमान आणि निकोबार बेटे भारताच्या पश्चिमेला आहेत.
६. निकोबार बेटे अंदमान बेटांच्या उत्तरेला आहेत.
सुनामी म्हणजे समुद्राखालील भूकंपांमुळे निर्माण होणारी एक अतिशय मोठी आणि शक्तिशाली लाट. २६ डिसेंबर २००४ रोजी, एक सुनामीने थायलंड आणि भारतातील अंदमान आणि निकोबार बेटे, तसेच तमिळनाडू किनारपट्टी यांसारख्या भागांवर हल्ला केला. येथे धैर्य आणि जगण्याच्या काही कथा आहेत.
प्राण्यांना सुनामी येणार आहे याची जाणीव झाली का? काही कथा सूचित करतात की त्यांना ती झाली.
I
या सर्व कथा अंदमान आणि निकोबार द्वीपसमूहातील आहेत.
इग्नेशियस हे कॅचल येथील एका सहकारी संस्थेचे व्यवस्थापक होते. त्यांच्या पत्नीने त्यांना सकाळी ६ वाजता जागे केले कारण तिला भूकंपाची जाणीव झाली. इग्नेशियसने काळजीपूर्वक आपला दूरदर्शन संच टेबलावरून काढून जमिनीवर ठेवला जेणेकरून तो पडून फुटणार नाही. मग कुटुंब घराबाहेर पडले.
द्वीपसमूह: अनेक बेटे आणि आजूबाजूचा समुद्र
जेव्हा भूकंपाचे कंप थांबले, तेव्हा त्यांनी समुद्र वाढताना पाहिला. गोंधळ आणि गडबडीत, त्यांच्या दोन मुलांनी त्यांच्या आईच्या वडिलांचा आणि आईच्या भावाचा हात पकडला आणि उलट दिशेने धावली. त्याने त्यांना पुन्हा कधीही पाहिले नाही. त्याची पत्नी देखील वाहून गेली. फक्त त्याच्याबरोबर आलेली इतर तीन मुलेच वाचली.
कंप: हलका थरकाप भूकंपाचे कंप: भूकंपादरम्यान पृथ्वीचे थरकाप
गोंधळ: पूर्ण अव्यवस्था किंवा गोंधळ [उच्चार, के-ओस]
संजीव हे एक पोलीस होते, ते निकोबार बेटसमूहातील कॅचल बेटावर सेवा देत होते. त्याने कसेतरी स्वतःला, त्याच्या पत्नीला आणि त्याच्या लहान मुलीला लाटांपासून वाचवले. पण मग त्याला जॉन, गेस्टहाऊस कूकच्या पत्नीकडून मदतीच्या हाका ऐकू आल्या. संजीव तिला वाचवण्यासाठी पाण्यात उडी मारली, पण ते दोघेही वाहून गेले.
तेरा वर्षांची मेघना तिचे आईवडील आणि सत्तर-सात इतर लोकांसोबत वाहून गेली. तिने दोन दिवस समुद्रात तरंगत, एका लाकडी दरवाजाला धरून घालवले. अकरा वेळा तिने मदत हेलिकॉप्टर डोक्यावरून पाहिले, पण त्यांनी तिला पाहिले नाही. तिला एका लाटेने किनाऱ्यावर आणले गेले आणि ती भानभूल होऊन समुद्रकिनाऱ्यावर चालत असल्याचे आढळले.
मदत हेलिकॉप्टर: लोकांना मदत आणणारी हेलिकॉप्टर (उदा. पुरादरम्यान)
मागे सरकणे: जिथे होती तिथून मागे सरकणे
अल्मास जावेद दहा वर्षांची होती. ती पोर्ट ब्लेअर येथील कार्मेल कॉन्व्हेंटची विद्यार्थिनी होती जिथे तिच्या वडिलांचा पेट्रोल पंप होता. तिच्या आई राहिलाचे घर नँकोव्री बेटावर होते. कुटुंब ख्रिसमस साजरा करण्यासाठी तिथे गेले होते.
सकाळी लवकर भूकंपाचे कंप आले तेव्हा कुटुंब झोपले होते. अल्मासच्या वडिलांनी समुद्राचे पाणी मागे सरकताना पाहिले. त्यांना समजले की पाणी प्रचंड जोराने परत येईल. त्यांनी सर्वांना जागे केले आणि त्यांना सुरक्षित ठिकाणी नेण्याचा प्रयत्न केला.
ते धावत असताना, तिच्या आजोबांना डोक्यावर कशाने तरी आघात झाला आणि ते खाली पडले. तिचे वडील त्यांना मदत करण्यासाठी धावले. मग पहिली प्रचंड लाट आली ज्याने त्यांना दोघांनाही वाहून नेले.
अल्मासची आई आणि काका एका नारळीच्या झाडाच्या पानांना चिकटून उभ्या होत्या, तिला हाका मारत होत्या. एका लाटेने झाड उपटले आणि तेही वाहून गेले.
अल्मासने लाकडाचा एक ओंडका तरंगताना पाहिला. ती त्यावर चढली. मग ती बेशुद्ध पडली. ती जागी झाली तेव्हा ती कामोर्ता येथील रुग्णालयात होती. तिथून तिला पोर्ट ब्लेअरला आणले गेले.
लहान मुलगी या घटनेबद्दल कोणाशीही बोलू इच्छित नाही. ती अजूनही आघाताने व्याकूळ आहे.
आघाताने व्याकूळ: अत्यंत धक्का बसलेली आणि व्यथित
आकलन तपासणी
खालील विधाने सत्य आहेत की खोटी ते सांगा.
१. इग्नेशियसने सुनामीमध्ये त्याची पत्नी, दोन मुले, सासरे आणि मेहुणा गमावला.
२. संजीव सुनामीनंतर सुरक्षिततेत पोहोचला.
३. मेघना मदत हेलिकॉप्टरने वाचवली गेली.
४. अल्मासच्या वडिलांना समजले की सुनामी बेटावर आदळणार आहे.
५. तिची आई आणि काका ज्या झाडाला धरून होत्या त्या झाडासोबत वाहून गेल्या.
II
टिली स्मिथ (एक ब्रिटिश शाळकरी मुलगी) सुनामीने थायलंडमधील फुकेट बीचवर हल्ला केला तेव्हा अनेक जीव वाचवू शकली. तिला अनेक पुरस्कार मिळाले असले तरी, तिच्या पालकांनी त्यांच्या मुलीचे टेलिव्हिजनवर मुलाखती घेण्यास आणि नायिका बनवण्यास परवानगी दिली नाही. त्यांनी तो निर्णय का घेतला असेल तुम्हाला वाटते?
आता येथे थायलंडमधील एक कथा आहे.
दक्षिण-पूर्व इंग्लंडमधील स्मिथ कुटुंब दक्षिण थायलंडमधील एका बीच रिसॉर्टवर ख्रिसमस साजरा करत होते. टिली स्मिथ ही दहा वर्षांची शाळकरी मुलगी होती; तिची बहीण सात वर्षांची होती. त्यांचे पालक पेनी आणि कोलिन स्मिथ होते.
तो २६ डिसेंबर २००४ होता. प्राणघातक सुनामी लाटा आधीच त्यांच्या मार्गावर होत्या. त्या त्या सकाळी उत्तर सुमात्राजवळील एका प्रचंड भूकंपामुळे सुरू झाल्या होत्या.
रिसॉर्ट: लोक सुट्टीवर जाण्यासाठी जाणारे ठिकाण
सुरू केले: कारणीभूत झाले (अचानक, हिंसक प्रतिक्रिया वर्णन करते – येथे, समुद्राखालील भूकंपामुळे सुनामी झाली)
“पाणी फुगत होते आणि येतच राहिले,” पेनी स्मिथला आठवले. “बीच लहान आणि लहान होत होता. काय होत आहे ते मला माहीत नव्हते.”
पण टिली स्मिथला काहीतरी चूक आहे असे वाटले. तिचे मन तिच्या कुटुंबासोबत थायलंडला उड्डाण करण्यापूर्वी फक्त दोन आठवडे इंग्लंडमध्ये घेतलेल्या भूगोलाच्या धड्याकडे परत जात होते.
टिलीने समुद्र हळूहळू वाढताना पाहिले, आणि फेस तयार होणे, बुडबुडे तयार होणे आणि भोवरे तयार होणे सुरू केले. तिला आठवले की तिने १९४६ मध्ये हवाई बेटांवर आदळलेल्या सुनामीच्या व्हिडिओमध्ये वर्गात हे पाहिले होते. तिच्या भूगोल शिक्षकाने तिच्या वर्गाला व्हिडिओ दाखवला होता, आणि त्यांना सांगितले होते की सुनामी भूकंप, ज्वालामुखी आणि भूस्खलनांमुळे होऊ शकते.
टिलीने तिच्या कुटुंबावर बीच सोडून जाण्यासाठी ओरडणे सुरू केले. “तिने समुद्राखालील भूकंपाबद्दल बोलले. ती अधिकाधिक उन्मादी होत गेली,” तिची आई पेनी म्हणाली. “मला सुनामी म्हणजे काय हे माहीत नव्हते. पण माझी मुलगी इतकी भयभीत पाहून, मला वाटले की काहीतरी गंभीर चालू असले पाहिजे.”
उन्मादी: जेव्हा तुम्ही उन्मादी असता, तेव्हा तुम्ही स्वतःवर कोणतेही नियंत्रण न ठेवता, वेड्यासारखे ओरडता, हसता किंवा रडता
टिलीच्या पालकांनी तिला आणि तिच्या बहिणीला बीचवरून, हॉटेलमधील स्विमिंग पूलकडे नेले. इतर अनेक पर्यटक देखील त्यांच्यासोबत बीच सोडून गेले. “मग असं वाटलं की संपूर्ण समुद्र त्यांच्यामागे बाहेर आला आहे. मी ओरडत होतो, ‘धावा!’”
कुटुंबाने हॉटेलच्या तिसऱ्या मजल्यावर आश्रय घेतला. इमारतीने तीन सुनामी लाटांचा जोर सहन केला. जर ते बीचवर राहिले असते, तर ते जिवंत राहिले नसते.
आश्रय: धोक्यापासून संरक्षण किंवा आश्रय
सहन केले: कोसळल्याशिवाय सहन केले
जोर: शक्ती; गती
स्मिथ कुटुंबाने नंतर इतर पर्यटकांना भेट दिली ज्यांनी संपूर्ण कुटुंबे गमावली होती. टिली आणि तिच्या भूगोलाच्या धड्याबद्दल धन्यवाद, त्यांना आधीच चेतावणी दिली गेली होती. टिली इंग्लंडमधील तिच्या शाळेत परत गेली आणि तिच्या वर्गमित्रांना तिची भयानक कथा सांगितली.
आकलन तपासणी
खालील प्रश्नांची उत्तरे वाक्यांश किंवा वाक्यात द्या.
१. टिलीचे कुटुंब थायलंडला का आले?
२. टिली आणि तिची आई या दोघांनी पाहिलेली चेतावणीची चिन्हे कोणती होती?
३. तुम्हाला वाटते का टिलीची आई त्यांनी घाबरली होती?
४. टिलीने समुद्राचे तेच विचित्र वर्तन कोठे पाहिले होते?
५. स्मिथ कुटुंब आणि बीचवरील इतर लोक सुनामीपासून सुटण्यासाठी कोठे गेले?
६. टिलीने फुकेटमध्ये काय केले हे ऐकून तिच्या भूगोल शिक्षकाला कसे वाटले असेल तुम्हाला वाटते?
III
मुलगा आणि त्याचा कुत्ता यांच्या चित्राकडे काळजीपूर्वक पहा आणि फक्त शब्द आणि वाक्यांश वापरून तुम्ही पाहत असलेल्या गोष्टी वर्णन करण्याचा प्रयत्न करा. एकतर शिक्षक किंवा विद्यार्थ्यांपैकी एक ब्लॅकबोर्डवर शब्द आणि वाक्यांश लिहू शकतो.
असे तुम्ही सुरुवात करू शकता
शांत, निळा समुद्र …. उध्वस्त झोपड्या.
तुम्हाला वाटते हे चित्र कधी घेतले गेले असेल?
भारत आणि श्रीलंकेत प्रचंड लाटा किनाऱ्यावर आदळण्यापूर्वी, वन्य आणि घरगुती प्राण्यांना काय होणार आहे हे कळले असावे असे वाटले. ते सुरक्षिततेसाठी पळून गेले. प्रत्यक्षदर्शी खात्यांनुसार, हत्ती ओरडले आणि उंच जमिनीकडे धावले; कुत्रे बाहेर जाण्यास नकार दिला; फ्लॅमिंगोजनी त्यांची निम्नस्तरीय प्रजनन क्षेत्रे सोडली; आणि चिडियाघरातील प्राणी त्यांच्या निवाऱ्यात घुसले आणि परत बाहेर येण्यासाठी मनवले जाऊ शकले नाहीत.
तुम्हाला माहीत आहे का की सुनामीमध्ये प्रत्यक्षात फारच कमी प्राणी मेले?
अनेक लोकांचा असा विश्वास आहे की प्राण्यांकडे सहावी इंद्रिय असते आणि पृथ्वी कधी कंपणार आहे हे त्यांना माहीत असते. काही तज्ज्ञांचा असा विश्वास आहे की प्राण्यांच्या अधिक तीव्र श्रवणशक्तीमुळे त्यांना पृथ्वीचे कंपण ऐकण्यास किंवा जाणवण्यास मदत होते. माणसांना काय चालले आहे हे समजण्यापूर्वीच ते येणाऱ्या आपत्तीची जाणीव करू शकतात.
प्राण्यांकडे सहावी इंद्रिय आहे की नाही याची आपल्याला खात्री नाही. पण वस्तुस्थिती अशी आहे की हिंदी महासागरातून वाहून गेलेल्या प्रचंड लाटांनी डझनभर देशांमध्ये १,५०,००० पेक्षा जास्त लोकांचा बळी घेतला; पण बरेच प्राणी मृत आढळले नाहीत.
भारताच्या कड्डलोर किनाऱ्यावर, जिथे हजारो लोक मृत्यू पावले, तिथे म्हशी, शेळ्या आणि कुत्रे अहानिकारक आढळले. श्रीलंकेतील याला राष्ट्रीय उद्यान हत्ती, चित्ते आणि १३० प्रजातींच्या पक्ष्यांसह विविध प्राण्यांचे घर आहे. उद्यानातील पटनंगला बीचवरून साठ पर्यटक वाहून गेले; पण दोन म्हशी वगळता कोणतेही प्राणी मृतदेह आढळले नाहीत. सुनामी आदळण्यापूर्वी सुमारे एक तास, याला राष्ट्रीय उद्यानातील लोकांनी तीन हत्ती पटनंगला बीचवरून पळून जाताना पाहिले होते.
गाल्लेजवळील किनाऱ्यावर राहणारे एक श्रीलंकेतील सज्जन म्हणाले की त्यांचे दोन कुत्रे दररोजच्या धावण्यासाठी बीचवर जाणार नाहीत. “या सहलीवर जाण्यासाठी ते सहसा उत्साहित असतात,” ते म्हणाले. पण त्या दिवशी त्यांनी जाण्यास नकार दिला, आणि बहुधा त्याचे प्राण वाचवले.
आकलन तपासणी
वाक्यांश किंवा वाक्य वापरून उत्तर द्या.
१. सुनामीमध्ये १,५०,००० लोक मृत्यू पावले. किती प्राणी मेले?
२. याला राष्ट्रीय उद्यानात किती लोक आणि प्राणी मृत्यू पावले?
३. लोक याला राष्ट्रीय उद्यानातील हत्त्यांबद्दल काय म्हणतात?
४. गाल्लेमधील कुत्र्यांनी काय केले?
मजकूरावर काम
खालील प्रश्न वर्गात चर्चा करा. मग तुमची स्वतःची उत्तरे लिहा.
१. जेव्हा त्यांना भूकंपाची जाणीव झाली, तेव्हा तुम्हाला वाटते का इग्नेशियस लगेच सुनामीबद्दल काळजीत पडला? तुमच्या उत्तरासाठी कारणे द्या. सुनामी आदळल्यानंतर इग्नेशियस कुटुंबाकडे त्यांच्या कृतीची योजना आखण्यासाठी आणि चर्चा करण्यासाठी वेळ नव्हता हे मजकुरातील कोणते वाक्य तुम्हाला सांगते?
२. खालील यादीतील कोणते शब्द तुमच्या मते संजीवचे वर्णन करतात?
(तुम्हाला खात्री नसलेल्या शब्दांसाठी शब्दकोश पहा.)
| आनंदी वीर |
महत्वाकांक्षी निःस्वार्थी |
उद्धट निर्दयी |
शूर विनोदी |
बेपर्वा |
|---|
खालील तीन वाक्ये पूर्ण करण्यासाठी यादीतील शब्द वापरा.
(i) मला माहीत नाही की संजीव आनंदी होता का, _____________________
(ii) मला वाटते की तो खूप शूर होता, _____________________.
(iii) संजीव निर्दयी नव्हता, _____________________ .
३. मेघना आणि अल्मासच्या कथा कशा सारख्याच आहेत?[^0]
४. टिलीच्या वर्तनाला तिच्या पालकांनी कशा वेगवेगळ्या प्रकारे प्रतिक्रिया दिली असती? जर तुम्ही त्यांच्या जागी असता तर तुम्ही काय केले असते?
५. जर टिलीचा पुरस्कार वाटून घ्यायचा असेल, तर तिने तो कोणाबरोबर वाटून घ्यावा असे तुम्हाला वाटते - तिच्या पालकांबरोबर की तिच्या भूगोल शिक्षकाबरोबर?
६. सुनामीमध्ये इतके कमी प्राणी का मारले गेले याबद्दलची दोन वेगवेगळी कल्पना कोणत्या आहेत? तुम्हाला कोणती कल्पना अधिक विश्वसनीय वाटते?
भाषेवर काम
१. भाग-I काळजीपूर्वक वाचा आणि तुम्हाला सापडणाऱ्या विविध प्रकारच्या हालचाली दर्शविणारे शब्द जितके शक्य तितके यादीत लिहा. (एक शब्द वारंवार येतो - तो किती वेळा येतो ते मोजा!) त्यांना तीन श्रेणींमध्ये ठेवा.
जलद हालचाल $\qquad \qquad$ मंद हालचाल $\qquad \qquad$ मंद किंवा जलद नाही
एका स्तंभात अनेक शब्द आहेत आणि इतरांमध्ये नाहीत याचे तुम्ही स्पष्टीकरण देऊ शकता का?
२. खालील वाक्यांतील रिकाम्या जागा भरा (कंसात दिलेली क्रिया तुम्हाला सूचना देईल).
(i) पृथ्वी कापली, पण बरेच लोकांना __________________ जाणवला नाही. (कापणे)
(ii) जेव्हा चिडियाघर पाण्याखाली गेले, तेव्हा खूप __________________ होता आणि बरेच प्राणी ग्रामीण भागात पळून गेले. (गोंधळ)
(iii) सिंह पुन्हा पकडला गेला हे ऐकून आम्हाला __________________ झाला. (आराम)
(iv) चिडियाघराचा राखणारा झाडावर अडकला होता आणि त्याचा __________________ टीव्ही क्रूने चित्रित केला. (वाचवणे)
(v) सापाचा सपेरा भेट देण्यासाठी आला तेव्हा गावात खूप __________________ होता. (उत्साह)
३. स्तंभ $\mathbf{A}$ आणि $\mathbf{B}$ मधील वाक्यांचा अभ्यास करा.
| A | B |
|---|---|
| मेघना वाहून गेली. | लाटांनी मेघना वाहून नेली. |
| अल्मासच्या आजोबांना डोक्यावर आघात झाला. | कशाने तरी अल्मासच्या आजोबांना डोक्यावर आघात केला. |
| साठ पर्यटक वाहून गेले. | लाटांनी साठ पर्यटक वाहून नेले. |
| कोणतेही प्राणी मृतदेह आढळले नाहीत. | लोकांना कोणतेही प्राणी मृतदेह सापडले नाहीत. |
$\mathbf{A}$ मधील वाक्यांची $\mathbf{B}$ मधील वाक्यांशी तुलना करा. प्रत्येक बाबतीत क्रियेचा ‘कर्ता’ कोण आहे? ‘कर्ता’ $\mathbf{A}$ मध्ये नमूद केला आहे, की $\mathbf{B}$ मध्ये?
A मधील क्रियापदे लक्षात घ्या: ‘वाहून गेली’, ‘आघात झाला’, ‘वाहून गेले’, ‘आढळले’. ती कर्मवाच्य रूपात आहेत. वाक्ये कर्मवाच्यात आहेत. या वाक्यांमध्ये, क्रिया करणाऱ्या व्यक्तीवर लक्ष केंद्रित केलेले नाही.
$\mathbf{B}$ मध्ये, क्रियेचा ‘कर्ता’ नावाने दिलेला आहे. क्रियापदे कर्तरी रूपात आहेत. वाक्ये कर्तरी वाच्यात आहेत.
खालील वाक्ये कर्तरी वाच्यात आहेत की कर्मवाच्यात आहेत ते लिहा. पहिल्या वाक्याप्रमाणे प्रत्येक वाक्यानंतर A किंवा P लिहा.
(i) कोणीतरी माझी सायकल चोरली. A
(ii) ट्रॅफिक पोलिसांनी टायर फोडले. __________________
(iii) मी ती काल रात्री माझ्या घराजवळ एका खड्ड्यात सापडली. __________________
(iv) ती तिथे फेकली गेली होती. __________________
(v) माझ्या वडिलांनी ती मेकॅनिकला दिली. __________________
(vi) मेकॅनिकने ती माझ्यासाठी दुरुस्त केली. __________________
बोलणे आणि लेखन
१. समजा तुम्ही सुनामीनंतर मदत कार्यासाठी अंदमान आणि निकोबार बेटांवर गेलेल्या स्वयंसेवकांपैकी एक आहात. तुम्ही मदत शिबिरांमध्ये काम करता, बळी पडलेल्यांमध्ये अन्न, पाणी आणि औषधे वाटता. तुम्ही सामान्य लोकांच्या शौर्याच्या विविध कथा ऐकता तसेच ते आपल्या जीवनात काही सामान्यता आणण्यासाठी अडचणींशी लढत असताना. तुम्ही त्यांची धमक आणि निश्चयाची प्रशंसा करता. एक डायरी एंट्री लिहा.
तुम्ही अशा प्रकारे सुरुवात करू शकता.
३१ डिसेंबर, २००४
या बेटांवर हत्यारी सुनामीने पाच दिवसांपूर्वी हल्ला केला. पण बळी पडलेले अजूनही आणले जात आहेत. प्रत्येकाला सांगण्यासाठी एक कथा आहे…
२. कथा दर्शवते की जेव्हा सुनामीने बीचवर हल्ला केला तेव्हा एका लहान मुलीने शाळेत शिकलेल्या भूगोलाच्या धड्यामुळे अनेक पर्यटकांचे प्राण कसे वाचवले. तिला सुनामीच्या दृश्यांची आठवण झाली आण