മഹാദേവി വർമ്മ

സോൺജുഹി $^{1}$ ലതയിൽ ഇന്നൊരു മഞ്ഞക്കുരുവി പൂത്തിരിക്കുന്നു. ഇത് കണ്ടപ്പോൾ അനായാസം ${ }^{2}$ ആ ചെറിയ ജീവിയുടെ ഓർമ്മ വന്നു, അവൻ ഈ ലതയുടെ സഘനമായ പച്ചപ്പ് ${ }^{3}$ നടുവിൽ ഒളിച്ചിരുന്നു, പിന്നെ എന്നോട് അടുത്തെത്തുമ്പോൾ തോളിൽ ചാടി എന്നെ ഞെട്ടിച്ചിരുന്നു. അന്ന് എനിക്ക് കുരുവി തിരയാനായിരുന്നു, പക്ഷേ ഇന്ന് ആ ലഘുപ്രാണൻ ${ }^{4}$ ആയിരുന്നു തിരയേണ്ടത്.

എന്നാൽ അവൻ ഇപ്പോഴേക്കും ഈ സോൺജുഹിയുടെ വേരിനടിയിൽ മണ്ണായി ചേർന്നുപോയിരിക്കണം. സ്വർണ്ണിമ കുരുവിയുടെ ബഹാനയിൽ അവൻ തന്നെ എന്നെ ഞെട്ടിക്കാൻ മുകളിലേക്ക് വന്നിരിക്കുമോ!

അചാനകം ഒരു ദിവസം രാവിലെ മുറിയിൽ നിന്ന് വരാന്തയിലേക്ക് വന്നപ്പോൾ ഞാൻ കണ്ടു, രണ്ട് കാക്കകൾ ഒരു ചെടിക്കുടത്തിന് ചുറ്റും കൊക്കുകൾ കൊണ്ട് തൊട്ടുതൊട്ടുകൊണ്ട് ${ }^{5}$ പോലെയുള്ള ഒരു കളി കളിക്കുന്നു. ഈ കാകഭുശുണ്ഡിയും വിചിത്രമായ പക്ഷിയാണ്-ഒരേസമയം സമാദരിതം ${ }^{6}$ അനാദരിതം ${ }^{7}$, അതി സമ്മാനിതം അതി അവമാനിതം.

നമ്മുടെ ബിചാരെ പുരഖെ ഗരുഡന്റെ രൂപത്തിൽ വരാൻ കഴിയില്ല, മയൂരന്റെതിലും അല്ല, ഹംസന്റെതിലും അല്ല. അവർക്ക് പിതൃപക്ഷത്തിൽ നമ്മിൽ നിന്ന് എന്തെങ്കിലും ലഭിക്കാൻ കാക്കയായി അവതരിച്ച് ${ }^{8}$ വരേണ്ടി വരുന്നു. അത്രമാത്രമല്ല, നമ്മുടെ ദൂരസ്ഥ പ്രിയജനങ്ങൾക്ക് തങ്ങളുടെ വരവിന്റെ മധുര സന്ദേശവും ഇവയുടെ കർക്കശമായ ശബ്ദത്തിലാണ് നൽകേണ്ടത്. മറുവശത്ത് നമ്മൾ കാക്കയെയും കാവ്-കാവ് എന്ന് പറയുന്നതിനെയും അവമാനത്തിന്റെ അർത്ഥത്തിലാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്.

1.ജുഹി (പുഷ്പം) യുടെ ഒരു തരം 2. പെട്ടെന്ന് 3. പച്ചപ്പ് 4. ചെറിയ ജീവി 5.രഹസ്യമായി തൊട്ട് മറഞ്ഞുപോകുകയും പിന്നീട് വീണ്ടും തൊടുകയും ചെയ്യുക 6. പ്രത്യേക ആദരം 7. ആദരത്തിന്റെ അഭാവം, നിന്ദ 8.പ്രകടമാക്കുക 9. കടുപ്പമുള്ള, ചെവികൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെടാത്ത

എന്റെ കാകപുരാണ വിവേചനത്തിൽ പെട്ടെന്ന് തടസ്സം വന്നു, കാരണം ചെടിക്കുടത്തിനും മതിലിനും ഇടയിൽ ഒളിച്ചിരുന്ന ഒരു ചെറിയ ജീവിയിൽ എന്റെ ദൃഷ്ടി നിൽക്കുകയായിരുന്നു. അടുത്ത് ചെന്ന് നോക്കിയപ്പോൾ, അണ്ണാനക്കുഞ്ഞാണ്, സാധ്യതയുണ്ട് കൂടിൽ നിന്ന് വീണുപോയതാവാം, ഇപ്പോൾ കാക്കകൾ അതിൽ എളുപ്പത്തിൽ ലഭിക്കുന്ന ആഹാരം തിരയുന്നു.

കാകദ്വയത്തിന്റെ ${ }^{1}$ കൊക്കുകളുടെ രണ്ട് മുറിവുകൾ ആ ലഘുപ്രാണന് വളരെയധികമായിരുന്നു, അതിനാൽ അവൻ നിശ്ചേഷ്ടൻ-പോലെ ചെടിക്കുടത്തിൽ ഒട്ടിപ്പിടിച്ച് കിടന്നു.

എല്ലാവരും പറഞ്ഞു, കാക്കയുടെ കൊക്കിന്റെ മുറിവ് ഏൽക്കുന്നതിന് ശേഷം ഇത് രക്ഷപ്പെടില്ല, അതിനാൽ ഇതിനെ അങ്ങനെ തന്നെ വിടുക.

പക്ഷേ മനസ്സ് സമ്മതിച്ചില്ല-അവനെ സാവധാനം എടുത്ത് എന്റെ മുറിയിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു, പിന്നെ പഞ്ഞി കൊണ്ട് രക്തം തുടച്ച് മുറിവുകളിൽ പെൻസിലിൻ മരുന്ന് പുരട്ടി.

പഞ്ഞിയുടെ നേർത്ത തിരി പാലിൽ നനച്ച് അവന്റെ ചെറിയ വായിൽ ഇട്ടപ്പോൾ വായ തുറന്നില്ല, പാലിന്റെ തുള്ളികൾ ഇരുവശത്തും ഒഴുകിപ്പോയി.

പല മണിക്കൂർ ചികിത്സയ്ക്ക് ശേഷം അവന്റെ വായിൽ ഒരു തുള്ളി വെള്ളം ഒഴിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു. മൂന്നാം ദിവസം അവൻ വളരെ നല്ലതും ആശ്വസ്തനും ${ }^{3}$ ആയി, എന്റെ വിരൽ തന്റെ രണ്ട് ചെറിയ കൈപ്പടങ്ങൾ കൊണ്ട് പിടിച്ച്, നീല ഗ്ലാസ് മുത്തുകൾ പോലെയുള്ള കണ്ണുകൾ കൊണ്ട് ഇങ്ങോട്ടും അങ്ങോട്ടും നോക്കാൻ തുടങ്ങി.

മൂന്ന്-നാല് മാസത്തിനുള്ളിൽ അവന്റെ സ്നിഗ്ധമായ ${ }^{4}$ രോമങ്ങൾ, കുഞ്ചുകുഞ്ചായ വാൽ, ചഞ്ചലമായ തിളങ്ങുന്ന കണ്ണുകൾ എല്ലാവരെയും വിസ്മയിപ്പിക്കാൻ ${ }^{5}$ തുടങ്ങി.

ഞങ്ങൾ അവന്റെ ജാതിവാചക സംജ്ഞയെ വ്യക്തിവാചകത്തിന്റെ രൂപം നൽകി, ഇങ്ങനെ ഞങ്ങൾ അവനെ ഗില്ലു എന്ന് വിളിച്ച് വിളിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഞാൻ പൂക്കൾ വയ്ക്കുന്ന ഒരു ഭാരമില്ലാത്ത കൊട്ടയിൽ പഞ്ഞി വിരിച്ച് അതിനെ കമ്പി കൊണ്ട് ജനലിൽ തൂക്കി.

അതായിരുന്നു രണ്ട് വർഷം ഗില്ലുവിന്റെ വീട്. അവൻ സ്വയം ആടിച്ച് തന്റെ വീട്ടിൽ ആടുകയും തന്റെ ഗ്ലാസ് മണികൾ പോലെയുള്ള കണ്ണുകൾ കൊണ്ട് മുറിയുടെ അകത്തും ജനലിൽ നിന്ന് പുറത്തും എന്താണോ കാണുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്തിരുന്നു. പക്ഷേ അവന്റെ മനസ്സിലാക്കലും പ്രവർത്തനങ്ങളും എല്ലാവരെയും അത്ഭുതപ്പെടുത്തി.

1. രണ്ട് കാക്കകൾ 2. എന്തെങ്കിലും ചലനമില്ലാതെ 3. നിശ്ചയം 4. മിനുസമുള്ള 5. അത്ഭുതപ്പെടുത്തുന്ന

ഞാൻ എഴുതാൻ ഇരിക്കുമ്പോൾ എന്റെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ അവന് അത്ര തീവ്രമായ ആഗ്രഹമുണ്ടായിരുന്നു, അവൻ ഒരു നല്ല മാർഗ്ഗം കണ്ടെത്തി.

അവൻ എന്റെ കാലുകളിലേക്ക് വന്ന് സർർ എന്ന് തിരശ്ശീലയിൽ കയറുകയും പിന്നെ അതേ വേഗത്തിൽ ഇറങ്ങുകയും ചെയ്യും. ഞാൻ അവനെ പിടിക്കാൻ എഴുന്നേൽക്കുന്നത് വരെ അവന്റെ ഈ ഓട്ടം തുടരും.

ചിലപ്പോൾ ഞാൻ ഗില്ലുവിനെ പിടിച്ച് ഒരു നീളമുള്ള ലിഫാഫയിൽ ഇങ്ങനെ വയ്ക്കും, അവന്റെ മുൻവശത്തെ രണ്ട് കൈപ്പടങ്ങളും തലയും ഒഴികെയുള്ള മുഴുവൻ ലഘുഗാത്രം ${ }^{1}$ ലിഫാഫയ്ക്കുള്ളിൽ അടച്ച് നിൽക്കും. ഈ അത്ഭുതകരമായ അവസ്ഥയിൽ ചിലപ്പോൾ മണിക്കൂറുകൾ മേശപ്പുറത്ത് മതിലിനോട് ചാരി നിൽക്കുകയും തന്റെ തിളങ്ങുന്ന കണ്ണുകൾ കൊണ്ട് എന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കാണുകയും ചെയ്യും.

വിശപ്പ് വന്നാൽ ചിക്-ചിക് എന്ന് പറഞ്ഞ് അവൻ എന്നെ അറിയിക്കുമ്പോലെയാണ്, കശുവണ്ടി അല്ലെങ്കിൽ ബിസ്കറ്റ് കിട്ടിയാൽ അതേ അവസ്ഥയിൽ ലിഫാഫയ്ക്ക് പുറത്തുള്ള കൈപ്പടങ്ങൾ കൊണ്ട് പിടിച്ച് അത് കടിക്കും.

പിന്നെ ഗില്ലുവിന്റെ ജീവിതത്തിലെ ആദ്യ വസന്തം വന്നു. വേപ്പ്-ജാസ്മിന്റെ സുഗന്ധം എന്റെ മുറിയിലേക്ക് സാവധാനം വരാൻ തുടങ്ങി. പുറത്തുള്ള അണ്ണാനപ്പക്ഷികൾ ജനലിന്റെ ജാലകത്തിനടുത്ത് വന്ന് ചിക്-ചിക് എന്ന് പറഞ്ഞ് എന്താണോ പറയാൻ തുടങ്ങി?

ഗില്ലു ജാലകത്തിനടുത്ത് ഇരുന്ന് സ്വന്തമായി പുറത്തേക്ക് നോക്കുന്നത് കണ്ടപ്പോൾ എനിക്ക് തോന്നി, ഇതിനെ സ്വതന്ത്രമാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഞാൻ ആണികൾ എടുത്ത് ജാലകത്തിന്റെ ഒരു മൂല തുറന്നു, ഈ വഴിയിലൂടെ ഗില്ലു പുറത്ത് പോയപ്പോൾ സത്യമായും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ ശ്വാസം വലിച്ചു. ഇത്ര ചെറിയ ജീവിയെ വീട്ടിൽ വളർത്തിയ നായ്ക്കൾ, പൂച്ചകൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കുകയും ഒരു പ്രശ്നമായിരുന്നു.

ആവശ്യമായ പേപ്പറുകൾ കാരണം ഞാൻ പുറത്ത് പോകുമ്പോൾ മുറി അടച്ച് തന്നെ ഇരിക്കും. എന്റെ കോളേജിൽ നിന്ന് തിരിച്ചെത്തുമ്പോൾ മുറി തുറന്നു, ഞാൻ അകത്ത് കാൽ വെച്ചപ്പോൾ, ഗില്ലു തന്റെ ജാലകത്തിന്റെ വാതിൽ വഴി അകത്ത് വന്ന് എന്റെ കാലിൽ നിന്ന് തലയിലേക്കും തലയിൽ നിന്ന് കാലിലേക്കും ഓട്ടം നടത്താൻ തുടങ്ങി. അന്ന് മുതൽ ഇത് ദിനചര്യയായി.

1. ചെറിയ ശരീരം

എന്റെ മുറിയിൽ നിന്ന് പുറത്ത് പോകുമ്പോൾ ഗില്ലു ജനലിന്റെ തുറന്ന ജാലകത്തിന്റെ വഴി പുറത്ത് പോകുകയും പകൽ മുഴുവൻ അണ്ണാനപ്പക്ഷികളുടെ കൂട്ടത്തിന്റെ നേതാവായി എല്ലാ കൊമ്പുകളിലും ചാടുകയും ചാടുകയും ചെയ്യുകയും കൃത്യം നാല് മണിക്ക് അവൻ ജനലിൽ നിന്ന് അകത്ത് വന്ന് തന്റെ ഊഞ്ഞാലിൽ ആടാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യും.

എന്നെ ഞെട്ടിക്കാൻ ആഗ്രഹം അവനിൽ എപ്പോഴാണ് എങ്ങനെ ഉണ്ടായതെന്ന് അറിയില്ല. ചിലപ്പോൾ പൂച്ചട്ടിയിലെ പൂക്കളിൽ ഒളിക്കും, ചിലപ്പോൾ തിരശ്ശീലയുടെ മടക്കിൽ, ചിലപ്പോൾ സോൺജുഹിയുടെ ഇലകളിൽ.

എന്റെ കൂടെ വളരെയധികം മൃഗങ്ങളും പക്ഷികളും ഉണ്ട്, അവയ്ക്ക് എന്നോടുള്ള ബന്ധവും കുറവല്ല, പക്ഷേ അവയിൽ ആർക്കും എന്നോടൊപ്പം എന്റെ തളികയിൽ ഭക്ഷണം കഴിക്കാൻ ധൈര്യമുണ്ടായിട്ടുണ്ടോ, അങ്ങനെ എനിക്ക് ഓർമ്മ വരുന്നില്ല.

ഗില്ലു ഇവയിൽ അപവാദം ${ }^{1}$ ആയിരുന്നു. ഞാൻ ഭക്ഷണമുറിയിൽ എത്തുമ്പോൾ, അവൻ ജനലിൽ നിന്ന് പുറത്ത് വന്ന് മുറ്റത്തിന്റെ മതിൽ, വരാന്ത കടന്ന് മേശപ്പുറത്ത് എത്തുകയും എന്റെ തളികയിൽ ഇരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്യും. വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടോടെ ഞാൻ അവനെ തളികയ്ക്ക് അടുത്ത് ഇരിക്കാൻ പഠിപ്പിച്ചു, അവിടെ ഇരുന്ന് അവൻ എന്റെ തളികയിൽ നിന്ന് ഒന്നൊന്നായി അരി എടുത്ത് വളരെ വൃത്തിയായി കഴിക്കും. കശുവണ്ടി അവന്റെ പ്രിയ ഭക്ഷണം ${ }^{2}$ ആയിരുന്നു, പല ദിവസം കശുവണ്ടി കിട്ടാതിരുന്നാൽ അവൻ മറ്റ് ഭക്ഷണ വസ്തുക്കൾ എടുക്കുന്നത് നിർത്തുകയോ ഊഞ്ഞാലിൽ നിന്ന് താഴെ എറിയുകയോ ചെയ്യും.

അതിനിടയിൽ ഞാൻ മോട്ടോർ അപകടത്തിൽ പരിക്കേറ്റ് കുറച്ച് ദിവസം ആശുപത്രിയിൽ താമസിക്കേണ്ടി വന്നു. ആ ദിവസങ്ങളിൽ എന്റെ മുറിയുടെ വാതിൽ തുറന്നാൽ ഗില്ലു തന്റെ ഊഞ്ഞാലിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി ഓടുകയും പിന്നെ മറ്റാരെയെങ്കിലും കണ്ട് അതേ വേഗത്തിൽ തന്റെ കൂട്ടിലേക്ക് ${ }^{3}$ പോയി ഇരിക്കുകയും ചെയ്യും. എല്ലാവരും അവന് കശുവണ്ടി നൽകി, പക്ഷേ ആശുപത്രിയിൽ നിന്ന് തിരിച്ചെത്തിയപ്പോൾ ഞാൻ അവന്റെ ഊഞ്ഞാലിന്റെ വൃത്തിയാക്കൽ നടത്തിയപ്പോൾ അതിൽ കശുവണ്ടി നിറഞ്ഞു കണ്ടു, അതിൽ നിന്ന് അറിയാം, ആ ദിവസങ്ങളിൽ അവൻ തന്റെ പ്രിയ ഭക്ഷണം എത്ര കുറച്ച് കഴിച്ചിരുന്നു എന്ന്.

എന്റെ അസുഖത്തിൽ അവൻ തലയണയിൽ തലയണയിൽ ഇരുന്ന് തന്റെ ചെറിയ ചെറിയ കൈപ്പടങ്ങൾ കൊണ്ട് എന്റെ തലയും മുടിയും വളരെ സാവധാനം സ്പർശിച്ച് കൊണ്ടിരുന്നു, അവന്റെ നീക്കം ഒരു പരിചാരിക ${ }^{4}$ യുടെ നീക്കം പോലെ തോന്നി.

1. പൊതു നിയമത്തെ തടസ്സപ്പെടുത്തുകയോ പരിമിതപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യുന്നവൻ 2. ഭക്ഷണം 3. കൂട്, താമസസ്ഥലം 4. സേവിക

വേനൽക്കാലത്ത് ഞാൻ ഉച്ചയ്ക്ക് ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ ഗില്ലു പുറത്ത് പോകുകയോ തന്റെ ഊഞ്ഞാലിൽ ഇരിക്കുകയോ ചെയ്യില്ല. അവൻ എന്റെ അടുത്ത് താമസിക്കുന്നതിനൊപ്പം വേനൽക്കാലത്തെ തടയാൻ ഒരു പുതിയ മാർഗ്ഗം കണ്ടെത്തി. അവൻ എന്റെ അടുത്ത് വയ്ക്കുന്ന സുരാഹിയിൽ കിടക്കുകയും ഇങ്ങനെ അടുത്തും ഇരിക്കുകയും തണുപ്പിലും ഇരിക്കുകയും ചെയ്യും.

അണ്ണാനപ്പക്ഷികളുടെ ജീവിതകാലം രണ്ട് വർഷത്തിൽ കൂടുതൽ ആകില്ല, അതിനാൽ ഗില്ലുവിന്റെ ജീവയാത്രയുടെ അവസാനം വന്നു. പകൽ മുഴുവൻ അവൻ ഒന്നും കഴിച്ചില്ല, പുറത്ത് പോയതുമില്ല. രാത്രിയിൽ അവസാനത്തെ യാതനയിലും അവൻ തന്റെ ഊഞ്ഞാലിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി എന്റെ കിടക്കയിലേക്ക് വന്നു തണുത്ത കൈപ്പടങ്ങൾ കൊണ്ട് എന്റെ അതേ വിരൽ പിടിച്ച് കൈയിൽ ഒട്ടിപ്പിടിച്ചു, അത് അവൻ തന്റെ ബാല്യകാലത്തെ മരണാസന്ന ${ }^{1}$ അവസ്ഥയിൽ പിടിച്ചിരുന്നു.

കൈപ്പടങ്ങൾ വളരെ തണുത്തായിരുന്നു, ഞാൻ ഉണർന്ന് ഹീറ്റർ കത്തിച്ച് അവന് ഉഷ്ണത ${ }^{2}$ നൽകാൻ ശ്രമിച്ചു. പക്ഷേ പ്രഭാതത്തിന്റെ ആദ്യ കിരണത്തിന്റെ സ്പർശനത്തോടെ അവൻ മറ്റൊരു ജീവിതത്തിൽ ഉണരാൻ ഉറങ്ങി.

അവന്റെ ഊഞ്ഞാൽ ഇറക്കി വയ്ക്കുകയും ജനലിന്റെ ജാലകം അടച്ചു വയ്ക്കുകയും ചെയ്തു, പക്ഷേ അണ്ണാനപ്പക്ഷികളുടെ പുതിയ തലമുറ ജാലകത്തിന്റെ അക്കരെ ചിക്-ചിക് എന്ന് പറയുന്നു, സോൺജുഹിയിൽ വസന്തം വരുന്നു.

സോൺജുഹി ലതയുടെ താഴെ ഗില്ലുവിനെ സമാധി ചെയ്തു-കാരണം അവന് ആ ലത ഏറ്റവും പ്രിയമായിരുന്നു-കാരണം ആ ലഘുഗാത്രത്തിന്റെ, ഏതെങ്കിലും വസന്ത ദിവസം, ജുഹിയുടെ പീതാഭ ${ }^{3}$ ചെറിയ പൂവിൽ പൂക്കുന്നതിന്റെ വിശ്വാസം, എനിക്ക് സന്തോഷം നൽകുന്നു.

ബോധ-പ്രശ്നങ്ങൾ

1. സോൺജുഹിയിൽ പൂത്ത മഞ്ഞക്കുരുവി കണ്ടപ്പോൾ എഴുത്തുകാരിയുടെ മനസ്സിൽ എന്ത് ചിന്തകൾ ഉയർന്നു?

2. പാഠത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ കാക്കയെ ഒരേസമയം സമാദരിതവും അനാദരിതവുമായ ജീവിയായി എന്തുകൊണ്ട് പറയുന്നു?

3. അണ്ണാനക്കുഞ്ഞിന്റെ പരിക്ക് എങ്ങനെ ചികിത്സിച്ചു?

1. മരണം അടുത്തവൻ, മരണത്തിനടുത്തെത്തിയവൻ 2. ചൂട് 3. മഞ്ഞ നിറമുള്ള

4. എഴുത്തുകാരിയുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ ഗില്ലു എന്ത് ചെയ്തിരുന്നു?

5. ഗില്ലുവിനെ സ്വതന്ത്രമാക്കേണ്ടത് എന്തുകൊണ്ട് ആവശ്യമായി കരുതി, അതിനായി എഴുത്തുകാരി എന്ത് നടപടി എടുത്തു?

6. ഗില്ലു ഏത് അർത്ഥത്തിൽ പരിചാരികയുടെ പങ്ക് വഹിച്ചു?

7. ഗില്ലുവിന്റെ ഏത് പ്രവൃത്തികളിൽ നിന്ന് അവന്റെ അവസാന സമയം അടുത്തിരിക്കുന്നു എന്ന് തോന്നി?

8. ‘പ്രഭാതത്തിന്റെ ആദ്യ കിരണത്തിന്റെ സ്പർശനത്തോടെ അവൻ മറ്റൊരു ജീവിതത്തിൽ ഉണരാൻ ഉറങ്ങി ‘-എന്നതിന്റെ അർത്ഥം വ്യക്തമാക്കുക.

9. സോൺജുഹി ലതയുടെ താഴെ ഉണ്ടാക്കിയ ഗില്ലുവിന്റെ സമാധി എഴുത്തുകാരിയുടെ മനസ്സിൽ ഏത് വിശ്വാസം ഉണ്ടാക്കി?