ನೀವು ‘ಸರ್ಕಾರ’ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಕೇಳಿರಬಹುದು. ಈ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅದು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ. ಸರ್ಕಾರಗಳು ಏನು ಮಾಡುತ್ತವೆ? ಅವರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ? ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವ ಮತ್ತು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಂತಹ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸರ್ಕಾರಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ? ಮತ್ತಷ್ಟು ಓದಿ ಮತ್ತು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ….

ಮೇಲಿನ ಪತ್ರಿಕಾ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಈ ಪತ್ರಿಕಾ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರವು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ವರದಿಯಾಗಿರುವ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.
1.
2.
3.
4.
ಇದು ವಿಶಾಲವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲವೇ? ಸರ್ಕಾರ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಿ.

ಪ್ರತಿ ದೇಶಕ್ಕೂ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸರ್ಕಾರದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇವು ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅಥವಾ ಈರುಳ್ಳಿಯ ಬೆಲೆ ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾದಾಗ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬೇಕು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯುತ್ ಪೂರೈಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿರ್ಧಾರಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಸರ್ಕಾರವು ಅನೇಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೂ ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಬಡವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅದರ ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿವೆ. ಅದು ಅಂಚೆ ಮತ್ತು ರೈಲ್ವೆ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಂತಹ ಇತರ ಪ್ರಮುಖ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ದೇಶದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಇತರ ದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಂತಿಯುತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕೆಲಸವೂ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಇದೆ. ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿನ್ನಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಖಾತರಿ ಮಾಡುವುದು ಅದರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಸುನಾಮಿ ಅಥವಾ ಭೂಕಂಪದಂತಹ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಪತ್ತುಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ, ಬಾಧಿತ ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ನೆರವು ಒದಗಿಸುವುದನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಸರ್ಕಾರವೇ ಸಂಘಟಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಾದವಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಯಾರಾದರೂ ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದ್ದರೆ ನೀವು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಜನರನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೀರಿ. ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳೂ ಸಹ ಸರ್ಕಾರದ ಭಾಗವಾಗಿವೆ.

ಸರ್ಕಾರಗಳು ಇವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಿರಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅವರು ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದು ಏಕೆ ಅಗತ್ಯ. ಮಾನವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿನ ಸಂಘಟನೆ ಇರಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಸರ್ಕಾರದ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಸುಪ್ರೀಂ ಕೋರ್ಟ್, ಭಾರತೀಯ ರೈಲ್ವೆ ಮತ್ತು ಭಾರತ ಪೆಟ್ರೋಲಿಯಂ.

ಸರ್ಕಾರ ಮಾಡುವ ಮೂರು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನೀವು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಬಹುದೇ, ಅವುಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.
1.
2.
3.

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮತ್ತು ದೇಶದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಇದರಿಂದ ಜನರು ಸುರಕ್ಷಿತರಾಗಿ ಭಾವಿಸಬಹುದು. ಸರ್ಕಾರಗಳು ತಮ್ಮ ಜನರ ಪರವಾಗಿ ನಾಯಕತ್ವ ವಹಿಸಿ, ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಎಲ್ಲ ಜನರ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಸರ್ಕಾರದ ಮಟ್ಟಗಳು

ಸರ್ಕಾರವು ಹಲವಾರು

ವಿಭಿನ್ನ ಕೆಲಸಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅದು ಇವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸಬಹುದೇ? ಸರ್ಕಾರವು ವಿವಿಧ ಮಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ. ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟ ಎಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಾಮ, ಪಟ್ಟಣ ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟ ಎಂದರೆ ಹರಿಯಾಣ ಅಥವಾ ಅಸ್ಸಾಂನಂತಹ ಸಂಪೂರ್ಣ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟವು ಸಂಪೂರ್ಣ ದೇಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ (ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ). ಈ ಪುಸ್ತಕದ ನಂತರದಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟದ ಸರ್ಕಾರವು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಓದುವಿರಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮುಂದಿನ ಕೆಲವು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹೋದಾಗ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ.

ಮೂಲ: www.csusindiagovin/2011census/maps/atlas/00part1.pdf

ಗಮನಿಸಿ: ಆಂಧ್ರ ಪ್ರದೇಶ ರಾಜ್ಯದ ಪುನರ್ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಂತರ 2 ಜೂನ್ 2014 ರಂದು ತೆಲಂಗಾಣ ಭಾರತದ 29 ನೇ ರಾಜ್ಯವಾಯಿತು.

31 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2019 ರಿಂದ, ಜಮ್ಮು ಮತ್ತು ಕಾಶ್ಮೀರ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಎರಡು ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಯಿತು - ಜಮ್ಮು ಮತ್ತು ಕಾಶ್ಮೀರ ಮತ್ತು ಲಡಾಖ್.

ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರ

ಸರ್ಕಾರವು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕು. ಸರ್ಕಾರಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಇದು ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗ. ಸರ್ಕಾರವು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದೇ ರೀತಿ ಅದು ತನ್ನ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೋಟಾರು ವಾಹನವನ್ನು ಚಲಿಸುವ ಎಲ್ಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಡ್ರೈವಿಂಗ್ ಪರವಾನಗಿ ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳುವ ಒಂದು ಕಾನೂನು ಇದೆ. ಪರವಾನಗಿ ಇಲ್ಲದೆ ವಾಹನ ಚಲಿಸುವ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾರಾಗೃಹದಲ್ಲಿಡಬಹುದು ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡ ಮೊತ್ತದ ದಂಡ ವಿಧಿಸಬಹುದು. ಈ ಕಾನೂನುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಸರ್ಕಾರದ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಧಿಕಾರವು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಲ್ಲ.

ಚರ್ಚಿಸಿ
ಮತ್ತೊಂದು ಕಾನೂನಿನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಯೋಚಿಸಿ. ಜನರು ಈ ಕಾನೂನನ್ನು ಪಾಲಿಸುವುದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಸರ್ಕಾರಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾನೂನನ್ನು ಪಾಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಜನರು ಭಾವಿಸಿದರೆ ಅವರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಹಂತಗಳೂ ಇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಮ್ಮ ಧರ್ಮ ಅಥವಾ ಜಾತಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗ ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ನ್ಯಾಯಾಲಯವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ ಕಾನೂನನ್ನು ಪಾಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಂತರ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಆದೇಶಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

ಸರ್ಕಾರದ ವಿಧಗಳು

ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಈ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಯಾರು ನೀಡುತ್ತಾರೆ?

ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವು ದೇಶದಲ್ಲಿರುವ ಸರ್ಕಾರದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಈ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಜನರು. ಅವರು ಚುನಾವಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮತ ಚಲಾಯಿಸಿ ಅವರನ್ನು ಚುನಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚುನಾಯಿತರಾದ ನಂತರ, ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರವು ತನ್ನ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ತನ್ನ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಜನರಿಗೆ ಸಮರ್ಥಿಸಬೇಕು.

ಸರ್ಕಾರದ ಇನ್ನೊಂದು ರೂಪವೆಂದರೆ ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವ. ರಾಜ (ರಾಜ ಅಥವಾ ರಾಣಿ) ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ನಡೆಸುವ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ರಾಜನು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನ ಜನರನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅಂತಿಮ ನಿರ್ಣಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಧಿಕಾರವು ರಾಜನಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ರಾಜರು ಮತ್ತು ರಾಣಿಯರು ತಮ್ಮ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

ಚರ್ಚಿಸಿ
1. ಜನರು ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ನಿರ್ಧಾರಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
2. ನೀವು ವಾಸಿಸುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಲು ನೀವು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತೀರಿ? ಏಕೆ?
3. ಕೆಳಗಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ? ನೀವು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.
ಎ. ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ದೇಶದ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಅವರು ಬಯಸುವ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಚುನಾಯಿಸಲು ಅನುಮತಿ ಇದೆ.
ಬಿ. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ದೇಶವನ್ನು ಆಳಲು ರಾಜನಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧಿಕಾರವಿದೆ.
ಸಿ. ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಜನರು ರಾಜ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಬಹುದು.

ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಸರ್ಕಾರಗಳು

ಭಾರತವು ಒಂದು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ. ಈ ಸಾಧನೆಯು ಭಾರತೀಯ ಜನರ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಘಟನಾಬಹುಳ ಸಂಘರ್ಷದ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಪಂಚದ ಇತರೆಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಜನರು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಹ ಸಂಘರ್ಷಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಜನರು ತಮ್ಮ ನಾಯಕರನ್ನು ಚುನಾಯಿಸುವ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವು ಜನರಿಂದ ಆಳ್ವಿಕೆ. ಮೂಲಭೂತ ಕಲ್ಪನೆಯೆಂದರೆ ಜನರು ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವೇ ಆಳುತ್ತಾರೆ.

ನಮ್ಮ ಕಾಲದ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಸರ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಗಳಲ್ಲಿ ಜನರು ನೇರವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ, ಚುನಾವಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಸರ್ಕಾರಗಳು ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ. ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕಾದಾದ್ಯಂತ, ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಬಡವರು ಸರ್ಕಾರದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಹೋರಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಮಹಿಳೆಯರ ಮತದಾನದ ಹೋರಾಟವು ಮೊದಲ ವಿಶ್ವಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಲಗೊಂಡಿತು. ಈ ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ಮಹಿಳೆಯರ ಮತದಾನ ಹಕ್ಕು ಚಳುವಳಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮತದಾನ ಹಕ್ಕು ಎಂಬ ಪದವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಪುರುಷರು ದೂರದಲ್ಲಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಹಿಂದೆ ಪುರುಷರ ಕೆಲಸ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದ್ದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಅನೇಕ ಮಹಿಳೆಯರು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಜನರು ಇದನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವರು ಮಹಿಳೆಯರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಏನು ಮಾಡಲು ಸಮರ್ಥರು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಅನ್ಯಾಯದ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಹಿಳೆಯರು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಾನವಾಗಿ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕಾಣಲಾರಂಭಿಸಿದರು.
ಸಫ್ರಜೆಟ್ಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಬೇಡಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅವರ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ರೈಲಿಂಗ್ಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸರಪಳಿಯಿಂದ ಕಟ್ಟಿಕೊಂಡರು. ಅನೇಕ ಸಫ್ರಜೆಟ್ಗಳನ್ನು ಕಾರಾಗೃಹದಲ್ಲಿಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಉಪವಾಸ ಸತ್ಯಾಗ್ರಹ ಮಾಡಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಬಲವಂತವಾಗಿ ಆಹಾರ ನೀಡಬೇಕಾಯಿತು. ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳೆಯರು 1920 ರಲ್ಲಿ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆದರು, ಆದರೆ ಯುಕೆಯ ಮಹಿಳೆಯರು ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, 1928 ರಲ್ಲಿ ಪುರುಷರಂತೆಯೇ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆದರು.

ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮತದಾನ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಮತವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬೆರಳಿನ ಮೇಲೆ ಗುರುತು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಸಭೆ ಸೇರಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜನಸಂಖ್ಯೆಗಾಗಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರವು ತನ್ನನ್ನು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವಯಸ್ಕ ಮತದಾನ ಹಕ್ಕು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವುದನ್ನು ಅನುಮತಿಸದ ಹೊರತು. ಇದರರ್ಥ ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮತದಾನ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿ ಇದೆ.

ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೀಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಸರ್ಕಾರಗಳು ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಬಡವರು ಚುನಾವಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅನುಮತಿಸದ ಕಾಲವಿತ್ತು ಎಂದು ನೀವು ನಂಬಬಹುದೇ? ಅವುಗಳ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರಗಳು ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಿತರಾಗಿದ್ದ ಪುರುಷರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಮತದಾನ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಿದವು. ಇದರರ್ಥ ಮಹಿಳೆಯರು, ಬಡವರು, ಆಸ್ತಿಯಿಲ್ಲದವರು ಮತ್ತು ಅಶಿಕ್ಷಿತರಿಗೆ ಮತದಾನ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿ ಇರಲಿಲ್ಲ. ದೇಶವನ್ನು ಈ ಕೆಲವು ಪುರುಷರು ಮಾಡಿದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳಿಂದ ಆಳಲ್ಪಡುತ್ತಿತ್ತು!

ಭಾರತದಲ್ಲಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಮೊದಲು, ಕೇವಲ ಸಣ್ಣ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಮತದಾನ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿ ಇತ್ತು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತರ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿದರು. ಗಾಂಧೀಜಿಯವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಹಲವರು ಈ ಪದ್ಧತಿಯ ಅನ್ಯಾಯದಿಂದ ಆಘಾತಗೊಂಡರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕು ಇರಬೇಕು ಎಂದು ಬೇಡಿಕೆ ವಿಧಿಸಿದರು. ಇದನ್ನು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವಯಸ್ಕ ಮತದಾನ ಹಕ್ಕು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

1931 ರಲ್ಲಿ ಯಂಗ್ ಇಂಡಿಯಾ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾ, ಗಾಂಧೀಜಿ ಹೇಳಿದರು, “ಒಬ್ಬನಿಗೆ ಸಂಪತ್ತು ಇದ್ದರೆ ಅವನಿಗೆ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕು ಇರಬೇಕು, ಆದರೆ ಒಬ್ಬನಿಗೆ ಚಾರಿತ್ರ್ಯ ಇದ್ದರೂ ಸಂಪತ್ತು ಅಥವಾ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನಿಗೆ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕು ಇರಬಾರದು, ಅಥವಾ ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಬೆವರಿನಿಂದ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಒಬ್ಬ ಬಡವನಾಗಿರುವ ಅಪರಾಧಕ್ಕಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕು ಇರಬಾರದು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಾನು ಸಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ…”.

ಪುಟಗಳು 29 ಮತ್ತು 30 ರಲ್ಲಿನ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಅವು ಭಾರತದ ರಾಜ್ಯಗಳು, ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಜಿಲ್ಲೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ನಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.
$\bullet$ ಭಾರತದ ನೆರೆಹೊರೆಯ ದೇಶಗಳ ಹೆಸರುಗಳು
$\bullet$ ನಿಮ್ಮ ರಾಜ್ಯ ಅಥವಾ ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶದ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಅದರ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಹೆಸರುಗಳು
$\bullet$ ನಿಮ್ಮ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಅದರ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಹೆಸರುಗಳು
$\bullet$ ನಿಮ್ಮ ಜಿಲ್ಲೆಯಿಂದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಾಜಧಾನಿಗೆ ಮಾರ್ಗಗಳು

ವ್ಯಾಯಾಮ

ಎಡ ಕಾಲಂನಲ್ಲಿರುವ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಅವು ಯಾವ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸೇರಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ಗುರುತಿಸಬಹುದೇ? ನೀವು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಮಟ್ಟದ ವಿರುದ್ಧ ಟಿಕ್ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ.

$ \begin{array}{llll} & \text{ಸ್ಥಳೀಯ} & \text{ರಾಜ್ಯ} & \text{ಕೇಂದ್ರ} \\ \text{• ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ನಿರ್ಧಾರ} \\ \text{ರಷ್ಯಾದೊಂದಿಗೆ ಶಾಂತಿಯುತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು.} & \Huge\circ & \Huge\circ & \Huge\circ \\ \text{• ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಳ ಸರ್ಕಾರದ ನಿರ್ಧಾರ ಎಂಟನೇ ತರಗತಿಗೆ} \\ \text{ಎಲ್ಲಾ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸಬೇಕೇ ಬೇಡವೇ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು.} & \Huge\circ & \Huge\circ & \Huge\circ \\ \text{• ಎರಡು ಹೊಸ ರೈಲುಗಳ ಪರಿಚಯ} \\ \text{ಡಿಬ್ರೂಗಢ ಮತ್ತು ಕನ್ಯಾಕುಮಾರಿ ನಡುವೆ.} & \Huge\circ & \Huge\circ & \Huge\circ \\ \text{• ಗ್ರಾಮದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ} \\ \text{ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಾವಿ ನಿರ್ಮಿಸುವ ನಿರ್ಧಾರ.} & \Huge\circ & \Huge\circ & \Huge\circ \\ \text{• ದೊಡ್ಡ ಮಕ್ಕಳ ಉದ್ಯಾನವನ ನಿರ್ಮಾಣದ} \\ \text{ನಿರ್ಧಾರ ಪಟ್ನಾದಲ್ಲಿ.} & \Huge\circ & \Huge\circ & \Huge\circ \\ \text{• ಹರಿಯಾಣ ಸರ್ಕಾರದ ನಿರ್ಧಾರ ಎಲ್ಲಾ ರೈತರಿಗೆ} \\ \text{ಉಚಿತ ವಿದ್ಯುತ್ ಒದಗಿಸಲು.} & \Huge\circ & \Huge\circ & \Huge\circ \\ \text{• ಹೊಸ 1000 ರೂಪಾಯಿ ನೋಟಿನ} \\ \text{ಪರಿಚಯ.} & \Huge\circ & \Huge\circ & \Huge\circ \\ \end{array} $

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

1. ‘ಸರ್ಕಾರ’ ಎಂಬ ಪದದಿಂದ ನೀವು ಏನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? ಸರ್ಕಾರವು ನಿಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುವ ಐದು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.

2. ಸರ್ಕಾರವು ಕಾನೂನುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

3. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಸರ್ಕಾರದ ಎರಡು ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

4. ಮತದಾನ ಹಕ್ಕು ಚಳುವಳಿ ಎಂದರೇನು? ಅದು ಏನನ್ನು ಸಾಧಿಸಿತು?

5. ಭಾರತದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಯಸ್ಕನಿಗೂ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ಗಾಂಧೀಜಿ ಬಲವಾಗಿ ನಂಬಿದ್ದರು. ಆದರೆ, ಕೆಲವರು ಅವರ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಬಡವರಾದ ನಿರಕ್ಷರರಿಗೆ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡಬಾರದು ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವೇನು? ಇದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ತಾರತಮ್ಯವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಐದು ಅಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.