पढ़ने से पहले

• ‘प्रतिभाशाली’ शब्द सुनकर आपके मन में किसका चित्र आता है? प्रतिभाशाली कौन होता है - आपके विचार में एक प्रतिभाशाली व्यक्ति में क्या गुण होते हैं?
• अब हम एक युवा जर्मन सिविल सेवक के बारे में पढ़ेंगे जिसने लगभग सौ साल पहले दुनिया में तहलका मचा दिया था। 1905 की गर्मियों में, 26 वर्षीय युवक ने एक के बाद एक चार क्रांतिकारी शोधपत्र प्रकाशित किए: प्रकाश, कणों की गति, गतिशील पिंडों की विद्युत्-चुंबकीयता और ऊर्जा के बारे में। उसका कार्य वैज्ञानिक पत्रिकाओं में केवल कुछ पन्नों में समाया, लेकिन उसने सदा के लिए अंतरिक्ष, समय और संपूर्ण ब्रह्मांड की हमारी समझ को बदल दिया - और ‘आइंस्टीन’ नाम को प्रतिभा का पर्याय बना दिया।
• उनकी मृत्यु के पचास साल बाद भी, अल्बर्ट आइंस्टीन की प्रतिभा का वर्चस्व कायम है।

1. अल्बर्ट आइंस्टीन का जन्म 14 मार्च 1879 को जर्मन शहर उल्म में हुआ था, बिना किसी संकेत के कि वह महानता के लिए नियत थे। इसके विपरीत, उनकी माँ को अल्बर्ट एक विचित्र बच्चा लगते थे। उन्हें उसका सिर बहुत बड़ा लगता था।

freak: एक ऐसे व्यक्ति के बारे में अस्वीकृति भाव से बोलने के लिए प्रयुक्त शब्द जो असामान्य हो और दूसरों की तरह व्यवहार, दिखावट या सोच न रखता हो

2. ढाई साल की उम्र में भी, आइंस्टीन बोल नहीं पा रहे थे। जब आखिरकार उन्होंने बोलना सीखा, तो हर बात दोहराते थे। आइंस्टीन को अन्य बच्चों के साथ क्या करना है, यह नहीं पता था, और उनके साथ खेलने वाले बच्चे उन्हें “भाई बोरिंग” कहते थे। इसलिए यह किशोर अधिकांश समय अकेला ही खेलता रहता था। उसे विशेष रूप से यांत्रिक खिलौने पसंद थे। अपनी नवजात बहन, माजा, को देखकर उन्होंने कहा: “अच्छा है, लेकिन इसके पहिए कहाँ हैं?”

ओटो न्यूगेबाउर, प्राचीन गणित के इतिहासकार, ने बालक आइंस्टीन की एक कहानी सुनाई जिसे वह “किंवदंती” कहते हैं, लेकिन जो काफी प्रामाणिक प्रतीत होती है। चूंकि वह देर से बोलने वाला था, उसके माता-पिता चिंतित थे। आखिरकार, एक रात रात के खाने की मेज पर, उसने अपनी चुप्पी तोड़ते हुए कहा, “सूप बहुत गर्म है।” बहुत राहत महसूस करते हुए, उसके माता-पिता ने पूछा कि उसने पहले कभी एक शब्द क्यों नहीं बोला था। अल्बर्ट ने उत्तर दिया, “क्योंकि अब तक सब कुछ ठीक था।”

3. एक प्रधानाध्यापक ने एक बार उनके पिता से कहा कि आइंस्टीन ने जो भी पेशा चुना, कोई फर्क नहीं पड़ेगा, क्योंकि “वह किसी भी चीज में कभी सफल नहीं होगा।” आइंस्टीन ने छह साल की उम्र में वायलिन बजाना सीखना शुरू किया, क्योंकि उनकी माँ चाहती थीं; बाद में वह एक प्रतिभाशाली शौकिया वायलिन वादक बन गए, और जीवन भर इस कौशल को बनाए रखा।

amateur: पेशे के रूप में नहीं बल्कि व्यक्तिगत आनंद के लिए कुछ करना

4. लेकिन अल्बर्ट आइंस्टीन एक बुरे विद्यार्थी नहीं थे। वह म्यूनिख में हाई स्कूल गए, जहाँ आइंस्टीन का परिवार तब चला गया था जब वह 15 महीने के थे, और लगभग हर विषय में अच्छे अंक प्राप्त किए। आइंस्टीन को स्कूल की कठोर अनुशासन प्रणाली से नफरत थी, और वे अक्सर अपने शिक्षकों से टकराते रहते थे। 15 साल की उम्र में, आइंस्टीन वहाँ इतना दम घुटता हुआ महसूस करने लगे कि उन्होंने स्कूल को सदा के लिए छोड़ दिया।

regimentation: चरम सीमा तक ले जाया गया क्रम या अनुशासन

5. पिछले साल, अल्बर्ट के माता-पिता मिलान चले गए थे, और अपने बेटे को रिश्तेदारों के पास छोड़ दिया था। लंबी चर्चा के बाद, आइंस्टीन को अपनी शिक्षा जर्मन-भाषी स्विट्जरलैंड में, म्यूनिख से अधिक उदार एक शहर में जारी रखने की इच्छा पूरी हुई।

stifled: सांस लेने में असमर्थ; घुटन महसूस करना

6. आइंस्टीन गणित में अत्यधिक प्रतिभाशाली थे और भौतिकी में रुचि रखते थे, और स्कूल खत्म करने के बाद, उन्होंने ज्यूरिख में एक विश्वविद्यालय में पढ़ने का फैसला किया। लेकिन विज्ञान ही एकमात्र चीज नहीं थी जो उस दमदार युवक को आकर्षित करती थी जिसकी वालरस जैसी मूंछें थीं।

1900 में 21 वर्ष की आयु में आइंस्टीन।

1955 में आइंस्टीन जैसे कि हम अब उन्हें याद करते हैं।

liberal: दूसरों के विचारों को समझने और सम्मान करने को तैयार

7. उन्हें एक सहपाठी, मिलेवा मैरिक, में भी विशेष रुचि महसूस हुई, जिसे उन्होंने एक “चतुर प्राणी” पाया। यह युवा सर्ब स्विट्जरलैंड आई थी क्योंकि ज्यूरिख विश्वविद्यालय यूरोप के उन कुछ विश्वविद्यालयों में से एक था जहाँ महिलाएँ डिग्री प्राप्त कर सकती थीं। आइंस्टीन ने उसमें “असभ्य लोगों” के खिलाफ एक सहयोगी देखा - उन लोगों के खिलाफ जो उनके परिवार और विश्वविद्यालय में थे और जिनसे वह लगातार विवाद में रहते थे। युगल प्रेम में पड़ गया। उनके पत्र आज भी मौजूद हैं जिनमें उन्होंने अपना स्नेह शब्दों में व्यक्त किया है, विज्ञान को कोमलता के साथ मिलाते हुए। आइंस्टीन ने लिखा: “मैं कितना खुश और गर्व महसूस करूंगा जब हम दोनों सापेक्षता पर अपना कार्य विजयी निष्कर्ष पर ले आएंगे।”

ally: एक मित्र या सहयोगी

philistines: उन लोगों के बारे में अस्वीकृति भाव से बोलने के लिए प्रयुक्त शब्द जिन्हें कला, साहित्य या संगीत पसंद नहीं है

8. 1900 में, 21 वर्ष की आयु में, अल्बर्ट आइंस्टीन एक विश्वविद्यालय स्नातक और बेरोजगार थे। उन्होंने एक शिक्षण सहायक के रूप में काम किया, निजी पाठ दिए और आखिरकार 1902 में बर्न में पेटेंट कार्यालय में एक तकनीकी विशेषज्ञ के रूप में नौकरी प्राप्त की। जबकि उन्हें अन्य लोगों के आविष्कारों का मूल्यांकन करना था, आइंस्टीन वास्तव में गुप्त रूप से अपने विचार विकसित कर रहे थे। कहा जाता है कि उन्होंने मजाक में अपने कार्यालय की मेज के दराज को “सैद्धांतिक भौतिकी ब्यूरो” कहा था।

patent: एक दस्तावेज जो किसी आविष्कार के अधिकार आविष्कारक को देता है

9. 1905 के प्रसिद्ध शोधपत्रों में से एक आइंस्टीन का विशेष सापेक्षता सिद्धांत था, जिसके अनुसार समय और दूरी निरपेक्ष नहीं हैं। वास्तव में, दो पूरी तरह सटीक घड़ियाँ एक यात्रा के बाद फिर से एक साथ आने पर एक ही समय नहीं दिखाएंगी यदि उनमें से एक दूसरी के सापेक्ष बहुत तेजी से चलती रही हो। इससे दुनिया का सबसे प्रसिद्ध सूत्र प्राप्त हुआ जो द्रव्यमान और ऊर्जा के बीच संबंध बताता है:

$$ \mathrm{E}=\mathbf{m c}^{2} $$

(इस गणितीय समीकरण में, $E$ ऊर्जा के लिए, $m$ द्रव्यमान के लिए और c निर्वात में प्रकाश की गति (लगभग $300,000 \mathrm{~km} / \mathrm{s}$) के लिए है।)

जब आप दो घंटे एक अच्छी लड़की के साथ बैठते हैं, तो यह दो मिनट जैसा लगता है। जब आप दो मिनट गर्म स्टोव पर बैठते हैं, तो यह दो घंटे जैसा लगता है - यही सापेक्षता है। - अल्बर्ट आइंस्टीन

absolute: अपने आप में मापा गया, किसी और चीज के संबंध में नहीं

10. जब आइंस्टीन भौतिकी की सबसे कठिन समस्याओं को हल कर रहे थे, उनका निजी जीवन बिखर रहा था। अल्बर्ट अपनी पढ़ाई पूरी करने के तुरंत बाद मिलेवा से शादी करना चाहते थे, लेकिन उनकी माँ इसके खिलाफ थीं। उन्होंने सोचा कि मिलेवा, जो उनके बेटे से तीन साल बड़ी थी, उसके लिए बहुत बूढ़ी है। वह मिलेवा की बुद्धिमत्ता से भी परेशान थीं। “वह तुम्हारी तरह एक किताब है,” उनकी माँ ने कहा। आइंस्टीन ने शादी को टाल दिया।

unravelling: विफल होना शुरू होना

11. युगल ने आखिरकार जनवरी 1903 में शादी कर ली, और उनके दो बेटे हुए। लेकिन कुछ साल बाद, शादी डगमगाने लगी। इस बीच, मिलेवा अपनी बौद्धिक महत्वाकांक्षा खो रही थीं और एक दुखी गृहिणी बनती जा रही थीं। लगातार लड़ाई के वर्षों के बाद, युगल ने आखिरकार 1919 में तलाक ले लिया। आइंस्टीन ने उसी साल अपनी चचेरी बहन एल्सा से शादी कर ली।

faltered: कमजोर हो गया

12. आइंस्टीन का नया निजी अध्याय उनकी विश्व प्रसिद्धि के उदय के साथ मेल खाता था। 1915 में, उन्होंने अपना सामान्य सापेक्षता सिद्धांत प्रकाशित किया था, जिसने गुरुत्वाकर्षण की एक नई व्याख्या प्रदान की। 1919 में सूर्य ग्रहण ने इस बात का प्रमाण दिया कि यह सटीक था। आइंस्टीन ने पहले से ही सही ढंग से गणना कर ली थी कि सूर्य के गुरुत्वाकर्षण क्षेत्र के माध्यम से निश्चित तारों से आने वाला प्रकाश किस हद तक विक्षेपित होगा। अखबारों ने उनके कार्य को “एक वैज्ञानिक क्रांति” घोषित किया।

deflected: दिशा बदल गई क्योंकि यह किसी चीज से टकराया

13. आइंस्टीन को 1921 में भौतिकी का नोबेल पुरस्कार मिला। उन पर दुनिया भर से सम्मान और निमंत्रणों की बौछार होने लगी, और प्रेस ने उनकी प्रशंसा की।

14. जब 1933 में जर्मनी में नाज़ी सत्ता में आए, तो आइंस्टीन संयुक्त राज्य अमेरिका चले गए। पांच साल बाद, बर्लिन में नाभिकीय विखंडन की खोज ने अमेरिकी भौतिकविदों को हलचल में डाल दिया। उनमें से कई, जैसे आइंस्टीन ने किया था, फासीवाद से भाग गए थे, और अब वे डरते थे कि नाजी एक परमाणु बम बना सकते हैं और उसका इस्तेमाल कर सकते हैं।

in an uproar: बहुत परेशान

15. एक सहयोगी के आग्रह पर, आइंस्टीन ने 2 अगस्त 1939 को अमेरिकी राष्ट्रपति, फ्रैंकलिन डी. रूजवेल्ट को एक पत्र लिखा, जिसमें उन्होंने चेतावनी दी: “इस प्रकार का एक बम… एक बंदरगाह में विस्फोटित होने पर, संभवतः पूरे बंदरगाह को आसपास के क्षेत्र के साथ नष्ट कर सकता है।” उनके शब्दों का प्रभाव न पड़ना असंभव था। अमेरिकियों ने अपने ही एक गुप्त परियोजना में परमाणु बम विकसित किया, और अगस्त 1945 में जापानी शहर हिरोशिमा और नागासाकी पर गिरा दिया।

16. आइंस्टीन विनाश की सीमा से गहराई से हिल गए। इस बार उन्होंने संयुक्त राष्ट्र को एक सार्वजनिक पत्र लिखा। इसमें उन्होंने एक विश्व सरकार के गठन का प्रस्ताव रखा। रूजवेल्ट को लिखे पत्र के विपरीत, इसका कोई प्रभाव नहीं पड़ा। लेकिन अगले दशक में, आइंस्टीन राजनीति में और भी अधिक शामिल हो गए - हथियारों की होड़ को समाप्त करने के लिए आंदोलन करते हुए और शांति और लोकतंत्र के लिए अभियान चलाने के लिए अपनी लोकप्रियता का उपयोग करते हुए।

missive: पत्र, विशेष रूप से लंबा और आधिकारिक

17. जब 1955 में 76 वर्ष की आयु में आइंस्टीन की मृत्यु हुई, तो उन्हें एक वैज्ञानिक प्रतिभा के साथ-साथ एक दूरदर्शी और विश्व नागरिक के रूप में मनाया गया।

visionary: एक व्यक्ति जो भविष्य के बारे में मौलिक और बुद्धिमान तरीके से सोच सकता है

पाठ के बारे में सोचें

1. यहाँ पाठ में कुछ अनुच्छेदों के लिए शीर्षक दिए गए हैं। प्रत्येक शीर्षक के सामने अनुच्छेद संख्या (संख्याएँ) लिखें। पहला वाला आपके लिए किया गया है।

(i) आइंस्टीन का समीकरण $\fbox{9} $

(ii) आइंस्टीन अपनी भावी पत्नी से मिलते हैं $\square$

(iii) एक वायलिन वादक का निर्माण $\square$

(iv) मिलेवा और आइंस्टीन की माँ $\square$

(v) एक पत्र जिसने हथियारों की होड़ शुरू की $\square$

(vi) विचारों से भरा एक डेस्क दराज $\square$

(vii) विवाह और तलाक $\square$

2. आइंस्टीन के बारे में ये राय किसकी थी?

(i) वह उबाऊ था।

(ii) वह मूर्ख था और जीवन में कभी सफल नहीं होगा।

(iii) वह एक विचित्र बच्चा था।

3. निम्नलिखित के कारण स्पष्ट कीजिए।

(i) आइंस्टीन का म्यूनिख में स्कूल सदा के लिए छोड़ना।

(ii) आइंस्टीन का म्यूनिख के बजाय स्विट्जरलैंड में पढ़ना चाहना।

(iii) आइंस्टीन का मिलेवा में एक सहयोगी देखना।

(iv) ये आपको आइंस्टीन के बारे में क्या बताते हैं?

4. आइंस्टीन ने पेटेंट कार्यालय में अपने डेस्क के दराज को क्या कहा? क्यों?

5. आइंस्टीन ने फ्रैंकलिन रूजवेल्ट को पत्र क्यों लिखा?

6. हिरोशिमा और नागासाकी पर बमबारी पर आइंस्टीन ने क्या प्रतिक्रिया दी?

7. दुनिया आइंस्टीन को “विश्व नागरिक” के रूप में क्यों याद करती है?

8. यहाँ आइंस्टीन के जीवन के कुछ तथ्य हैं। उन्हें कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित करें।

[ ] आइंस्टीन अपना विशेष सापेक्षता सिद्धांत प्रकाशित करते हैं।

[ ] उन्हें भौतिकी का नोबेल पुरस्कार मिलता है।

[ ] आइंस्टीन अमेरिकी राष्ट्रपति, फ्रैंकलिन डी. रूजवेल्ट को एक पत्र लिखते हैं, और जर्मनी द्वारा परमाणु बम बनाने के खिलाफ चेतावनी देते हैं।

[ ] आइंस्टीन म्यूनिख में एक हाई स्कूल में पढ़ते हैं।

[ ] आइंस्टीन का परिवार मिलान चला जाता है।

[ ] आइंस्टीन का जन्म जर्मन शहर उल्म में होता है।

[ ] आइंस्टीन ज्यूरिख में एक विश्वविद्यालय में शामिल होते हैं, जहाँ वे मिलेवा से मिलते हैं।

[ ] आइंस्टीन की मृत्यु होती है।

[ ] वे गुरुत्वाकर्षण की एक नई व्याख्या प्रदान करते हैं।

[ ] स्कूल के कठोर अनुशासन से तंग आकर, आइंस्टीन स्कूल छोड़ देते हैं।

[ ] वे एक पेटेंट कार्यालय में एक तकनीकी विशेषज्ञ के रूप में काम करते हैं।

[ ] जब हिटलर सत्ता में आता है, तो आइंस्टीन संयुक्त राज्य अमेरिका के लिए जर्मनी छोड़ देते हैं।

भाषा के बारे में सोचें

I. यहाँ कहानी से कुछ वाक्य दिए गए हैं। कोष्ठकों से उस शब्द को चुनें जो वाक्यों में तिरछे (इटैलिक) शब्दों के स्थान पर प्रयुक्त किया जा सकता है।

1. कुछ साल बाद, शादी डगमगाने लगी। (failed, broke, became weak).

2. आइंस्टीन लगातार विश्वविद्यालय के लोगों से विवाद में रहते थे। (on bad terms, in disagreement, unhappy)

3. अखबारों ने उनके कार्य को “एक वैज्ञानिक क्रांति” घोषित किया। (declared, praised, showed)

4. आइंस्टीन राजनीति में और भी अधिक शामिल हो गए, हथियारों की होड़ को समाप्त करने के लिए आंदोलन करते हुए। (campaigning, fighting, supporting)

5. 15 साल की उम्र में, आइंस्टीन ने इतना दम घुटता हुआ महसूस किया कि उन्होंने स्कूल को सदा के लिए छोड़ दिया। (permanently, for his benefit, for a short time)

6. पांच साल बाद, बर्लिन में नाभिकीय विखंडन की खोज ने अमेरिकी भौतिकविदों को हलचल में डाल दिया। (in a state of commotion, full of criticism, in a desperate state)

7. विज्ञान ही एकमात्र चीज नहीं थी जो उस दमदार युवक को आकर्षित करती थी जिसकी वालरस जैसी मूंछें थीं। (interested, challenged, worried)

II. निम्नलिखित वाक्यों का अध्ययन करें।

• आइंस्टीन एक प्रतिभाशाली शौकिया वायलिन वादक बन गए, जीवन भर इस कौशल को बनाए रखते हुए।
• उनके पत्र आज भी मौजूद हैं जिनमें उन्होंने अपना स्नेह शब्दों में व्यक्त किया है, विज्ञान को कोमलता के साथ मिलाते हुए।

उपरोक्त वाक्यों में तिरछे (इटैलिक) भाग -ing क्रियाओं से शुरू होते हैं, और उन्हें कृदंत वाक्यांश (participial phrases) कहा जाता है। कृदंत वाक्यांश उस व्यक्ति या वस्तु के बारे में कुछ और कहते हैं जिसके बारे में बात की जा रही है या वह विचार जो पूरे वाक्य द्वारा व्यक्त किया गया है। उदाहरण के लिए:

• आइंस्टीन एक प्रतिभाशाली शौकिया वायलिन वादक बन गए। उन्होंने जीवन भर इस कौशल को बनाए रखा।

नीचे दिए गए वाक्यों को कोष्ठकों में दिए गए वाक्य की जानकारी का उपयोग करके उपयुक्त कृदंत उपवाक्यों (participial clauses) से रिक्त स्थान भरकर पूरा करें।

1. ___________ अग्निशामकों ने आखिरकार आग बुझा दी। (उन्होंने चौबीसों घंटे काम किया।)

2. उसने पहाड़ के ऊपर सूर्यास्त देखा, ___________ (उसने देखा कि रंग धीरे-धीरे एक-दूसरे में मिल रहे हैं।)

3. उत्तेजित घोड़ा जमीन को तेजी से खुरचने लगा, ___________ (जबकि वह लगातार हिनहिना रहा था।)

4. ___________ मैं खुद को बनारस के बजाय बैंगलोर में पाया। (मैं गलत ट्रेन में चढ़ गया था।)

5. ___________ मैं बाथरूम पहुँचने के लिए बेताब था। (मैं दो दिन से नहाया नहीं था)

6. पत्थर की सीढ़ियाँ, ___________ बदलने की जरूरत थी। (वे घिस गई थीं)।

7. अभिनेता को अपने प्रशंसकों से सैकड़ों पत्र मिले, ___________ (उन्होंने उससे अपनी तस्वीर भेजने के लिए कहा।)

समाचार रिपोर्ट लिखना

यहाँ कुछ नोट्स हैं जिनका उपयोग आप एक रिपोर्ट लिखने के लिए कर सकते हैं।

21 अगस्त 2005 - अल्बर्ट आइंस्टीन की मूल हस्तलिखित पांडुलिपि बरामद - नीदरलैंड्स विश्वविद्यालय में छात्र राउडी बोएनिक द्वारा - बोएनिक शोधपत्रों पर शोध कर रहे थे - आइंस्टीन के एक पुराने मित्र से संबंधित पत्र - इन पत्रों पर आइंस्टीन के उंगलियों के निशान - 1924 की 16-पृष्ठ दस्तावेज - कम तापमान पर परमाणुओं के व्यवहार पर आइंस्टीन का कार्य - अब बोस-आइंस्टीन कंडेनसेट के रूप में जाना जाता है - पांडुलिपि को लीडेन विश्वविद्यालय में रखा जाएगा जहाँ आइंस्टीन को नोबेल पुरस्कार मिला था।

चार अनुच्छेदों वाली एक रिपोर्ट लिखें, प्रत्येक पर:

• क्या बरामद हुआ था।
• किसने और कब बरामद किया।
• दस्तावेज में क्या था।
• इसे कहाँ रखा जाएगा।

आपकी रिपोर्ट इस तरह शुरू हो सकती है:

$$ \text {Student Unearths Einstein Manuscript}$$

21 अगस्त 2005। नीदरलैंड में एक विश्वविद्यालय में अल्बर्ट आइंस्टीन की एक मूल हस्तलिखित पांडुलिपि बरामद की गई है…

श्रुतलेख

आपके शिक्षक आपको ये अनुच्छेद श्रुतलेख के लिए देंगे। सही विराम चिह्नों के साथ अनुच्छेद लिखें।

1931 में चार्ली चैपलिन ने अल्बर्ट आइंस्टीन, जो हॉलीवुड का दौरा कर रहे थे, को अपनी नई फिल्म, सिटी लाइट्स की एक निजी स्क्रीनिंग के लिए आमंत्रित किया। जब दोनों व्यक्ति एक साथ शहर में गाड़ी चला रहे थे, तो राहगीरों ने हाथ हिलाकर और जयकार करके अभिवादन किया। चैपलिन ने अपने अतिथि की ओर मुड़कर समझाया: “लोग आपकी सराहना कर रहे हैं क्योंकि उनमें से कोई भी आपको नहीं समझता है और मेरी सराहना कर रहा है क्योंकि हर कोई मुझे समझता है।”

एक दिन आइंस्टीन के एक सहयोगी ने उनसे उनका टेलीफोन नंबर माँगा। आइंस्टीन ने एक टेलीफोन निर्देशिका की ओर हाथ बढ़ाया और उसे देखा। “आपको अपना नंबर याद नहीं है?” वह व्यक्ति च