শুরু করা যাক

১। তুমি দশম শ্রেণির ইংরেজি পাঠ্যপুস্তক ‘ফার্স্ট ফ্লাইট’-এর ‘A Letter to God’ গল্পে লেঞ্চো সম্পর্কে পড়েছ। লেঞ্চোর গল্পটি তোমাকে কীভাবে প্রভাবিত করেছে? ঈশ্বরের প্রতি লেঞ্চোর বিশ্বাস এবং ডাকঘরের কর্মকর্তাদের প্রতি তার মনোভাব সম্পর্কে তুমি কী মনে কর? তুমি কি মনে কর ঈশ্বরের কাছে সাহায্য চাওয়া এবং তারপর ডাকঘরের লোকদের দোষারোপ করা তার পক্ষে ঠিক ছিল? তার কাজকর্ম নিয়ে তোমার বন্ধুদের সাথে আলোচনা কর। সে কেন এমন করে?

২। নিচে লেঞ্চোর গল্পের সারসংক্ষেপ দেওয়া হল। গল্পের ধারাবাহিকতা এলোমেলো করে দেওয়া আছে। গল্পটি আবার পড় এবং এলোমেলো বাক্যগুলো সঠিক ক্রমে সাজিয়ে একটি সুসংগত গল্প তৈরি কর।

‘A Letter to God’ গল্পের প্রদত্ত সারসংক্ষেপের উপর ভিত্তি করে একটি গ্রাফিক বর্ণনা তৈরি কর।

ক. লেঞ্চো তার ভুট্টা ক্ষেতে।

খ. _______________

গ. _______________

ঘ. _______________

পাঠ অনুধাবন

পাঠ্য I

নিচে একজন দর্জির গল্প দেওয়া হল যে তার চাতুরী ও চুরির দক্ষতার জন্য পরিচিত। চার বা দুইজনের দলে পড়। তুমি গল্পের ঘটনা ও পরিস্থিতি নিয়ে তোমার বন্ধুদের সাথে আলোচনা করতে পার এবং সেগুলো ধারাবাহিকভাবে লিখতে পার।

ব্যবসায়ী ও দর্জি

একজন দর্জি ছিল যে হালকা হাত (চুরি) ও চোরাই কার্যে অন্যদের পরাজিত করার জন্য বিখ্যাত ছিল। একজন ব্যবসায়ী শপথ করল যে একশ বার চেষ্টা করলেও দর্জি তার অজান্তে এক কুণ্ডলী সুতাও নিতে পারবে না।

খুঁজে দেখো ও বুঝো

beguiling cordiality hamper snipping wagered

ব্যবসায়ীকে বলা হল যে তার চেয়ে বেশি বুদ্ধিমান অনেকেই দর্জির কাছে পরাজিত হয়েছেন। তারা বলল যে সে নিজেকে এত বড় ভাবা উচিত নয়, কারণ তার অহংকার তাকে দর্জির সাথে প্রতিযোগিতায় আরও বড় সমস্যায় ফেলবে। তবুও, ব্যবসায়ী আরও প্রতিযোগিতামূলক হয়ে উঠল এবং বাজি ধরল যে দর্জি তার কাছ থেকে কিছুই চুরি করতে পারবে না।

যারা তাকে বিদ্রূপ করেছিল তাদের সাথে সে একটি আরবি ঘোড়ার বাজি ধরল। যদি দর্জি চুরি করতে ব্যর্থ হয়, তবে তাদের তাকে একটি ঘোড়া দিতে হবে। সেই রাতে, ব্যবসায়ী পরিস্থিতি নিয়ে চিন্তিত হয়ে জেগে রইল এবং একটুও ঘুমাতে পারল না।

সকালে, সে এক টুকরো সাটিন কাপড় বগলের নিচে নিয়ে বাজারে গেল এবং দোকানে ঢুকে ধূর্ত দুর্বৃত্তটিকে উষ্ণ অভিবাদন জানাল। দর্জি তার আসন থেকে লাফিয়ে উঠল এবং ব্যবসায়ীকে স্বাগত জানাল, তার স্বাস্থ্য সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করল এমন আন্তরিকতার সাথে যা ব্যবসায়ীর থেকেও বেশি ছিল, তার হৃদয়ে তার জন্য গভীর স্নেহের অনুভূতি জাগিয়ে তুলল। যখন ব্যবসায়ী দর্জির কাছ থেকে এই মধুর গান শুনল, সে সিল্কের টুকরোটি নিচে ফেলে দিয়ে বলল, “এটি আমার জন্য একটি কোট কেটে দাও এবং আমার নাভির নিচে প্রশস্ত কর যাতে আমার পায়ে বাধা না দেয় এবং আমার চেহারা ফুটিয়ে তুলতে এটিকে আঁটসাঁট কর।”

দর্জি উত্তর দিল, “ওহ! দয়ালু মানুষ, আমি তোমার একশ সেবা করব,” এবং অর্ডার গ্রহণ করল। সে সাটিন মেপে দেখল এবং কাজের পৃষ্ঠটি পরীক্ষা করল এবং সব সময় ব্যবসায়ীর সাথে অনর্থক গল্পে মেতে থাকল, অন্যান্য আমিরদের সম্পর্কে এবং তাদের কাছ থেকে পাওয়া উপহার ও দান সম্পর্কে, এবং কৃপণ ও তাদের কৃপণতা সম্পর্কে, এবং ব্যবসায়ীকে উত্তেজনায় হাসিয়ে তুলল। এই মোহনীয় কথোপকথনের সময়, সে তার কাঁচি দিয়ে দ্রুত কাটছিল, তার ঠোঁট যত দ্রুত নড়ছিল তত দ্রুত কাটছিল।

ব্যবসায়ী হাসছিল, দর্জি কাটছিল, ব্যবসায়ী আনন্দে চোখ বন্ধ করল, দর্জি অতিরিক্ত টুকরো কেটে তার উরুর নিচে লুকিয়ে রাখল, ঈশ্বর ছাড়া সবার কাছ থেকে লুকানো। দর্জির গল্পের আনন্দে, ব্যবসায়ীর পূর্বের গর্ব তার মন থেকে উবে গেল। কোন সাটিন? কোন গর্ব? কোন বাজি? দর্জির বলা কৌতুকে ব্যবসায়ী মাতাল হয়ে গিয়েছিল।

খুঁজে দেখো ও বুঝো

filching incredible swatch unhinged

তারপর দর্জি এমন অবিশ্বাস্য একটি গল্প বলল যে ব্যবসায়ী হাসতে হাসতে পিঠের উপর পড়ে গেল। দর্জি দ্রুত সাটিনের একটি টুকরো তার অন্তর্বাসের প্রান্তে সেলাই করে দিল যখন ব্যবসায়ী একেবারেই মনোযোগ দিচ্ছিল না, দর্জির বলা কৌতুকের প্রতি প্রতিটি হাসিতে লোভীভাবে চুষছিল। দর্জি আরও মজার মজার গল্প ও কৌতুক বলতে থাকল যতক্ষণ না ব্যবসায়ী সম্পূর্ণরূপে তার ক্ষমতার মধ্যে চলে আসল।

চোখ বন্ধ করে এবং বিবেক হারিয়ে, হতবুদ্ধি ও গর্বিত ব্যবসায়ী আনন্দে মাতাল ছিল। এবং দর্জি কাটতে থাকল, আরও সুন্দর কাপড় চুরি করতে থাকল, এখন তাকে থামানোর কেউ ছিল না। এবং তবুও ব্যবসায়ী আরও চাইতে থাকল।

তুমি যে কৌতুকের দাস হয়ে যাও, কোন গল্পই তোমার চেয়ে বেশি হাস্যকর নয়, তোমার কবরের প্রান্তে এই বিষয়ে চিন্তা কর। কতদিন তুমি এই পৃথিবীর মিথ্যা কথা শুনবে যা তোমার মন ও আত্মাকে বিচলিত করে দেয়? সর্বজনীন দর্জি একশ ভ্রমণকারীর প্রান্ত কেটে সেলাই করবে, শিশুর মতো নির্বোধ।

অবশেষে দর্জি পুরো গল্পে বিরক্ত হয়ে গেল এবং ব্যবসায়ীকে বলল যে সে আরেকটি গল্প বলার আগে চলে যাক, “কারণ যদি আমি আরেকটি বলি, কোটটি তোমার জন্য খুব আঁটসাঁট হয়ে যাবে, এবং তুমি হাসা বন্ধ করে রক্তের অশ্রু কাঁদবে।”

তুমি কি ‘ব্যবসায়ী ও দর্জি’ গল্পটি উপভোগ করেছ? গল্পটি নিচে সংক্ষিপ্ত করা হল। তোমার বন্ধুর সাথে গল্পটি আবার পড় এবং প্রদত্ত ইঙ্গিত দিয়ে সংক্ষিপ্ত বাক্যে অনুচ্ছেদটি সম্পূর্ণ কর।

একবার একজন দর্জি ছিল যে _________ (চাতুরী ও চুরি) এর জন্য পরিচিত ছিল। সে তার ধূর্তভাবে মানুষকে প্রতারিত করার মাধ্যমে যে কাউকে ঠকাতে পারত। একজন ব্যবসায়ী চ্যালেঞ্জ করল যে দর্জি তাকে ঠকাতে পারবে না। সে _________ (যাওয়া) দর্জির কাছে _________ (স্বাগত) নিয়ে। ব্যবসায়ী _________ (খুশি) দর্জির প্রশংসায়। সে দর্জিকে তার জন্য একটি কোট বানাতে বলল। দর্জি _________ (প্রশংসা) ব্যবসায়ীকে _________ (সর্বোচ্চ)। ব্যবসায়ী _________ (আনন্দিত)।

দর্জি _________ (বর্ণনা) মজার গল্প এবং ব্যবসায়ী ভুলে গেল _________ (বাজি)। দর্জি কাঁচি চালানো শুরু করল এবং _________ (লুকানো)। ব্যবসায়ীর চোখ _________ (অশ্রু ও আনন্দ) এবং তবুও ব্যবসায়ী চাইতে থাকল __(গল্প)। শেষ পর্যন্ত, দর্জি ব্যবসায়ীকে বলল যে _________ (আঁটসাঁট) এবং _________ _________ (রক্ত-কান্না)।

শব্দভাণ্ডার

১। এই গল্পে তুমি “light-fingered” শব্দটির সম্মুখীন হয়েছ যার অর্থ জিনিস চুরি করতে আগ্রহী। কিছু এমন শব্দ নিচে দেওয়া হল। উপযুক্ত শব্দ ব্যবহার করে শূন্যস্থান পূরণ কর।

light-headed, $ \quad $ light year, $ \quad $ light-hearted, $ \quad $ light sleeper, $ \quad $ light-duty

(ক) ___________ হল মহাকাশে দূরত্ব মাপার জন্য ব্যবহৃত দূরত্বের একক।

(খ) কৃষক তাদের উৎপাদন পরিবহনের জন্য একটি ___________ ট্রাক কিনল, কারণ এটি কম ডিজেল ব্যবহার করে।

(গ) আমরা আমাদের সহকর্মীদের সাথে একটি মোটামুটি ___________ আলোচনা করেছিলাম।

(ঘ) স্কাইডাইভিং করার পর রীতার মাথা ঘুরছিল এবং সে ___________ বোধ করছিল।

(ঙ) সে একজন ___________ , সামান্য শব্দেই তার ঘুম ভেঙে যায়।

ব্যাকরণ

১। তুমি ‘A Letter to God’ পাঠে Relative Clauses (সম্বন্ধসূচক খণ্ডবাক্য) এর সম্মুখীন হয়েছ। আবার সম্বন্ধসূচক খণ্ডবাক্য সম্পর্কে পড়। নিচের সারণিতে দেওয়া বাক্যগুলো বক্স থেকে সবচেয়ে উপযুক্ত খণ্ডবাক্য যোগ করে সম্পূর্ণ কর এবং এটিকে একটি সম্বন্ধসূচক খণ্ডবাক্য বানাও। প্রথমটি তোমার জন্য করে দেওয়া হল।

(ক) A tailor is a person who stitches clothes. (একজন দর্জি হল সেই ব্যক্তি যে কাপড় সেলাই করে।)

(খ) A dictionary is a book ___________________ (একটি অভিধান হল একটি বই ___________________)

(গ) The book is about a scientist _____________ (বইটি একজন বিজ্ঞানী সম্পর্কে _____________)

(ঘ) What is the name of the player _____________ (_____________ খেলোয়াড়টির নাম কী?)

(ঙ) I don’t like people _____________ (আমি _____________ লোক পছন্দ করি না।)

(চ) What is the name of the actor ___________ (___________ অভিনেতার নাম কী?)

(ছ) Students ____________________ should meet the principal in her office. (____________________ ছাত্রছাত্রীদের অফিসে অধ্যক্ষের সাথে দেখা করা উচিত।)

(জ) Friends of the trader thought the tailor ________________ and can cheat anyone. (ব্যবসায়ীর বন্ধুরা ভেবেছিল দর্জি ________________ এবং যে কাউকে ঠকাতে পারে।)

(ঝ) Lencho_______________________ thought God would help him. (লেঞ্চো_______________________ ভেবেছিল ঈশ্বর তাকে সাহায্য করবেন।)

(ঞ) Those____________________________will succeed. (যারা____________________________ তারা সফল হবে।)

(ট) God helps those______________________________ (ঈশ্বর তাদেরই সাহায্য করেন যারা______________________________)

সম্পাদনা

১। ধরো লেঞ্চো তার খামে একশ পেসো পায়। সে ঈশ্বরের কাছে কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করে একটি চিঠি লেখে। তবে, সে প্রতিটি লাইনে একটি করে শব্দ বাদ দিয়েছে। তার চিঠিটি সম্পূর্ণ করতে সেই শব্দগুলোতে তাকে সাহায্য কর।

প্রিয় ঈশ্বর!

ধন্যবাদ $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $ তোমাকে ধন্যবাদ

(ক) একশ পেসো সাহায্য পাঠানোর জন্য। $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $ ___________

(খ) আমি এই দয়ালু অঙ্গীকারের জন্য খুব। $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $ ___________

(গ) তুমি আমার একমাত্র ছিলে এবং তোমার $ \quad $ $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $ ___________

(ঘ) সাহায্য আমার তোমার প্রতি বিশ্বাস করেছে। $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $ ___________

(ঙ) এই টাকা আমাকে সাহায্য করবে যতক্ষণ না ফসল $ \quad $ $ \qquad $ ___________

(চ) এবং আমি ভবিষ্যতে কঠিন কাজ করার প্রতিশ্রুতি দিই। $ \qquad $ $ \qquad $ ___________

আপনার আন্তরিক,

লেঞ্চো

শ্রবণ

১। এখানে একটি মজার গল্প আছে। গল্পটি দুভাবে বলা হয়েছে। গল্প A-তে আছে সব বিজোড় বাক্য $(1,3,5, \ldots)$ এবং গল্প B-তে আছে জোড় বাক্য $(2,4,6, \ldots)$। জোড়ায় কাজ করে, তোমাদের একজন গল্প A নাও এবং অন্যজন গল্প B নাও। যে ব্যক্তি গল্প A নিয়েছে সে প্রথম বাক্যটি পড়বে এবং সঙ্গী (যে গল্প B নিয়েছে) সে প্রদত্ত স্থানে লিখবে। তারপর যে ব্যক্তি গল্প B নিয়েছে সে দ্বিতীয় বাক্যটি পড়বে এবং সঙ্গী দ্বিতীয় বাক্যের জন্য স্থানে লিখবে। এভাবে পুরো গল্পটি সম্পূর্ণ কর। গল্পটি সম্পূর্ণ হলে, তোমরা উভয়ে একে অপরকে পড়ে শুনাবে যাতে তুমি তোমার সঙ্গীকে মনোযোগ দিয়ে শুনেছ এবং সম্পূর্ণ গল্প লিখেছ কিনা তা যাচাই করতে পার।

কথোপকথন

১। গল্পের প্রধান চরিত্র লেঞ্চো একজন কৃষক। সে কৃষিকাজের মাধ্যমে তার পরিবারকে সমর্থন করে। গল্পের দ্বন্দ্ব তৈরি হয় যখন একটি শিলাবৃষ্টি ক্ষেত আঘাত করে এবং তার খামার ধ্বংস করে। সমস্ত কঠোর পরিশ্রম, বৃথা! সম্পূর্ণ জমি বিপর্যয়ে বিধ্বস্ত। সাহায্য করার মত কেউ নেই। বিপর্যয়ের সময় ঈশ্বরের প্রতি লেঞ্চোর সম্পূর্ণ বিশ্বাশ্চর্যজনক।

সুতরাং, গল্পে প্রাধান্য বিস্তারকারী এক ধরনের দ্বন্দ্ব হল মানুষ বনাম প্রকৃতি। মানুষের জীবনে উৎপাত সৃষ্টিকারী প্রাকৃতিক দুর্যোগগুলি নিয়ে তোমার সঙ্গীর সাথে আলোচনা কর। ছবি সংগ্রহ কর এবং ক্লাসে শেয়ার করার জন্য একটি চাক্ষুষ উপস্থাপনা তৈরি কর।

২। মানুষ বনাম প্রকৃতি বিষয়ে একটি ছোট কবিতা লেখার চেষ্টা কর। প্রয়োজনীয় জোর ও সুর দিয়ে কবিতাটি উচ্চস্বরে পড়। নিচে নরম্যান লিটলফোর্ডের লেখা একটি কবিতা দেওয়া হল, যা তোমাকে চিন্তা ও রচনা করতে সাহায্য করতে পারে।

মানুষ বনাম প্রকৃতি

আকাশ গর্জন করল বজ্রধ্বনিতে যেমন বিদ্যুৎ আকাশ পূর্ণ করল এটা কি ঈশ্বরের রাগ ছিল নাকি প্রকৃতির বড় বিস্ময়। মা প্রকৃতি কি আমাদের বলছেন সেরা উপায়ে যেটা তিনি পারেন হস্তক্ষেপ বন্ধ করতে এবং নির্যাতন যা তিনি মানুষের কাছ থেকে পান। আমরা তার সৌন্দর্যে বিস্মিত হই প্রতিবার আমরা চারদিকে তাকাই তারপর তার সব সম্পদ খুঁড়ে বের করি তাদের প্রাকৃতিক সমাধিস্থল থেকে। আমরা ভুলে যাই যে প্রকৃতি আমাদের দেয় সব যা আমাদের বাঁচিয়ে রাখে আমরা সবটা নিই এবং আরও চাই কিন্তু কখনো দেওয়ার কথা ভাবি না। আমরা গ্রামাঞ্চলে নির্মাণ করি প্রতিদিন অগ্রগতি করি কিন্তু মা প্রকৃতি অগ্রগতি করতে পারেন না কারণ মানুষ তার পথে

লেখা

১। এখানে দর্জিটি একজন প্রতারক, কিন্তু ‘A Letter to God’ গল্পের লেঞ্চো সরল ও সাদাসিধে। তার ঈশ্বরের প্রতি অপরিসীম বিশ্বাস। তুমি লেঞ্চো এবং দর্জির মধ্যে কীভাবে পার্থক্য কর? কী তাদের আলাদা করে? জোড়ায় কাজ করে, লেঞ্চো এবং দর্জির কাজ ও গুণাবলীর তালিকা তৈরি কর এবং তাদের চরিত্র চিত্রণ কর।

এখন, লেঞ্চো এবং দর্জির চরিত্র চিত্রণ লেখ।

২। একজন ব্যক্তির প্রতিকৃতি বা বর্ণনা লেখা

নিচে দুজন ব্যক্তি, রাভি এবং মোহিনী সম্পর্কে বর্ণনা পড়।

রাভি	মোহিনী
ফুল হাতা শার্ট পরা একজন সুদর্শন যুবকের প্রতিকৃতি বা ছবি।	একজন মধ্যবয়সী মহিলার প্রতিকৃতি বা ছবি যিনি একজন গায়িকা।
রাভি একটি উৎপাদন প্রতিষ্ঠানের প্রকৌশলী।	তিনি সঙ্গীত পড়াশোনা করেছেন এবং একজন প্লেব্যাক গায়িকা হয়েছেন।
তিনি জিনিস বানানো, ঠিক করা এবং মেরামত করতে পছন্দ করেন।	তিনি মানুষের সাথে থাকতে এবং সামাজিক অনুষ্ঠানে অংশ নিতে পছন্দ করেন।
তিনি টেলিভিশন দেখতে ভালোবাসেন এবং মাসে তিনবার সিনেমায় যান।	তিনি সঙ্গীত ও বই পড়তে ভালোবাসেন।
তিনি মিশুক এবং সহায়ক।	তিনি দৃঢ় এবং উদ্দেশ্যপূর্ণ একজন মহিলা।
তিনি খেলতে পছন্দ করেন না, কিন্তু প্রতিদিন সকালে হাঁটতে যান।	তিনি ব্যায়াম করার সময় পান না।

এখন, উপরে দেওয়া যেকোনো একজনের বর্ণনা প্রদত্ত বিবরণের ভিত্তিতে লেখ। তুমি লেখার প্রক্রিয়া পদ্ধতি অনুসরণ করতে পার। প্রথমে, বক্সে দেওয়া তথ্য পড় এবং প্রতিটি ব্যক্তির জন্য বর্ণনামূলক (বিশেষণ) পয়েন্টগুলির একটি তালিকা তৈরি কর, নিজের কথায়। দ্বিতীয়ত, এই পয়েন্টগুলির সাহায্যে বাক্য আকারে একটি রূপরেখা তৈরি কর। তৃতীয়ত, রূপরেখা ব্যবহার করে ব্যক্তির বর্ণনার প্রথম খসড়া তৈরি কর এবং তারপর খসড়াটি সম্পাদনা কর। সব পরিবর্তন করার পর চূড়ান্ত কপি তৈরি কর। নিচের সারণি তোমাকে ধারণা দেয় যে কীভাবে প্রক্রিয়া পদ্ধতি তোমার লেখার উন্নতিতে সহায়ক।

রাভি / মোহিনী

$\begin{array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad\qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

প্রকল্প

১। তুমি তোমার প্রতিবেশীতে এমন কিছু মানুষের সম্মুখীন হতে পার যারা তাদের কাজ দ্বারা তোমাকে অনুপ্রাণিত করতে পারে। তাদের সাথে কথা বল-

• তাদের শৈশব, তাদের শিক্ষা, চাকরি, তাদের পছন্দ-অপছন্দ সম্পর্কে

• তাদের গ্রাম বা শহর, চাকরি, দেশ ইত্যাদির সমৃদ্ধিতে তাদের অবদান সম্পর্কে

• তাদের আকর্ষণীয় বৈশিষ্ট্য ও চরিত্র সম্পর্কে

তাদের ছবির জন্য অনুরোধ কর। সংগৃহীত তথ্যের ভিত্তিতে, তাদের প্রতিকৃতি লেখ এবং ক্লাসে উপস্থাপন কর। তুমি নিচে দেওয়া ‘প্রকল্পের কাজ কীভাবে করব?’ পড়তে পার।

ইংরেজি ভাষা শ্রেণিকক্ষে প্রকল্পের কাজ কীভাবে করব?

পাঠ্যপুস্তকের কার্যক্রম ছাড়াও, প্রকল্পের কাজকে ভাষা শেখার সহযোগিতামূলক পদ্ধতিকে উৎসাহিত করার একটি কার্যকর কৌশল হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে যেখানে আমরা একটি কার্যক্রম করতে দলে একসাথে কাজ করি। আমরা তথ্য, ধারণা সংগ্রহ করি; ব্যবহৃত ভাষা পর্যবেক্ষণ করি; বাস্তব জীবনের পরিস্থিতিতে ভাষা ব্যবহার করি; মতামত বিনিময় করি এবং ধারণা নিয়ে বিতর্ক করি; ধারণাগুলো একটি প্রতিবেদনে লিখি; আমাদের লেখা সম্পাদনা করি এবং একটি উপযুক্ত আকারে প্রতিবেদন তৈরি করি। এটি ধারণা গঠন এবং সিদ্ধান্ত বা উপসংহারে পৌঁছানোর জন্য সহপাঠীদের সমালোচনামূলক বিচার বিশ্লেষণ করতে সাহায্য করে। শিক্ষার্থীদের জন্য এটি অনেক উপকারী হবে, যদি পরিকল্পিত প্রকল্পগুলি আন্তঃশাস্ত্রীয় প্রকৃতির হয়।

প্রকল্প নকশা ও পরিচালনা

শিক্ষার্থীদের প্রকল্প চালানোর জন্য শুরু করার অনেক উপায় আছে।

• বই, সংবাদপত্র পড়া, রেডিও শোনা, টিভি দেখা, ওয়েবসাইট ও বিশ্বকোষ পরামর্শ করা, মানুষের সাথে কথা বলা, ঘটনা ও কার্যক্রম পর্যবেক্ষণ করা, মানুষকে সাক্ষাৎকার দেওয়া, অডিও/ভিডিও রেকর্ড করা, ছবি ও চিত্র সংগ্রহ করা, সেগুলো ব্যাখ্যা করা এবং প্রতিবেদন করা।
• মনে রাখতে এবং সংগৃহীত তথ্য সাজাতে ফিল্ড নোট লেখ।
• তোমার নিজের ধারণা ক্লাসে নিয়ে এসো এবং একটি ক্লাস আলোচনা কর।
• অর্থপূর্ণ এবং সুনির্দিষ্টভাবে ভাষা ব্যবহার কর। যদি শেখার অর্থ হয় ‘অর্থ তৈরি করা’, তবে প্রকল্প করার সময় উদ্দেশ্য সম্পূর্ণরূপে অর্জিত হয়।
• শিক্ষার্থীদের স্বাধীনভাবে দলে প্রকল্পগুলি করা উচিত। তাদের তাদের বাবা-মাকে এগুলি করতে বলতে হবে না বা বাজারে পাওয়া প্রস্তুত পণ্য কিনতে হবে না।
• তারা বাবা-মা বা বড়দের কাছ থেকে তথ্য বা কিছু সাহায্য চাইতে পারে।

পরিকল্পনা, খসড়া লেখা এবং সম্পাদনা

প্রয়োজনীয় তথ্য, তথ্য ও ধারণা সংগ্রহ করার পর, তথ্য পরিকল্পনা ও সংগঠিত কর এবং সেগুলো ব্যাখ্যা করে খসড়া লেখ। এটি পোস্টার, একটি নাটকের স্ক্রিপ্ট (একটি নাটক অভিনয় ও পরিচালনা), গান, প্রবন্ধ ইত্যাদি হতে পারে। প্রতিবেদন লেখার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সম্পাদনা। শিক্ষার্থীদের একটি ভালো লেখার কাজে জড়িত প্রক্রিয়া পদ্ধতি সম্পর্কে সচেতন করা উচিত। তারপর পুরো ক্লাসে বা স্কুলে সমাবেশে বা বিশেষ অনুষ্ঠানে উপস্থাপন কর (নাটক, গান ইত্যাদির ক্ষেত্রে)।