হরিবংশরাই বচ্চন (১৯০৭-২০০৩)

হরিবংশরাই বচ্চনের জন্ম উত্তর প্রদেশের এলাহাবাদ শহরে ২৭ নভেম্বর ১৯০৭ সালে হয়েছিল। ‘বচ্চন’ ছিল তার মা-বাবার স্নেহের ডাকনাম, যা তিনি তার উপাধি হিসেবে গ্রহণ করেছিলেন। বচ্চন কিছুকাল বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যাপনা করার পর ভারতীয় বিদেশ সেবায় যোগ দিয়েছিলেন। এই সময়ে তিনি অনেক দেশ ভ্রমণ করেন এবং মঞ্চে ওজস্বী কণ্ঠে কাব্যপাঠের জন্য বিখ্যাত হন। বচ্চনের কবিতা সহজ ও সংবেদনশীল। তার রচনায় ব্যক্তি-বেদনা, জাতি-চেতনা ও জীবন-দর্শনের সুর মেলে। তিনি আত্মবিশ্লেষণমূলক কবিতাও লিখেছেন। রাজনৈতিক জীবনের ভণ্ডামি, সামাজিক অসমতা ও কুপ্রথার উপর ব্যঙ্গ করেছেন। কবিতা ছাড়াও বচ্চন তার আত্মজীবনী লিখেছেন, যা হিন্দি গদ্যের এক অতুলনীয় রচনা বলে গণ্য হয়।

বচ্চনের প্রধান রচনাগুলি হল : মধুশালা, নিশা-নিমন্ত্রণ, একান্ত সঙ্গীত, মিলন-যামিনী, আরতি ও অঙ্গারে, টুটতি চট্টান, রূপ তরঙ্গিণী (সবই কাব্য-সংকলন) এবং আত্মজীবনীর চার খণ্ড : ক্যা ভুলূঁ ক্যা যাদ করূঁ, নীড় কা নির্মাণ ফির, বসেরে সে দূর, দশদ্বার সে সোপান তক।

বচ্চন সাহিত্য অকাদেমি পুরস্কার, সোভিয়েত ভূমি নেহেরু পুরস্কার ও সরস্বতী সম্মান দ্বারা সম্মানিত হয়েছেন।

প্রস্তুত কবিতায় কবি সংগ্রামময় জীবনকে ‘অগ্নি পথ’ বলে উল্লেখ করে মানুষকে এই বার্তা দিয়েছেন যে পথে সুখরূপী ছায়ার আকাঙ্ক্ষা না করে নিজের লক্ষ্যের দিকে কর্মঠতার সাথে ক্লান্তি অনুভব না করে এগিয়ে যেতে হবে। কবিতায় শব্দের পুনরাবৃত্তি কীভাবে মানুষকে এগিয়ে যাওয়ার প্রেরণা দেয়, তা দেখার মতো।

অগ্নি পথ

অগ্নি পথ! অগ্নি পথ! অগ্নি পথ!

বৃক্ষ হন ভলে খড়ে, হন ঘনে, হন বড়ে, এক পত্র-ছাঁহ ভি মাংগ মৎ, মাংগ মৎ, মাংগ মৎ! অগ্নি পথ! অগ্নি পথ! অগ্নি পথ!

তু ন থকেগা কভী! তু ন থমেগা কভী! তু ন মুড়েগা কভী!-কর শপথ, কর শপথ, কর শপথ! অগ্নি পথ! অগ্নি পথ! অগ্নি পথ!

যহ মহান দৃশ্য হ্যায় চল রহা মনুষ্য হ্যায় অশ্রু-স্বেদ-রক্ত সে লথপথ, লথপথ, লথপথ! অগ্নি পথ! অগ্নি পথ! অগ্নি পথ!

প্রশ্ন-অভ্যাস

1. নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির উত্তর দাও-

(ক) কবি ‘অগ্নি পথ’ কীসের প্রতীক হিসেবে ব্যবহার করেছেন?

(খ) ‘মাংগ মৎ’, ‘কর শপথ’, ‘লথপথ’ এই শব্দগুলির বারবার প্রয়োগ করে কবি কী বলতে চেয়েছেন?

(গ) ‘এক পত্র-ছাঁহ ভি মাংগ মৎ’ এই পংক্তির অর্থ স্পষ্ট করো।

2. নিম্নলিখিতগুলির ভাব স্পষ্ট করো-

(ক) তু ন থমেগা কভী

তু ন মুড়েগা কভী

(খ) চল রহা মনুষ্য হ্যায় অশ্রু-স্বেদ-রক্ত সে লথপথ, লথপথ, লথপথ

3. এই কবিতার মূলভাব কী? স্পষ্ট করো। যোগ্যতা-বিস্তার

যোগ্যতা-বিস্তার

‘জীবন সংগ্রামেরই নাম’ এই বিষয়ে শ্রেণিকক্ষে আলোচনার আয়োজন করো। প্রকল্প কাজ

প্রকল্প কাজ

‘জীবন সংগ্রামময়, এতে ভয় পেয়ে থেমে যাওয়া উচিত নয়’ এই সম্পর্কিত অন্যান্য কবিদের কবিতা সংগ্রহ করে একটি অ্যালবাম তৈরি করো।

শব্দার্থ ও টীকা