• দাদু বনে একটি ছোট বাঘের বাচ্চা খুঁজে পান এবং তাকে বাড়িতে নিয়ে আসেন।
• দাদী তাকে টিমোথি নাম দেন এবং একজন মানুষের শিশুর মতো তাকে লালন-পালন করেন।
• টিমোথি খেলুড়ে এবং দুষ্টু। তার সঙ্গীরা হল টোটো, বানরটি, একটি কুকুরছানা এবং পরিবারের অন্যান্য সদস্যরা।

টিমোথি, বাঘের বাচ্চাটি, দাদু দ্বারা দেরাদুনের কাছে তরাই জঙ্গলে আবিষ্কৃত হয়েছিল।

একদিন, যখন দাদু দলের বাকি সদস্যদের থেকে কিছু দূরত্বে বনের পথ ধরে হেঁটে বেড়াচ্ছিলেন, তিনি একটি ছোট বাঘ খুঁজে পান, প্রায় আঠারো ইঞ্চি লম্বা, একটি বট গাছের জটিল শিকড়ের মধ্যে লুকিয়ে আছে। দাদু তাকে তুলে নেন, এবং বাড়িতে নিয়ে আসেন। দলের একমাত্র সদস্য হিসেবে শিকার, মৃত বা জীবিত, ধরে আনার কৃতিত্ব তার ছিল।

প্রথমে বাঘের বাচ্চাটি, যার নাম দাদী টিমোথি রেখেছিলেন, সম্পূর্ণরূপে আমাদের রাঁধুনি, মাহমুদের দেওয়া একটি ফিডিং বোতলে দুধ খেয়ে বড় হয়েছিল। কিন্তু দুধ তার জন্য খুব ভারী প্রমাণিত হয়, এবং তাকে কাঁচা মটন এবং কড লিভার অয়েলের ডায়েটে রাখা হয়, পরে কবুতর এবং খরগোশের আরও লোভনীয় ডায়েট দেওয়া হয়।

টিমোথিকে দুটি সঙ্গী দেওয়া হয়েছিল - টোটো, বানরটি, যে সাহস করে বাঘছানাটির লেজ টানত, এবং তারপর পর্দায় চড়ে উঠত যদি টিমোথি রেগে যেত; এবং একটি ছোট মিশ্র জাতের কুকুরছানা, যেটি দাদু রাস্তায় পেয়েছিলেন।

প্রথমে টিমোথি কুকুরছানাটিকে দেখে বেশ ভয় পেয়ে যেত, এবং যদি এটি খুব কাছে আসত তবে লাফ দিয়ে পিছিয়ে যেত। সে তার বড় সামনের পাঞ্জা দিয়ে এটির দিকে হাস্যকরভাবে ঝাঁপিয়ে পড়ত, এবং তারপর হাস্যকরভাবে নিরাপদ দূরত্বে সরে যেত। শেষ পর্যন্ত, সে কুকুরছানাটিকে তার পিঠে হামাগুড়ি দিয়ে সেখানে বিশ্রাম নিতে দিত!

টিমোথির প্রিয় বিনোদনগুলির একটি ছিল যে কেউ তার সাথে খেলতে আসত তার দিকে ধীরে ধীরে এগিয়ে যাওয়া, এবং তাই, যখন আমি দাদুর সাথে থাকতে আসি, আমি বাঘটির প্রিয়দের একজন হয়ে উঠি। তার চকচকে চোখে ধূর্ত দৃষ্টি নিয়ে, এবং তার শরীর নিচু করে, সে আমার দিকে আরও কাছে আরও কাছে হামাগুড়ি দিয়ে আসত, হঠাৎ আমার পায়ের দিকে ছুটে আসত, তার পিঠের উপর গড়াগড়ি দিয়ে আনন্দে লাথি মারত, এবং আমার গোড়ালি কামড়ানোর ভান করত।

এই সময়ে সে একটি পূর্ণবয়স্ক রিট্রিভার কুকুরের আকারের হয়েছিল, এবং যখন আমি তাকে হাঁটতে বের করতাম, রাস্তার লোকেরা আমাদের থেকে নিরাপদ দূরত্ব বজায় রাখত। যখন সে তার শিকলে জোরে টান দিত, আমার পক্ষে তার সাথে তাল মিলিয়ে চলা কঠিন হয়ে পড়ত। বাড়িতে তার প্রিয় জায়গা ছিল ড্রয়িং রুম, এবং সে সেখানে নিজেকে

darted: হঠাৎ করে সরেছিল বা ছুটেছিল

retreat: পিছিয়ে যাওয়া

stalk: চুপিসারে এগিয়ে যাওয়া

crafty: ধূর্ত

retriever: একটি কুকুরের জাত (শিকারে শিকারি প্রাণী উদ্ধারে প্রশিক্ষিত)

give us a wide berth: আমাদের থেকে নিরাপদ দূরত্ব বজায় রাখা

দীর্ঘ সোফায় আরামদায়ক করে নিত, খুব মর্যাদার সাথে সেখানে হেলান দিয়ে শুয়ে থাকত, এবং যে কেউ তাকে সেখান থেকে নামানোর চেষ্টা করত তার দিকে গর্জন করত।

টিমোথির পরিষ্কার অভ্যাস ছিল, এবং সে ঠিক একটি বিড়ালের মতো তার থাবা দিয়ে মুখ ঘষত। সে রাতে রাঁধুনির কোয়ার্টারে ঘুমাত, এবং সকালে তার দ্বারা বের হতে দেওয়ায় সে সর্বদা খুশি হত।

বোধ পরীক্ষা

১. “তিনি দলের একমাত্র সদস্য হওয়ার কৃতিত্ব পেয়েছিলেন যিনি কোনো শিকার ধরেছিলেন…”

ইটালিক করা বাক্যাংশটির অর্থ

(i) দাদু ছিলেন দলের সবচেয়ে বিশিষ্ট সদস্য।

(ii) দাদু ছিলেন দলের একমাত্র ক্রীড়াবিদ।

(iii) দাদু ছিলেন শিকারি দলের একমাত্র সফল সদস্য।

সঠিক উত্তরটি চিহ্নিত করুন।

২. নিচের বাক্যগুলি সম্পূর্ণ করুন।

(i) টোটো পর্দায় চড়ে উঠত যখন_________________________ (ii) ________________________________________, আমি বাঘটির প্রিয়দের একজন হয়ে উঠি।

(iii) টিমোথির পরিষ্কার অভ্যাস ছিল,____________________________________________

• টিমোথি বড় হওয়ার সাথে সাথে, সে কম বন্ধুত্বপূর্ণ এবং বরং বিপজ্জনক হয়ে ওঠে।
• দাদু তাকে চিড়িয়াখানায় স্থানান্তর করার সিদ্ধান্ত নেন।
• ছয় মাস পরে, দাদু টিমোথিকে দেখতে যান। টিমোথি দাদুকে দেখে খুশি হয়। নাকি হয়?

“একদিন,” দাদী তার ভবিষ্যদ্বাণীমূলক ভঙ্গিতে বললেন, “আমরা টিমোথিকে মাহমুদের বিছানায় বসে থাকতে দেখব, এবং রাঁধুনির কোনো চিহ্ন থাকবে না শুধু তার কাপড় এবং জুতো ছাড়া!”

অবশ্যই, তা কখনোই ঘটেনি, কিন্তু যখন টিমোথি প্রায় ছয় মাস বয়সী ছিল তখন তার মধ্যে একটি পরিবর্তন এল; সে ক্রমাগত কম বন্ধুত্বপূর্ণ হতে লাগল। আমার সাথে হাঁটতে বের হলে, সে চুপিসারে সরে গিয়ে একটি বিড়াল বা কারও পোষা কুকুরের দিকে এগিয়ে যাওয়ার চেষ্টা করত। কখনো কখনো রাতে আমরা হাঁস-মুরগির ঘর থেকে উন্মত্ত ক্যাকলিং শব্দ শুনতাম, এবং সকালে বারান্দায় পালক ছড়িয়ে থাকত। টিমোথিকে আরও বেশি সময় শিকলে বাঁধতে হত। এবং শেষ পর্যন্ত, যখন সে বাড়িতে মাহমুদের দিকে এমনভাবে এগিয়ে যেতে শুরু করল যা দুষ্ট এবং বিপজ্জনক উদ্দেশ্যের মতো দেখাচ্ছিল, দাদু সিদ্ধান্ত নিলেন যে তাকে চিড়িয়াখানায় স্থানান্তর করার সময় এসেছে।

নিজের এবং টিমোথির জন্য একটি ফার্স্ট ক্লাস কম্পার্টমেন্ট রিজার্ভ করে - কেউ তাদের সাথে একটি কম্পার্টমেন্ট ভাগ করতে চাইবে না - দাদু তাকে লখনউ নিয়ে গেলেন যেখানে চিড়িয়াখানা কর্তৃপক্ষ একটি সুপুষ্ট এবং মোটামুটি সভ্য বাঘকে উপহার হিসেবে পেতে খুবই খুশি ছিল।

প্রায় ছয় মাস পরে, যখন আমার দাদা-দাদী লখনউতে আত্মীয়দের বাড়ি বেড়াতে গিয়েছিলেন, দাদু সুযোগ নিয়ে চিড়িয়াখানায় গিয়ে দেখলেন টিমোথি কীভাবে আছে। আমি সেখানে তার সাথে যাইনি কিন্তু আমি দেরাদুনে ফিরে এসে সব শুনলাম।

চিড়িয়াখানায় পৌঁছে, দাদু সরাসরি সেই বিশেষ খাঁচার দিকে গেলেন যেখানে টিমোথিকে রাখা হয়েছিল। বাঘটি সেখানে ছিল, একটি কোণায় নিচু হয়ে, পূর্ণবয়স্ক এবং একটি চমৎকার ডোরাকাটা চামড়া নিয়ে।

“হ্যালো টিমোথি!” দাদু বললেন এবং খাঁচার রডের মধ্যে দিয়ে তার হাত ঢুকালেন।

বাঘটি রডের কাছে এল, এবং দাদুকে তার মাথার চারপাশে দুটি হাত রাখতে দিল। দাদু বাঘটির কপালে হাত বুলালেন এবং তার কান নাড়াচাড়া করলেন, এবং, যখনই সে গর্জন করত, তার মুখে হালকা চড় মারতেন, যা তাকে শান্ত রাখার তার পুরনো পদ্ধতি ছিল।

frenzied: জোরে এবং উন্মত্ত

cackling: শব্দ (মুরগির দ্বারা তৈরি)

villanious intent: দুষ্ট এবং বিপজ্জনক পরিকল্পনা বা ধারণা

interned: রাখা হয়েছিল

smacked: হালকা করে আঘাত করা

সে দাদুর হাত চেটে দিত এবং শুধু তখনই লাফিয়ে সরে যেত যখন পাশের খাঁচার একটি চিতাবাঘ তার দিকে গর্জন করত। দাদু চিতাবাঘটিকে ‘শু’ শব্দ করে তাড়িয়ে দিলেন, এবং বাঘটি ফিরে এসে তার হাত চাটতে লাগল; কিন্তু মাঝে মাঝেই চিতাবাঘটি রডের দিকে ছুটে আসত, এবং সে তার কোণায় ফিরে যেত।

পুনর্মিলন দেখতে অনেক লোক জড়ো হয়েছিল যখন একজন খাঁচার রক্ষক ভিড় ঠেলে এগিয়ে এসে দাদুকে জিজ্ঞাসা করলেন তিনি কী করছেন।

“আমি টিমোথির সাথে কথা বলছি,” দাদু বললেন। “আমি যখন তাকে ছয় মাস আগে চিড়িয়াখানায় দিয়েছিলাম তখন আপনি কি এখানে ছিলেন না?”

“আমি খুব দিন এখানে আসিনি,” বিস্মিত রক্ষক বললেন। “দয়া করে আপনার কথোপকথন চালিয়ে যান। কিন্তু আমি নিজে কখনো তাকে স্পর্শ করতে পারিনি, সে সর্বদা খুব খারাপ মেজাজের।”

“আপনি তাকে অন্য কোথায় রাখেন না কেন?” দাদু পরামর্শ দিলেন। “ওই চিতাবাঘটি তাকে ভয় দেখাচ্ছে। আমি গিয়ে সুপারিনটেনডেন্টের সাথে এটা নিয়ে কথা বলব।”

দাদু চিড়িয়াখানার সুপারিনটেনডেন্টের খোঁজে গেলেন, কিন্তু দেখলেন যে তিনি আগেই বাড়ি চলে গেছেন; এবং তাই, চিড়িয়াখানায় কিছুক্ষণ ঘোরার পর, তিনি টিমোথির খাঁচায় বিদায় বলতে ফিরে এলেন। তখন অন্ধকার হতে শুরু করেছিল।

তিনি প্রায় পাঁচ মিনিট ধরে টিমোথিকে হাত বুলিয়ে এবং চাপড় দিচ্ছিলেন যখন তিনি দেখলেন আরেকজন রক্ষক কিছুটা উদ্বেগের সাথে তাকে পর্যবেক্ষণ করছেন। দাদু তাকে সেই রক্ষক হিসেবে চিনলেন যিনি টিমোথি প্রথম চিড়িয়াখানায় আসার সময় সেখানে ছিলেন।

“আপনি আমাকে মনে রাখেন,” দাদু বললেন। “এখন আপনি টিমোথিকে অন্য খাঁচায় স্থানান্তর করেন না কেন, এই বোকা চিতাবাঘ থেকে দূরে?”

“কিন্তু- স্যার -” রক্ষক তোতলালেন, “এটা আপনার বাঘ নয়।”

“আমি জানি, আমি জানি,” দাদু বললেন। “আমি বুঝতে পারছি সে আর আমার নয়। কিন্তু আপনি অন্তত আমার কাছ থেকে এক-দুটি পরামর্শ নিতে পারেন।”

“আমি আপনার বাঘটিকে খুব ভালোভাবে মনে রাখি,” রক্ষক বললেন। “সে দুই মাস আগে মারা গেছে।”

“মারা গেছে!” দাদু বিস্ময়ে বললেন।

“হ্যাঁ স্যার, নিউমোনিয়ায়। এই বাঘটি গত মাসেই পাহাড়ে ফাঁদে পড়েছিল, এবং সে খুবই বিপজ্জনক!”

দাদু কিছুই বলতে পারলেন না। বাঘটি তখনও তার বাহু চাটছিল, ক্রমবর্ধমান আনন্দের সাথে। দাদুর মনে হল যেন একটি যুগ কেটে গেল খাঁচা থেকে তার হাত সরিয়ে নিতে।

বাঘটির মুখের কাছে তার মুখ নিয়ে তিনি অস্পষ্টভাবে বললেন, “শুভরাত্রি, টিমোথি,” এবং রক্ষককে একটি অবজ্ঞাপূর্ণ দৃষ্টি দিয়ে, দ্রুতপায়ে চিড়িয়াখানা থেকে বেরিয়ে গেলেন।

বোধ পরীক্ষা

১. দাদীর ভবিষ্যদ্বাণী ছিল যে বাঘটি

(i) ঘুমানোর জন্য মাহমুদের বিছানাকে পছন্দ করবে।

(ii) এবং রাঁধুনি একসাথে বাড়ি থেকে অদৃশ্য হয়ে যাবে।

(iii) একদিন মাহমুদের খাবার তৈরি করবে।

সঠিক উত্তরটি চিহ্নিত করুন।

২. যখন টিমোথি প্রায় ছয় মাস বয়সী ছিল, তার মধ্যে একটি পরিবর্তন এল। ইটালিক করা বাক্যাংশটির অর্থ যে

(i) টিমোথি তার পূর্ণ আকারে পৌঁছে গেছে।

(ii) টিমোথি আরও বন্ধুত্বপূর্ণ হয়ে উঠেছে।

(iii) টিমোথি কম বন্ধুত্বপূর্ণ হয়েছে, বরং আরও বিপজ্জনক হয়েছে

৩. নিচের প্রতিটি বিবৃতির বিপরীতে ‘সত্য’ বা ‘মিথ্যা’ লিখুন।

(i) টিমোথি এবং দাদু একটি বিশেষ কম্পার্টমেন্টে লখনউ গিয়েছিলেন।_____________

(ii) যে কম্পার্টমেন্টে দাদু এবং টিমোথি ভ্রমণ করেছিলেন সেখানে অন্য কোনো যাত্রী ছিল না।_________

(iii) টিমোথি এবং দাদু একটি ফার্স্ট ক্লাস কম্পার্টমেন্টে ভ্রমণ করেছিলেন।____________

(vi) কম্পার্টমেন্টের সব যাত্রী ভেবেছিল যে টিমোথি একটি সুপুষ্ট এবং সভ্য বাঘ।_____________

৪. দাদু পরামর্শ দিলেন যে টিমোথিকে অন্য খাঁচায় রাখা উচিত। কারণ ছিল যে

(i) বাঘটি খুব খারাপ মেজাজের হয়ে গেছে।

(ii) পাশের খাঁচার একটি চিতাবাঘ ক্রমাগত টিমোথির দিকে ছুটে আসত।

(iii) খাঁচাটি একটি পূর্ণবয়স্ক বাঘের জন্য খুব ছোট ছিল।

৫. বাঘটি তখনও তার বাহু চাটছিল, ক্রমবর্ধমান আনন্দের সাথে। ইটালিক করা বাক্যাংশটি ইঙ্গিত করে যে টিমোথি

(i) ভাল স্বভাবের ছিল।

(ii) একজন পুরনো বন্ধুকে চিনতে পেরেছিল।

(iii) তাজা খাবারের গন্ধ পেয়েছিল।

অনুশীলন

নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

১. দাদু যখন তাকে খুঁজে পান তখন বাঘের বাচ্চাটি কোথায় লুকিয়ে ছিল?

২. (i) টিমোথিকে বিনোদন দেওয়ার জন্য টোটো কী করত?

(ii) টিমোথি যখন রেগে যেত তখন সে কী করত?

৩. “আমি বাঘটির প্রিয়দের একজন হয়ে উঠি”। বিবৃতিতে ‘আমি’ কে? কেন তিনি এমন ভেবেছিলেন?

৪. দিনের বেলা টিমোথি সবচেয়ে আরামদায়ক কোথায় ছিল? রাতে সে কোথায় ছিল?

৫. রাঁধুনি সম্পর্কে দাদীর ভবিষ্যদ্বাণী কী ছিল? কি তা সত্যি হয়েছিল?

৬. কী দাদুকে টিমোথিকে চিড়িয়াখানায় স্থানান্তর করার সিদ্ধান্ত নিতে বাধ্য করেছিল?

৭. দাদু কেন চেয়েছিলেন যে টিমোথিকে অন্য ঘেরে রাখা হোক?

৮. শেষ পর্যন্ত কী দাদুকে হতবাক করেছিল?

নিচের বিষয়গুলি দলে আলোচনা কর।

১. বন্দুক দিয়ে নয়, ক্যামেরা দিয়ে প্রাণী শুট করুন।

২. পোষা প্রাণী রাখা আমাদের আরও প্রেমময় এবং সহনশীল হতে সাহায্য করে। এটি যেকোনো রূপে জীবনকে সম্মান করতে আমাদের সাহায্য করে। আপনি কি একমত?

৩. আপনি কি সোসাইটি ফর প্রিভেনশন অফ ক্রুয়েলটি টু অ্যানিম্যালস (এসপিসিএ) সম্পর্কে শুনেছেন? তারা কী করে?

প্রতিযোগিতা

“বিল আজ কোথায়, বেলিন্ডা?” শিক্ষিকা জিজ্ঞেস করলেন। “বিছানায়, মিস,” বেলিন্ডা উত্তর দিল।

“তাহলে সে অসুস্থ? তার কী হয়েছে?” শিক্ষিকা জিজ্ঞেস করলেন।

“আমরা একটি প্রতিযোগিতা করছিলাম,” বেলিন্ডা ব্যাখ্যা করল, “দেখতে কে জানালা থেকে সবচেয়ে দূরে ঝুঁকতে পারে- এবং বিল জিতেছে।”