I

• ৰঞ্জিয়ে হাবিৰ ভিতৰত এটা পুখুৰী আৱিষ্কাৰ কৰে আৰু ইয়াত সাঁতুৰিবলৈ জাঁপ দিয়ে।
• পুখুৰীটোৰ ওপৰত কাৰ অধিকাৰ আছে সেই বিষয়ে তেওঁৰ আৰু আন এজনৰ মাজত গুৰুতৰ বিবাদ হয়। এটা খুঁটাখুঁটি আৰম্ভ হয়।
• প্ৰথম পৰ্বটো ড্ৰ’ত শেষ হয়।

ৰাজপুৰত ৰঞ্জি এমাহো নহয় থাকোঁতেই হাবিৰ ভিতৰত পুখুৰীটো আৱিষ্কাৰ কৰিলে। গ্ৰীষ্মৰ পূৰ্ণ যৌৱন আছিল, আৰু তেওঁৰ স্কুল এতিয়াও খোলা হোৱা নাছিল, আৰু, এই আধা-পাহাৰীয়া ষ্টেচনত এতিয়ালৈকে কোনো বন্ধু নকৰাকৈয়ে, তেওঁ নিজেই পাহাৰ আৰু হাবিবোৰলৈ যথেষ্ট ঘূৰি ফুৰিছিল যিবোৰ চহৰখনৰ চাৰিওফালে অন্তহীনভাৱে বিয়পি আছিল। বছৰৰ সেই সময়ত গৰম, বৰ গৰম আছিল, আৰু ৰঞ্জিয়ে তেওঁৰ ভেষ্ট আৰু চৰ্টছ পিন্ধি ঘূৰি ফুৰিছিল, তেওঁৰ কেঁচুৱা ভৰি দুখন মাটিৰ পৰা উৰি অহা চূণযুক্ত ধূলিৰে বগা হৈ পৰিছিল। মাটি শুকান আছিল, ঘাঁহবোৰ কেঁচা, গছবোৰ নিৰ্জীৱ, কষ্টকৰে লৰচৰ কৰিছিল, এটা শীতল বতাহ বা এটা সতেজ বৰষুণৰ বৰষুণৰ বাবে অপেক্ষা কৰি আছিল।

এনে এদিনতেই - এটা গৰম, ভাগৰুৱা দিনত - ৰঞ্জিয়ে হাবিৰ পুখুৰীটো বিচাৰি পালে। পানীটোৰ এটা মৃদু স্বচ্ছতা আছিল, আৰু আপুনি পুখুৰীটোৰ তলিত মিহি গোলাকাৰ শিলবোৰ দেখিব পাৰিছিল। এটা শিলৰ গুচ্ছৰ পৰা ওলোৱা এটা সৰু নৈয়ে পুখুৰীটোক খুৱাইছিল। বৰষুণৰ কালত, এই নৈটো এটা উচ্ছল সোঁত হ’ব, পাহাৰৰ পৰা তললৈ বৈ আহিব, কিন্তু গ্ৰীষ্মকালত, ই কেৱল এটা টোপালহে আছিল।

শিলবোৰে, অৱশ্যে, পুখুৰীটোত পানী ধৰি ৰাখিছিল, আৰু ই সমভূমিৰ পুখুৰীবোৰৰ দৰে শুকাই নাযায়।

ৰঞ্জিয়ে পুখুৰীটো দেখাৰ লগে লগে ইয়াত সোমাবলৈ দ্বিধা নকৰিলে। তেওঁ প্ৰায়ে সাঁতুৰিবলৈ গৈছিল, একাকী বা বন্ধু-বান্ধৱীৰ সৈতে, যেতিয়া তেওঁ ৰাজপুতানা মৰুভূমিৰ মাজত থকা এটা পিয়াহত ভুগি থকা চহৰত তেওঁৰ পিতৃ-মাতৃৰ সৈতে থাকিছিল। তাত, তেওঁ কেৱল লেতেৰা, বোকাময় পুখুৰীবোৰহে জানিছিল, য’ত ম’হবোৰে লুটি খাইছিল আৰু মহিলাসকলে কাপোৰ ধুইছিল। তেওঁ এনে পুখুৰী কেতিয়াও দেখা নাছিল - ইমান পৰিষ্কাৰ আৰু ঠাণ্ডা আৰু আমন্ত্ৰণজনক। তেওঁ পানীত জাঁপ দিলে। তেওঁৰ অংগবোৰ নমনীয় আছিল, যিকোনো চৰ্বিমুক্ত, আৰু তেওঁৰ ক’লা শৰীৰখনে ৰ’দে পোহৰোৱা পানীৰ দাগত জিলিকি উঠিছিল।

পিছদিনা তেওঁ আকৌ হাবিৰ পুখুৰীটোৰ শীতল পানীত শৰীৰ জুৰাবলৈ আহিল। তেওঁ প্ৰায় এঘণ্টা সময় ইয়াত আছিল স্বচ্ছ সেউজীয়া পানীত সোমাই-ওলাই, বা বহল পাতৰ শাল গছৰ ছাঁত মিহি হালধীয়া শিলবোৰত মেল খাই পৰি থাকিল। তেওঁ এনেদৰে পৰি থাকোঁতেই তেওঁ লক্ষ্য কৰিলে যে আন এটা ল’ৰা অলপ দূৰত থিয় হৈ আছে, তেওঁলৈ বৰ শক্ৰতাপূৰ্ণভাৱে চাই আছে। আন ল’ৰাটো ৰঞ্জিতকৈ অলপ ডাঙৰ আছিল - দীঘল, ঠেক, বহল নাক আৰু ডাঠ, ৰঙা ওঠৰ সৈতে। তেওঁ নকৈহে ৰঞ্জিলৈ লক্ষ্য কৰিছিল, আৰু যেতিয়া ৰঞ্জিয়ে একো নক’লে, আনজনে মাত লগালে, “ইয়াত কি কৰি আছা, মিষ্টাৰ?”

ৰঞ্জি, যি বন্ধুত্বপূৰ্ণ হ’বলৈ প্ৰস্তুত আছিল, আনজনৰ স্বৰৰ শক্ৰতাত বিস্মিত হ’ল।

“মই সাঁতুৰি আছো,” তেওঁ উত্তৰ দিলে। “আপুনি কিয় মোৰ লগত নাহে?”

“মই সদায় একাকী সাঁতুৰো,” আনজনে ক’লে। “এইটো মোৰ পুখুৰী; মই আপোনাক ইয়ালৈ আমন্ত্ৰণ কৰা নাছিলো।”

অচিনাকিজন ৰঞ্জিলৈ আগবাঢ়ি গ’ল, যি এতিয়াও শিলত বহি আছিল আৰু, তেওঁৰ বহল ভৰি দুখন বালিত দৃঢ়ভাৱে থিয় কৰি, ক’লে (যেনেকৈ এই কথাটো এবাৰ আৰু সদায়ৰ বাবে নিষ্পত্তি কৰিব), “আপুনি নাজানে মই এজন যুঁজাৰু? মই আপোনাৰ দৰে গাঁৱলীয়াৰ পৰা উত্তৰ গ্ৰহণ নকৰো!”

“গতিকে আপুনি গাঁৱলীয়াৰ সৈতে যুঁজিবলৈ ভাল পায়?” ৰঞ্জিয়ে ক’লে। “ভাল, মই গাঁৱলীয়া নহয়। মই এজন যুঁজাৰু!”

“মই এজন যুঁজাৰু!”

“মই এজন যুঁজাৰু!”

সিহঁত এটা অচলাবস্থাত উপনীত হৈছিল। এজনে কৈছিল যে তেওঁ এজন যুঁজাৰু, আনজনে নিজকে এজন যুঁজাৰু বুলি ঘোষণা কৰিছিল। আন একো ক’বলৈ বাকী নাছিল।

“আপুনি বুজিছে মই এজন যুঁজাৰু?” অচিনাকিজনে ক’লে, হয়তো এই তথ্যটো ৰঞ্জিৰ মূৰত সোমোৱা নাই বুলি অনুভৱ কৰি।

“মই আপোনাক ইয়াক তিনিবাৰ কৈ শুনিছো,” ৰঞ্জিয়ে উত্তৰ দিলে।

“তেন্তে আপুনি কিয় পলাই যোৱা নাই?”

“মই আপোনাক পলাই যোৱাৰ বাবে অপেক্ষা কৰি আছো!”

“মই আপোনাক মাৰিব লাগিব,” অচিনাকিজনে ক’লে, এটা হিংসাত্মক মনোভাৱ গ্ৰহণ কৰি, ৰঞ্জিলৈ তেওঁৰ হাতৰ তলুৱাটো দেখুৱাই।

“মই আপুনি ইয়াক কৰা দেখিবলৈ অপেক্ষা কৰি আছো,” ৰঞ্জিয়ে ক’লে।

“আপুনি মোক ইয়াক কৰা দেখিব,” আন ল’ৰাটোৱে ক’লে।

ৰঞ্জিয়ে অপেক্ষা কৰিলে। আন ল’ৰাটোৱে এটা অদ্ভুত, হিচ্ হিচ্ শব্দ কৰিলে। সিহঁতে প্ৰায় এক মিনিটৰ বাবে ইজনে সিজনৰ চকুলৈ চাই ৰ’ল। তাৰ পিছত যুঁজাৰুৱে ৰঞ্জিৰ গালত তেওঁৰ সক্ষম সকলো শক্তিৰে চৰ মাৰিলে। ৰঞ্জিয়ে টলকা লাগিল, বৰ দিগ্‌মুদ্ৰা অনুভৱ কৰিলে। তেওঁৰ গালত ডাঠ ৰঙা আঙুলিৰ চিন আছিল।

“এইয়া আপুনি!” তেওঁৰ আক্ৰমণকাৰীয়ে চিঞৰি উঠিল। “আপুনি এতিয়া আঁতৰি যাব নেকি?”

উত্তৰত, ৰঞ্জিয়ে তেওঁৰ বাহু ওপৰলৈ দলিয়াই আনজনৰ মুখত এটা টান, হাড়াল মুঠি হেচা মাৰিলে।

আৰু তাৰ পিছত সিহঁত ইজনে সিজনৰ ডিঙিত লাগিল, শিলত দোল খাই, বালিত পৰি গ’ল, গড়াগড়ি গ’ল, সিহঁতৰ ভৰি আৰু বাহুবোৰ এটা মৰণাপন্ন, হিংসাত্মক সংগ্ৰামত আবদ্ধ হৈ পৰিল। হাঁপাই আৰু গালি পাৰি, নখৰে আঁচুৰি আৰু চৰ মাৰি, সিহঁত পুখুৰীটোৰ অগভীৰ অংশত গড়াগড়ি গ’ল।

পানীৰ ভিতৰতো যুঁজটো চলি থাকিল যেতিয়া, ফোঁফোৱাই আৰু বোকাত ঢকা হৈ, সিহঁতে ইজনে সিজনৰ মূৰ আৰু ডিঙি বিচাৰি ফুৰিলে। কিন্তু

অচলাবস্থা: (এমপাছ বুলিও উচ্চাৰণ কৰা হয়) অচলাবস্থা; যি ঠাই বা অৱস্থানৰ পৰা ওলোৱাৰ কোনো উপায় নাই

প্ৰৱেশ কৰিছিল: মাজেৰে/ভিতৰলৈ গৈছিল

সংগ্ৰহ কৰা: (ইয়াত) ব্যৱহাৰ কৰা; সংগ্ৰহ কৰা বা গোট খোৱা

টলকা লাগিছিল: দুৰ্বল/অস্থিৰ অনুভৱ কৰিছিল (আঘাতৰ বাবে)

আক্ৰমণকাৰী: যিজনে আক্ৰমণ কৰে; (ইয়াত) শত্ৰু/প্ৰতিদ্বন্দ্বী

দোল খাই: ইফালে-সিফালে লৰি (যুঁজত)

ফোঁফোৱাই: দ্ৰুত/বিভ্ৰান্তভাৱে কৈ

পাঁচ মিনিটৰ উন্মাদ, অপ্ৰয়োগিক সংগ্ৰামৰ পিছতো, কোনোটো ল’ৰাই বিজয়ী হৈ ওলোৱা নাছিল। সিহঁতৰ শৰীৰবোৰ ভাগৰুৱা হৈ উঠি আছিল, সিহঁতে ইজনে সিজনৰ পৰা আঁতৰি ৰ’ল, কথা ক’বলৈ অসাধাৰণ প্ৰচেষ্টা কৰি।

“এতিয়া - এতিয়া আপুনি বুজিছে - মই এজন যুঁজাৰু?” অচিনাকিজনে হাঁপিয়াই ক’লে।

“আপুনি জানে মই এজন যুঁজাৰু?” ৰঞ্জিয়ে কষ্টেৰে ক’লে।

সিহঁতে ইজনে সিজনৰ উত্তৰবোৰলৈ এক মুহূৰ্তৰ বিবেচনা দিলে আৰু, সেই নীৰৱতাৰ মুহূৰ্তত, কেৱল সিহঁতৰ গধুৰ উশাহ-নিশাহ আৰু সিহঁতৰ হৃদয়ৰ দ্ৰুত স্পন্দন আছিল।

“তেন্তে আপুনি পুখুৰীটো এৰি নাযাব?” যুঁজাৰুৱে ক’লে।

“মই ইয়াক এৰি নিদিওঁ,” ৰঞ্জিয়ে ক’লে।

“তেন্তে আমাক যুঁজটো চলাই ৰাখিব লাগিব,” আনজনে ক’লে।

“ঠিক আছে,” ৰঞ্জিয়ে ক’লে।

কিন্তু কোনোটো ল’ৰাই নলৰিল, কোনোটোৱে প্ৰাৰম্ভিকতা নল’লে।

যুঁজাৰুৰ এটা অনুপ্ৰেৰণা আছিল।

“আমি যুঁজটো কাইলৈ চলাই ৰাখিম,” তেওঁ ক’লে। “যদি আপুনি কাইলৈ ইয়ালৈ আহিবলৈ সাহস কৰে, আমি এই যুঁজটো চলাই ৰাখিম, আৰু মই আজি কৰাৰ দৰে আপোনাৰ প্ৰতি দয়া দেখুৱাব নোৱাৰিম।”

“মই কাইলৈ আহিম,” ৰঞ্জিয়ে ক’লে। “মই আপোনাৰ বাবে প্ৰস্তুত হ’ম।”

সিহঁতে তাৰ পিছত ইজনে সিজনৰ পৰা ঘূৰি গ’ল আৰু, সিহঁতৰ নিজা নিজা শিললৈ গৈ, কাপোৰ পিন্ধিলে, আৰু বেলেগ বেলেগ পথেৰে হাবি এৰি গ’ল।

বোধ পৰীক্ষা

১. ৰাজপুতানা মৰুভূমিত ৰঞ্জিয়ে জনা পুখুৰীটোৰ পৰা হাবিৰ পুখুৰীটো কেনেদৰে বেলেগ?

২. আন ল’ৰাটোৱে ৰঞ্জিক ‘ব্যাখ্যা’ কৰিবলৈ ক’লে।

(i) তেওঁ ৰঞ্জিক কি ক’বলৈ আশা কৰিছিল?

(ii) আপোনাৰ মতে, এই প্ৰশ্নটো সোধাটো তেওঁৰ শুদ্ধ নে অশুদ্ধ আছিল?

৩. ৰঞ্জি আৰু আন ল’ৰাটোৰ মাজত, কোনে কন্দল আৰম্ভ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰি আছে? আপোনাৰ উত্তৰৰ বাবে এটা কাৰণ দিয়ক।

৪. “তেন্তে আমাক যুঁজটো চলাই ৰাখিব লাগিব,” আনজনে ক’লে।

(i) কি কাৰণে তেওঁ ইয়াক ক’লে?

(ii) যুঁজটো চলি থাকিল নেকি? যদি নহয়, কিয় নহয়?

II

• পিছদিনা দুয়োজন দাবীদাৰে পুখুৰীটোৰ ইপাৰে-সিপাৰে মুখামুখি হৈছে।
• সিহঁতে ইজনে সিজনলৈ প্ৰত্যাহ্বান আৰু প্ৰতিপ্ৰত্যাহ্বান দলিয়াইছে।
• শ্ৰেষ্ঠ সমাধান, সিহঁতে উপলব্ধি কৰে, ইজনে সিজনৰ সৈতে যুঁজ দিয়াত নহয় বৰঞ্চ কিবা এটাৰ বাবে একেলগে যুঁজ দিয়াত আছে।

ৰঞ্জি ঘৰ পালেগৈ, তেওঁৰ মুখ, ভৰি আৰু বাহুত দেখা দিয়া কাট আৰু ঘাঁবোৰ ব্যাখ্যা কৰাটো কঠিন পাইছিল। এটা অস্বাভাৱিকভাৱে হিংসাত্মক যুঁজত তেওঁ সোমাই থকাটো গোপন কৰাটো কঠিন আছিল, আৰু তেওঁৰ মাকে দিনটোৰ বাকী সময়ছোৱা ঘৰতে থাকিবলৈ জোৰ দিলে। তথাপিও, সেই সন্ধিয়া, তেওঁ ঘৰৰ পৰা ওলাই গ’ল আৰু বজাৰলৈ গ’ল, য’ত তেওঁ উজ্জ্বল ৰঙৰ লেমনেডৰ বটল এটা আৰু গৰম, মিঠা জেলেবীৰে ভৰি থকা কলপাত এটাত সান্ত্বনা আৰু সান্ত্বনা পালে। তেওঁ লেমনেডটো সদ্যে শেষ কৰিছিল যেতিয়া তেওঁ তেওঁৰ প্ৰতিদ্বন্দ্বীক ৰাস্তাত নামি অহা দেখিলে। তেওঁৰ প্ৰথম প্ৰেৰণা আছিল আঁতৰি গৈ আনফালে চোৱা, তেওঁৰ দ্বিতীয়টো তেওঁৰ শত্ৰুলৈ লেমনেডৰ বটলটো দলিয়াই দিয়া। কিন্তু তেওঁ ইয়াৰ কোনোটোৱেই

নকৰিলে। ইয়াৰ সলনি, তেওঁ তেওঁৰ স্থানত থিয় দিলে আৰু তেওঁৰ পাৰ হৈ যোৱা প্ৰতিদ্বন্দ্বীলৈ কেঁকোৰা মুখ কৰিলে। আৰু যুঁজাৰুৱেও একো নক’লে কিন্তু সমান নিৰ্দয়তাৰে কেঁকোৰা মুখ কৰিলে।

পিছদিনাটো আগৰ দিনটোৰ দৰেই গৰম আছিল। ৰঞ্জিয়ে দুৰ্বল আৰু এলেহুৱা অনুভৱ কৰিলে আৰু যুঁজৰ বাবে একেবাৰে উৎসাহী নহ’ল। আগৰ দিনাৰ সংঘৰ্ষৰ পিছত তেওঁৰ শৰীৰ টান আৰু বিষত ভুগিছিল। কিন্তু তেওঁ প্ৰত্যাহ্বানটো অস্বীকাৰ কৰিব নোৱাৰিলে। পুখুৰীটোত নোহোৱাটো হাৰ মানি লোৱা হ’ব। তেওঁ যেনেকুৱা অনুভৱ কৰিছিল তাৰ পৰা তেওঁ জানিলে যে আন এটা যুঁজত তেওঁৰ পৰাজয় হ’ব। কিন্তু তেওঁ নিজৰ পৰাজয়ত সম্মতি দিব নোৱাৰিলে। তেওঁ তেওঁৰ শত্ৰুক অন্তিমলৈ অৱজ্ঞা কৰিব লাগিব, বা তেওঁক চতুৰালি কৰিব লাগিব, কাৰণ তেতিয়াহে তেওঁ তেওঁৰ সন্মান লাভ কৰিব পাৰিব। যদি তেওঁ এতিয়া আত্মসমৰ্পণ কৰে, তেওঁ সদায়ৰ বাবে পৰাস্ত হ’ব; কিন্তু আজি যুঁজ দি পৰাস্ত হোৱাটোৱে তেওঁক আকৌ যুঁজ দি পৰাস্ত হোৱাৰ স্বাধীনতা দিলে। যিমান দিনলৈ তেওঁ যুঁজ দিয়ে, তেওঁৰ হাবিৰ পুখুৰীটোলৈ অধিকাৰ আছিল।

কেঁকোৰা মুখ কৰিছিল: খঙেৰে চাইছিল

প্ৰতিদ্বন্দ্বী: বিপক্ষ/শত্ৰু

নিৰ্দয়তা: হিংস্ৰতা (খং/নিষ্ঠুৰতা সূচায়)

সম্মতি দিয়া: শান্তভাৱে গ্ৰহণ কৰা

তেওঁ আধা আশা কৰি আছিল যে যুঁজাৰুৱে প্ৰত্যাহ্বানটো পাহৰি গ’ল, কিন্তু যেতিয়া তেওঁ তেওঁৰ প্ৰতিদ্বন্দ্বীক পুখুৰীটোৰ আনপাৰে শিল এটাত বহি, কঁকাললৈকে কাপোৰ কাঢ়ি থকা দেখিলে, এই আশাবোৰ ভাগি পৰিল। যুঁজাৰুৱে তেওঁৰ শৰীৰত তেল ঘঁহি আছিল। তেওঁ শাল গছৰ তলত ৰঞ্জিক দেখিলে, আৰু পুখুৰীটোৰ পানীৰ ওপৰেদি এটা প্ৰত্যাহ্বান মাতিলে।

“ইফালে আহি যুঁজ দিয়ক!” তেওঁ চিঞৰিলে।

কিন্তু ৰঞ্জিয়ে তেওঁৰ প্ৰতিদ্বন্দ্বীয়ে নিৰ্ধাৰণ কৰা কোনো চৰ্তত মানি ল’বলৈ ওলোৱা নাছিল।

“ইফালে আহি যুঁজ দিয়ক!” তেওঁ সমান উদ্যমেৰে চিঞৰি উত্তৰ দিলে।

“সাঁতুৰি পাৰ হৈ ইয়াত মোৰ সৈতে যুঁজ দিয়ক!” আনজনে মাতিলে। “বা হয়তো আপুনি এই পুখুৰীটোৰ দৈৰ্ঘ্য সাঁতুৰিব নোৱাৰে?”

কিন্তু ৰঞ্জিয়ে পুখুৰীটোৰ দৈৰ্ঘ্য ডাঙৰকৈ সাঁতুৰিব পাৰিলেহেঁতেন ভাগৰ নলগাকৈ, আৰু ইয়াত তেওঁ যুঁজাৰুক তেওঁৰ শ্ৰেষ্ঠত্ব দেখুৱাব। গতিকে, তেওঁৰ ভেষ্টৰ পৰা ওলাই, তেওঁ সিধাকৈ পানীত ডুব মাৰিলে, চাকুৰ দৰে ইয়াক কাটি, আৰু প্ৰায় এটা চেপেটা নোহোৱাকৈ ওপৰলৈ উঠিল। যুঁজাৰুৰ মুখ বিস্ময়ত মুকলি হৈ ৰ’ল।

“আপুনি ডুব মাৰিব পাৰে!” তেওঁ চিঞৰি উঠিল।

“ই সহজ,” ৰঞ্জিয়ে ক’লে, পানীত ভৰি চলাই, আৰু এটা প্ৰত্যাহ্বানৰ বাবে অপেক্ষা কৰি। “আপুনি ডুব মাৰিব নোৱাৰে নেকি?”

“নহয়,” আনজনে ক’লে। “মই সিধাকৈ পানীত জাঁপ দিও। কিন্তু যদি আপুনি মোক কেনেকৈ কৰিব লাগে কয়, মই ডুব মাৰিম।”

“ই সহজ,” ৰঞ্জিয়ে ক’লে। “শিলত থিয় হৈ, আপোনাৰ বাহু দুখন মেলি দিয়ক আৰু আপোনাৰ মূৰটোৱে আপোনাৰ ভৰি দুখন ঠাই সলনি কৰিবলৈ দিয়ক।”

যুঁজাৰুৱে থিয় দিলে, টান আৰু সিধা, বাহু দুখন মেলি দিলে, আৰু পানীত জঁপিয়াই পৰিল। তেওঁ পেটৰ ওপৰত সমতলভাৱে পৰিল, এটা ধমকনিৰ সৈতে যিয়ে চৰাইবোৰক গছৰ পৰা চিঞৰি ওলোৱালে।

ৰঞ্জি হাঁহিত লীন হ’ল।

উদ্যম: শক্তি

পানীত ভৰি চলোৱা: ভৰি চলাই গভীৰ পানীত নিজকে থিয় কৰি ৰখা

“আপুনি পুখুৰীটো খালী কৰিবলৈ চেষ্টা কৰি আছেনেকি?” তেওঁ সুধিলে, যুঁজাৰুৱে ওপৰলৈ উঠি, সৰু তিমি মাছৰ দৰে পানী উৰিয়াই।

“বেয়া নাছিল নেকি?” ল’ৰাটোৱে সুধিলে, স্পষ্টভাৱে তেওঁৰ কৌশলত গৰ্বিত।

“বৰ ভাল নহয়,” ৰঞ্জিয়ে ক’লে। “আপোনাৰ আৰু বেছি অনুশীলনৰ প্ৰয়োজন। চাওক, মই আকৌ কৰিম।”

আৰু শিল এটাত নিজক টানি তুলি, তেওঁ আন এটা নিখুঁত ডুব মাৰিলে। আন ল’ৰাটোৱে তেওঁ ওপৰলৈ অহাৰ বাবে অপেক্ষা কৰিলে, কিন্তু, পানীৰ তলত সাঁতুৰি, ৰঞ্জিয়ে তেওঁক বেৰি ধৰিলে আৰু পিছফালৰ পৰা তেওঁৰ ওপৰত আহি পৰিল।

“আপুনি ইয়াক কেনেকৈ কৰিলে?” বিস্মিত যুৱকজনে সুধিলে।

“আপুনি পানীৰ তলত সাঁতুৰিব নোৱাৰে নেকি?” ৰঞ্জিয়ে সুধিলে।

“নহয়, কিন্তু মই ইয়াক চেষ্টা কৰিম।”

যুঁজাৰুৱে পুখুৰীটোৰ তলিলৈ জঁপিয়াই পৰিবলৈ এটা অসাধাৰণ প্ৰচেষ্টা কৰিলে আৰু নিশ্চয়কৈ তেওঁ ভাবিছিল যে তেওঁ সঁচাকৈয়ে তলিলৈ গৈছিল, যদিও তেওঁৰ পিছফাল, হাঁহৰ দৰে, পৃষ্ঠৰ ওপৰত ৰৈ গ’ল।

ৰঞ্জিয়ে, অৱশ্যে, তেওঁক হতাশ কৰা নাছিল।

“বেয়া নাছিল,” তেওঁ ক’লে। “কিন্তু আপোনাৰ বেছি অনুশীলনৰ প্ৰয়োজন।”

“আপুনি মোক শিকাব নেকি?” তেওঁৰ শত্ৰুৱে সুধিলে।

“আপুনি যদি বিচাৰে, মই আপোনাক শিকাম।”

“আপুনি মোক শিকাব লাগিব। যদি আপুনি মোক নিশিকায়, মই আপোনাক মাৰিম। আপুনি ইয়ালৈ প্ৰতিদিন আহি মোক শিকাব নেকি?”

“আপুনি যদি বিচাৰে,” ৰঞ্জিয়ে ক’লে। সিহঁতে পানীৰ পৰা ওলাই আহিছিল, আৰু এটা মিহি ক’লা শিলত কাষে কাষে বহি আছিল।

“মোৰ নাম সূৰজ,” যুঁজাৰুৱে ক’লে। “আপোনাৰ নাম কি?”

“ই ৰঞ্জি।”

“মই শক্তিশালী, নহয় নেকি?” সূৰজে সুধিলে, তেওঁৰ বাহু ভাঁজ কৰি যাতে মাংসপেশীৰ এটা গোলক থিয় হৈ তেওঁৰ মঙহৰ বগা অংশটো টানি ধৰিলে।"

“আপুনি শক্তিশালী,” ৰঞ্জিয়ে ক’লে। “আপুনি এজন খৰি পেহলৱান।”

“এদিন মই বিশ্বৰ চেম্পিয়ন মল্লযুঁজাৰু হ’ম,” সূৰজে ক’লে, তেওঁৰ উৰু দুখন চাপৰি মাৰি, যিবোৰ তেওঁৰ হাতৰ প্ৰভাৱত কঁপি উঠিল। তেওঁ ৰঞ্জিৰ টান, পাতল শৰীৰলৈ সমালোচনামূলকভাৱে চালে। “আপুনি নিজেই বৰ শক্তিশালী,” তেওঁ মানি ল’লে। “কিন্তু আপুনি বৰ হাড়াল। মই জানো, আপোনালোকে পৰ্যাপ্ত খোৱা নাই। আপুনি আহি মোৰ লগত আপোনাৰ খাদ্য খাব লাগিব। মই প্ৰতিদিন এচেৰ গাখীৰ খাওঁ! আমাৰ নিজা গৰু আছে! মোৰ

কৌশল: চতুৰ কাম; বিশেষ দক্ষতা

জঁপিয়াই পৰা: জাঁপ দিয়া

মানি ল’লে: স্বীকাৰ কৰিলে

চেৰ: আগতে ভাৰতত ব্যৱহৃত ওজনৰ একক। এচেৰ, এক লিটাৰতকৈ অলপ কম, এমোনৰ চল্লিশ ভাগৰ এভাগ আছিল।

বন্ধু হৈ যাওক, আৰু মই আপোনাক মোৰ দৰে এজন পেহলৱান কৰিম! মই জানো-যদি আপুনি মোক ডুব মাৰিবলৈ আৰু পানীৰ তলত সাঁতুৰিবলৈ শিকায়, মই আপোনাক এজন পেহলৱান কৰিম! ই ন্যায়সংগত, নহয় নেকি?”

“ই ন্যায়সংগত!” ৰঞ্জিয়ে ক’লে, যদিও তেওঁ সন্দেহ কৰিছিল যে তেওঁ বিনিময়টোৰ সুবিধা লৈছে নেকি।

সূৰজে সৰু ল’ৰাটোৰ কান্ধত হাত থৈ ক’লে, “আমি এতিয়া বন্ধু, হয় নেকি?”

সিহঁতে সঁচা, অটল চকুৰে ইজনে সিজনলৈ চালে, আৰু সেই মুহূৰ্তত প্ৰেম আৰু বুজাবুজিৰ জন্ম হ’ল।

“আমি বন্ধু,” ৰঞ্জিয়ে ক’লে।

চৰাইবোৰ আকৌ সিহঁতৰ ডালত বহিল, আৰু পুখুৰীটো শান্ত আৰু শাল গছৰ ছাঁত স্বচ্ছ হৈ ৰ’ল।

“ই আমাৰ পুখুৰী,” সূৰজে ক’লে। “আমাৰ অনুমতি নোহোৱাকৈ আন কোনেও ইয়ালৈ আহিব নোৱাৰে। কোনে সাহস কৰিব?”

“কোনে সাহস কৰিব?” ৰঞ্জিয়ে ক’লে, হাঁহি মাৰি জানি যে তেওঁ দিনটো জিকিলে।

বোধ পৰীক্ষা

১. ঘৰত কি ব্যাখ্যা কৰাটো ৰঞ্জিয়ে কঠিন পায়?

২. ৰঞ্জিয়ে বজাৰত তেওঁৰ প্ৰতিদ্বন্দ্বীক দেখে।

(i) তেওঁ কি কৰিবলৈ ইচ্ছা কৰে?

(ii) তেওঁ প্ৰকৃততে কি কৰে, আৰু কিয়?

৩. ৰঞ্জি দ্বিতীয় যুঁজৰ বাবে একেবাৰে উৎসাহী নহয়। তেন্তে কিয় তেওঁ পুখুৰীলৈ উভতি যায়?

৪. কোনজন শ্ৰেষ্ঠ সাঁতোৰাবাজ আছিল? আপুনি কেনেকৈ জানিলে?

৫. যুঁজাৰুক কি বিস্মিত কৰে?

৬. এতিয়া সিহঁত পুখুৰীত থকাৰ পিছতো, কিয় সিহঁতে যুঁজটো চলাই নৰাখে?

৭. আন ল’ৰাটোৰ ওপৰত ৰঞ্জিৰ শ্ৰেষ্ঠত্ব তলত দিয়া বিষয়বোৰত স্পষ্ট:

শাৰীৰিক শক্তি, ভাল ডুব মৰা, তেওঁৰ যুঁজাৰু হোৱা, হাস্যৰসৰ অনুভূতি, পানীৰ তলত সাঁতুৰা, ভাল যুক্তি দিয়া, সহায় কৰাৰ ইচ্ছা

সংশ্লিষ্ট বাক্যাংশবোৰ তলৰ আঁচ টানক।

৮. আপোনাৰ মতে, কি কাৰণে দুয়োজন প্ৰতিদ্বন্দ্বী কেইমিনিটৰ ভিতৰতে ভাল বন্ধুলৈ ৰূপান্তৰিত হয়? আপুনি যেনেকৈ বুজিছে তেনেকৈ ইয়াক ব্যাখ্যা কৰক।

অনুশীলন

সৰু গোটত তলৰ বিষয়বোৰ আলোচনা কৰক।

১. মতপাৰ্থক্যৰ সমাধান কৰাৰ একমাত্ৰ উপায় নেকি যুঁজ দিয়া? পাৰস্পৰিকভাৱে গ্ৰহণযোগ্য নিষ্পত্তিলৈ উপনীত হ’বলৈ আৰু কি কৰিব পাৰি?

২. আপুনি কেতিয়াবা এটা গুৰুতৰ যুঁজত সোমাইছিল নেকি যিটো পিছত অনুভৱ কৰিছিল যে ই অগ্ৰাহ্য আৰু নিষ্ফল আছিল? আপোনাৰ অভিজ্ঞতা/দৃষ্টিভংগী আনৰ সৈতে স্পষ্ট আৰু সঁচাকৈ ভাগ বতৰা কৰক।

৩. কিয় আমাৰ কিছুমানে ইয়াৰ প্ৰয়োজনীয়তা অনুভৱ কৰে যে আমি আনতকৈ শ্ৰেষ্ঠ? আপুনি আপোনাৰ সন্মুখৰ গাড়ীখনৰ প