ہم نے باب 6 میں سیکھا کہ تمام جانداروں کو ہوا کی ضرورت ہوتی ہے۔ لیکن، کیا آپ نے کبھی ہوا دیکھی ہے؟ شاید آپ نے ہوا نہیں دیکھی ہوگی، لیکن، یقیناً آپ نے اس کی موجودگی کو بہت سے طریقوں سے محسوس کیا ہوگا۔ آپ اسے اس وقت محسوس کرتے ہیں جب درختوں کے پتے سرسراتے ہیں یا کپڑے دھونے والی رسی پر لٹکے کپڑے لہراتے ہیں۔ کھلی کتاب کے صفحات پنکھا چلنے پر پھڑپھڑانے لگتے ہیں۔ حرکت کرتی ہوا آپ کو اپنی پتنگ اڑانے کے قابل بناتی ہے۔ کیا آپ کو باب 3 میں سرگرمی 3 یاد ہے جس میں آپ نے ریت اور برادے کو پچھار کر الگ کیا تھا؟ پچھارنا حرکت کرتی ہوا میں زیادہ مؤثر ہوتا ہے۔ آپ نے دیکھا ہوگا کہ طوفان کے دوران ہوا بہت تیز رفتاری سے چلتی ہے۔ یہ درختوں کو جڑ سے اکھاڑ سکتی ہے اور چھتوں کو اڑا سکتی ہے۔

کیا آپ نے کبھی فِرکی (تصویر 11.1) کے ساتھ کھیلا ہے؟

تصویر 11.1 مختلف قسم کی فِرکیاں

سرگرمی 1

آئیے، تصویر 11.2 میں دکھائے گئے ہدایات پر عمل کرتے ہوئے اپنی ایک فِرکی بنائیں۔

فِرکی کی ڈنڈی پکڑیں اور اسے کھلے علاقے میں مختلف سمتوں میں رکھیں۔

تصویر 11.2 ایک سادہ فِرکی بنانا

اسے تھوڑا آگے پیچھے ہلائیں۔ مشاہدہ کریں کہ کیا ہوتا ہے۔
$\quad$ کیا فِرکی گھومتی ہے؟ فِرکی کو کون سی چیز گھماتی ہے – حرکت کرتی ہوا، ہے نا؟
کیا آپ نے موسم کاک (تصویر 11.3) دیکھا ہے؟ یہ اس جگہ ہوا کی حرکت کی سمت دکھاتا ہے۔

تصویر 11.3 ایک موسم کاک

11.1 کیا ہوا ہمارے چاروں طرف ہر جگہ موجود ہے؟

اپنی مٹھی بند کریں – اس میں آپ کے پاس کیا ہے؟ کچھ نہیں؟ جاننے کے لیے درج ذیل سرگرمی کریں۔

سرگرمی 2

ایک خالی کھلی بوتل لیں۔ کیا یہ واقعی خالی ہے یا اس کے اندر کچھ ہے؟ اسے الٹا کر دیں۔ کیا اب اس کے اندر کچھ ہے؟

تصویر 11.4 ایک خالی بوتل کے ساتھ تجربات

اب، بوتل کا کھلا منہ پانی سے بھری بالٹی میں اس طرح ڈبوئیں جیسا کہ تصویر 11.4 میں دکھایا گیا ہے۔ بوتل کا مشاہدہ کریں۔ کیا پانی بوتل میں داخل ہوتا ہے؟ اب بوتل کو تھوڑا سا جھکائیں۔ کیا اب پانی بوتل میں داخل ہوتا ہے؟ کیا آپ بوتل سے بلبلے نکلتے دیکھتے ہیں یا کوئی بلبلوں والی آواز سنتے ہیں؟ کیا آپ اب اندازہ لگا سکتے ہیں کہ بوتل میں کیا تھا؟

ہاں! آپ صحیح ہیں۔ یہ “ہوا” تھی، جو بوتل میں موجود تھی۔ بوتل بالکل خالی نہیں تھی۔ درحقیقت، یہ ہوا سے مکمل طور پر بھری ہوئی تھی یہاں تک کہ جب آپ نے اسے الٹا کیا۔ اسی لیے آپ دیکھتے ہیں کہ جب بوتل کو الٹی حالت میں دھکیلا جاتا ہے تو پانی اس میں داخل نہیں ہوتا، کیونکہ ہوا کے نکلنے کے لیے کوئی جگہ نہیں تھی۔ جب بوتل کو جھکایا گیا، تو ہوا بلبلوں کی شکل میں باہر آسکی، اور پانی نے اس خالی جگہ کو بھر دیا جو ہوا نے گھیر رکھی تھی۔

یہ سرگرمی دکھاتی ہے کہ ہوا جگہ گھیرتی ہے۔ یہ بوتل میں تمام جگہ بھر دیتی ہے۔ یہ ہمارے چاروں طرف ہر جگہ موجود ہے۔ ہوا کا کوئی رنگ نہیں ہوتا اور اس میں سے دیکھا جا سکتا ہے۔ یہ شفاف ہے۔

ہماری زمین ہوا کی ایک پتلی تہہ سے گھری ہوئی ہے۔ یہ تہہ زمین کی سطح سے کئی کلومیٹر اوپر تک پھیلی ہوئی ہے اور اسے فضا کہتے ہیں۔ جیسے جیسے ہم فضا میں اوپر جاتے ہیں، ہوا پتلی ہوتی جاتی ہے۔

تصویر 11.5 پہاڑی چڑھنے والے اپنے ساتھ آکسیجن سلنڈر لے جاتے ہیں

اب کیا آپ سوچ سکتے ہیں، پہاڑی چڑھنے والے اونچے پہاڑوں پر چڑھتے وقت اپنے ساتھ آکسیجن سلنڈر کیوں لے جاتے ہیں (تصویر 11.5)؟

11.2 ہوا کس چیز سے بنی ہے؟

اٹھارویں صدی تک، لوگ سمجھتے تھے کہ ہوا صرف ایک مادہ ہے۔ تجربات نے ثابت کیا ہے کہ واقعی ایسا نہیں ہے۔ ہوا بہت سی گیسوں کا مرکب ہے۔ یہ کس قسم کا مرکب ہے؟ آئیے، اس مرکب کے کچھ اہم اجزاء کے بارے میں ایک ایک کر کے جانتے ہیں۔

آبی بخارات

ہم نے پہلے سیکھا تھا کہ ہوا میں آبی بخارات ہوتے ہیں۔ ہم نے یہ بھی دیکھا کہ، جب ہوا کسی ٹھنڈی سطح کے رابطے میں آتی ہے، تو یہ گاڑھی ہو جاتی ہے اور ٹھنڈی سطحوں پر پانی کے قطرے ظاہر ہو جاتے ہیں۔ ہوا میں آبی بخارات کی موجودگی فطرت میں پانی کے چکر کے لیے اہم ہے۔

آکسیجن

سرگرمی 3

اپنے استاد کی موجودگی میں، ایک میز پر ایک ہی لمبائی کی دو چھوٹی موم بتیاں لگائیں۔

تصویر 11.6 ہوا میں آکسیجن ہوتی ہے

دونوں موم بتیاں روشن کریں۔ ایک موم بتی کو الٹے شیشے کے گلاس سے ڈھانپ دیں۔ دونوں موم بتیوں کو غور سے دیکھیں۔
$\quad$ کیا دونوں موم بتیاں جلتی رہتی ہیں یا بجھ جاتی ہیں؟
آپ نے ضرور مشاہدہ کیا ہوگا کہ شیشے کے گلاس سے ڈھکی ہوئی موم بتی کچھ دیر بعد بجھ گئی، جبکہ دوسری موم بتی جلتی رہی۔
$\quad$ اس کی کیا وجہ ہو سکتی ہے؟ اس کے بارے میں سوچیں۔
ایسا لگتا ہے کہ موم بتی اس لیے بجھ گئی کیونکہ شیشے کے گلاس کے اندر موجود وہ جزو، جو جلنے میں مدد دیتا ہے، محدود ہے۔ جلتی ہوئی موم بتیوں کے ذریعے جزو کا زیادہ تر حصہ استعمال ہو جاتا ہے۔ تاہم، دوسری موم بتی کو ہوا کی مسلسل سپلائی مل رہی ہے۔ ہوا کا یہ جزو، جو جلنے میں مدد دیتا ہے، آکسیجن کہلاتا ہے۔

نائٹروجن

کیا آپ نے سرگرمی 3 میں مشاہدہ کیا کہ موم بتی بجھنے کے بعد بھی شیشے کی بوتل میں ہوا موجود ہے؟ یہ ہوا میں کسی ایسے جزو کی موجودگی کی نشاندہی کرتا ہے، جو جلنے میں مدد نہیں دیتا۔ ہوا کا بڑا حصہ (جو جلتی ہوئی موم بتی کو سہارا نہیں دیتا) نائٹروجن ہے۔

کاربن ڈائی آکسائیڈ

اگر کسی بند کمرے میں کوئی ایسی چیز جل رہی ہو، تو آپ نے گھٹن محسوس کی ہوگی۔ یہ کاربن ڈائی آکسائیڈ کی زیادتی کی وجہ سے ہو سکتا ہے جو کمرے میں جمع ہو رہی ہو، کیونکہ جلنے کا عمل جاری رہتا ہے۔ کاربن ڈائی آکسائیڈ ہمارے ارد گرد کی ہوا کا ایک چھوٹا سا جزو بناتی ہے۔ پودے اور جاندار سانس لینے کے لیے آکسیجن استعمال کرتے ہیں اور کاربن ڈائی آکسائیڈ پیدا کرتے ہیں۔ پودوں اور جانوروں کا مادہ جلنے پر بھی آکسیجن استعمال کرتا ہے اور بنیادی طور پر کاربن ڈائی آکسائیڈ اور چند دیگر گیسوں کو پیدا کرتا ہے۔ خشک پتے اور فصل کے ضائع شدہ باقیات کو نہ جلانا مشورہ دیا جاتا ہے، جو ہمارے ماحول کو آلودہ کرتی ہیں۔

دھول اور دھواں

ایندھن کے جلنے سے دھواں بھی پیدا ہوتا ہے۔ دھواں میں چند گیسوں اور باریک دھول کے ذرات ہوتے ہیں اور یہ اکثر نقصان دہ ہوتا ہے۔ اسی لیے آپ فیکٹریوں میں لمبی چمنیاں دیکھتے ہیں۔ یہ نقصان دہ دھواں اور گیسوں کو ہماری ناکوں سے دور لے جاتی ہیں، لیکن، اسے آسمان میں اڑنے والے پرندوں کے قریب لے آتی ہیں!

دھول کے ذرات ہمیشہ ہوا میں موجود رہتے ہیں۔

سرگرمی 4

اپنے اسکول/ گھر میں ایک دھوپ والا کمرہ تلاش کریں۔ تمام دروازے اور کھڑکیاں بند کر دیں اور پردے نیچے کر کے کمرے کو اندھیرا کر دیں۔

تصویر 11.7 دھوپ کے ساتھ ہوا میں دھول کی موجودگی کا مشاہدہ

اب، دروازہ یا سورج کی طرف والی کھڑکی تھوڑی سی اس طرح کھولیں کہ وہ دھوپ کو صرف ایک دراڑ کے ذریعے کمرے میں داخل ہونے دے۔ سورج کی روشنی کے آنے والے دھارے کو غور سے دیکھیں۔

کیا آپ دھوپ کے دھارے میں کچھ چمکدار ذرات حرکت کرتے دیکھتے ہیں (تصویر 11.7)؟ یہ ذرات کیا ہیں؟

سردیوں کے دوران آپ نے درختوں کے درمیان سے فلٹر ہوتی ہوئی دھوپ کی اسی طرح کی کرن دیکھی ہوگی جس میں دھول کے ذرات خوشی سے ناچتے نظر آتے ہیں!

یہ دکھاتا ہے کہ ہوا میں دھول کے ذرات بھی ہوتے ہیں۔ ہوا میں دھول کے ذرات کی موجودگی وقتاً فوقتاً، اور جگہ جگہ مختلف ہوتی ہے۔

ہم ہوا اندر سانس لیتے ہیں جب ہم اپنے نتھنوں سے سانس لیتے ہیں۔ ناک کے اندر باریک بال اور بلغم دھول کے ذرات کو سانس لینے کے نظام میں داخل ہونے سے روکنے کے لیے موجود ہوتے ہیں۔

بوجھو آپ سے پوچھ رہا ہے، آپ کے خیال میں، تصویر 11.8 میں پولیس والا ماسک کیوں پہن رہا ہے؟

تصویر 11.8 مصروف چوراہے پر ٹریفک کنٹرول کرنے والے پولیس والے اکثر ماسک پہنتے ہیں

کیا آپ کو اپنے والدین کی طرف سے ڈانٹ پڑنے کی یاد آتی ہے جب آپ منہ سے سانس لیتے ہیں؟ اگر آپ ایسا کرتے ہیں، تو نقصان دہ دھول کے ذرات آپ کے جسم میں داخل ہو سکتے ہیں۔

ہم یہ نتیجہ اخذ کر سکتے ہیں کہ ہوا میں کچھ گیسوں، آبی بخارات اور دھول کے ذرات ہوتے ہیں۔ ہوا میں گیسوں میں بنیادی طور پر نائٹروجن، آکسیجن، تھوڑی مقدار میں کاربن ڈائی آکسائیڈ، اور بہت سی دیگر گیسوں شامل ہیں۔

پہیلی جاننا چاہتی ہے، کہ کھڑکیوں کا شفاف شیشہ، اگر باقاعدگی سے صاف نہ کیا جائے، تو دھندلا کیوں نظر آتا ہے؟ تصویر 11.7 دھوپ کے ساتھ ہوا میں دھول کی موجودگی کا مشاہدہ تصویر 11.8 مصروف چوراہے پر ٹریفک کنٹرول کرنے والے پولیس والے اکثر ماسک پہنتے ہیں بوجھو جاننا چاہتا ہے، کہ آگ کے واقعے کے دوران، جلتی ہوئی چیز پر اونی کمبل لپیٹنے کا مشورہ کیوں دیا جاتا ہے۔

تصویر 11.9 ہوا کی ترکیب

تاہم، ہوا کی ترکیب جگہ جگہ کچھ مختلف ہو سکتی ہے۔ ہم دیکھتے ہیں کہ ہوا میں زیادہ تر نائٹروجن اور آکسیجن ہوتی ہے۔ درحقیقت، یہ دو گیسوں مل کر ہوا کا 99% بنتی ہیں۔ باقی $1 %$ کاربن ڈائی آکسائیڈ اور چند دیگر گیسوں اور آبی بخارات سے بنتی ہے (تصویر 11.9)۔

11.3 پانی اور مٹی میں رہنے والے جانوروں اور پودوں کو آکسیجن کیسے دستیاب ہوتی ہے؟

سرگرمی 5

شیشے یا دھات کے برتن میں کچھ پانی لیں۔ اسے ٹرائی پوڈ اسٹینڈ پر آہستہ آہستہ گرم کریں۔ پانی کے ابلنے سے پہلے ہی، برتن کی اندرونی سطح کو غور سے دیکھیں۔ کیا آپ اندر چھوٹے بلبلے دیکھتے ہیں (تصویر 11.10)؟

تصویر 11.10 پانی میں ہوا ہوتی ہے

یہاں پہیلی کا ایک سوال ہے، “کیا پانی کے ابلنے سے پہلے دکھائی دینے والے چھوٹے ہوا کے بلبلے بھی ظاہر ہوں گے اگر ہم یہ سرگرمی ہوا بند بوتل میں رکھے ہوئے ابلے ہوئے پانی کو دوبارہ گرم کر کے کریں؟” اگر آپ کو جواب نہیں معلوم تو آپ اسے کر کے دیکھ سکتے ہیں۔

یہ بلبلے پانی میں گھلی ہوئی ہوا سے آتے ہیں۔ جب آپ پانی کو گرم کرتے ہیں، تو شروع میں، اس میں گھلی ہوئی ہوا نکل جاتی ہے۔ جیسے جیسے آپ گرم کرتے رہتے ہیں، پانی خود بخارات میں بدل جاتا ہے اور آخر میں ابلنے لگتا ہے۔ ہم نے باب 5 اور 6 میں سیکھا تھا کہ پانی میں رہنے والے جانور پانی میں گھلی ہوئی آکسیجن استعمال کرتے ہیں۔

وہ جاندار جو مٹی میں رہتے ہیں انہیں بھی سانس لینے کے لیے آکسیجن کی ضرورت ہوتی ہے، ہے نا؟ وہ سانس لینے کے لیے درکار ہوا کیسے حاصل کرتے ہیں؟

سرگرمی 6

ایک بیکر یا گلاس میں خشک مٹی کا ایک ڈلا لیں۔ اس میں پانی ڈالیں اور دیکھیں کہ کیا ہوتا ہے (تصویر 11.11)۔ کیا آپ مٹی سے بلبلے نکلتے دیکھتے ہیں؟ یہ بلبلے مٹی میں ہوا کی موجودگی کی نشاندہی کرتے ہیں۔
$\quad$ جب مٹی کے ڈلے پر پانی ڈالا جاتا ہے، تو یہ ہوا کو بے گھر کر دیتا ہے جو بلبلوں کی شکل میں نظر آتی ہے۔ مٹی کے اندر رہنے والے جاندار اور پودوں کی جڑیں اس ہوا میں سانس لیتی ہیں۔

تصویر 11.11 مٹی میں ہوا ہوتی ہے

مٹی میں رہنے والے جانوروں کے ذریعے گہری مٹی میں بہت سے بل اور سوراخ بن جاتے ہیں۔ یہ بل مٹی میں ہوا کے اندر اور باہر حرکت کرنے کے لیے جگہیں بھی فراہم کرتے ہیں۔ تاہم، جب زوردار بارش ہوتی ہے، تو پانی مٹی میں ہوا کے ذریعے گھیری گئی تمام جگہوں کو بھر دیتا ہے۔ اس صورت حال میں، مٹی میں رہنے والے جانداروں کو سانس لینے کے لیے باہر نکلنا پڑتا ہے۔ کیا یہی وجہ ہو سکتی ہے کہ کیچوے صرف زوردار بارش کے دوران ہی مٹی سے باہر آتے ہیں؟

کیا آپ نے کبھی سوچا ہے کہ فضا کی تمام آکسیجن کیوں استعمال نہیں ہو جاتی حالانکہ بڑی تعداد میں جاندار اسے استعمال کر رہے ہیں؟ فضا میں آکسیجن کو کون دوبارہ بھر رہا ہے؟

11.4 فضا میں آکسیجن کیسے تبدیل ہوتی ہے؟

باب 4 میں، ہم نے ضیائی تالیف کے بارے میں پڑھا تھا۔ اس عمل میں، پودے اپنا کھانا خود بناتے ہیں اور اس کے ساتھ ہی آکسیجن پیدا ہوتی ہے۔ پودے سانس لینے کے لیے آکسیجن بھی استعمال کرتے ہیں، لیکن وہ اس سے زیادہ پیدا کرتے ہیں جتنی وہ استعمال کرتے ہیں۔ اسی لیے ہم کہتے ہیں کہ پودے آکسیجن پیدا کرتے ہیں۔

یہ واضح ہے کہ پودوں کے بغیر جاندار زندہ نہیں رہ سکتے۔ فضا میں آکسیجن اور کاربن ڈائی آکسائیڈ کا توازن پودوں اور جانوروں میں سانس لینے اور پودوں میں ضیائی تالیف کے ذریعے برقرار رہتا ہے۔ یہ پودوں اور جانوروں کی باہمی انحصار کو ظاہر کرتا ہے۔

اب ہم سمجھ سکتے ہیں کہ زمین پر زندگی کے لیے ہوا کتنی اہم ہے۔ کیا ہوا کے اور بھی استعمال ہیں؟ کیا آپ نے ونڈمل کے بارے میں سنا ہے؟ تصویر 11.12 دیکھیں۔

تصویر 11.12 ایک ونڈمل

ہوا ونڈمل کو گھماتی ہے۔ ونڈمل کا استعمال ٹیوب ویل سے پانی کھینچنے اور آٹا پیسنے والی چکیاں چلانے کے لیے کیا جاتا ہے۔ ونڈملز بجلی پیدا کرنے کے لیے بھی استعمال ہوتی ہیں۔ ہوا بادبانی کشتیوں، گلائیڈروں، پیراشوٹوں اور ہوائی جہازوں کی حرکت میں مدد کرتی ہے۔ پرندے، چمگادڑیں اور کیڑے ہوا کی موجودگی کی وجہ سے اڑ سکتے ہیں۔ ہوا کئی پودوں کے پھولوں کے بیجوں اور پولن کے پھیلاؤ میں بھی مدد کرتی ہے۔ ہوا پانی کے چکر میں اہم کردار ادا کرتی ہے۔

اہم الفاظ

$\begin{array}{l} \text{فضا} \\ \text{کاربن ڈائی آکسائیڈ} \\ \text{ہوا کی ترکیب} \\ \text{آکسیجن} \\ \text{نائٹروجن} \\ \text{دھواں} \\ \text{ونڈمل} \\ \end{array}$

خلاصہ

• ہوا ہر جگہ پائی جاتی ہے۔ ہم ہوا نہیں دیکھ سکتے، لیکن ہم اسے محسوس کر سکتے ہیں۔
• حرکت کرتی ہوا کو ہوا کہتے ہیں۔
• ہوا جگہ گھیرتی ہے۔
• ہوا پانی اور مٹی میں موجود ہوتی ہے۔
• ہوا نائٹروجن، آکسیجن، کاربن ڈائی آکسائیڈ، آبی بخارات اور چند دیگر گیسوں کا مرکب ہے۔ اس میں کچھ دھول کے ذرات بھی موجود ہو سکتے ہیں۔
• آکسیجن جلنے میں مدد دیتی ہے اور جانداروں کے لیے ضروری ہے۔
• زمین کے گرد ہوا کا غلاف فضا کہلاتا ہے۔
• زمین پر زندگی کے لیے فضا ضروری ہے۔
• آبی جاندار سانس لینے کے لیے پانی میں گھلی ہوئی ہوا استعمال کرتے ہیں۔
• پودے اور جاندار فضا سے آکسیجن اور کاربن ڈائی آکسائیڈ کے تبادلے کے لیے ایک دوسرے پر انحصار کرتے ہیں۔

مشقی سوالات

1. ہوا کی ترکیب کیا ہے؟

2. فضا میں کون سی گیس سانس لینے کے لیے ضروری ہے؟

3. آپ کیسے ثابت کریں گے کہ ہوا جلنے میں مدد دیتی ہے؟

4. آپ کیسے دکھائیں گے کہ ہوا پانی میں گھلی ہوئی ہے؟

5. پانی میں روئی کا ڈلا سکڑ کیوں جاتا ہے؟

6. زمین کے گرد ہوا کی تہہ کو ___________ کہتے ہیں۔

7. ہوا کا وہ جزو جو سبز پودے اپنا کھانا بنانے کے لیے استعمال کرتے ہیں، ___________ ہے۔

8. پانچ ایسی سرگرمیاں درج کریں جو ہوا کی موجودگی کی وجہ سے ممکن ہیں۔

9. پودے اور جاندار فضا میں گیسوں کے تبادلے میں ایک دوسرے کی کیسے مدد کرتے ہیں؟

تجویز کردہ منصوبے اور سرگرمیاں

1. کھلے علاقے کی طرف رخ کرنے والی صاف شیشے کی کھڑکی پر، کاغذ کی ایک چھوٹی مستطیل پٹی چپکائیں۔ کچھ دن بعد پٹی ہٹا دیں۔ کیا آپ کاغذ سے ڈھکے ہوئے مستطیل حصے اور کھڑکی کے باقی شیشے کے درمیان فرق محسوس کرتے ہیں؟ اس مشق کو ہر مہینے دہرا کر، آپ کو سال کے مختلف اوقات میں آپ کے ارد گرد ہوا میں موجود دھول کی مقدار کا اندازہ ہو سکتا ہے۔

2. سڑک کنارے لگے درختوں، جھاڑیوں یا بوٹوں کے پتوں کا مشاہدہ کریں۔ نوٹ کریں کہ آیا ان کے پتوں پر کچھ دھول یا کالک جمی ہوئی ہے۔ اسکول کے احاطے یا باغ میں درختوں کے پتوں کے ساتھ اسی طرح کے مشاہدات لیں۔ کیا سڑک کنارے کے قریب درختوں کے پتوں پر کالک کے جماؤ میں کوئی فرق ہے؟ اس فرق کی ممکنہ وجوہات کیا ہو سکتی ہیں؟ اپنے شہر یا قصبے کا نقشہ لیں اور نقشے میں ان علاقوں کی نشاندہی کرنے کی کوشش کریں جہاں آپ نے سڑک کنارے پودوں پر کالک کی بہت موٹی تہہ دیکھی ہے۔ دیگر ساتھیوں کے حاصل کردہ نتائج سے موازنہ کریں اور ان علاقوں کو نقشے پر نشان زد کریں۔ شاید تمام طلباء کے نتائج کو خلاصہ کر کے اخبارات میں رپورٹ کیا جا سکتا ہے۔