நாம் அத்தியாயம் 6-ல் கற்றுக்கொண்டது போல், அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் காற்று தேவைப்படுகிறது. ஆனால், நீங்கள் எப்போதாவது காற்றைப் பார்த்திருக்கிறீர்களா? நீங்கள் காற்றைப் பார்க்காமல் இருந்திருக்கலாம், ஆனால், நிச்சயமாக அதன் இருப்பை பல வழிகளில் உணர்ந்திருக்க வேண்டும். மரங்களின் இலைகள் சலசலக்கும்போது அல்லது துணி துவக்கத்தில் தொங்கும் துணிகள் ஆடும்போது அதைக் கவனிக்கிறீர்கள். விசிறி இயக்கப்படும்போது திறந்த புத்தகத்தின் பக்கங்கள் படபடக்கத் தொடங்குகின்றன. நகரும் காற்று உங்கள் காத்தாடியை பறக்க வைக்க உதவுகிறது. அத்தியாயம் 3-ல் உள்ள செயல்பாடு 3-ஐ நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்களா, அதில் நீங்கள் மணல் மற்றும் வெட்டுமரத்தூளை காற்றில் புடைத்து பிரித்தீர்கள்? நகரும் காற்றில் புடைத்தல் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். புயல்களின் போது காற்று மிக அதிக வேகத்தில் வீசுவதை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம். அது மரங்களை வேரோடு பிடுங்கி, கூரைகளை பறக்கவும் செய்யலாம்.

நீங்கள் எப்போதாவது ஒரு பிர்கியுடன் (படம் 11.1) விளையாடியிருக்கிறீர்களா?

படம் 11.1 வெவ்வேறு வகையான பிர்கிகள்

செயல்பாடு 1

படம் 11.2-ல் காட்டப்பட்டுள்ள வழிமுறைகளைப் பின்பற்றி, நமது சொந்த பிர்கியை உருவாக்குவோம்.

பிர்கியின் குச்சியைப் பிடித்து, திறந்த வெளியில் வெவ்வேறு திசைகளில் வைக்கவும்.

படம் 11.2 ஒரு எளிய பிர்கி செய்தல்

அதை கொஞ்சம் முன்னும் பின்னுமாக நகர்த்தவும். என்ன நடக்கிறது என்று கவனிக்கவும்.
$\quad$ பிர்கி சுழல்கிறதா? பிர்கியை சுழல வைப்பது எது - நகரும் காற்று தானே?
நீங்கள் ஒரு வானிலை சேவல் (படம் 11.3) பார்த்திருக்கிறீர்களா? அது காற்று எந்த திசையில் நகர்கிறது என்பதை அந்த இடத்தில் காட்டுகிறது.

படம் 11.3 ஒரு வானிலை சேவல்

11.1 காற்று நம்மைச் சுற்றி எல்லா இடங்களிலும் உள்ளதா?

உங்கள் முஷ்டியை மூடுங்கள் - அதில் என்ன இருக்கிறது? ஒன்றுமில்லையா? கண்டுபிடிக்க பின்வரும் செயல்பாட்டை முயற்சிக்கவும்.

செயல்பாடு 2

ஒரு காலி திறந்த பாட்டிலை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அது உண்மையிலேயே காலியாக உள்ளதா அல்லது அதனுள் ஏதாவது உள்ளதா? அதை தலைகீழாக திருப்புங்கள். இப்போது அதனுள் ஏதாவது உள்ளதா?

படம் 11.4 ஒரு காலி பாட்டிலுடன் சோதனைகள்

இப்போது, பாட்டிலின் திறந்த வாயை படம் 11.4-ல் காட்டப்பட்டுள்ளபடி தண்ணீர் நிரப்பப்பட்ட வாளியில் முக்கவும். பாட்டிலைக் கவனிக்கவும். தண்ணீர் பாட்டிலுக்குள் நுழைகிறதா? இப்போது பாட்டிலை சிறிது சாய்க்கவும். இப்போது தண்ணீர் பாட்டிலுக்குள் நுழைகிறதா? பாட்டிலிலிருந்து குமிழிகள் வருவதைப் பார்க்கிறீர்களா அல்லது குமிழ்க்கும் ஒலி கேட்கிறதா? பாட்டிலில் என்ன இருந்தது என்று இப்போது யூகிக்க முடிகிறதா?

ஆம்! நீங்கள் சொல்வது சரிதான். அது “காற்று” தான், பாட்டிலில் இருந்தது. பாட்டில் காலியாக இல்லை. உண்மையில், நீங்கள் அதை தலைகீழாக திருப்பியபோதும் கூட அது முழுவதுமாக காற்றால் நிரப்பப்பட்டிருந்தது. அதனால்தான், பாட்டில் தலைகீழாக தள்ளப்படும்போது தண்ணீர் உள்ளே நுழையவில்லை என்பதை நீங்கள் கவனிக்கிறீர்கள், ஏனெனில் காற்று தப்பிச் செல்ல இடமில்லை. பாட்டில் சாய்க்கப்பட்டபோது, காற்று குமிழிகளின் வடிவத்தில் வெளியே வர முடிந்தது, மேலும் காற்று ஆக்கிரமித்திருந்த காலி இடத்தை தண்ணீர் நிரப்பியது.

இந்த செயல்பாடு காற்று இடத்தை ஆக்கிரமிக்கிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. அது பாட்டிலில் உள்ள அனைத்து இடத்தையும் நிரப்புகிறது. அது நம்மைச் சுற்றி எல்லா இடங்களிலும் உள்ளது. காற்றுக்கு நிறம் இல்லை மற்றும் அதன் மூலம் பார்க்க முடியும். அது வெளிப்படையானது.

நமது பூமி ஒரு மெல்லிய காற்று அடுக்கால் சூழப்பட்டுள்ளது. இந்த அடுக்கு பூமியின் மேற்பரப்பிற்கு மேலே பல கிலோமீட்டர்கள் வரை நீண்டுள்ளது மற்றும் அதை வளிமண்டலம் என்று அழைக்கிறோம். நாம் வளிமண்டலத்தில் உயரத்திற்குச் செல்லும்போது, காற்று அரிதாகிறது.

படம் 11.5 மலையேறுபவர்கள் ஆக்ஸிஜன் சிலிண்டர்களை எடுத்துச் செல்கிறார்கள்

இப்போது நீங்கள் யோசிக்க முடியுமா, மலையேறுபவர்கள் உயரமான மலைகளை ஏறும்போது (படம் 11.5) ஆக்ஸிஜன் சிலிண்டர்களை எடுத்துச் செல்கிறார்கள்?

11.2 காற்று எதனால் ஆனது?

பதினெட்டாம் நூற்றாண்டு வரை, காற்று ஒரே ஒரு பொருள் என்று மக்கள் நினைத்தனர். சோதனைகள் அது உண்மையில் அப்படி இல்லை என நிரூபித்துள்ளன. காற்று பல வாயுக்களின் கலவையாகும். இது என்ன வகையான கலவை? இந்த கலவையின் சில முக்கிய கூறுகளை ஒவ்வொன்றாகக் கண்டுபிடிப்போம்.

நீராவி

காற்றில் நீராவி உள்ளது என்று நாம் முன்பே கற்றுக்கொண்டோம். காற்று குளிர்ந்த மேற்பரப்பைத் தொடும் போது, அது ஒடுங்கி குளிரூட்டப்பட்ட மேற்பரப்புகளில் தண்ணீர் துளிகள் தோன்றுவதையும் நாம் பார்த்தோம். காற்றில் நீராவியின் இருப்பு இயற்கையில் நீர் சுழற்சிக்கு முக்கியமானது.

ஆக்ஸிஜன்

செயல்பாடு 3

உங்கள் ஆசிரியரின் முன்னிலையில், ஒரு மேசையில் ஒரே நீளத்தின் இரண்டு சிறிய மெழுகுவர்த்திகளை பொருத்தவும்.

படம் 11.6 காற்றில் ஆக்ஸிஜன் உள்ளது

இரண்டு மெழுகுவர்த்திகளையும் எரியவிடுங்கள். மெழுகுவர்த்திகளில் ஒன்றை ஒரு தலைகீழாக வைக்கப்பட்ட கண்ணாடி டம்பலரால் மூடவும். இரண்டு மெழுகுவர்த்திகளையும் கவனமாக கவனிக்கவும்.
$\quad$ இரண்டு மெழுகுவர்த்திகளும் தொடர்ந்து எரிகின்றனவா அல்லது அணைந்து விடுகின்றனவா?
கண்ணாடி டம்பலரால் மூடப்பட்ட மெழுகுவர்த்தி சிறிது நேரம் கழித்து அணைந்துவிட்டது, மற்ற மெழுகுவர்த்தி தொடர்ந்து எரிந்துகொண்டிருந்தது என்பதை நீங்கள் கவனித்திருக்க வேண்டும்.
$\quad$ இதற்கு காரணம் என்னவாக இருக்கும்? அதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.
கண்ணாடி டம்பலருக்குள் உள்ள, எரிதலை ஆதரிக்கும் கூறு வரையறுக்கப்பட்டதாக இருப்பதால் மெழுகுவர்த்தி அணைந்துவிட்டது போல் தெரிகிறது. எரியும் மெழுகுவர்த்திகளால் பெரும்பாலான கூறு பயன்படுத்தப்படுகிறது. இருப்பினும், மற்ற மெழுகுவர்த்தி தொடர்ச்சியான காற்று விநியோகத்தைப் பெறுகிறது. எரிதலை ஆதரிக்கும் காற்றின் இந்த கூறு ஆக்ஸிஜன் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

நைட்ரஜன்

செயல்பாடு 3-ல், மெழுகுவர்த்தி அணைந்த பிறகும் கூட கண்ணாடி பாட்டிலில் காற்று இன்னும் உள்ளது என்பதை நீங்கள் கவனித்தீர்களா? இது காற்றில், எரிதலை ஆதரிக்காத சில கூறுகளின் இருப்பைக் குறிக்கிறது. காற்றின் பெரும்பகுதி (எரியும் மெழுகுவர்த்தியை ஆதரிக்காதது) நைட்ரஜன் ஆகும்.

கார்பன் டை ஆக்சைடு

ஒரு மூடிய அறையில், எரிகின்ற சில பொருட்கள் இருந்தால், நீங்கள் மூச்சுத் திணறலை உணர்ந்திருக்கலாம். எரிதல் தொடர்வதால், அறையில் அதிகப்படியான கார்பன் டை ஆக்சைடு சேர்வதே இதற்குக் காரணம். நம்மைச் சுற்றியுள்ள காற்றில் ஒரு சிறிய பகுதியை கார்பன் டை ஆக்சைடு உருவாக்குகிறது. தாவரங்களும் விலங்குகளும் சுவாசத்திற்காக ஆக்ஸிஜனைப் பயன்படுத்துகின்றன மற்றும் கார்பன் டை ஆக்சைடை உற்பத்தி செய்கின்றன. தாவர மற்றும் விலங்குப் பொருட்களும் எரியும்போது ஆக்ஸிஜனைப் பயன்படுத்துகின்றன மற்றும் முக்கியமாக கார்பன் டை ஆக்சைடு மற்றும் சில வாயுக்களை உற்பத்தி செய்கின்றன. உலர்ந்த இலைகளையும் பயிரின் கழிவுகளையும் எரிப்பது நமது சுற்றுச்சூழலை மாசுபடுத்துவதால், அவற்றை எரிக்காமல் இருப்பது நல்லது.

தூசி மற்றும் புகை

எரிபொருளை எரிப்பதும் புகையை உருவாக்குகிறது. புகையில் சில வாயுக்கள் மற்றும் நுண்ணிய தூசி துகள்கள் உள்ளன மற்றும் பெரும்பாலும் தீங்கு விளைவிக்கக்கூடியவை. அதனால்தான் தொழிற்சாலைகளில் நீண்ட புகைபோக்கிகளைப் பார்க்கிறீர்கள். இது தீங்கு விளைவிக்கும் புகை மற்றும் வாயுக்களை நமது மூக்குகளிலிருந்து வெகு தொலைவில் எடுத்துச் செல்கிறது, ஆனால் அதை வானத்தில் பறக்கும் பறவைகளுக்கு நெருக்கமாகக் கொண்டு வருகிறது!

தூசி துகள்கள் எப்போதும் காற்றில் இருக்கும்.

செயல்பாடு 4

உங்கள் பள்ளி/வீட்டில் ஒரு வெயிலான அறையைக் கண்டறியவும். அறையை இருட்டாக மாற்ற அனைத்து கதவுகளையும் ஜன்னல்களையும் மூடி, திரைச்சீலைகளை இழுக்கவும்.

படம் 11.7 சூரிய ஒளியுடன் காற்றில் தூசியின் இருப்பைக் கவனித்தல்

இப்போது, சூரியனை நோக்கிய கதவு அல்லது ஜன்னலை கொஞ்சம் திறக்கவும், அது சூரிய ஒளி ஒரு பிளவு வழியாக மட்டுமே அறைக்குள் நுழைய அனுமதிக்கும் வகையில். சூரிய ஒளியின் உள்வரும் கற்றையை கவனமாகப் பாருங்கள்.

சூரிய ஒளியின் கற்றையில் நகரும் சில சிறிய பளபளக்கும் துகள்களைப் பார்க்கிறீர்களா (படம் 11.7)? இந்த துகள்கள் என்ன?

குளிர்காலங்களில், மரங்களின் வழியாக வடிகட்டும் இதே போன்ற சூரிய ஒளியின் கற்றையை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம், அதில் தூசி துகள்கள் மகிழ்ச்சியுடன் ஆடுவதைப் போல் தோன்றுகின்றன!

இது காற்றில் தூசி துகள்களும் உள்ளன என்பதைக் காட்டுகிறது. காற்றில் தூசி துகள்களின் இருப்பு நேரத்திற்கு நேரம், இடத்திற்கு இடம் மாறுபடும்.

நாம் மூக்குத் துளிகள் வழியாக சுவாசிக்கும்போது காற்றை உள்ளிழுக்கிறோம். தூசி துகள்கள் சுவாச மண்டலத்திற்குள் நுழைவதைத் தடுக்க நுண்ணிய முடிகள் மற்றும் சளி மூக்கின் உள்ளே உள்ளன.

பூஜோ உங்களிடம் கேட்கிறார், படம் 11.8-ல் உள்ள போலீஸ்காரர் ஏன் முகமூடி அணிந்திருக்கிறார் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

படம் 11.8 நெரிசல் நிறைந்த சாலை குறுக்குவெட்டில் போக்குவரத்தை ஒழுங்குபடுத்தும் போலீஸ்காரர்கள் பெரும்பாலும் முகமூடி அணிகிறார்கள்

வாய் வழியாக சுவாசிக்கும்போது உங்கள் பெற்றோரால் நீங்கள் கடிந்து கொள்ளப்பட்டதை நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்களா? நீங்கள் அப்படிச் செய்தால், தீங்கு விளைவிக்கும் தூசி துகள்கள் உங்கள் உடலுக்குள் நுழையலாம்.

காற்றில் சில வாயுக்கள், நீராவி மற்றும் தூசி துகள்கள் உள்ளன என்று நாம் முடிவு செய்யலாம். காற்றில் உள்ள வாயுக்கள் முக்கியமாக நைட்ரஜன், ஆக்ஸிஜன், சிறிய அளவு கார்பன் டை ஆக்சைடு மற்றும் பல வாயுக்கள் ஆகும்.

பஹேலி தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறார், வழக்கமாக துடைக்கப்படாவிட்டால், ஜன்னல்களின் வெளிப்படையான கண்ணாடி ஏன் மங்கலாகத் தோன்றுகிறது? படம் 11.7 சூரிய ஒளியுடன் காற்றில் தூசியின் இருப்பைக் கவனித்தல் படம் 11.8 போலீஸ்காரர்கள் நெரிசல் நிறைந்த சாலை குறுக்குவெட்டில் போக்குவரத்தை ஒழுங்குபடுத்தும் போது பெரும்பாலும் முகமூடி அணிகிறார்கள் பூஜோ தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறார், தீ விபத்தின் போது, எரியும் பொருளின் மீது கம்பளி போர்வையை சுற்றி சுற்றி வைக்க அறிவுறுத்தப்படுகிறது ஏன்?

படம் 11.9 காற்றின் கலவை

இருப்பினும், காற்றின் கலவையில் இடத்திற்கு இடம் சில மாறுபாடுகள் இருக்கலாம். காற்றில் பெரும்பாலும் நைட்ரஜன் மற்றும் ஆக்ஸிஜன் உள்ளது என்பதை நாம் காண்கிறோம். உண்மையில், இந்த இரண்டு வாயுக்கள் சேர்ந்து காற்றில் 99% ஆக உள்ளன. மீதமுள்ள $1 %$ கார்பன் டை ஆக்சைடு மற்றும் சில வாயுக்கள் மற்றும் நீராவியால் (படம் 11.9) உருவாக்கப்படுகிறது.

11.3 நீர் மற்றும் மண்ணில் வாழும் விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களுக்கு ஆக்ஸிஜன் எவ்வாறு கிடைக்கிறது?

செயல்பாடு 5

ஒரு கண்ணாடி அல்லது உலோக கொள்கலனில் சிறிது தண்ணீர் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அதை முக்காலியில் மெதுவாக சூடாக்கவும். தண்ணீர் கொதிக்கத் தொடங்குவதற்கு முன்பே, கொள்கலனின் உள் மேற்பரப்பை கவனமாகப் பாருங்கள். உள்ளே சிறிய குமிழ்களைப் பார்க்கிறீர்களா (படம் 11.10)?

படம் 11.10 தண்ணீரில் காற்று உள்ளது

இங்கே பஹேலியிடமிருந்து ஒரு கேள்வி, “நாம் இந்த செயல்பாட்டை காற்று புகாத பாட்டிலில் வைத்திருக்கும் கொதித்த நீரை மீண்டும் சூடாக்குவதன் மூலம் செய்தால், தண்ணீர் உண்மையில் கொதிப்பதற்கு முன்பு காணப்படும் சிறிய காற்றுக் குமிழ்களும் தோன்றுமா?” பதில் தெரியாவிட்டால், நீங்களே செய்து பார்க்கலாம்.

இந்த குமிழ்கள் தண்ணீரில் கரைந்த காற்றிலிருந்து வருகின்றன. நீங்கள் தண்ணீரை சூடாக்கும்போது, தொடக்கத்தில், அதில் கரைந்த காற்று தப்புகிறது. நீங்கள் தொடர்ந்து சூடாக்கும்போது, தண்ணீர் தானே நீராவியாக மாறி இறுதியில் கொதிக்கத் தொடங்குகிறது. அத்தியாயங்கள் 5 மற்றும் 6-ல் நாம் கற்றுக்கொண்டது, நீரில் வாழும் விலங்குகள் கரைந்த ஆக்ஸிஜனைப் பயன்படுத்துகின்றன.

மண்ணில் வாழும் உயிரினங்களுக்கும் சுவாசிப்பதற்கு ஆக்ஸிஜன் தேவைப்படுகிறது, இல்லையா? சுவாசிப்பதற்குத் தேவையான காற்றை அவை எவ்வாறு பெறுகின்றன?

செயல்பாடு 6

ஒரு பீக்கர் அல்லது கண்ணாடியில் உலர் மண்ணின் ஒரு கட்டியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அதில் தண்ணீர் சேர்த்து என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கவனிக்கவும் (படம் 11.11). மண்ணிலிருந்து குமிழ்கள் வருவதைப் பார்க்கிறீர்களா? இந்த குமிழ்கள் மண்ணில் காற்றின் இருப்பைக் குறிக்கின்றன.
$\quad$ மண்ணின் கட்டியின் மீது தண்ணீர் ஊற்றப்படும்போது, அது குமிழ்களின் வடிவத்தில் காணப்படும் காற்றை இடம்பெயரச் செய்கிறது. மண்ணுக்குள் வாழும் உயிரினங்களும் தாவர வேர்களும் இந்த காற்றில் சுவாசிக்கின்றன.

படம் 11.11 மண்ணில் காற்று உள்ளது

மண்ணில் வாழும் விலங்குகளால் ஆழமான மண்ணில் நிறைய புழைகளும் துளைகளும் உருவாக்கப்படுகின்றன. இந்த புழைகள் மண்ணுக்குள் காற்று நகர்வதற்கும் வெளியேறுவதற்கும் இடங்களை உருவாக்குகின்றன. இருப்பினும், கனமாக மழை பெய்யும் போது, மண்ணில் காற்று ஆக்கிரமித்துள்ள அனைத்து இடங்களையும் தண்ணீர் நிரப்புகிறது. இந்த நிலையில், மண்ணில் வாழும் விலங்குகள் சுவாசிப்பதற்காக வெளியே வர வேண்டும். கனமான மழையின் போது மட்டுமே மண்புழுக்கள் மண்ணிலிருந்து வெளியே வருவதற்கு இதுவே காரணமாக இருக்குமா?

பூமத்திய ரேகை வளிமண்டலத்தின் அனைத்து ஆக்ஸிஜனும் பயன்படுத்தப்படாமல் போவதற்கான காரணம் என்ன என்று நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா? வளிமண்டலத்தில் ஆக்ஸிஜனை யார் மீண்டும் நிரப்புகிறார்கள்?

11.4 வளிமண்டலத்தில் உள்ள ஆக்ஸிஜன் எவ்வாறு மாற்றப்படுகிறது?

அத்தியாயம் 4-ல், நாம் ஒளிச்சேர்க்கை பற்றி படித்தோம். இந்த செயல்பாட்டில், தாவரங்கள் தங்கள் சொந்த உணவை தயாரிக்கின்றன மற்றும் அதனுடன் ஆக்ஸிஜன் உற்பத்தி செய்யப்படுகிறது. தாவரங்களும் சுவாசிப்பதற்காக ஆக்ஸிஜனைப் பயன்படுத்துகின்றன, ஆனால் அவை பயன்படுத்துவதை விட அதிகமாக உற்பத்தி செய்கின்றன. அதனால்தான் தாவரங்கள் ஆக்ஸிஜனை உற்பத்தி செய்கின்றன என்று நாம் கூறுகிறோம்.

தாவரங்கள் இல்லாமல் விலங்குகள் வாழ முடியாது என்பது தெளிவாகிறது. தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளின் சுவாசம் மற்றும் தாவரங்களின் ஒளிச்சேர்க்கை மூலம் வளிமண்டலத்தில் ஆக்ஸிஜன் மற்றும் கார்பன் டை ஆக்சைடின் சமநிலை பராமரிக்கப்படுகிறது. இது தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளின் பரஸ்பர சார்புத்தன்மையைக் காட்டுகிறது.

பூமியில் உயிர்வாழ்வதற்கு காற்று எவ்வளவு முக்கியமானது என்பதை இப்போது நாம் புரிந்து கொள்ளலாம். காற்றின் வேறு ஏதேனும் பயன்கள் உள்ளதா? காற்றாலை பற்றி நீங்கள் கேள்விப்பட்டிருக்கிறீர்களா? படம் 11.12-ஐப் பாருங்கள்.

படம் 11.12 ஒரு காற்றாலை

காற்று காற்றாலையை சுழல வைக்கிறது. காற்றாலை குழாய் கிணறுகளில் இருந்து தண்ணீர் எடுக்கவும் மாவு ஆலைகளை இயக்கவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. மின்சாரம் உற்பத்தி செய்யவும் காற்றாலைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பாய்மரப் படகுகள், கிளைடர்கள், குடைகள் மற்றும் விமானங்களின் இயக்கத்தில் காற்று உதவுகிறது. காற்றின் இருப்பு காரணமாக பறவைகள், வௌவால்கள் மற்றும் பூச்சிகள் பறக்க முடியும். பல தாவரங்களின் பூக்களின் விதைகள் மற்றும் மகரந்தத்தின் பரவலில் காற்றும் உதவுகிறது. நீர் சுழற்சியில் காற்று முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

முக்கிய சொற்கள்

$\begin{array}{l} \text{வளிமண்டலம்} \\ \text{கார்பன் டை ஆக்சைடு} \\ \text{காற்றின் கலவை} \\ \text{ஆக்ஸிஜன்} \\ \text{நைட்ரஜன்} \\ \text{புகை} \\ \text{காற்றாலை} \\ \end{array}$

சுருக்கம்

• காற்று எல்லா இடங்களிலும் காணப்படுகிறது. நாம் காற்றைப் பார்க்க முடியாது, ஆனால் அதை உணர முடியும்.
• இயக்கத்தில் உள்ள காற்று காற்று என்று அழைக்கப்படுகிறது.
• காற்று இடத்தை ஆக்கிரமிக்கிறது.
• காற்று நீர் மற்றும் மண்ணில் உள்ளது.
• காற்று நைட்ரஜன், ஆக்ஸிஜன், கார்பன் டை ஆக்சைடு, நீராவி மற்றும் சில வாயுக்களின் கலவையாகும். சில தூசி துகள்களும் அதில் இருக்கலாம்.
• ஆக்ஸிஜன் எரிதலை ஆதரிக்கிறது மற்றும் உயிரினங்களுக்கு அவசியமானது.
• பூமியைச் சுற்றியுள்ள காற்றின் உறை வளிமண்டலம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.
• பூமியில் உயிர்வாழ்வதற்கு வளிமண்டலம் அவசியம்.
• நீர்வாழ் விலங்குகள் சுவாசிப்பதற்காக நீரில் கரைந்த காற்றைப் பயன்படுத்துகின்றன.
• காற்றிலிருந்து ஆக்ஸிஜன் மற்றும் கார்பன் டை ஆக்சைடு பரிமாற்றத்திற்கு தாவரங்களும் விலங்குகளும் ஒன்றையொன்று சார்ந்துள்ளன.

பயிற்சிகள்

1. காற்றின் கலவை என்ன?

2. வளிமண்டலத்தில் எந்த வாயு சுவாசிப்பதற்கு அவசியமானது?

3. காற்று எரிதலை ஆதரிக்கிறது என்பதை எவ்வாறு நிரூபிப்பீர்கள்?

4. தண்ணீரில் காற்று கரைந்துள்ளது என்பதை எவ்வாறு காண்பிப்பீர்கள்?

5. தண்ணீரில் பருத்தி கம்பளியின் ஒரு கட்டி ஏன் சுருங்குகிறது?

6. பூமியைச் சுற்றியுள்ள காற்றின் அடுக்கு ___________ என்று அழைக்கப்படுகிறது.

7. பசுமைத் தாவரங்கள் தங்கள் உணவை தயாரிக்க பயன்படுத்தும் காற்றின் கூறு ___________.

8. காற்றின் இருப்பு காரணமாக சாத்தியமாகும் ஐந்து செயல்பாடுகளை பட்டியலிடுங்கள்.

9. வளிமண்டலத்தில் வாயுக்களை பரிமாறிக்கொள்வதில் தாவரங்களும் விலங்குகளும் எவ்வாறு ஒன்றுக்கொன்று உதவுகின்றன?

பரிந்துரைக்கப்பட்ட திட்டங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகள்

1. திறந்த வெளியை நோக்கிய ஒரு தெளிவான கண்ணாடி ஜன்னலில், காகிதத்தின் ஒரு சிறிய செவ்வக துண்டை பொருத்தவும். சில நாட்களுக்குப் பிறகு அந்த துண்டை அகற்றவும். காகிதத்தால் மூடப்பட்டிருந்த செவ்வகப் பகுதிக்கும் கண்ணாடி ஜன்னலின் மீதமுள்ள பகுதிக்கும் இடையே வேறுபாடு இருப்பதை நீங்கள் கவனிக்கிறீர்களா? இந்தப் பயிற்சியை ஒவ்வொரு மாதமும் மீண்டும் செய்வதன் மூலம், வருடத்தின் வெவ்வேறு நேரங்களில் உங்களைச் சுற்றியுள்ள காற்றில் இருக்கும் தூசியின் அளவைப் பற்றி நீங்கள் ஒரு யோசனை பெறலாம்.

2. சாலையோரத்தில் நடப்பட்ட மரங்கள், புதர்கள் அல்லது புதர்களின் இலைகளைக் கவனிக்கவும். அவற்றின் இலைகளில் சில தூசி அல்லது கரி படிந்திருக்கிறதா என்பதைக் கவனிக்கவும். பள்ளி வளாகத்தில் அல்லது தோட்டத்தில் உள்ள மரங்களின் இலைகளுடன் இத