படிப்பதற்கு முன்

நம்பிக்கை மலைகளை அசைக்கும் என்கிறார்கள். ஆனால் நாம் எதில் நம்பிக்கை வைக்க வேண்டும்? இந்தக் கேள்வியை இந்தக் கதை நுட்பமாக எழுப்புகிறது.

லென்சோ ஒரு விவசாயி. அவரது பயிர்கள் அழிந்தபோது, அவர் கடவுளுக்கு ஒரு கடிதம் எழுதி நூறு பெசோக்கள் கேட்கிறார். லென்சோவின் கடிதம் கடவுளை அடைகிறதா? கடவுள் அவருக்குப் பணம் அனுப்புகிறாரா? இந்தக் கேள்விகளுக்கு உங்கள் பதில்கள் என்னவாக இருக்கும் என்று சிந்தியுங்கள், கதை எவ்வாறு தொடர்கிறது என்று யூகித்துப் பாருங்கள், பிறகு படிக்கத் தொடங்குங்கள்.

செயல்பாடு

1. ஒருவருக்குப் பணம் அனுப்புவதற்கான மலிவான வழிகளில் ஒன்று தபால் நிலையம் மூலமாகும். இந்த முறையில் நீங்கள் எப்போதாவது பணம் அனுப்பியிருக்கிறீர்களா அல்லது பெற்றிருக்கிறீர்களா? நீங்கள் செய்ய வேண்டியது இதுதான். (இந்த வழிமுறைகளைப் படிக்கும்போது, இந்தச் சொற்களின் பொருள்களை வகுப்பில் உங்கள் ஆசிரியருடன் விவாதிக்கவும்: counter, counter clerk, appropriate, acknowledgement, counterfoil, record. தேவைப்பட்டால் அகராதியைப் பார்க்கவும். இந்த ஆங்கிலச் சொற்களுக்கு இணையான சொற்கள் உங்கள் மொழிகளில் உள்ளனவா?)

தபால் நிலையத்திற்குள் சென்று, ‘மணி ஆர்டர்’ என்று குறிக்கப்பட்ட கவுண்டருக்குச் செல்லவும்

$ \quad \quad \quad \quad\quad \Downarrow$

கவுண்டருக்குப் பின்னால் உள்ள நபரிடம் 50 பைசா செலுத்தி ஒரு மணி ஆர்டர் (MO) படிவத்தை வாங்கவும்

$ \quad \quad \quad \quad\quad \Downarrow$

படிவத்தில் உள்ள பொருத்தமான பெட்டிகளை நிரப்பவும் (முடிந்தால் தொகுதி எழுத்துகளில்)

$ \quad \quad \quad \quad\quad \Downarrow$

அனுப்ப வேண்டிய பணத்தின் தொகையையும் கட்டணங்களையும் கவுண்டர் கிளார்க்கிடம் செலுத்தவும்

$ \quad \quad \quad \quad\quad \Downarrow$

உங்கள் பதிவுக்காக MO பற்றுச்சீட்டை (acknowledgement counterfoil) திரும்பப் பெற்றுக் கொள்ளவும்

2. கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள மணி ஆர்டர் படிவத்தை, அதற்குப் பிறகு வரும் துப்புகளின் (clues) உதவியுடன் நிரப்பவும்.

• நீங்கள் யாருக்குப் பணம் அனுப்பப் போகிறீர்கள், எவ்வளவு தொகை அனுப்பப் போகிறீர்கள் என்பதைச் சிந்தியுங்கள். ஒரு பத்திரிகை சந்தாவுக்காக அல்லது ஒரு உறவினருக்கோ நண்பருக்கோ பணம் அனுப்ப விரும்பலாம்.

• அல்லது உங்களை அனுப்புநராகவும், உங்கள் குழு துணையைப் பெறுநராகவும் வைத்து படிவத்தை நிரப்பலாம். உங்கள் பாக்கெட் மணியின் ஒரு பகுதியைப் பயன்படுத்தி, அருகிலுள்ள தபால் நிலையத்தில் படிவத்தை சமர்ப்பித்து அது எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது என்பதைப் பாருங்கள். உங்கள் குழு துணை தபாலில் பணம் பெறுவதில் எவ்வளவு மகிழ்ச்சி அடைகிறார் என்பதைப் பாருங்கள்!

• படிவத்தில் மூன்று பகுதிகள் உள்ளன என்பதைக் கவனிக்கவும் - மணி ஆர்டர் படிவம், அதிகாரப்பூர்வ பயன்பாட்டிற்கான பகுதி மற்றும் பற்றுச்சீட்டு (Acknowledgement). ‘தகவல் தொடர்புக்கான இடம்’ (Space for Communication) என்ன எழுதுவீர்கள்?

இப்போது பின்வரும் கூற்றுகளை நிறைவு செய்யுங்கள்.

(i) அனுப்புநரைத் தவிர, படிவத்தில் _________ கையொப்பமிட வேண்டும்.

(ii) படிவத்தின் ‘பற்றுச்சீட்டு’ (Acknowledgement) பகுதி _________ கையொப்பமிட்ட பிறகு, தபால் நிலையத்தால் _________ க்கு திருப்பி அனுப்பப்படுகிறது.

(iii) ‘தகவல் தொடர்புக்கான இடம்’ (Space for Communication) பகுதி _________ க்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

(iv) படிவத்தில் ஆறு பிரிவுகள் உள்ளன. அனுப்புநர் _______ பிரிவுகளையும், பெறுநர் __________ பிரிவுகளையும் நிரப்ப வேண்டும்.

முழு பள்ளத்தாக்கிலும் ஒரே ஒரு வீடு - ஒரு குறுகிய குன்றின் உச்சியில் அமர்ந்திருந்தது. இந்த உயரத்திலிருந்து ஆறையும், நிறைவுற்ற சோள வயல்களையும், எப்போதும் நல்ல விளைச்சலை வாக்களிக்கும் பூக்களையும் காண முடிந்தது. பூமிக்குத் தேவைப்பட்ட ஒரே விஷயம் ஒரு பெருமழை அல்லது குறைந்தபட்சம் ஒரு சிறு மழை. காலை முழுவதும் லென்சோ - தனது வயல்களை நன்கு அறிந்தவர் - வடகிழக்கு நோக்கி வானத்தைப் பார்ப்பதைத் தவிர வேறு எதுவும் செய்யவில்லை.

crest குன்றின் உச்சி

“இப்போது நிச்சயமாக தண்ணீர் கிடைக்கப் போகிறது, பெண்ணே.”

இரவு உணவு தயாரித்துக் கொண்டிருந்த பெண் பதிலளித்தார், “ஆம், கடவுள் நினைத்தால்”. பெரிய பையன்கள் வயலில் வேலை செய்து கொண்டிருந்தார்கள், சிறியவர்கள் வீட்டருகே விளையாடிக் கொண்டிருந்தார்கள், பெண் அவர்கள் அனைவரையும் அழைக்கும் வரை, “சாப்பாட்டிற்கு வாருங்கள்”. உணவு உண்ணும் போதுதான்,

லென்சோ கணித்ததைப் போலவே, பெரிய மழைத் துளிகள் விழத் தொடங்கின. வடகிழக்கில் மேகங்களின் பெரிய மலைகள் நெருங்கி வருவதைக் காண முடிந்தது. காற்று புத்துணர்ச்சியாகவும் இனிமையாகவும் இருந்தது. மழை தன் உடலில் விழுவதன் இன்பத்தை அனுபவிப்பதற்காகவே அந்த மனிதன் வெளியே சென்றார், திரும்பி வந்தபோது அவர் கூச்சலிட்டார், “இவை வானத்திலிருந்து விழும் மழைத்துளிகள் அல்ல, இவை புதிய நாணயங்கள். பெரிய துளிகள் பத்து சென்ட் துண்டுகள், சிறியவை ஐந்து சென்ட் துண்டுகள்.”

திருப்தியான தோற்றத்துடன், மழையின் திரைச்சீலையால் மூடப்பட்டிருந்த, பூக்களுடன் கூடிய நிறைவுற்ற சோள வயலை அவர் கவனித்தார். ஆனால் திடீரென்று ஒரு பலமான காற்று வீசத் தொடங்கியது, மழையுடன் சேர்ந்து மிகப் பெரிய ஆலங்கட்டிகளும் விழத் தொடங்கின. இவை உண்மையிலேயே புதிய வெள்ளி நாணயங்களைப் போல இருந்தன. சிறுவர்கள், மழையில் தங்களை வெளிப்படுத்திக் கொண்டு, உறைந்த முத்துக்களை சேகரிக்க ஓடினார்கள்.

draped துணியால் மூடப்பட்டது

“இப்போது உண்மையில் மோசமாகி வருகிறது,” என்று அந்த மனிதன் கூச்சலிட்டான். “அது விரைவாகக் கடந்து போகும் என்று நம்புகிறேன்.” அது விரைவாகக் கடக்கவில்லை. ஒரு மணி நேரம் ஆலங்கட்டி மழை வீட்டின் மீதும், தோட்டத்தின் மீதும், மலைச்சரிவின் மீதும், சோள வயலின் மீதும், முழு பள்ளத்தாக்கின் மீதும் பெய்தது. வயல் உப்பு தூவியது போல வெண்மையாக இருந்தது.

மரங்களில் ஒரு இலையும் எஞ்சவில்லை. சோளம் முற்றிலும் அழிக்கப்பட்டது. செடிகளில் இருந்த பூக்கள் போய்விட்டன. லென்சோவின் ஆன்மா துக்கத்தால் நிரம்பியது. புயல் கடந்த பிறகு, அவர் வயலின் நடுவில் நின்று தன் மகன்களிடம் சொன்னார், “வெட்டுக்கிளிகளின் கொள்ளை draped

locusts பெரிய கூட்டங்களாகப் பறந்து பயிர்களை அழிக்கும் பூச்சிகள்

இதை விட அதிகமாக விட்டுச் சென்றிருக்கும். ஆலங்கட்டி எதையும் விட்டுச் செல்லவில்லை. இந்த ஆண்டு நமக்கு சோளம் இருக்காது.”

அந்த இரவு ஒரு சோகமான இரவாக இருந்தது.
“எங்கள் எல்லா வேலையும், வீணாக.”
“எங்களுக்கு உதவக்கூடிய யாரும் இல்லை.”
“இந்த ஆண்டு நாம் அனைவரும் பட்டினி கிடப்போம்.”

வாய்மொழி புரிதல் சோதனை

1. லென்சோ எதற்காக நம்பினார்?

2. லென்சோ மழைத்துளிகள் ‘புதிய நாணயங்களைப்’ போலிருந்தன என்று ஏன் சொன்னார்?

3. மழை எவ்வாறு மாறியது? லென்சோவின் வயல்களுக்கு என்ன நேர்ந்தது?

4. ஆலங்கட்டி நின்றபோது லென்சோவின் உணர்வுகள் என்ன?

ஆனால் பள்ளத்தாக்கின் நடுவில் அந்த தனிமையான வீட்டில் வாழ்ந்த அனைவரின் இதயங்களிலும் ஒரே ஒரு நம்பிக்கை இருந்தது: கடவுளிடமிருந்து உதவி.

“இது முழுமையான இழப்பாகத் தோன்றினாலும், இவ்வளவு வருத்தப்படாதே. நினைவில் கொள், யாரும் பட்டினியால் சாக மாட்டார்கள்.”

“அதுதான் சொல்கிறார்கள்: யாரும் பட்டினியால் சாக மாட்டார்கள்.”

இரவு முழுவதும், லென்சோ தனது ஒரே நம்பிக்கையைப் பற்றியே சிந்தித்தார்: கடவுளின் உதவி, அவருடைய கண்கள், அவருக்குக் கற்பிக்கப்பட்டபடி, எல்லாவற்றையும், ஒருவரின் மனசாட்சியில் ஆழமாக இருக்கும் காரியங்களையும் காண்கின்றன. லென்சோ ஒரு மனித எருது, வயல்களில் ஒரு விலங்கைப் போல வேலை செய்தார், ஆனால் இன்னும் எழுதத் தெரிந்திருந்தார். அடுத்த ஞாயிற்றுக்கிழமை, விடியற்காலையில், அவர் ஒரு கடிதம் எழுதத் தொடங்கினார், அதை அவரே நகருக்கு எடுத்துச் சென்று தபாலில் போடுவார். அது கடவுளுக்கு ஒரு கடிதத்தை விட குறைவானதல்ல.

conscience சரி தவறு பற்றிய உள்ளார்ந்த உணர்வு

“கடவுளே,” என்று அவர் எழுதினார், “நீங்கள் எனக்கு உதவாவிட்டால், இந்த ஆண்டு நானும் என் குடும்பமும் பட்டினி கிடப்போம். என் வயலை மீண்டும் விதைக்கவும், பயிர் வரும் வரை வாழவும் எனக்கு நூறு பெசோக்கள் தேவை, ஏனெனில் ஆலங்கட்டிப் புயல்….”

peso பல லத்தீன் அமெரிக்க நாடுகளின் நாணயம்

அவர் உறையில் ‘கடவுளுக்கு’ என்று எழுதி, கடிதத்தை உள்ளே வைத்து, இன்னும் கவலையுடன் நகருக்குச் சென்றார். தபால் நிலையத்தில், அவர் கடிதத்தில் ஒரு தபால் தலை ஒட்டி, அதை தபால் பெட்டியில் போட்டார்.

தபால்காரராகவும், தபால் நிலையத்திலும் உதவியாகவும் இருந்த ஊழியர்களில் ஒருவர், மகிழ்ச்சியுடன் சிரித்துக்கொண்டே தனது முதலாளியிடம் சென்று, கடவுளுக்கு எழுதப்பட்ட அந்தக் கடிதத்தைக் காட்டினார். தபால்காரராக தனது வாழ்க்கையில் அந்த முகவரியை அவர் அறிந்ததே இல்லை. தபால் மேலாளர் - ஒரு கொழுத்த, இனிமையான

amiable நட்பு மற்றும் இனிமையான

நபர் - அவரும் சிரித்தார், ஆனால் கிட்டத்தட்ட உடனடியாக அவர் கடுமையானவராக மாறி, மேசையில் கடிதத்தைத் தட்டிக்கொண்டே கருத்து தெரிவித்தார், “என்ன நம்பிக்கை! இந்தக் கடிதத்தை எழுதிய மனிதனின் நம்பிக்கை எனக்கு இருந்தால்! கடவுளுடன் கடிதத் தொடர்பு தொடங்குவது!”

எனவே, எழுதியவரின் கடவுள் மீதான நம்பிக்கையை அசைக்காமல் இருக்க, தபால் மேலாளர் ஒரு யோசனையைக் கொண்டு வந்தார்: கடிதத்திற்குப் பதில் எழுதுவது. ஆனால் அவர் அதைத் திறந்தபோது, அதற்குப் பதிலளிக்க நல்லெண்ணம், மை மற்றும் காகிதத்தை விட அதிகமான ஒன்று தேவை என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தது. ஆனால் அவர் தனது தீர்மானத்தில் உறுதியாக இருந்தார்: அவர் தனது ஊழியர்களிடம் பணம் கேட்டார், அவரே தனது சம்பளத்தின் ஒரு பகுதியைக் கொடுத்தார், மேலும் அவரது பல நண்பர்கள் ‘தருமச் செயலுக்காக’ ஏதாவது கொடுக்க கட்டாயப்படுத்தப்பட்டனர்.

நூறு பெசோக்களை ஒன்றாகச் சேகரிப்பது அவருக்கு சாத்தியமில்லை, எனவே அவரால் விவசாயிக்கு அரைக்கும் சிறிது அதிகமான தொகையை மட்டுமே அனுப்ப முடிந்தது. அவர் பணத்தை லென்சோவுக்கு அனுப்பப்பட்ட உறையில் வைத்தார், அதனுடன் ஒரே ஒரு வார்த்தையை கையொப்பமாகக் கொண்ட ஒரு கடிதத்தையும் வைத்தார்: கடவுள்.

வாய்மொழி புரிதல் சோதனை

1. லென்சோ யாரிடம் அல்லது எதில் நம்பிக்கை வைத்திருந்தார்? அவர் என்ன செய்தார்?

2. கடிதத்தை யார் படித்தார்கள்?

3. தபால் மேலாளர் பிறகு என்ன செய்தார்?

அடுத்த ஞாயிற்றுக்கிழமை லென்சோ தனக்கு கடிதம் உள்ளதா என்று கேட்பதற்காக வழக்கத்தை விட சற்று முன்னதாகவே வந்தார். தபால்காரரே அவரிடம் கடிதத்தைக் கொடுத்தார், அப்போது தபால் மேலாளர், ஒரு நல்ல செயலைச் செய்த மனிதனின் திருப்தியை அனுபவித்துக் கொண்டு, தனது அலுவலகத்திலிருந்து பார்த்துக் கொண்டிருந்தார்.

contentment திருப்தி

லென்சோ பணத்தைப் பார்த்தபோது சிறிதும் ஆச்சரியம் காட்டவில்லை; அவருடைய நம்பிக்கை அவ்வளவுதான் - ஆனால் பணத்தை எண்ணியபோது அவர் கோபமடைந்தார். கடவுள் தவறு செய்ய முடியாது, லென்சோ கேட்டதை அவர் மறுக்கவும் முடியாது.

உடனடியாக, லென்சோ காகிதம் மற்றும் மை கேட்பதற்காக சாளரத்திற்குச் சென்றார். பொது எழுதும் மேசையில், அவர் எழுதத் தொடங்கினார், தனது எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவதற்கு அவர் செய்ய வேண்டிய முயற்சியால் ஏற்பட்ட நெற்றிச் சுருக்கங்களுடன். அவர் முடித்ததும், ஒரு தபால் தலை வாங்குவதற்காக சாளரத்திற்குச் சென்றார், அதை நக்கி, பின்னர் தனது முஷ்டியால் ஒரு அடியுடன்

உறையில் ஒட்டினார். கடிதம் தபால் பெட்டியில் விழுந்த தருணத்தில் தபால் மேலாளர் அதைத் திறக்கச் சென்றார். அது கூறியது: “கடவுளே: நான் கேட்ட பணத்தில், எழுபது பெசோக்கள் மட்டுமே என்னை அடைந்தன. மீதியை எனக்கு அனுப்புங்கள், ஏனெனில் எனக்கு அது மிகவும் தேவை. ஆனால் அதை எனக்கு தபால் மூலம் அனுப்ப வேண்டாம், ஏனெனில் தபால் நிலைய ஊழியர்கள் ஒரு கூட்டம் கள்ளர்கள். லென்சோ.”

வாய்மொழி புரிதல் சோதனை

1. தனக்கு பணத்துடன் கூடிய கடிதம் கிடைத்ததில் லென்சோ ஆச்சரியமடைந்தாரா?

2. அவரை கோபப்படுத்தியது என்ன?

உரை பற்றி சிந்தித்தல்

1. லென்சோ முழுமையாக யாரை நம்புகிறார்? கதையில் உங்களுக்கு இதைத் தெரிவிக்கும் வாக்கியங்கள் எவை?

2. தபால் மேலாளர் ஏன் லென்சோவுக்குப் பணம் அனுப்புகிறார்? ஏன் அவர் கடிதத்தில் ‘கடவுள்’ என்று கையொப்பமிடுகிறார்?

3. லென்சோ தனக்கு பணம் அனுப்பியவர் யார் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சித்தாரா? ஏன்/ஏன் இல்லை?

4. மீதமுள்ள பணத்தை யார் எடுத்துக் கொண்டார்கள் என்று லென்சோ நினைக்கிறார்? இந்த சூழ்நிலையில் உள்ள முரண் (irony) என்ன? (ஒரு சூழ்நிலையின் முரண் என்பது அதன் எதிர்பாராத அம்சம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். ஒரு முரணான சூழ்நிலை என்பது எதிர்பார்க்கப்படுவதற்கு நேர்மாறாக இருப்பதால் விசித்திரமான அல்லது வேடிக்கையானது.)

5. நிஜ உலகில் லென்சோ போன்ற மக்கள் இருக்கிறார்களா? அவர் என்ன வகையான நபர் என்று நீங்கள் சொல்வீர்கள்? இந்தக் கேள்விக்கு பதிலளிக்க பின்வரும் பெட்டியிலிருந்து பொருத்தமான சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம்.

பேராசை, அனுபவமற்ற, முட்டாள், நன்றி கெட்ட, சுயநலம், வேடிக்கையான, சந்தேகமற்ற

6. கதையில் இரண்டு வகையான மோதல்கள் உள்ளன: மனிதர்களுக்கும் இயற்கைக்கும் இடையேயான மோதல், மற்றும் மனிதர்களுக்குள் இடையேயான மோதல். இந்த மோதல்கள் எவ்வாறு விளக்கப்படுகின்றன?

மொழி பற்றி சிந்தித்தல்

I. கதையில் இருந்து பின்வரும் வாக்கியத்தைப் பாருங்கள்.

Suddenly a strong wind began to blow and along with the rain very large hailstones began to fall.

‘Hailstones’ என்பது மழை போல் விழும் பனிக்கட்டிகளின் சிறிய பந்துகள். ஆலங்கட்டிகள் விழும் புயல் ஒரு ‘ஆலங்கட்டிப் புயல்’ (hailstorm). புயல் என்பது வலுவான காற்று, மழை, இடி மற்றும் மின்னலுடன் கூடிய மோசமான வானிலை என்பது உங்களுக்குத் தெரியும்.

உலகின் வெவ்வேறு பகுதிகளில் புயல்களுக்கு வெவ்வேறு பெயர்கள் உள்ளன, அவற்றின் தன்மையைப் பொறுத்து. கீழே உள்ள பெட்டியில் உள்ள பெயர்களை அவற்றின் விளக்கங்களுடன் பொருத்தி, வெற்றிடங்களை நிரப்ப முடியுமா? உதவிக்கு நீங்கள் ஒரு அகராதியைப் பயன்படுத்தலாம்.

gale, $\quad $ whirlwind, $\quad $ cyclone,

hurricane, $\quad $ tornado, $\quad $ typhoon

1. வலுவான காற்று ஒரு வட்டத்தில் நகரும் ஒரு கடுமையான வெப்பமண்டல புயல்: ___ $\mathrm{c}$ ____.

2. மிகவும் வலுவான காற்று : __ $\mathrm{a}$ ____

3. மிகவும் வலுவான காற்றுடன் கூடிய ஒரு கடுமையான வெப்பமண்டல புயல் : ___ $\mathrm{p}$ _____

4. ஒரு புனல் வடிவ மேகம் மையமாகக் கொண்ட ஒரு கடுமையான புயல்: ____ $\mathrm{n}$ ____

5. மிகவும் வலுவான காற்றுடன் கூடிய ஒரு கடுமையான புயல், குறிப்பாக மேற்கு அட்லாண்டிக் பெருங்கடலில்: ___ $\mathrm{r}$ _____

6. மிக வேகமாக சுழலும் இயக்கத்தில் நகரும் மிகவும் வலுவான காற்று மற்றும் நிறைய சேதத்தை ஏற்படுத்துகிறது: ______ $\mathrm{l}$ ______

II. ‘நம்பிக்கை’ (hope) என்ற சொல் கதையில் இருந்து இந்த வாக்கியங்களில் எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைக் கவனியுங்கள்:

(a) I hope it (the hailstorm) passes quickly.

(b) There was a single hope: help from God.

முதல் எடுத்துக்காட்டில், ‘hope’ என்பது ஒரு வினைச்சொல், அதாவது ஏதாவது நடக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள். இரண்டாவது எடுத்துக்காட்டில், அது ஒரு பெயர்ச்சொல், அதாவது ஏதாவது நடக்க ஒரு வாய்ப்பு.

நெடுவரிசை A இல் உள்ள வாக்கியங்களை நெடுவரிசை B இல் உள்ள ‘hope’ இன் பொருள்களுடன் பொருத்தவும்.

III. சார்பு வாக்கியங்கள் (Relative Clauses)

இந்த வாக்கியங்களைப் பாருங்கள்

(a) All morning Lencho - who knew his fields intimately - looked at the sky.

(b) The woman, who was preparing supper, replied, “Yes, God willing.”

வாக்கியங்களின் சாய்வெழுத்துப் பகுதிகள் லென்சோ மற்றும் பெண்ணைப் பற்றிய கூடுதல் தகவல்களை நமக்கு வழங்குகின்றன. நாம் அவற்றை சார்பு வாக்கியங்கள் (relative clauses) என்று அழைக்கிறோம். அவை ஒரு சார்புப் பெயர்ச்சொல் (relative pronoun) who உடன் தொடங்குகின்றன என்பதைக் கவனிக்கவும். மற்ற பொதுவான சார்புப் பெயர்ச்சொற்கள் whom, whose, மற்றும் which ஆகும்.

மேலே உள்ள (a) மற்றும் (b) இல் உள்ள சார்பு வாக்கியங்கள் வரையறுக்காத (non-defining) என்று அழைக்கப்படுகின்றன, ஏனெனில் அவை விவரிக்கும் நபரின் அடையாளம் நமக்கு ஏற்கனவே தெரியும். லென்சோ ஒரு குறிப்பிட்ட நபர், மற்றும் அவர் பேசும் ஒரு குறிப்பிட்ட பெண் உள்ளார். ஒரு பெரிய தொகுப்பிலிருந்து இந்த நபர்களைத் தேர்ந்தெடுக்க சார்பு வாக்கியத்தில் உள்ள தகவல் நமக்குத் தேவையில்லை.

ஒரு வரையறுக்காத சார்பு வாக்கியம் பொதுவாக அதன் முன்னால் ஒரு கமாவையும், அதன் பின்னால் ஒரு கமாவையும் கொண்டிருக்கும் (சில எழுத்தாளர்கள் கதையில் உள்ளதைப் போல ஒரு கோடு ( - ) பயன்படுத்துகிறார்கள்). சார்பு வாக்கியம் முடிவில் வந்தால், நாம் ஒரு முழு நிறுத்தத்தை (full stop) வைக்கிறோம்.

கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள வாக்கியங்களை who, whom, whose, which ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி சேர்க்கவும், பரிந்துரைக்கப்பட்டபடி.

1. I often go to Mumbai. Mumbai is the commercial capital of India. (which)

2. My mother is going to host a TV show on cooking. She cooks very well. ( $w h o$ )

3. These sportspersons are going to meet the President. Their performance has been excellent. (whose)

4. Lencho prayed to God. His eyes see into our minds. (whose)

5. This man cheated me. I trusted him. (whom)

சில நேரங்களில் ஒரு சார்பு வாக்கியத்தில் உள்ள சார்புப் பெயர்ச்சொல் ‘மறைக்கப்பட்ட’ நிலையில் இருக்கும். உதாரணமாக, கதையின் முதல் வாக்கியத்தைப் பாருங்கள்:

(a) The house - the only one in the entire valley - sat on the crest of a low hill.

இந்த வாக்கியத்தை நாம் இவ்வாறு மீண்டும் எழுதலாம்:

(b) The house - which was the only one in the entire valley - sat on the crest of a low hill.

(a) இல், சார்புப் பெயர்ச்சொல் which மற்றும் வினைச்சொல் was இரண்டும் இல்லை.

IV. வலியுறுத்தலுக்காக எதிர்மறைகளைப் பயன்படுத்துதல்

இல்லை, இல்லை அல்லது எதுவும் இல்லை போன்ற சொற்களைக் கொண்ட வாக்கியங்கள் எதையாவது இல்லாததைக் காட்டுகின்றன அல்லது எதையாவது மறுக்கின்றன என்பது நமக்குத் தெரியும். உதாரணத்திற்கு:

(a) This year we will have no corn. (சோளம் இல்லாமல் இருக்கும்)

(b) The hail has left nothing. (ஒரு பயிர் இல்லாதது)

(c) These aren’t raindrops falling from the sky, they are new coins. (வானத்திலிருந்து விழும் நீர்த்துளிகள் என்ன என்பதற்கான பொதுவான யோசனையை மறுக்கிறது)

ஆனால் சில நேரங்களில் எதிர்மறை சொற்கள் ஒரு யோசனையை வலியுறுத்துவதற்காக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகின்றன. கதையில் இருந்து இந்த வாக்கியங்களைப் பாருங்கள்:

(d) Lencho…had done nothing else but see the sky towards the northeast. (அவர் இதை மட்டுமே செய்திருந்தார்)

(e) The man went out for no other reason than to have the pleasure of feeling the rain on his body. (அவருக்கு இந்த காரணம் மட்டுமே இருந்தது)

(f) Lencho showed not the slightest surprise on seeing the money. (அவர் எந்த ஆச்சரியமும் காட்டவில்லை)

இப்போது உதாரணம் (c) ஐப் பாருங்கள். உண்மையில் உள்ள முரண்பாடு விவசாயிக்கு மழையின் மதிப்பு அல்லது பயன்பாட்டை வலியுறுத்த உதவுகிறது என்பதைக் கவனிக்கவும்.

கதையில் எதிர்மறைச் சொற்களைக் கொண்ட வாக்கியங்களைக் கண்டறியவும், அவை பின்வரும் கருத்துகளை வலுவாக வெளிப்படுத்துகின்றன.

1. மரங்கள் அனைத்து இலைகளையும் இழந்தன.

2. கடிதம் கடவுளுக்கே