এই কবিতাটোত চিৰিয়াখানাত থকা বাঘটো আৰু ইয়াৰ প্ৰাকৃতিক বাসস্থানত থকা বাঘটোৰ মাজত পাৰ্থক্য দেখুওৱা হৈছে। কবিতাটো চিৰিয়াখানাৰ পৰা জংঘললৈ, আকৌ চিৰিয়াখানালৈ ঘূৰি আহে। কবিতাটো নীৰৱে এবাৰ পঢ়ক, আৰু কওক কোনবোৰ স্তৱক চিৰিয়াখানাত থকা বাঘটোৰ বিষয়ে কয়, আৰু কোনবোৰ জংঘলত থকা বাঘটোৰ বিষয়ে কয়।

সি খোজে নিজৰ উজ্জ্বল ডাঠ আঁচবোৰেৰে
তাৰ খোঁটালীৰ সীমিত খোজবোৰ,
মখমলৰ দৰে নীৰৱ গাৰুৰ ওপৰত,
তাৰ নীৰৱ খঙত।

সি আঁৰ কাপোৰত লুকাই থাকিব লাগে,
দীঘল ঘাঁহৰ মাজেৰে সৰকি
পানীৰ টুপুৰাৰ ওচৰত
য’ত মঙ্গহাল হৰিণবোৰ পাৰ হয়।

সি জংঘলৰ সীমাৰ
ঘৰবোৰৰ চাৰিওফালে গোৰোহা মাৰিব লাগে,
তাৰ বগা দাঁত, নখবোৰ দেখুৱাই,
গাঁওখনত ত্ৰাস সৃষ্টি কৰিব লাগে!

কিন্তু সি কংক্ৰিটৰ খোঁটালীত বন্ধ,
তাৰ শক্তি খিৰিকিৰ সিঁৰৰ পিছত,
তাৰ খোঁটালীৰ দৈৰ্ঘ্য বুলনিয়াই ফুৰে,
দৰ্শকক উপেক্ষা কৰি।

সি ৰাতি শেষ মাত শুনে,
গস্তী দিয়া গাড়ীবোৰৰ,
আৰু তাৰ উজ্জ্বল চকুৰে চাই থাকে
উজ্জ্বল তৰাবোৰলৈ।

শব্দাৱলী

গোৰোহা মাৰে: খঙুৱা, সতৰ্কবাণীজনিত শব্দ কৰে

কবিতাটোৰ বিষয়ে চিন্তা কৰা

১। কবিতাটো আকৌ পঢ়ক, আৰু নিম্নলিখিত কামবোৰ কৰিবলৈ জোড়া বা গোট হৈ কাম কৰক।

(i) খোঁটালীত আৰু বনত থকা বাঘটোৰ গতি-গতিবোৰ আৰু কাৰ্য্যবোৰ বৰ্ণনা কৰা শব্দবোৰ বিচাৰি উলিয়াওক। সেইবোৰ দুটা স্তম্ভত সজাওক।

(ii) দুয়োটা ঠাই বৰ্ণনা কৰা শব্দবোৰ বিচাৰি উলিয়াওক, আৰু দুটা স্তম্ভত সজাওক।

এতিয়া কবিজনে কেনেকৈ শব্দ আৰু ছবিৰ দ্বাৰা দুয়োটা পৰিস্থিতিৰ বিপৰীতমুখী কৰি তুলিছে সেই বিষয়ে মত বিনিময় কৰিবলৈ চেষ্টা কৰক।

২। তলত দিয়া ধৰণৰ শাৰীবোৰত ব্যৱহাৰ কৰা শব্দৰ পুনৰাবৃত্তি লক্ষ্য কৰক:

(i) মখমলৰ দৰে নীৰৱ গাৰুৰ ওপৰত,

তাৰ নীৰৱ খঙত।

(ii) আৰু তাৰ উজ্জ্বল চকুৰে চাই থাকে

উজ্জ্বল তৰাবোৰলৈ।

আপোনাৰ মতে এই পুনৰাবৃত্তিৰ কি প্ৰভাৱ পৰিছে?

৩। তলৰ দুটা কবিতা পঢ়ক - এটা বাঘৰ বিষয়ে আৰু আনটো চিতা বাঘৰ বিষয়ে। তাৰ পিছত আলোচনা কৰক:

কিছুমান প্ৰজাতিৰ জীৱ-জন্তুৰ সুৰক্ষা বা সংৰক্ষণৰ বাবে চিৰিয়াখানাবোৰ আৱশ্যকীয় নেকি? সাধাৰণ লোকক শিক্ষিত কৰাত এইবোৰ উপযোগী নেকি? চিৰিয়াখানাৰ বিকল্প আছে নেকি?

বাঘটো

খিৰিকিৰ সিঁৰৰ পিছত থকা বাঘটোৱে গোঁজাৰে,
খিৰিকিৰ সিঁৰৰ পিছত থকা বাঘটোৱে গোৰোহা মাৰে,
খিৰিকিৰ সিঁৰৰ পিছত থকা বাঘটোৱে গৰ্জন কৰে।
তাৰ পিছত সি ভাবে।
সদায় খিৰিকিৰ সিঁৰৰ পিছত নাথাকিবলৈ ভাল লাগিলহেঁতেন
কাৰণ সিহঁতে মোৰ দৃশ্য নষ্ট কৰে মই বনৰীয়া হ’বলৈ বিচাৰো, প্ৰদৰ্শনত নহয়।
কিন্তু যদি মই বনৰীয়া হৈছিলোঁ, চিকাৰীয়ে মোক গুলীয়াব পাৰে,
কিন্তু যদি মই বনৰীয়া হৈছিলোঁ, খাদ্যই মোক বিহ খুৱাব পাৰে,
কিন্তু যদি মই বনৰীয়া হৈছিলোঁ, পানীয়ে মোক বুৰ দিব পাৰে।
তাৰ পিছত সি ভাবিবলৈ বন্ধ কৰে
আৰু…
খিৰিকিৰ সিঁৰৰ পিছত থকা বাঘটোৱে গোঁজাৰে,
খিৰিকিৰ সিঁৰৰ পিছত থকা বাঘটোৱে গোৰোহা মাৰে,
খিৰিকিৰ সিঁৰৰ পিছত থকা বাঘটোৱে গৰ্জন কৰে।

চিতা বাঘটো

অবিৰাম পাৰ হৈ যোৱা সিঁৰবোৰৰ পৰা তাৰ দৃষ্টিয়ে,
ইমান ক্লান্ত হৈ পৰিছে যে ই আন একো ধৰি ৰাখিব নোৱাৰে।
তাৰ যেন হাজাৰ হাজাৰ সিঁৰ আছে;
আৰু সিঁৰবোৰৰ পিছত, কোনো পৃথিৱী নাই।

সি ঠেক বৃত্তাকাৰ পথত ঘূৰি ফুৰে, বাৰে বাৰে,
তাৰ শক্তিশালী কোমল খোজবোৰৰ গতি
এটা কেন্দ্ৰৰ চাৰিওফালে কৰা ৰীতি-নীতিৰ নৃত্যৰ দৰে
য’ত এক শক্তিশালী ইচ্ছা অচল হৈ ৰৈছে।

মাত্ৰ কেতিয়াবা, চকুৰ মণিৰ পৰ্দাখন
উঠি আহে, নীৰৱে। এটা ছবি সোমাই আহে,
টান হৈ থকা, ৰখাই ৰখা মাংসপেশীবোৰৰ মাজেৰে তললৈ দৌৰি যায়,
হৃদয়ত সোমাই যায় আৰু আঁতৰি যায়।

৪। চিৰিয়াখানাৰ পক্ষত বা বিপক্ষত এটা মতামত লওক, বা দুয়োটা মতামত বিবেচনা কৰি দুটা অনুচ্ছেদ লিখক বা শ্ৰেণীত দুটা মিনিটৰ বাবে এই বিষয়টোৰ ওপৰত কথা পাতক।

ডাঙৰ বাঘবোৰ

সোণালী চকুৰে ডাঙৰ বাঘবোৰে
সিঁৰবোৰৰ মাজৰ পৰা চাই ৰৈছে।
মৰুভূমি আছে তাত, আৰু বেলেগ আকাশ,
আৰু বেলেগ তৰাৰে ৰাতি।