தொடங்குவோம்

‘காத்மாண்டு’ என்பது விக்ரம் செத் எழுதிய ‘ஹெவன் ஏக்’ என்ற பயணக் குறிப்பின் ஒரு பகுதியாகும். இந்தப் பயணக் குறிப்பு, அவர் சீனா, திபெத் மற்றும் காத்மாண்டு வழியாக இந்தியா சென்ற பயணத்தின் விவரமாகும். விக்ரம் செத் பிராந்தியத்துக்கு பிராந்தியம் மக்களிடையேயான இயற்கைக் காட்சி, கலாச்சாரச் செழுமை மற்றும் பன்முகத்தன்மை ஆகியவற்றை அழகாக விவரிக்கிறார்.

உங்களுக்குத் தெரியுமா?

நியூசிலாந்தில் உள்ள ஒரு ஆறு, உள்ளூர் மாவோரி மக்களின் 170 ஆண்டுகால போராட்டத்திற்குப் பிறகு, ஒரு நபரின் சட்ட அந்தஸ்துடன் கூடிய ஒரு உயிரினமாக உலகில் முதன்முறையாக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது.

நாட்டின் பாராளுமன்றம் வங்கானுய் ஆறு - மாவோரியர்களால் டி அவா டுபுவா என்று அழைக்கப்படுகிறது - அதன் சொந்த நலன்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தவும், அதன் சொந்த சார்பாக வாதிடவும் அனுமதிக்கும் மசோதாவை நிறைவேற்றியது.

இது ஆற்றின் ஆரோக்கியத்தையும் நல்வாழ்வையும் நிலைநிறுத்துவதற்கான ஒரு தனித்துவமான தீர்ப்பாகும்.

1. கங்கை ஆற்றின் சூழலில் எடுக்கப்பட்டுள்ள இதே போன்ற தீர்ப்புகள் குறித்த தகவல்களைச் சேகரித்து, வகுப்பில் விவாதிக்கவும்.

2. விக்ரம் செத் எழுதிய காத்மாண்டுவில் உள்ள பாக்மதி ஆற்றின் நிலை குறித்து பேசுங்கள்.

படித்து புரிதல்

பின்வரும் பத்தியைப் படித்து, அதற்கு கீழே உள்ள கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

உரை I

நாம் சுற்றுலாவைப் பற்றி சிந்திக்கும்போது, முதன்மையாக ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தைப் பார்க்கவும், நண்பர்கள் மற்றும் உறவினர்களைச் சந்திக்கவும், விடுமுறை எடுத்து, நல்ல நேரத்தைக் கழிக்கவும் வரும் மக்களைப் பற்றி நாம் சிந்திக்கிறோம். அவர்கள் தங்கள் ஓய்வு நேரத்தை பல்வேறு விளையாட்டுகளில் ஈடுபடுவதிலும், வெயிலில் குளிப்பதிலும், பேசுவதிலும், பாடுவதிலும், சவாரி செய்வதிலும், சுற்றுவதிலும், படிப்பதிலும் அல்லது வெறுமனே மேலும் மகிழ்வதிலும் செலவிடலாம். ஒரு மாநாட்டில், ஒரு வணிக மாநாட்டில் அல்லது வேறு சில வகையான வணிக அல்லது தொழில்முறை செயல்பாட்டில் பங்கேற்கும் நபர்களை நமது சுற்றுலாவின் வரையறையில் சேர்க்கலாம். நிபுணர் வழிகாட்டியின் கீழ் பயணம் மேற்கொள்பவர்கள் அல்லது ஒருவித அறிவியல் ஆராய்ச்சி அல்லது படிப்பைச் செய்பவர்களும் சுற்றுலாவைச் செய்கிறார்கள். இந்த பார்வையாளர்கள் ஒரு வனப்பகுதி பூங்காவில் நடந்து செல்வதிலிருந்து ஒரு உற்சாகமான நகரத்திற்கு ஜெட் விமானத்தில் பறப்பது வரை அனைத்து வகையான போக்குவரத்து வசதிகளையும் பயன்படுத்துகின்றனர். போக்குவரத்தில் கொலராடோ மலைப்பகுதியில் நாற்காலி லிப்டில் ஏறுவது அல்லது நீல கரிபியன் கடலைக் கடந்து பார்க்கும் கடற்பயணக் கப்பலின் கைப்பிடியில் நிற்பது ஆகியவை அடங்கும். மக்கள் இந்த வழிகளில் ஒன்றில் பயணம் செய்தாலும் அல்லது கார், மோட்டார் கோச் கேம்பர், ரயில், மோட்டார் சைக்கிள் அல்லது சைக்கிளில் பயணம் செய்தாலும், அவர்கள் ஒரு பயணத்தை மேற்கொள்கிறார்கள், இதனால் சுற்றுலாவில் ஈடுபடுகிறார்கள்.

நாற்காலி லிப்ட்: ஒரு நகரும் கேபிளில் இருந்து தொங்கும் தொடர் நாற்காலிகள், மக்களை மலையில் மேலேயும் கீழேயும் கொண்டு செல்ல

சுவாரஸ்யமான உண்மை

Costs an arm and a leg

மிகவும் விலை உயர்ந்தது

It’s a piece of cake

அது எளிதானது

1. சுற்றுலா என்பது ஒரு பயணத்தை மேற்கொள்வதாகும்

(அ) நிபுணர் வழிகாட்டியின் கீழ் ஒரு இடத்திற்கு

(ஆ) தொலைதூர இடங்களில் நடைப்பயணம் செய்வதற்காக

(இ) ஒரு இடத்தைப் பார்க்க வருவதற்காக

(ஈ) மேலே உள்ள அனைத்தும்

2. ‘வனப்பகுதியில் நடைப்பயணம்’ என்று ஆசிரியர் குறிப்பிடுவது

(அ) கைவிடப்பட்ட பகுதிகளில் நீண்ட தூர நடை

(ஆ) காடுகளில் நடத்தல்

(இ) குடியேற்றம் இல்லாத பகுதிகளில் மாரத்தான்

(ஈ) கைவிடப்பட்ட, குடியேற்றம் இல்லாத பகுதிகளில் வேகமாக ஓடுதல்

3. ஒரு கடற்பயணக் கப்பல் என்பது

(அ) மக்களை மகிழ்ச்சிப் பயணங்களில் ஏற்றிச் செல்லும் ஒரு பெரிய கப்பல்.

(ஆ) சிறப்பு பணிக்காக மக்களையும் பொருட்களையும் ஏற்றிச் செல்லும் ஒரு பெரிய கப்பல்.

(இ) மக்களை ஒரு இடத்திலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு கொண்டு செல்ல ஒரு பெரிய நீர்வழிப் பாதை.

(ஈ) அஞ்சல், பொருட்கள் மற்றும் முதல் உதவி வசதிகளை ஏற்றிச் செல்லும் ஒரு பெரிய கப்பல்.

சுவாரஸ்யமான உண்மை

எழுத்துப்பிழைகள்

இது “commitment”, “comittment” அல்ல.

இது “independence”, “Independance” அல்ல

4. சுற்றுலாப் பயணிகள் என்னென்ன செயல்பாடுகளில் ஈடுபடுகிறார்கள்?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

5. இடங்களைப் பார்க்க சுற்றுலாப் பயணிகள் பயன்படுத்தும் போக்குவரத்து வசதிகள் என்ன?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline\end{array}$

பகுதியைப் படித்து பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

உரை II

கடற்கரை: கடலில் கட்டப்பட்டு ஒரு முனையில் நிலத்துடன் இணைக்கப்பட்ட ஒரு நீளமான கட்டமைப்பு

துயரம்: மிகவும் சோகமான அல்லது துன்பமான

பின்வருவது மார்க் ட்வைன் எழுதிய பயணக் குறிப்பு, தி இன்னோசென்ட்ஸ் அப்ரோட் என்பதிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட பகுதியாகும்.

அந்த சிறப்புமிக்க சனிக்கிழமை மதியத்திற்குப் பிறகு சிறிது நேரத்தில் நான் கப்பலை அடைந்து கப்பலில் ஏறினேன். எல்லாம் குழப்பமும் குழப்பமுமாக இருந்தது. கடற்கரை வண்டிகள் மற்றும் ஆண்களால் நிரம்பியிருந்தது; பயணிகள் வந்து கொண்டிருந்தார்கள் மற்றும் அவசரமாக கப்பலில் ஏறினார்கள்; கப்பலின் தளங்கள் பெட்டிகள் மற்றும் வலிசுகளால் தடைபட்டிருந்தன; கவர்ச்சியற்ற பயண உடைகளில் அணிவகுத்த சுற்றுலா குழுக்கள், மழைத்துளிகளில் சுற்றித் திரிந்து, உரிக்கும் கோழிகளைப் போல தளர்ந்து மற்றும் துயரமாக இருந்தன. துணிச்சலான கொடி உயர்த்தப்பட்டிருந்தது, ஆனால் அதுவும் மந்திரத்தின் கீழ் இருந்தது, மேலும் மாஸ்ட்டின் அருகே தொங்கி தளர்ந்து மனச்சோர்வடைந்தது. மொத்தத்தில், அது மிகவும் நீலமான, மிகவும் நீலமான காட்சி!

இது ஒரு மகிழ்ச்சியான சுற்றுலா-அதை மறுக்க முடியாது, ஏனெனில் திட்டம் அப்படிச் சொன்னது-இது பிணையத்தில் பெயரிடப்பட்டது-ஆனால் அது நிச்சயமாக பொதுவான அம்சத்தைக் கொண்டிருக்கவில்லை.

சுவாரஸ்யமான உண்மை

You can’t judge a book by its cover
எதையாவது (அல்லது ஒருவரை) அதன் தோற்றத்தின் அடிப்படையில் தீர்மானிக்காதீர்கள்.

சுவாரஸ்யமான உண்மை

Hit the nail on the head
எதையாவது சரியாகப் பெறுங்கள்

சுவாரஸ்யமான உண்மை

Do something at the drop of a hat
முன்னரே திட்டமிடாமல் எதையாவது செய்யுங்கள்

1. சனிக்கிழமை ஏன் அந்த சிறப்புமிக்க சனிக்கிழமை என்று விவரிக்கப்படுகிறது?

(அ) ஏனெனில் கப்பல் பயணம் தொடங்க வேண்டிய நீண்டநாள் எதிர்பார்க்கப்பட்ட சனிக்கிழமை வந்துவிட்டது.

(ஆ) ஏனெனில் சனிக்கிழமை விடுமுறை நாள்.

(இ) ஏனெனில் சனிக்கிழமை அன்றுதான் மக்கள் கப்பலில் ஏற அனுமதிக்கப்பட்டனர்.

(ஈ) ஏனெனில் சனிக்கிழமை மதியத்தில் தான் கப்பல் பயணத்தைத் தொடங்கும்.

2. சுற்றுலாப் பயணிகள் யார்?

(அ) அவர்கள் ஆராய்ச்சி மாணவர்கள்.

(ஆ) அவர்கள் புனித யாத்திரிகர்கள்.

(இ) அவர்கள் இசைக்கலைஞர்கள்.

(ஈ) அவர்கள் ஓய்வு நேரப் பயணத்தில் உள்ள சுற்றுலாப் பயணிகள்.

3. கப்பலில் இருந்த மக்களின் மனநிலை என்னவாக இருந்தது
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

4. ஆசிரியர் எதை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருந்தார்?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

5. நெடுவரிசை A இல் உள்ள சொற்கள்/சொற்றொடர்களை நெடுவரிசை B இல் உள்ள படங்களுடன் பொருத்தவும்.

சொல்லகராதி

1. நெடுவரிசை A இல் உள்ள சொல் தொடர் வினைச்சொற்களை நெடுவரிசை B இல் உள்ள அர்த்தங்களுடன் பொருத்தவும்.

2. பின்வரும் சொற்களை ‘age’ பின்னொட்டை நீக்கி மீண்டும் எழுதவும்.

(அ) carriage __________________

(ஆ) coverage __________________

(இ) hermitage __________________

(ஈ) marriage __________________

3. பின்வரும் சொற்களை ‘ful’ பின்னொட்டைச் சேர்த்து மீண்டும் எழுதவும்.

(அ) beauty __________________

(ஆ) colour __________________

(இ) duty __________________

(ஈ) revenge __________________

(உ) help __________________

(ஊ) mouth __________________

(எ) mercy __________________

சுவாரஸ்யமான உண்மை

கேள்விக்குரிய வார்த்தையில் Y க்கு முன் இரண்டு மெய்யெழுத்துகள் இருந்தால், பின்னொட்டு -ly ஐச் சேர்ப்பதற்கு முன் Y ஐ I ஆக மாற்றவும்.

Sloppy – Sloppily

Happy – happily

இலக்கணம்

காலம்

1. பின்வரும் பத்தியை கவனமாகப் படிக்கவும். பத்தியில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள நிகழ்வு என்ன? அது எப்போது நடந்தது என்று யூகிக்கவும். பின்வரும் பத்தியில் உள்ள காலங்களை அடிக்கோடிட்டு பெயரிடவும்.

சுற்றுச்சூழலுக்கு நட்பு தாவர இனங்களைப் பற்றி நம்மை வளப்படுத்த இது ஒரு நல்ல இடம். இந்த நிகழ்வில் குடியிருப்பாளர்கள் தோட்டக்கலை பற்றி நிறைய தகவல்களை சேகரிக்க முடியும்.

வட இந்தியாவின் பல மாநிலங்கள் இந்த நிகழ்வில் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்பட்டுள்ளன மற்றும் மலர் விற்பனையாளர்கள் தங்கள் தோட்டக்கலையின் சிறந்தவற்றை இந்த நிகழ்ச்சியில் காட்சிப்படுத்துகின்றனர்.

ஞாயிற்றுக்கிழமைக்கு பல நிகழ்வுகள் வரிசையாக உள்ளன என்றும் இவற்றில் நடனம், வரைதல், ஓவியம் மற்றும் ஒரு ஃபேஷன் ஷோ போட்டி ஆகியவை அடங்கும் என்றும் ஏற்பாடு செய்தவர்கள் கூறினர். மலர் விற்பனையாளர்கள், தோட்டக்கலை உபகரணங்கள் மொத்த விற்பனையாளர்கள் மற்றும் விதை சில்லறை விற்பனையாளர்களால் 85 கடைகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன. நிகழ்ச்சிக்கான நுழைவு அனைவருக்கும் இலவசமாக்கப்பட்டுள்ளது. இருப்பினும், இந்த ஆண்டு, மாசு கட்டுப்பாட்டு ஆலைகள்தான் அனைவரின் கவனத்தையும் ஈர்த்துள்ளன.

அனைத்து தாவரங்களும் ஆக்ஸிஜனை வெளியிடுகின்றன, ஆனால் 1989 இல் நேஷனல் ஏரோநாட்டிக்ஸ் அண்ட் ஸ்பேஸ் அட்மினிஸ்ட்ரேஷன் நடத்திய ஆய்வில் சில உட்புறத் தாவரங்கள் மாசுபடுத்திகளுக்கு எதிராக ஒரு ‘வெற்றிட சுத்தம் செய்யும் கருவியாக’ செயல்பட்டு அவற்றை உறிஞ்சுவதன் மூலம் காற்று மாசுபாட்டைக் கட்டுப்படுத்துவதில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நிறுவப்பட்டது.

வீட்டிற்குள் ‘வெற்றிட சுத்தம் செய்யும் கருவியாக’ செயல்படும் டிடாக்ஸ் தாவரங்கள், நடந்து கொண்டிருக்கும் நிகழ்வில் ஒரு வெற்றியாக உள்ளன. இயற்கை ஆர்வலர்கள் மாசு கட்டுப்பாடு மற்றும் உட்புற அலங்காரத்திற்காக அவற்றை விரும்புகிறார்கள்.

தோட்டக்கலை: தோட்டம் சாகுபடி மற்றும் மேலாண்மை கலை அல்லது பயிற்சி

டிடாக்ஸ்: உடலில் இருந்து ஆரோக்கியமற்ற பொருட்களை அகற்று

திருத்துதல்

சுவாரஸ்யமான உண்மை

மிகக் குறுகிய, பழமையான மற்றும் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொல் " $\mathrm{I}$ " ஆகும்.

1. பின்வரும் பத்தியை பொருத்தமான நிறுத்தற்குறிகளுடன் நிறுத்தவும்.

Kathmandu is vivid mercenary religious with small shrines to flower-adorned deities along the narrowest and busiest streets with fruit sellers flute sellers hawkers of postcards shops selling western cosmetics film rolls and chocolate or copper utensils and nepalese antiques film songs blare out from the radios car horns sound bicycle bells ring stray cows low questioningly at motorcycles vendors shout out their wares

இந்தப் பத்தி விக்ரம் செத் எழுதிய ‘காத்மாண்டு’ என்ற பாடப்புத்தகத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்டது. உங்கள் மீண்டும் எழுதப்பட்ட பத்தியை பாடப்புத்தகத்தில் உள்ள பத்தியுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்த்து, நீங்கள் எவ்வளவு சரியாக இருக்கிறீர்கள் என்பதைப் பார்க்கலாம்.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

கேட்டல்

பத்தியைக் கேட்டு, பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

பிடர்கானிகாவிற்கு ஒரு வருகை

சூரியன் சூடாக இருந்தது, ஆனால் கடல் காற்று எல்லா வழிகளிலும் அதன் குளிரூட்டும் விளைவைத் தொடர்ந்தது. விரைவில் நீராவிக் கப்பல் திரும்பி ஆற்றின் கரையோரத்தில் நங்கூரமிட்டது. சேற்று விளிம்பும் மேன்குரோவ் தாவரங்களும் ஒடிசாவில் உள்ள பிடர்கானிகா வனவிலங்கு சரணாலயத்திற்கான நுழைவாயிலை அறிவித்தன. நீராவிக் கப்பல் குறைந்த ஓதத்தில் இந்த கரையோரங்களை சமாளிக்க முடியவில்லை, எனவே மேன்குரோவ் காட்டின் மையத்தில் உள்ள டாங்மல் வன ஓய்வு விடுதிக்கு எங்களை ஏற்றிச் செல்ல ஒத்த மோட்டார் படகு பணயம் வைக்கப்பட்டது. மோட்டார் படகிலிருந்து சூரியனில் குளிக்கும் ஒரு பெரிய முதலை நாங்கள் நன்றாகப் பார்த்தோம்.

படகு மேலே சென்று, எங்களை காட்டின் ஆழத்திற்கு அழைத்துச் சென்றது. இங்கே நாங்கள் ஒரு கால முறுக்குக்குள் நுழைந்ததைப் போல் உணர்ந்தோம். இந்த அற்புதமான மற்றும் மர்மமான இடத்தில், அசாதாரண இறகுகள் கொண்ட பறவைகள் எங்கள் முன் தோன்றின. ஒரு கணம் நாம் இயற்கையின் மகத்துவத்தில் மகிழ்ந்தோம், அது எங்களை முற்றிலும் அதன் அடிமையாக்கியது. பறவைகளில், மீன்கொத்திகள் நிகழ்ச்சியின் நட்சத்திரங்களாக இருந்தன. முதலைகள், பெரியவை மற்றும் சிறியவை, எங்கள் வருகையில் நீரில் நழுவின. இலைகளின் வழியாக சிட்டல் மான்கள் புதிதாக முளைத்த இலைகளை நுட்பமாக மேய்வதை நாம் காண முடிந்தது.

ஒரு காட்டுப்பன்றி கூட்டம் சாறு நிறைந்த வேர்களைத் தேடிக் கண்டறியப்பட்டது. எங்கள் மேலே, திறந்த-மூடிய கொக்குகள் அவர்களின் குறிப்பிடத்தக்க இராச்சியத்தின் வழியாக எங்கள் முன்னேற்றத்தைப் பின்தொடர்ந்து காவலாளிகளைப் போல நின்றன. மாலை சூரியன் மரங்கள் வரிசையாக உள்ள அடிவானத்தை சிவப்பு மற்றும் தங்க நிறமாக வரைவதைத் தொடங்கியது, மேலும் ஒரு மௌனமான அமைதி நம்மைச் சூழ்ந்தது.

கடற்கரை: கடல் நிலத்திற்குள் பாயும் ஒரு குறுகிய நீர் பகுதி

இறகுகள்: ஒரு பறவையின் உடலை மூடும் இறகுகள்

மௌனமான அமைதி: மர்மமான அமைதி

1. ஆசிரியர் எங்கே சென்று கொண்டிருந்தார்?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. வன ஓய்வு விடுதி எங்கே இருந்தது? குழு அங்கு எப்படி சென்றது?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. அவர்கள் முதலில் எந்த உயிரினத்தைப் பார்த்தார்கள்?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

4. ‘இயற்கையின் மகத்துவம்’ என்று ஆசிரியர் குறிப்பிடுவது என்ன
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

5. மீன்கொத்திகள் மற்றும் திறந்த-மூடிய கொக்குகள் எவ்வாறு விவரிக்கப்படுகின்றன?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

6. மோட்டார் படகு அவர்களைக் கடந்து சென்றபோது சிட்டல் மான்களும் காட்டுப்பன்றிகளும் என்ன செய்து கொண்டிருந்தன?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

பேசுதல்

பின்வருவனவற்றில் ஒரு சிறிய உரையைத் தயாரித்து பள்ளி கூட்டத்தில் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.

1. “பயணம்-இது உங்களுக்கு நூறு சாகச சாலைகளை வழங்குகிறது, மேலும் உங்கள் இதயத்திற்கு இறக்கைகளை அளிக்கிறது.”

“பயணம்-இது உங்களை பேச முடியாத நிலையில் வைத்து, பின்னர் உங்களை ஒரு கதைசொல்லியாக மாற்றுகிறது.”

“பயணம் என்பது பாரபட்சம், குறுகிய மனப்பான்மை மற்றும் குறுகிய மனப்பான்மை ஆகியவற்றிற்கு மரணகரமானது, மேலும் எங்கள் பலருக்கு இந்தக் கணக்குகளில் இது மிகவும் தேவைப்படுகிறது. பரந்த, ஆரோக்கியமான, அன்பான மனிதர்கள் மற்றும் விஷயங்களின் பார்வைகளை ஒருவர் வாழ்நாள் முழுவதும் பூமியின் ஒரு சிறிய மூலையில் தாவரங்களை வளர்ப்பதன் மூலம் பெற முடியாது.”

$(Mark Twain, The Innocents Abroad) $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. சுற்றுலா துறையை நிலையான வளர்ச்சிக் கொள்கைகளுடன் இணைக்கலாம். $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

எழுதுதல்

1. சுற்றுலா குறித்த விளம்பரங்களைப் படிக்கவும்/பார்க்கவும். கேரளாவின் கலாச்சார பன்முகத்தன்மை குறித்த கேரள சுற்றுலா விளம்பரத் திரைப்படமான ‘ஏ ரீடிங் ரூம் வித் அ வியூ’வையும் நீங்கள் பார்க்கலாம். இந்த படம் கியூரியஸ் விருதுகளில் 60 வினாடி வகையில் சிறந்த படமாக விருது பெற்றது.
இப்போது சுற்றுலாவை ஊக்குவிக்க உங்கள் நகரம் அல்லது மாநிலத்திற்கான ஒரு விளம்பரத்தை உருவாக்குங்கள்.

2. நீங்கள் மேற்கொண்ட ஒரு பயணத்தை கற்பனையாக அல்லது விவரிக்கும் ஒரு பத்தியை எழுதுங்கள்.
கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள படிகளைப் பின்பற்றலாம்:

1. ஒரு பயணத் திட்டத்தைத் தயாரிக்கவும்.
2. பயணிகள் அடிக்கடி பயன்படுத்தும் பின்வரும் வெளிப்பாடுகள், சொற்றொடர்கள் மற்றும் பழமொழிகளை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்.

ஜெட்லாக், அரிப்பு கால்கள், சாலையில் அடிக்க, நேர அட்டவணை, வீட்டு நீட்டிப்பில், அதை ஒரு நாள் என்று அழைக்கவும், முன்கூட்டியே பதிவு செய்யவும், பயணம் செய்யவும், பயணம் செய்யவும், இலகுவாக பயணம் செய்யவும், புயலில் எந்த துறைமுகமும், இடைநிறுத்தம், போன்றவை.

திட்டம்

1. ‘காத்மாண்டு’வில் விக்ரம் செத் மீது புல்லாங்குழலின் இசையின் மயக்கும் விளைவைப் பற்றி நீங்கள் படித்தீர்கள்.

சூஃபி இசைக்கான கருவிகள் கலாச்சாரத்துக்குக் கலாச்சாரம் வேறுபடுகின்றன என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? துருக்கி, ஈரான் மற்றும் வட ஆப்பிரிக்காவில், மிக முக்கியமான கருவி ‘நே’ ஆகும், இது நாணல் புல்லாங்குழல் ஆகும். சூஃபி இசையில் ‘நே’ சாஸ், சந்தூர், ருபாப் போன்ற நரம்புக் கருவிகளுடன் இணைக்கப்படுகிறது.

இசை மற்றும் கலைஞர்கள் குறித்த வகுப்பு இதழை உருவாக்குங்கள். சில பரிந்துரைகள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

$\bullet$ பின்வரும் பிரிவுகளில் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் இசைக் கருவிகள் குறித்த தகவல்களைச் சேகரிக்கவும்:

$\diamond$ இந்திய பாரம்பரிய இசை

$\diamond$ கஜல் பாடுதல்

$\diamond$ பரதநாட்டியம், சௌ மற்றும் கதக் நடனம்

$\diamond$ நாட்டுப்புற இசை

$\diamond$ ஜாஸ்

$\bullet$ இசைக் கருவிகளின் புகைப்படங்களைச் சேகரிக்கவும்.

$\bullet$ இசைக்கலைஞர்கள், நடனக் கலைஞர்கள், ஆடை வடிவமைப்பாளர்கள், கலைஞர்கள் போன்றவர்களின் சுருக்கமான வாழ்க்கை வரலாறுகளைத் தயாரிக்கவும். அவர்களில் சிலரை நீங்கள் சந்திக்கலாம் அல்லது புத்தகங்கள், இணையம், இதழ்கள், செய்தித்தாள்கள் போன்ற ஆதாரங்களிலிருந்து தகவல்களைச் சேகரிக்கலாம்.

$\bullet$ இதழுக்கு பொருத்தமான பெயரைக் கொடுங்கள்.

2. நாட்டின் வடகிழக்கு பிராந்தியத்திற்கு சாலை வழியாக ஒரு பயணத்தைத் திட்டமிடுங்கள். பயணத்தின் பல்வேறு சாத்தியக்கூறுகளை ஆராயுங்கள். மேலும், உங்கள் பயணத்தின் வரைபடத்தை உருவாக்கவும்.

நாணல்: பல்வேறு இசை ஒலிகளை உருவாக்க காற்றின் ஓட்டத்தில் அதிரும் மெல்லிய கரும்பு அல்லது உலோகத்தின் துண்டு

குறிப்புகள்

$ \begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array} $