শুরু করা যাক

‘কাঠমান্ডু’ হল বিক্রম সেঠের লেখা ভ্রমণকাহিনী ‘হেভেন লেক’-এর একটি অংশ। এই ভ্রমণকাহিনীতে লেখক চীন, তিব্বত ও কাঠমান্ডু হয়ে ভারতে তাঁর ভ্রমণের বর্ণনা দিয়েছেন। বিক্রম সেঠ অঞ্চলভেদে প্রাকৃতিক দৃশ্যাবলী, সাংস্কৃতিক সমৃদ্ধি এবং মানুষের মধ্যে বৈচিত্র্যকে খুব সুন্দরভাবে বর্ণনা করেছেন।

তুমি কি জানো?

নিউজিল্যান্ডের একটি নদী স্থানীয় মাওরি জনগণের ১৭০ বছরের লড়াইয়ের পর বিশ্বের প্রথম জীবন্ত সত্তা হিসেবে স্বীকৃতি পেয়েছে, যার আইনি অবস্থান একজন ব্যক্তির সমতুল্য।

দেশের সংসদ একটি বিল পাস করে যার মাধ্যমে হোয়াঙ্গানুই নদী - যা মাওরিদের কাছে তে আওয়া তুপুয়া নামে পরিচিত - কে তার নিজস্ব স্বার্থের প্রতিনিধিত্ব করতে এবং নিজের পক্ষে ওকালতি করার অনুমতি দেওয়া হয়েছে।

নদীর স্বাস্থ্য ও মঙ্গল বজায় রাখার জন্য এটি একটি অনন্য রায়।

১. গঙ্গা নদীর প্রসঙ্গে অনুরূপ রায় সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করো এবং শ্রেণিকক্ষে আলোচনা করো।

২. বিক্রম সেঠের লেখায় কাঠমান্ডুর বাগমতী নদীর অবস্থা সম্পর্কে আলোচনা করো।

পাঠ অনুধাবন

নিচের পাঠ্যটি পড়ো এবং নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

পাঠ্য I

যখন আমরা পর্যটন নিয়ে ভাবি, আমরা প্রধানত সেইসব মানুষকে ভাবি যারা দর্শনীয় স্থান দেখতে, বন্ধুবান্ধব ও আত্মীয়স্বজন দেখতে, ছুটি কাটাতে এবং ভালো সময় কাটাতে কোনো নির্দিষ্ট স্থান পরিদর্শন করছেন। তারা তাদের অবসর সময় বিভিন্ন খেলাধুলায় নিযুক্ত থেকে, রোদ পোহানো, গল্প করা, গান গাওয়া, ভ্রমণ করা, ঘুরে বেড়ানো, পড়া অথবা শুধু আরও উপভোগ করে কাটাতে পারেন। আমরা পর্যটনের সংজ্ঞায় সেইসব মানুষকেও অন্তর্ভুক্ত করতে পারি যারা কোনো সম্মেলন, ব্যবসায়িক সম্মেলন বা অন্য কোনো ধরনের ব্যবসায়িক বা পেশাদার কার্যক্রমে অংশ নিচ্ছেন। যারা বিশেষজ্ঞ গাইডের অধীনে শিক্ষামূলক ভ্রমণ করছেন বা কোনো ধরনের বৈজ্ঞানিক গবেষণা বা পড়াশোনা করছেন তারাও পর্যটন করছেন। এই দর্শনার্থীরা পরিবহনের সব রূপ ব্যবহার করেন, একটি প্রাকৃতিক উদ্যানে হাইকিং থেকে শুরু করে একটি উত্তেজনাপূর্ণ শহরে জেট প্লেনে উড়ে যাওয়া পর্যন্ত। পরিবহনের মধ্যে কলোরাডোর পাহাড়ের পাশে চেয়ারলিফে চড়া বা একটি ক্রুজ জাহাজের রেলিংয়ে দাঁড়িয়ে নীল ক্যারিবিয়ান সাগরের দিকে তাকানোও অন্তর্ভুক্ত হতে পারে। মানুষ এইসব মাধ্যমের যেকোনো একটি দিয়ে ভ্রমণ করুক বা গাড়ি, মোটর কোচ ক্যাম্পার, ট্রেন, মোটরবাইক বা সাইকেল দিয়ে ভ্রমণ করুক, তারা একটি ট্রিপ করছেন এবং এইভাবে পর্যটনে নিযুক্ত হচ্ছেন।

চেয়ারলিফ: একটি চলমান কেবল থেকে ঝুলে থাকা চেয়ারের একটি ধারা, যা মানুষকে পাহাড়ে উপরে ও নিচে নিয়ে যাওয়ার জন্য ব্যবহৃত হয়

মজার তথ্য

Costs an arm and a leg খুব ব্যয়বহুল

It’s a piece of cake এটা খুব সহজ

১. পর্যটন হল একটি ভ্রমণ করা

(ক) বিশেষজ্ঞ গাইডের অধীনে কোনো স্থানে

(খ) দূরবর্তী স্থানে হাইকিং করার জন্য

(গ) দর্শনীয় স্থান দেখতে কোনো স্থান পরিদর্শনের জন্য

(ঘ) উপরের সবকটি

২. ‘হাইকিং ইন ওয়াইল্ডারনেস’ বলতে লেখক বোঝান

(ক) পরিত্যক্ত এলাকায় দীর্ঘ দূরত্ব হাঁটা

(খ) বনাঞ্চলে হাঁটা

(গ) জনবসতিহীন এলাকায় ম্যারাথন

(ঘ) পরিত্যক্ত, জনবসতিহীন এলাকায় দ্রুত দৌড়ানো

৩. একটি ক্রুজ শিপ হল

(ক) একটি বড় জাহাজ যা মানুষকে আনন্দ ভ্রমণে বহন করে।

(খ) একটি বড় জাহাজ যা বিশেষ মিশনে মানুষ ও পণ্য বহন করে।

(গ) যাত্রীদের এক স্থান থেকে অন্য স্থানে নিয়ে যাওয়ার জন্য একটি বড় জলযান।

(ঘ) একটি বড় জাহাজ যা ডাক, পণ্য এবং প্রাথমিক চিকিৎসার সরঞ্জাম বহন করে।

মজার তথ্য

বানান ভুল

এটা “commitment”, “comittment” নয়।

এটা “independence”, “Independance” নয়।

৪. পর্যটকরা কোন কোন কার্যক্রমে নিযুক্ত হন?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৫. স্থান পরিদর্শনের জন্য পর্যটকরা কোন কোন ধরনের পরিবহন ব্যবহার করেন?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline\end{array}$

উদ্ধৃতাংশটি পড়ো এবং নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

পাঠ্য II

পিয়ার: সমুদ্রে নির্মিত একটি দীর্ঘ কাঠামো যা এক প্রান্তে ভূমির সাথে যুক্ত

woebegone: খুব দুঃখী বা হতভাগ্য

নিচে মার্ক টোয়েনের ভ্রমণকাহিনী, দ্য ইনোসেন্টস অ্যাব্রড-এর একটি উদ্ধৃতি দেওয়া হল।

সেই বিশিষ্ট শনিবার দুপুরের একটু পরে আমি জাহাজে পৌঁছাই এবং তাতে চড়ে বসি। চারদিকে হৈচৈ ও বিশৃঙ্খলা। পিয়ারটি গাড়ি ও মানুষে ভরা; যাত্রীরা আসছিলেন এবং তাড়াহুড়ো করে জাহাজে উঠছিলেন; জাহাজের ডেকগুলো ট্রাঙ্ক ও ভ্যালিজে বোঝাই; ভ্রমণকারীদের দল, অপ্রীতিকর ভ্রমণ পোশাকে সজ্জিত, একটি ফোঁটা ফোঁটা বৃষ্টিতে উদ্দেশ্যহীনভাবে ঘুরে বেড়াচ্ছিলেন এবং অনেকগুলো পালক ঝরানো মুরগির মতো ঝুলে পড়া ও হতভাগ্যের মতো দেখাচ্ছিলেন। বীরত্বপূর্ণ পতাকা উড়ছিল, কিন্তু সেও যেন মন্ত্রমুগ্ধ ছিল, এবং মাস্তুলের পাশে শিথিল ও হতাশ হয়ে ঝুলছিল। সব মিলিয়ে, এটি ছিল নীলচে, সবচেয়ে নীলচে দৃশ্য!

এটি ছিল একটি আনন্দ ভ্রমণ-এতে কোনো সন্দেহ নেই, কারণ প্রোগ্রামে তাই বলা ছিল-এটি বন্ডে এমনই নামকরণ করা হয়েছিল-কিন্তু নিশ্চয়ই এর সাধারণ চেহারা তেমন ছিল না।

মজার তথ্য

You can’t judge a book by its cover কোনো কিছুর (বা কারোর) সম্পর্কে আপনার মতামত তার চেহারার ভিত্তিতে তৈরি করবেন না।

মজার তথ্য

Hit the nail on the head কোনো কিছু ঠিক ঠিক বুঝে ফেলা বা বলা

মজার তথ্য

Do something at the drop of a hat পূর্বপরিকল্পনা ছাড়াই কোনো কিছু করা

১. শনিবারকে কেন সেই বিশিষ্ট শনিবার বলা হয়েছে?

(ক) কারণ বহুল প্রতীক্ষিত শনিবার এসেছে যখন সমুদ্রযাত্রা শুরু হতে হবে।

(খ) কারণ শনিবার ছিল ছুটির দিন।

(গ) কারণ শনিবারেই মানুষদের জাহাজে উঠতে অনুমতি দেওয়া হত।

(ঘ) কারণ শনিবার দুপুরে জাহাজটি সমুদ্রযাত্রা শুরু করবে।

২. এক্সকারশনিস্টরা কারা?

(ক) তারা গবেষণা শিক্ষার্থী।

(খ) তারা তীর্থযাত্রী।

(গ) তারা সঙ্গীতশিল্পী।

(ঘ) তারা অবসর ভ্রমণে থাকা পর্যটক।

৩. জাহাজের লোকদের মনের অবস্থা কেমন ছিল? $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৪. লেখক কীসের অপেক্ষায় ছিলেন? $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৫. কলাম A-এর শব্দ/বাক্যাংশগুলোর সাথে কলাম B-এর ছবিগুলো মিলাও।

শব্দভাণ্ডার

১. কলাম A-এর ফ্রেজাল ভার্বগুলোর সাথে কলাম B-এর অর্থ মিলাও।

২. নিচের শব্দগুলো থেকে ‘age’ প্রত্যয়টি সরিয়ে পুনরায় লেখো।

(ক) carriage __________________

(খ) coverage __________________

(গ) hermitage __________________

(ঘ) marriage __________________

৩. নিচের শব্দগুলোতে ‘ful’ প্রত্যয় যোগ করে পুনরায় লেখো।

(ক) beauty __________________

(খ) colour __________________

(গ) duty __________________

(ঘ) revenge __________________

(ঙ) help __________________

(চ) mouth __________________

(ছ) mercy __________________

মজার তথ্য

যদি প্রশ্নে থাকা শব্দটিতে Y-এর আগে দুটি ব্যঞ্জনবর্ণ থাকে, তবে -ly প্রত্যয় যোগ করার আগে Y-কে I-তে পরিবর্তন করো।

Sloppy – Sloppily

Happy – happily

ব্যাকরণ

ক্রিয়ার কাল

১. নিচের অনুচ্ছেদটি মনোযোগ দিয়ে পড়ো। অনুচ্ছেদে কোন ঘটনা বর্ণনা করা হয়েছে? অনুমান করো এটি কখন ঘটেছিল। নিচের অনুচ্ছেদে ক্রিয়ার কালগুলোর নিচে দাগ দাও এবং তাদের নাম বলো।

এই স্থানটি পরিবেশবান্ধব উদ্ভিদ প্রজাতি সম্পর্কে আমাদের জ্ঞান সমৃদ্ধ করার একটি ভালো জায়গা। এই অনুষ্ঠানে বাসিন্দারা উদ্যানপালন সম্পর্কে অনেক তথ্য সংগ্রহ করতে পারবেন।

উত্তর ভারতের কয়েকটি রাজ্য এই অনুষ্ঠানে প্রতিনিধিত্ব করছে এবং ফুল ব্যবসায়ীরা এই প্রদর্শনীতে তাদের উদ্যানপালনের সেরা অংশ প্রদর্শন করছেন।

আয়োজকরা বলেছেন যে রবিবারের জন্য বেশ কয়েকটি অনুষ্ঠানের আয়োজন করা হয়েছে এবং এর মধ্যে নাচ, আঁকা, ছবি আঁকা এবং একটি ফ্যাশন শো প্রতিযোগিতা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। ফুল ব্যবসায়ী, বাগানের সরঞ্জাম পাইকারি বিক্রেতা এবং বীজ খুচরা বিক্রেতাদের দ্বারা মোট ৮৫টি স্টল বসানো হয়েছে। প্রদর্শনীতে প্রবেশ সকলের জন্য বিনামূল্যে করা হয়েছে। তবে এই বছর, দূষণ নিয়ন্ত্রণকারী গাছগুলোই সবাইকে আকর্ষণ করছে।

সমস্ত গাছ অক্সিজেন নির্গত করে, কিন্তু ১৯৮৯ সালে ন্যাশনাল অ্যারোনটিক্স অ্যান্ড স্পেস অ্যাডমিনিস্ট্রেশন কর্তৃক পরিচালিত একটি গবেষণায় প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল যে কিছু ইনডোর প্ল্যান্ট দূষকদের বিরুদ্ধে ‘ভ্যাকুয়াম ক্লিনার’ হিসেবে কাজ করে এবং তাদের শোষণ করে বায়ু দূষণ নিয়ন্ত্রণে অত্যন্ত উপযোগী হতে পারে।

ডিটক্স গাছ, যা বাড়ির ভিতরে ‘ভ্যাকুয়াম ক্লিনার’ হিসেবে কাজ করে, চলমান অনুষ্ঠানে খুব জনপ্রিয়। প্রকৃতি অনুরাগীরা দূষণ নিয়ন্ত্রণ এবং অভ্যন্তরীণ সজ্জা উভয়ের জন্যই এগুলো পছন্দ করছেন।

horticulture: বাগান চাষ ও ব্যবস্থাপনার কলা বা অনুশীলন

detox: শরীর থেকে অস্বাস্থ্যকর পদার্থ দূর করা

সম্পাদনা

মজার তথ্য

সবচেয়ে ছোট, প্রাচীন এবং সর্বাধিক ব্যবহৃত শব্দটি হল “$\mathrm{I}$"।

১. নিচের অনুচ্ছেদটি উপযুক্ত যতিচিহ্ন দিয়ে যতিচিহ্নিত করো।

Kathmandu is vivid mercenary religious with small shrines to flower-adorned deities along the narrowest and busiest streets with fruit sellers flute sellers hawkers of postcards shops selling western cosmetics film rolls and chocolate or copper utensils and nepalese antiques film songs blare out from the radios car horns sound bicycle bells ring stray cows low questioningly at motorcycles vendors shout out their wares

এই অনুচ্ছেদটি বিক্রম সেঠের লেখা ‘কাঠমান্ডু’ পাঠ্য থেকে নেওয়া হয়েছে। তুমি তোমার পুনরায় লেখা অনুচ্ছেদটি পাঠ্যপুস্তকের অনুচ্ছেদের সাথে তুলনা করে দেখতে পারো এবং দেখতে পারো তুমি কতটা সঠিক।

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

শ্রবণ

অনুচ্ছেদটি শুনো এবং নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

ভিতরকানিকার একটি সফর

সূর্য উষ্ণ ছিল কিন্তু সমুদ্রের বাতাস সব সময় তার শীতল প্রভাব বজায় রেখেছিল। শীঘ্রই স্টিমারটি সরে গিয়ে নদীর পাশের একটি খাঁড়ির কাছে নোঙর করল। কর্দমাক্ত প্রান্ত এবং ম্যানগ্রোভ উদ্ভিদ ওড়িশার ভিতরকানিকা বন্যপ্রাণী অভয়ারণ্যের প্রবেশদ্বার ঘোষণা করছিল। স্টিমারটি নিম্ন জোয়ারের সময় এই খাঁড়িগুলো পার হতে পারছিল না, তাই ম্যানগ্রোভ বনের হৃদয়ে অবস্থিত দাঙ্গমাল বন বিশ্রামাগারে আমাদের নিয়ে যাওয়ার জন্য একটি অনুরূপ মোটরবোট ভাড়া করা হয়েছিল। মোটরবোট থেকে আমরা রোদ পোহাতে থাকা একটি বড় কুমিরকে ভালোভাবে দেখতে পেলাম।

নৌকাটি এগিয়ে চলল, আমাদের বনের গভীরে নিয়ে গেল। এখানে আমরা অনুভব করলাম যেন আমরা একটি সময়ের বক্রতায় পা রেখেছি। এই বিস্ময়কর ও রহস্যময় স্থানে, অসাধারণ পাখনার পাখিগুলো আমাদের সামনে উপস্থিত হল। মুহূর্তের জন্য আমরা প্রকৃতির মহিমায় মগ্ন হলাম যা আমাদের সম্পূর্ণরূপে তার বশে নিয়েছিল। পাখিদের মধ্যে, কিংফিশাররা ছিল প্রদর্শনীর তারকা। বড় ও ছোট কুমিরগুলো আমাদের কাছে আসার সাথে সাথে জলে সরে গেল। পাতার আড়াল দিয়ে আমরা দেখতে পেলাম চিতল হরিণ সতেজ পাতার নতুন গজানো অংশগুলো সাবধানে খাচ্ছে।

একদল বন্য শূকর রসালো শিকড় খুঁজতে দেখা গেল। আমাদের উপরে উঁচুতে, ওপেন-বিলড সারসরা প্রহরীর মতো দাঁড়িয়ে আমাদের তাদের অসাধারণ রাজ্যের মধ্য দিয়ে অগ্রগতি অনুসরণ করছিল। সন্ধ্যার সূর্য গাছ-আবৃত দিগন্তকে রক্তিম ও সোনালি রঙে রাঙাতে শুরু করেছিল এবং একটি গভীর রহস্যময় নিস্তব্ধতা আমাদের সবাইকে ঘিরে নিল।

creek: সমুদ্র ভূমির দিকে প্রবাহিত হওয়ার ফলে সৃষ্ট জলের একটি সংকীর্ণ এলাকা

plumage: একটি পাখির শরীরকে আবৃত করে রাখা পালক

brooding silence: রহস্যময় নিস্তব্ধতা

১. লেখক কোথায় যাচ্ছিলেন? $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

২. বন বিশ্রামাগারটি কোথায় ছিল? দলটি সেখানে পৌঁছানোর ব্যবস্থা কীভাবে করেছিল? $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৩. তারা প্রথমে কোন প্রাণীটি দেখেছিল? $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৪. ‘প্রকৃতির মহিমা’ বলতে লেখক কী বোঝান? $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৫. কিংফিশার এবং ওপেন-বিলড সারসগুলোর কীভাবে বর্ণনা করা হয়েছে? $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৬. মোটরবোটটি তাদের পাশ দিয়ে যাওয়ার সময় চিতল হরিণ এবং বন্য শূকররা কী করছিল? $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

কথন

নিচের বিষয়গুলোর উপর একটি সংক্ষিপ্ত বক্তৃতা প্রস্তুত করো এবং স্কুল সমাবেশে শেয়ার করো।

১. “ভ্রমণ - এটি তোমাকে দুঃসাহসিক কাজের জন্য শত রাস্তা দেয়, এবং তোমার হৃদয়কে ডানা দেয়।”

“ভ্রমণ - এটি তোমাকে প্রথমে নিঃশব্দ করে দেয়, তারপর তোমাকে একজন গল্পকারে পরিণত করে।”

“ভ্রমণ কুসংস্কার, গোঁড়ামি এবং সংকীর্ণমনের জন্য মারাত্মক, এবং আমাদের অনেক লোকেরই এই বিষয়গুলোর জন্য এটির খুব প্রয়োজন। মানুষের ও জিনিসের ব্যাপক, স্বাস্থ্যকর, দানশীল দৃষ্টিভঙ্গি জীবনের সমস্ত সময় পৃথিবীর এক ছোট কোণে বসে থেকে অর্জন করা যায় না।”

$(Mark Twain, The Innocents Abroad) $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

২. পর্যটন খাতকে টেকসই উন্নয়নের নীতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করা যেতে পারে। $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

লেখন

১. পর্যটন সংক্রান্ত বিজ্ঞাপন পড়ো/দেখো। তুমি কেরালা পর্যটনের ‘A Reading Room With a View’ বিজ্ঞাপন চলচ্চিত্রটিও দেখতে পারো যা কেরালার সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্যের উপর তৈরি। চলচ্চিত্রটি প্রেস্টিজিয়াস কিউরিয়াস অ্যাওয়ার্ডে ৬০ সেকেন্ড বিভাগে সেরা চলচ্চিত্রের পুরস্কার পেয়েছে। এখন পর্যটন প্রচারের জন্য তোমার শহর বা রাজ্যের জন্য একটি বিজ্ঞাপন তৈরি করো।

২. একটি কাল্পনিক বা তুমি যে ভ্রমণ করেছো এমন একটি ভ্রমণ বর্ণনা করে একটি অনুচ্ছেদ লেখো। তুমি নিচে দেওয়া ধাপগুলো অনুসরণ করতে পারো:

১. একটি ভ্রমণ পরিকল্পনা প্রস্তুত করো। ২. তুমি নিচের অভিব্যক্তি, বাক্যাংশ এবং প্রবাদগুলো ব্যবহার করতে পারো যা ভ্রমণকারীরা প্রায়শই ব্যবহার করেন।

Jetlag, itchy feet, hit the road, time table, on the home stretch, call it a day, book in advance, travel over, travel through, travel light, any port in a storm, stopover, ইত্যাদি।

প্রকল্প

১. তুমি ‘কাঠমান্ডু’তে বিক্রম সেঠের উপর বাঁশির সুরের মন্ত্রমুগ্ধকর প্রভাব সম্পর্কে পড়েছ।

তুমি কি জানো সুফি সঙ্গীতের বাদ্যযন্ত্র সংস্কৃতি ভেদে ভিন্ন হয়? তুরস্ক, ইরান এবং উত্তর আফ্রিকায়, সবচেয়ে বিশিষ্ট বাদ্যযন্ত্র হল ‘নে’ যা হল নল বাঁশি। সুফি সঙ্গীতে ‘নে’র সাথে সাজ, সন্তুর, রুবাব ইত্যাদি তারযন্ত্র বাজানো হয়।

সঙ্গীত ও শিল্পীদের উপর একটি শ্রেণি পত্রিকা তৈরি করো। কিছু পরামর্শ নিচে দেওয়া হল।

$\bullet$ নিচের বিভাগগুলিতে সাধারণত ব্যবহৃত বাদ্যযন্ত্র সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করো:

$\diamond$ ভারতীয় শাস্ত্রীয় সঙ্গীত

$\diamond$ গজল গায়কী

$\diamond$ ভারতনাট্যম, ছৌ ও কথক নৃত্য

$\diamond$ লোকসঙ্গীত

$\diamond$ জ্যাজ

$\bullet$ বাদ্যযন্ত্রের ছবি সংগ্রহ করো।

$\bullet$ সঙ্গীতশিল্পী, নৃত্যশিল্পী, পোশাক ডিজাইনার, শিল্পী ইত্যাদির সংক্ষিপ্ত জীবনী তৈরি করো। তুমি তাদের কাউকে সরাসরি দেখা করতে পারো বা বই, ইন্টারনেট, ম্যাগাজিন, সংবাদপত্র ইত্যাদি উৎস থেকে তথ্য সংগ্রহ করতে পারো।

$\bullet$ পত্রিকাটির একটি উপযুক্ত নাম দাও।

২. সড়কপথে দেশের উত্তর-পূর্ব অঞ্চলে একটি ভ্রমণের পরিকল্পনা করো। ভ্রমণের বিভিন্ন সম্ভাবনা অন্বেষণ করো। এছাড়াও, তোমার ভ্রমণের একটি মানচিত্র তৈরি করো।

reed: পাতলা বেত বা ধাতুর একটি টুকরো, যা বাতাসের স্রোতে কম্পিত হয়ে বিভিন্ন সুর তৈরি করে

নোট

$ \begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array} $