परिचय

संप्रेषण हा आपल्या सामाजिक आणि व्यावसायिक जीवनाचा अविभाज्य भाग आहे. दूरदर्शन, रेडिओ आणि वर्तमानपत्रांवर, बातम्यांसोबतच, आरोग्य, पर्यावरण, ग्राहकव्यवहार, गरिबी आणि इतर विषयांशी संबंधित मुद्दे तुम्ही पाहिले, ऐकले किंवा वाचले असणार. अशा मुद्द्यांवर कोण लिहिते याचा तुम्ही कधी विचार केला आहे का? तसेच, जे घडत आहे, ते कोठे आणि का घडत आहे याची चौकशी करण्याची आणि प्रश्न विचारण्याची शक्ती जनसंप्रेषण साधनांकडे असते हे तुम्हाला जाणवले आहे का? हे मुद्दे पत्रकारितेतील माध्यमांच्या भूमिकेबद्दल आपल्या समाजातील एका विशिष्ट चिंतेकडे निर्देश करतात. विकास पत्रकारिता ही एक सामाजिक क्रिया आहे आणि विविध माध्यमांद्वारे, पत्रकार समुदायाच्या भावना समुदायापर्यंत पोहोचवतो. पत्रकारितेचे महत्त्व लोकांच्या मत आणि अभिव्यक्तीच्या हक्कातून येते कारण सोशल मीडियासह विविध माध्यमांशिवाय मत आणि अभिव्यक्तीचा हक्क ही वास्तविकता ठरू शकत नाही. माहिती मिळवण्यासाठी आज लोक माध्यमांवर मोठ्या प्रमाणावर अवलंबून आहेत. पत्रकारिता कोणत्याही लोकशाही व्यवस्थेचा अविभाज्य भाग म्हणून घेतली जाते. लोकशाही समाजात प्रेसची महत्त्वपूर्ण भूमिका असते. लोकांचा सहभाग हा लोकशाहीचा पाया आहे. प्रेसला लोकशाहीचा चौथा स्तंभ म्हटले जाते. विकास संप्रेषण आणि पत्रकारितेचा सिद्धांत आणि सराव सतत विकसित होत आहे आणि आज आपल्या जीवनाचा अपरिहार्य भाग बनला आहे. त्याचे वैशिष्ट्य म्हणजे संकल्पनात्मक लवचिकता.

महत्त्व

विकासाकडे काम करण्यासाठी संप्रेषण कसे मदत करते? उपलब्ध तंत्रज्ञानाबद्दल जागरूकता निर्माण करते आणि समाजाच्या भल्यासाठी त्यांचा वापर करण्यासाठी लोकांना प्रवृत्त करते. ते सरकारी संस्था, स्वयंसेवी संस्था आणि लोकांना जोडते. विकास संप्रेषण आणि विकास पत्रकारिता हे अभ्यासाचे महत्त्वाचे क्षेत्र आहेत जे विद्यार्थ्यांना विकास प्रक्रियेसाठी संवेदनशील करतात आणि समतोल आणि निःपक्षपाती समाजाशी संबंधित मुद्द्यांवर लिहिण्यासाठी आणि/किंवा बोलण्यासाठी प्रशिक्षित करतात. विकास संप्रेषण आणि पत्रकारितेचा उद्देश विद्यार्थी, सध्याचे आणि भावी पत्रकार, मोहिमकार आणि माध्यम व्यावसायिकांना विकासाच्या मुद्द्यांवर त्यांचे ज्ञान आणि व्यावहारिक कौशल्ये वाढवण्यासाठी सज्ज करणे आहे.

मूलभूत संकल्पना

विकास म्हणजे शोषण किंवा हिंसा न करता कायमस्वरूपी बहुसंख्य लोकांच्या सामाजिक-आर्थिक आणि सांस्कृतिक जीवनात सकारात्मक बदल. जगातील बहुतेक भागांमध्ये विकासासाठी सामूहिक निरक्षरता, लोकसंख्या, कुपोषण, निकृष्ट आरोग्य, उपासमार आणि प्रदूषण इत्यादी समस्यांवर मात करण्यासाठी सघंल प्रयत्नांची आवश्यकता असते.

विकास पत्रकारिता ही तुलनेने नवीन संकल्पना आहे. वसाहतवादी युग संपल्यानंतर ती अस्तित्वात आली आहे. स्वातंत्र्यापूर्वी, संघर्ष, लढाया, हत्याकांड, आपत्ती, युद्धे आणि वसाहतवादी शासकांनी जे काही संप्रेषित करायचे ठरवले त्या विषयांवर अहवाल तयार केले जात असत. भारतासारख्या नव्याने मुक्त झालेल्या देशांमध्ये विकास क्रियाकलापांमध्ये भरपूर प्रसार होत होता. वृत्तनिरीक्षकांनी आणि पत्रकारांनी या क्रियाकलापांकडे लक्ष द्यावे लागले. आता, विकास पत्रकारिता नवीन तंत्रज्ञान स्वीकारलेल्या, नवीन पद्धती वापरून पाहिलेल्या आणि समाजाला मदत केलेल्या लोकांच्या यशाच्या कहाण्यांवर लक्ष केंद्रित करते. ती नवीन प्रकल्प आणि प्रक्रियांमध्ये काम करणाऱ्या लोकांचे वर्णन करण्याचा प्रयत्न करते.

विकास संप्रेषण म्हणजे सामाजिक विकासासाठी उत्प्रेरक म्हणून संप्रेषणाची शक्ती वापरणे. ही सकारात्मक सामाजिक बदल घडवून आणण्यासाठी संप्रेषणाच्या प्रक्रिया, धोरणे आणि तत्त्वे योजनाबद्धपणे लागू करण्याची पद्धत आहे. “विकास संप्रेषण” हा शब्द प्रथम 1972 मध्ये नोरा क्वेब्रल यांनी तयार केला. ही ‘मानवी संप्रेषणाची कला आणि विज्ञान’ आहे जी वंचित समाजाच्या विकासासाठी नियोजित पद्धतीने वापरली जाते जेणेकरून समानता आणि वैयक्तिक क्षमतेची प्राप्ती सुनिश्चित होईल.

विकास संप्रेषणात खालील आवश्यक वैशिष्ट्ये आहेत:

• हे सामाजिक-आर्थिक विकास आणि मोठ्या प्रमाणात लोक आणि समुदायाच्या सुखाकडे झुकलेले आहे.
• त्याचा उद्देश समुदायाला माहिती देणे आणि शिक्षण देणे हा आहे.
• ते जास्त प्रभावासाठी योग्य जनसंप्रेषण साधने आणि आंतरवैयक्तिक संप्रेषण चॅनेल एकत्र करते.
• हे प्रेक्षकांच्या वैशिष्ट्यांवर आणि त्यांच्या वातावरणावर आधारित आहे.

विकास संप्रेषण ही माहिती असलेल्या आणि अज्ञान असलेल्यांमधील संप्रेषणाची दोन मार्गी प्रक्रिया आहे. हे गृहीत धरते की समस्येचा सामना करणाऱ्या लोकांमध्ये उपाय शोधण्याची सहज क्षमता असते. संसाधने शोधण्यात त्यांना मदत किंवा सहाय्याची आवश्यकता असू शकते. ते प्रेरणा हे मुख्य घटक मानते. ते लोक आणि विकास संस्था यांच्यात संवाद निर्माण करण्याचा प्रयत्न करते. म्हणूनच, ही एक सामाजिक प्रक्रिया आहे जी विकासातील सर्व सहभागींमध्ये सामान्य आकलन किंवा सहमती शोधण्यासाठी डिझाइन केली आहे ज्यामुळे एकत्रित कृती घडते.

आता तुम्ही भारतातील विकास संप्रेषण उपक्रमांच्या काही उत्कृष्ट उदाहरणांबद्दल वाचाल. तत्सम उपक्रम जगाच्या इतर भागांतही, विशेषत: ब्राझील, पेरू, इंडोनेशिया, बांग्लादेश आणि इतर अनेक विकसनशील देशांमध्येही राबवले गेले आहेत. हे तुम्हाला केवळ विकास संप्रेषण प्रयत्न तंत्रज्ञान आणि जनसंप्रेषणाची साधने कशी वापरतात हे समजून घेण्यास मदत करणार नाही तर ते प्रामुख्याने स्थानिक लोकांना समाविष्ट करून विकासाच्या हेतूंसाठी वापरण्यात आणि भविष्यासाठी शाश्वत उपाय शोधण्यात देखील मदत करेल. हे तुम्हाला या क्षेत्राच्या भविष्यातील व्याप्तीबद्दल आणि या क्षेत्रात रस असलेल्या विद्यार्थ्यांसाठी कोणत्या प्रकारच्या नोकरीच्या संधी उपलब्ध आहेत याची कल्पना देखील देईल.

आम्ही पत्रकारिता, रेडिओ/दूरदर्शन/मुद्रण माध्यम/व्हिडिओवरील मोहिमींबद्दल विकास संप्रेषणाचे साधन म्हणून शिकू जेणेकरून तुम्ही धूम्रपान, क्षयरोग, एचआयव्ही/एड्सच्या प्रतिबंधासाठी आणि स्वच्छता साक्षरता, लसीकरण, सुरक्षित बाळंतपण आणि ‘जागो ग्राहक जागो’ सारख्या मोहिमींद्वारे ग्राहक जागरूकतेच्या प्रचारासाठी इतर जनसंप्रेषण चॅनेलवरील तत्सम प्रयत्नांबद्दल कौतुक करू शकाल आणि माहिती मिळवू शकाल.

खाली भारतातील ग्रामीण भागातील एचआयव्ही/एड्सबद्दल मौन मोडण्याच्या उद्देशाने सर्व सहभागींच्या किंवा हितधारकांच्या समन्वयाने बहु-माध्यम मोहिमीचे उदाहरण दिले आहे.

रेड रिबन एक्सप्रेस (आरआरई)

आकृती 21.1: रेड रिबन एक्सप्रेस (आरआरई)

आरआरई ही एचआयव्ही/एड्सबद्दल जागरूकता निर्माण करण्यासाठीची एक राष्ट्रव्यापी संप्रेषण मोहीम होती. विशेषतः डिझाइन केलेली ट्रेन दरवर्षी 9,000 किमी पेक्षा जास्त अंतर कापत असे, 180 जिल्हे/हॉल्ट स्टेशने झाकत असे आणि 43,200 गावांमध्ये कार्यक्रम आणि क्रियाकलाप आयोजित करत असे. यात सात डबे होते, ज्यात शैक्षणिक साहित्य, प्रामुख्याने एचआयव्ही/एड्स, इंटरॅक्टिव्ह टच स्क्रीन आणि 3-डी मॉडेल्स, एचआयव्ही-टीबी सह-संसर्गाच्या संदर्भात सेवा, एलसीडी प्रोजेक्टर आणि लोककला सादरीकरणासाठी प्लॅटफॉर्म, सल्लागार केबिन आणि सल्ला आणि उपचार देण्यासाठी दोन डॉक्टरांच्या केबिनसह सुसज्ज होते.

आकृती 21.2: रेड रिबन एक्सप्रेसद्वारे आयोजित कार्यक्रम

आरआरईने कन्याकुमारीहून आपला प्रवास सुरू केला, ‘परिक्रमा’ शैलीचे अनुसरण केले आणि 180 स्थानकांवर थांबले आणि भारतातील जवळजवळ सर्व राज्ये झाकली. प्रत्येक स्थानकावर थांबल्यावर कलाकार वेगवेगळ्या गटांमध्ये विभागले गेले. प्रत्येक गटात वक्ते आणि कलाकार होते जे रस्त्यावरील नाटके, लोकगीते, कथा आणि गट सल्ला सत्रांसारख्या माहिती शिक्षण संप्रेषण (आयईसी) क्रियाकलाप करण्यासाठी वेगवेगळ्या गावांमध्ये गेले. स्थानिक पातळीवर गोळा केलेले युवा गट ट्रेनमधील संघात सामील झाले.

हा प्रकल्प राष्ट्रीय एड्स नियंत्रण संस्था (नाको), नेहरू युवा केंद्र संघटना (एनवायकेएस) आणि युनिसेफ आणि यूएनएड्स सारख्या आंतरराष्ट्रीय संस्थांद्वारे भारतीय रेल्वेच्या सहकार्याने अंमलात आणला गेला.

त्याचा उद्देश होता:

• प्राथमिक प्रतिबंधात्मक सेवांबद्दल माहिती पसरवणे
• रोगाची समज विकसित करणे, एड्सग्रस्त लोकांविरुद्ध कलंक आणि भेदभाव कमी करणे
• प्रतिबंधात्मक उपाय, आरोग्याच्या सवयी आणि जीवनशैली याबद्दल लोकांचे ज्ञान वाढवणे.

या क्षेत्रात अनेक पद्धती वापरल्या जातात. या युनिटमध्ये, आपण काही निवडलेल्या पद्धतींचे पुनरावलोकन करूया.

1. मोहीम म्हणजे विशिष्ट कालावधीसाठी एखाद्या विषयावरच्या बैठका, दौरे, वर्तमानपत्र लेख, पत्रके आणि प्रदर्शन यांसारख्या विविध संप्रेषण पद्धती आणि साहित्याचा वापर यांचे संयोजन. ही एक चांगली आयोजित आणि सघंल क्रिया आहे. मोहीम सार्वजनिक जागरूकता निर्माण करते आणि विशिष्ट संदेश प्रदान करते. वेगवेगळ्या चॅनेलद्वारे नाट्यमयतेचा वापर लक्ष आणि रस सुनिश्चित करतो. ती लोकांच्या स्मरणात टिकून राहते आणि कृतीला उत्तेजन देते. ती पद्धतींच्या स्वीकृतीसाठी अनुकूल वातावरण निर्माण करते. उदाहरणार्थ, सार्वत्रिक स्वच्छता कव्हरेज साध्य करण्याचे प्रयत्न गती देण्यासाठी आणि स्वच्छतेवर लक्ष केंद्रित करण्यासाठी, भारताच्या पंतप्रधानांनी 2 ऑक्टोबर 2014 रोजी स्वच्छ भारत मिशन सुरू केले. हे मिशन एक राष्ट्रव्यापी मोहीम/जनआंदोलन म्हणून अंमलात आणले गेले ज्याचा उद्देश 2014 ते 2019 या कालावधीत ग्रामीण भागात मोठ्या प्रमाणावर वर्तन बदल, घरगुती आणि समुदायाच्या स्वामित्वाची शौचालये बांधणे आणि शौचालय बांधकाम आणि वापराचे निरीक्षण करण्यासाठी यंत्रणा स्थापन करून मुक्त शौच कायमचे संपवणे होता.

क्रियाकलाप 1

ज्या कोणत्याही दोन मुद्द्यांसाठी मोहिम सुरू केल्या गेल्या आहेत त्यांची यादी करा. मोहिमेसाठी वापरल्या जाणाऱ्या पद्धती आणि साहित्याचे थोडक्यात वर्णन करा. तुम्ही त्या मोहिमेचा भाग होता का? होय असल्यास, कोणत्या हुद्द्यावर?

2. रेडिओ आणि दूरदर्शन ही सर्वात लोकप्रिय, स्वस्त आणि सोयीस्कर जनसंप्रेषण साधने आहेत जी विकासाच्या हेतूंसाठी वापरली जाऊ शकतात. प्रसारण पत्रकारितेच्या क्षेत्राला मुद्रण माध्यमांपेक्षा वेगळा फायदा आहे, कारण ते अधिक लोकांपर्यंत पोहोचण्यासाठी वापरले जाऊ शकते, विशेषत: कमी साक्षरतेच्या पातळीच्या लोकांपर्यंत. दूरदर्शनाच्या तुलनेत तुलनेने कमी खर्चात उपलब्ध असल्याने त्याचा फायदाही आहे. रेडिओ हे सर्वात सुलभ जनसंप्रेषण साधन आहे. हे एक मोबाईल माध्यम आहे म्हणजे ते काम करताना किंवा विश्रांती घेताना श्रोत्याबरोबर फिरू शकते.

रेडिओ कार्यक्रम बातम्या, मुलाखती, चर्चा, वृत्तचित्रे, नाटक, प्रश्नोत्तर इत्यादी स्वरूपात सादर केले जातात. बातम्या थोड्या वेळात अनेक वेगवेगळ्या विषयांना व्यापतात. वर्तमान मानवी स्वारस्याचे मनोरंजक तथ्य आणि कथा नियमित अंतराने प्रसारित केल्या जातात. सार्वजनिक सेवा घोषणा (पीएसए) हा कार्यक्रमांदरम्यान सामान्यतः जिंगलच्या स्वरूपात असलेला 10-60 सेकंदाचा संक्षिप्त संदेश असतो. ते माहिती देतात किंवा कृतीसाठी सूचना देतात. हे मुळात काही कल्पनेचे किंवा सार्वजनिक हितासाठी संदेशाचे जाहिराती आहेत जसे की ‘वाहतूक नियमांचे पालन करा’ किंवा ‘तंबाखूला नाही म्हणा’ आणि अधिक. त्यांच्या आकर्षक घोषणा(घोषणा) आणि वारंवार प्रसारणामुळे हे सामान्यतः अगदी प्रभावी असल्याचे आढळून येते.

रेडिओची मागील मर्यादा (प्रतिसाद न मिळण्याची) नवीन इंटरॅक्टिव्ह स्वरूप आणि स्थानिक रेडिओ स्टेशन्स आणि समुदाय रेडिओद्वारे दूर केली गेली आहे जे यशस्वीरित्या लोकांचे माध्यम म्हणून वापरले गेले आहे. संप्रेषणाचे माध्यम म्हणून रेडिओच्या लोकप्रियतेमुळे, माहिती आणि प्रसारण मंत्रालयाने ‘स्थानिक रेडिओ स्टेशन’ या नवीन संकल्पनेची ओळख करून दिली आहे ज्याला समुदाय रेडिओ (सीआर) म्हणतात जिथे स्थानिक लोकांना महत्त्वाची भूमिका बजावायची असते. कमी गुंतवणुकीत, आणि क्षमता निर्मितीसाठी काम करणाऱ्या स्वयंसेवी संस्थांद्वारे काही स्थानिक लोकांचे प्रशिक्षण देऊन सीआरएसला समर्थन देण्यासाठी, मर्यादित क्षेत्रात प्रसारण शक्य असलेले रेडिओ स्टेशन स्थापन केले जाऊ शकते. हे स्थानिक लोक चालवतात आणि व्यवस्थापित करतात आणि सामग्री त्यांच्या स्थानिक बोलीभाषेत स्थानिक वापरासाठी असते. स्थानिक रेडिओ स्टेशन सामान्यतः विकासाच्या स्थानिक कार्यक्रमांना समर्थन देते. ते लोकांना सहभागी होण्याची आणि त्यांचे विचार व्यक्त करण्याची आणि त्यांची प्रतिभा देखील प्रदर्शित करण्याची संधी देते. अशाप्रकारे रेडिओ लोकांचा आवाज बनतो, लोकांच्या विकासाचे उत्प्रेरक बनतो आणि डीसीजे (विकास संप्रेषण पत्रकारिता) मध्ये कारकीर्दीसाठी तयार होण्यासाठी युवकांना प्रोत्साहन देतो.

सहभागी सामग्री विकास आणि मूल्यांकनासह समुदायासोबत संबंध निर्मिती हे यशस्वी समुदाय रेडिओ उपक्रमासाठी महत्त्वाचे पूर्वअट बनतात. स्वयंसेवी संस्था आणि शैक्षणिक संस्था विकासाच्या पैलूंवरील माहिती प्रसारित करण्यासाठी स्थानिक समुदाय रेडिओ स्टेशन स्थापन करण्यासाठी परवाना मागू शकतात. स्थानिक समुदायाचा सहभाग प्रोत्साहित केला जातो. सरकारी धोरणे, हक्क, कार्यक्रम, योजना आणि सेवांबद्दल माहिती देणारा म्हणून हे शक्तिशाली माध्यम देखील वापरले जाते. समुदायाचा वापर करण्यात काही यशस्वी प्रयत्न झाले आहेत

क्रियाकलाप 2

तुमच्या शाळेच्या किंवा वसाहतीच्या कॅम्पस रेडिओवरून तुमच्या श्रोत्यांसाठी तुम्ही कोणते कार्यक्रम प्रसारित कराल याची योजना आणि यादी करा.

देशाच्या विविध भागांमध्ये रेडिओ. काही उदाहरणे म्हणजे वनस्थली विद्यापीठ (राजस्थान), स्वयंरोजगार महिला संघटना (सेवा) (गुजरात), दिल्ली विद्यापीठ (डीयू) एफएम उत्तर दिल्ली येथे चालवल्या जाणाऱ्या समुदाय रेडिओ आणि अशा अनेक इतर ज्या समुदायांना त्यांच्या समस्या व्यक्त करण्यात आणि उपाय शोधण्यात मदत करत आहेत.

सप्टेंबर 2004 मध्ये, भारताने शैक्षणिक उपग्रह (EDUSAT) सुरू केला जो शैक्षणिक क्षेत्रासाठी विशेषतः बांधलेला पहिला भारतीय उपग्रह होता. EDUSAT भारतातील इंटरॅक्टिव्ह उपग्रह-आधारित अंतर शिक्षण प्रणालीची मागणी पूर्ण करण्यासाठी वापरला जातो.

आज दूरदर्शन अनेक चॅनेलद्वारे, आंतरराष्ट्रीय, राष्ट्रीय आणि स्थानिक स्तरावर विविध कार्यक्रम ऑफर करते. काही कार्यक्रमांमध्ये लोकांना टॉक शो, रिअॅलिटी शो, स्पर्धा इत्यादी स्वरूपात सहभागी होण्याची व्याप्ती असते. ‘क्योंकि जीना इसी का नाम है’ आणि ‘मैं कुछ भी कर सकती हूं’ सारखे प्रचंड शैक्षणिक मूल्याचे इतर कार्यक्रम खाजगी चॅनेलवर पाहता येतात. हे सामान्य हितासाठी एकत्रितपणे शिक्षण आणि मनोरंजनाची व्याप्ती दर्शविते.

क्रियाकलाप 3

आरोग्य, स्वच्छता, अन्न, साक्षरता, पर्यावरण, प्रदूषण, ऊर्जा संवर्धन किंवा कोणत्याही प्रकारच्या देणग्यांशी संबंधित मुद्द्यांवर जनतेमध्ये जागरूकता निर्माण करण्याचा प्रयत्न करणाऱ्या विविध राष्ट्रीय आणि स्थानिक चॅनेलवरील कार्यक्रम/जिंगल्सची संपूर्ण यादी तयार करा. याव्यतिरिक्त, विद्यार्थ्यांना प्रश्नोत्तर आयोजित करण्यासाठी आणि आयोजित करण्यासाठी प्रोत्साहित करा.

3. मुद्रण माध्यमे राष्ट्रीय आणि प्रादेशिक दैनिकांमध्ये दिसणाऱ्या बातम्यांचा मोठा भाग शहरी दृष्टिकोनातून असतो. सर्वसाधारणपणे, शेती, ग्रामीण भागातील समस्या आणि इतर विकासाच्या चिंतेवरील अहवाल प्राधान्य कमी असतात. ग्रामीण भागात काम करणारी, स्थानिक विषयांना व्यापणारी वर्तमानपत्रे आणि नियतकालिके कमी आहेत. तरीही प्रेसची शक्ती नाकारता येत नाही. अगदी काही चांगल्या उदाहरणांपुरते मर्यादित असले तरी, ते सतत शिक्षणाचे माध्यम आहे.

खाली एका प्रयोगाचे उदाहरण दिले आहे ‘प्रकल्प गाव छातेरा’, जे यशस्वी कहाणी मानली जाते.

प्रकल्प गाव छातेरा 1969 मध्ये सुरू करण्यात आला आणि त्याचे लक्ष उत्तर-पश्चिम दिल्लीतील एका लहान गाव छातेरावर केंद्रित केले. हिंदुस्तान टाइम्सने लोकांच्या जीवनाचे वर्णन करणारा नियमित पंधरवडा स्तंभ सुरू केला. उद्योजक पत्रकारांच्या एका संघाने संवेदनशीलतेने लिहिले आणि गावातील परिस्थितीच्या तपशीलवार कहाण्या दिल्या. त्यांनी गाव चौपाळ, लोकांच्या आकांक्षा, जीविकेचे मुद्दे आणि उत्सव याबद्दल लिहिले. वीज, पाणीपुरवठा आणि पर्जन्यमानातील तूट या समस्यांवर फोटोसह अहवाल दिले गेले. विविध सेवा आणि फायदे आणण्यात हे उत्प्रेरक ठरले. समस्या स्थानिक नेत्यांच्या लक्षामुळे उपलब्ध होत्या. मुद्रण कव्हरेजमुळे यंत्रे, पूल, रस्ते आणि बँका प्रकल्प क्षेत्रात आल्या.

ग्रामीण गरीबांसाठी आवेश आणि संवेदनशीलतेने लिहिणारे ड