മരത്തിൽ നിന്ന് ആപ്പിൾ വീഴുന്നത് ആളുകൾ നൂറ്റാണ്ടുകളായി കണ്ടുകൊണ്ടിരുന്നു, പക്ഷേ വീഴ്ച്ചയുടെ പിന്നിൽ മറഞ്ഞിരുന്ന രഹസ്യം ന്യൂട്ടന് മുമ്പ് മറ്റാരും മനസ്സിലാക്കിയിരുന്നില്ല. അതുപോലെ തന്നെ വിശാലമായ സമുദ്രത്തിന്റെ നീല നിറത്തിലുള്ള ശോഭയും അസംഖ്യം ആളുകൾ പുരാതനകാലം മുതൽ കണ്ടുകൊണ്ടിരുന്നു, പക്ഷേ ഈ ശോഭയിൽ പതിഞ്ഞിരുന്ന രഹസ്യത്തിന്റെ തിരശ്ശീല അഴിച്ചുമാറ്റാൻ നമ്മുടെ മുന്നിൽ ഹാജരായത് സർ ചന്ദ്രശേഖര വെങ്കട രാമൻ ആയിരുന്നു.

കഥ 1921-ന്റേതാണ്, രാമൻ സമുദ്രയാത്രയിലായിരുന്ന സമയം. കപ്പലിന്റെ ഡെക്കിൽ നിന്ന് നീല സമുദ്രത്തെ നോക്കിക്കൊണ്ടിരിക്കുക, പ്രകൃതി പ്രേമിയായ രാമന് ഇഷ്ടമായിരുന്നു. അദ്ദേഹം സമുദ്രത്തിന്റെ നീല ശോഭയിൽ മണിക്കൂറുകളോളം മുഴുകിയിരിക്കും. പക്ഷേ രാമൻ വെറും ഭാവുക പ്രകൃതി പ്രേമി മാത്രമായിരുന്നില്ല. അദ്ദേഹത്തിനുള്ളിൽ ഒരു ശാസ്ത്രജ്ഞന്റെ ജിജ്ഞാസയും അത്രത്തോളം ശക്തമായിരുന്നു. ഈ ജിജ്ഞാസ തന്നെ അദ്ദേഹത്തോട് ചോദ്യം ചെയ്തു - ‘എന്തുകൊണ്ടാണ് സമുദ്രത്തിന് നീല നിറം മാത്രം? മറ്റെന്തുകൊണ്ട് അല്ല?’ രാമൻ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം തേടാൻ തുടങ്ങി. ഉത്തരം കണ്ടെത്തിയപ്പോൾ തന്നെ അദ്ദേഹം ലോകപ്രശസ്തനായി.

രാമന്റെ ജനനം 1888 നവംബർ 7-ന് തമിഴ്നാട്ടിലെ തിരുച്ചിറപ്പള്ളി നഗരത്തിലായിരുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പിതാവ് വിശാഖപട്ടണത്തിൽ ഗണിതശാസ്ത്രവും ഭൗതികശാസ്ത്രവും പഠിപ്പിച്ചിരുന്ന ഒരു അദ്ധ്യാപകനായിരുന്നു. പിതാവ് ബാല്യം മുതൽ അദ്ദേഹത്തിന് ഗണിതവും ഭൗതികശാസ്ത്രവും പഠിപ്പിച്ചിരുന്നു. രണ്ട് വിഷയങ്ങളുടെ അറിവാണ് അദ്ദേഹത്തെ ലോകപ്രശസ്തനാക്കിയതെങ്കിൽ, അതിന്റെ ശക്തമായ അടിത്തറ അദ്ദേഹത്തിന്റെ പിതാവാണ് സൃഷ്ടിച്ചത് എന്നതിൽ അതിശയോക്തി ഒന്നുമില്ല. കോളേജ് വിദ്യാഭ്യാസം അദ്ദേഹം ആദ്യം എ.ബി.എൻ. കോളേജ് തിരുച്ചിറപ്പള്ളിയിൽ നിന്നും പിന്നീട് പ്രസിഡൻസി കോളേജ് മദ്രാസിൽ നിന്നും പൂർത്തിയാക്കി. ബി.എ.യും എം.എ.യും രണ്ട് പരീക്ഷകളിലും അദ്ദേഹം വളരെ ഉയർന്ന മാർക്ക് നേടി.

രാമന്റെ മനസ്സ് ശാസ്ത്രത്തിന്റെ രഹസ്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ ബാല്യം മുതൽ തന്നെ അസ്വസ്ഥമായിരുന്നു. തന്റെ കോളേജ് കാലം മുതൽ തന്നെ അദ്ദേഹം ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യം കാണിക്കാൻ തുടങ്ങി. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആദ്യ ഗവേഷണ പ്രബന്ധം ഫിലോസോഫിക്കൽ മാഗസിൻ എന്ന പത്രികയിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചിരുന്നു. തന്റെ മുഴുവൻ ജീവിതവും ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിക്കണം എന്നതായിരുന്നു അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഹൃദയത്തിലെ ആഗ്രഹം, പക്ഷേ ആ കാലത്ത് ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി പൂർണ്ണസമയ കരിയറായി സ്വീകരിക്കാൻ പ്രത്യേക ഒരു സംവിധാനം ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. പ്രതിഭാശാലികളായ വിദ്യാർത്ഥികൾ സർക്കാർ ജോലിയിലേക്ക് ആകർഷിക്കപ്പെട്ടിരുന്നു. തന്റെ കാലത്തെ മറ്റ് മികച്ച വിദ്യാർത്ഥികളെപ്പോലെ രാമനും ഇന്ത്യാ സർക്കാരിന്റെ ധനകാര്യ വകുപ്പിൽ ഉദ്യോഗസ്ഥനായി. അദ്ദേഹത്തിന്റെ നിയമനം കൽക്കത്ത*യിലായിരുന്നു.

സർ ചന്ദ്രശേഖര വെങ്കട രാമൻ കൽക്കത്തയിൽ സർക്കാർ ജോലി ചെയ്തിരുന്ന കാലത്ത് അദ്ദേഹം തന്റെ സ്വാഭാവിക പ്രവണത നിലനിർത്തി. ഓഫീസിൽ നിന്ന് സമയം കിട്ടുമ്പോഴെല്ലാം അദ്ദേഹം തിരിച്ചുവരുമ്പോൾ ഭൂ ബസാർ വരും, അവിടെ ‘ഇന്ത്യൻ അസോസിയേഷൻ ഫോർ ദി കൾട്ടിവേഷൻ ഓഫ് സയൻസ്’ എന്ന പ്രയോഗശാല ഉണ്ടായിരുന്നു. ഇത് തന്നെത്തന്നെ ഒരു അതുല്യമായ സ്ഥാപനമായിരുന്നു, അത് കൽക്കത്തയിലെ ഒരു ഡോക്ടർ മഹേന്ദ്രലാൽ സർക്കാർ വർഷങ്ങളുടെ കഠിന പരിശ്രമത്തിനും ശ്രദ്ധയ്ക്കും ശേഷം സ്ഥാപിച്ചതായിരുന്നു. ഈ സ്ഥാപനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം രാജ്യത്ത് ശാസ്ത്രീയ ബോധം വികസിപ്പിക്കുക എന്നതായിരുന്നു. മഹത്തായ ലക്ഷ്യങ്ങളുണ്ടായിരുന്നിട്ടും ഈ സ്ഥാപനത്തിന് ഉപകരണങ്ങളുടെ അഭാവമുണ്ടായിരുന്നു. രാമൻ ഈ സ്ഥാപനത്തിന്റെ പ്രയോഗശാലയിൽ താൽക്കാലിക ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചുകൊണ്ട് ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തി. ഇത് തന്നെത്തന്നെ ഒരു ആധുനിക ഹഠയോഗത്തിന്റെ ഉദാഹരണമായിരുന്നു, അതിൽ ഒരു സാധകൻ ഓഫീസിൽ കഠിനാദ്ധ്വാനത്തിന് ശേഷം ഭൂ ബസാറിലെ ഈ ചെറിയ പ്രയോഗശാലയിൽ എത്തുകയും തന്റെ ഇച്ഛാശക്തിയുടെ ബലത്താൽ ഭൗതികശാസ്ത്രത്തെ സമ്പന്നമാക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്തു.[^28]

അതേ കാലത്ത് അദ്ദേഹം സംഗീതോപകരണങ്ങളിലേക്ക് ആകർഷിക്കപ്പെട്ടു. സംഗീതോപകരണങ്ങളുടെ ശബ്ദങ്ങളുടെ പിന്നിൽ മറഞ്ഞിരുന്ന ശാസ്ത്രീയ രഹസ്യങ്ങളുടെ പാളികൾ തുറന്നുകാട്ടാൻ അദ്ദേഹം ശ്രമിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു. ഈ കാലയളവിൽ അദ്ദേഹം നിരവധി സംഗീതോപകരണങ്ങൾ പഠിച്ചു, അതിൽ ദേശീയവും വിദേശീയവുമായ രണ്ട് തരം സംഗീതോപകരണങ്ങളും ഉൾപ്പെട്ടിരുന്നു.

സംഗീതോപകരണങ്ങളിൽ നടത്തിയിരുന്ന ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സമയത്ത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ പഠനത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വയലിൻ, ചെല്ലോ അല്ലെങ്കിൽ പിയാനോ പോലുള്ള വിദേശീയ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ വന്നപ്പോൾ, അതുപോലെ വീണ, താന്പൂര, മൃദംഗം എന്നിവയിലും അദ്ദേഹം പ്രവർത്തിച്ചു. ശാസ്ത്രീയ തത്വങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പാശ്ചാത്യ രാജ്യങ്ങളുടെ ഈ തെറ്റിദ്ധാരണ തകർക്കാൻ അദ്ദേഹം ശ്രമിച്ചു, അതായത് ഇന്ത്യൻ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ വിദേശീയ സംഗീതോപകരണങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ താഴ്ന്ന നിലവാരത്തിലുള്ളവയാണെന്ന്. സംഗീതോപകരണങ്ങളുടെ കമ്പനത്തിന്റെ പിന്നിൽ മറഞ്ഞിരുന്ന ഗണിതത്തിൽ അദ്ദേഹം നല്ലൊരു പ്രവർത്തനം നടത്തുകയും നിരവധി ഗവേഷണ പ്രബന്ധങ്ങളും പ്രസിദ്ധീകരിക്കുകയും ചെയ്തു.

ആ കാലത്തെ പ്രശസ്തനായ വിദ്യാഭ്യാസശാസ്ത്രജ്ഞനായ സർ ആശുതോഷ് മുഖർജിക്ക് ഈ പ്രതിഭാശാലിയായ യുവാവിനെ കുറിച്ച് വിവരം ലഭിച്ചു. അതേ കാലത്ത് കൽക്കത്ത സർവ്വകലാശാലയിൽ പ്രൊഫസർ പദവിക്ക് പുതിയൊരു സ്ഥാനം സൃഷ്ടിച്ചിരുന്നു. മുഖർജി മഹാശയൻ രാമന്റെ മുന്നിൽ ഒരു നിർദ്ദേശം വച്ചു, സർക്കാർ ജോലി ഉപേക്ഷിച്ച് കൽക്കത്ത സർവ്വകലാശാലയിൽ പ്രൊഫസർ പദവി സ്വീകരിക്കാൻ. രാമന് ഇതൊരു ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള തീരുമാനമായിരുന്നു. ആ കാലത്തെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ അദ്ദേഹം ഒരു അത്യുച്ചമായ സർക്കാർ പദവിയിലായിരുന്നു, അതിനൊപ്പം കട്ടിയുള്ള ശമ്പളവും നിരവധി സൗകര്യങ്ങളും ഉണ്ടായിരുന്നു. അദ്ദേഹം ജോലി ചെയ്ത് പത്ത് വർഷം കഴിഞ്ഞിരുന്നു. അത്തരം സാഹചര്യത്തിൽ സർക്കാർ ജോലി ഉപേക്ഷിച്ച് കുറഞ്ഞ ശമ്പളവും കുറഞ്ഞ സൗകര്യങ്ങളുമുള്ള സർവ്വകലാശാലയുടെ ജോലിയിൽ വരുന്നത് തീരുമാനിക്കുക ധൈര്യത്തിന്റെ കാര്യമായിരുന്നു.

രാമൻ സർക്കാർ ജോലിയുടെ സുഖസൗകര്യങ്ങൾ ഉപേക്ഷിച്ച് 1917-ൽ കൽക്കത്ത സർവ്വകലാശാലയുടെ ജോലിയിൽ ചേർന്നു. അദ്ദേഹത്തിന് സരസ്വതിയുടെ സാധന സർക്കാർ സുഖസൗകര്യങ്ങളേക്കാൾ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ടതായിരുന്നു. കൽക്കത്ത സർവ്വകലാശാലയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ അന്തരീക്ഷത്തിൽ അദ്ദേഹം തന്റെ മുഴുവൻ സമയവും പഠനം, അദ്ധ്യാപനം, ഗവേഷണം എന്നിവയ്ക്കായി ചെലവഴിക്കാൻ തുടങ്ങി. നാല് വർഷത്തിന് ശേഷം അതായത് 1921-ൽ സമുദ്രയാത്രയ്ക്കിടെ രാമന്റെ മനസ്സിൽ സമുദ്രത്തിന്റെ നീല നിറത്തിന്റെ കാരണം എന്ന ചോദ്യം തിരമാലകൾ എടുക്കാൻ തുടങ്ങിയപ്പോൾ, അദ്ദേഹം ഈ ദിശയിൽ മുന്നോട്ട് പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തി, അതിന്റെ ഫലം രാമൻ പ്രഭാവത്തിന്റെ കണ്ടെത്തലായി.

രാമൻ നിരവധി ഖര പരലുകളിലും ദ്രാവക പദാർത്ഥങ്ങളിലും പ്രകാശത്തിന്റെ കിരണത്തിന്റെ പ്രഭാവം പഠിച്ചു. ഒരു വർണ്ണത്തിലുള്ള പ്രകാശത്തിന്റെ കിരണം ഏതെങ്കിലും ദ്രാവകമോ ഖര പരലുള്ള പദാർത്ഥമോ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, കടന്നുപോയ ശേഷം അതിന്റെ വർണ്ണത്തിൽ മാറ്റം വരുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം കണ്ടെത്തി. കാരണം ഇതായിരുന്നു: ഒരു വർണ്ണത്തിലുള്ള പ്രകാശത്തിന്റെ കിരണത്തിന്റെ ഫോട്ടോണുകൾ ദ്രാവകമോ ഖര പരലോ കടന്നുപോകുമ്പോൾ അവയുടെ തന്മാത്രകളുമായി കൂട്ടിയിടിക്കുമ്പോൾ, ഈ കൂട്ടിയിടിയുടെ ഫലമായി അവ ഊർജ്ജത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം നഷ്ടപ്പെടുകയോ നേടുകയോ ചെയ്യുന്നു. രണ്ട് സാഹചര്യങ്ങളും പ്രകാശത്തിന്റെ വർണ്ണത്തിൽ (നിറത്തിൽ) മാറ്റം വരുത്തുന്നു. ഒരു വർണ്ണത്തിലുള്ള പ്രകാശത്തിന്റെ കിരണങ്ങളിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഊർജ്ജം വയലറ്റ് നിറത്തിലുള്ള പ്രകാശത്തിലാണ്. വയലറ്റിന് ശേഷം ക്രമത്തിൽ നീല, നീല, പച്ച, മഞ്ഞ, ഓറഞ്ച്, ചുവപ്പ് വർണ്ണങ്ങളുടെ നമ്പർ വരുന്നു. ഈ രീതിയിൽ ചുവപ്പ് വർണ്ണത്തിലുള്ള പ്രകാശത്തിന്റെ ഊർജ്ജം ഏറ്റവും കുറവാണ്. ഒരു വർണ്ണത്തിലുള്ള പ്രകാശം ദ്രാവകമോ ഖര പരലുകളോ കടന്നുപോകുമ്പോൾ എത്രത്തോളം ഊർജ്ജം നഷ്ടപ്പെടുകയോ നേടുകയോ ചെയ്യുന്നുവോ, അതേ അനുപാതത്തിൽ അതിന്റെ വർണ്ണം മാറുന്നു.

രാമന്റെ കണ്ടെത്തൽ ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിന്റെ മേഖലയിൽ ഒരു വിപ്ലവത്തിന് തുല്യമായിരുന്നു. ഇതിന്റെ ആദ്യ ഫലം എന്തെന്നാൽ, പ്രകാശത്തിന്റെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ച് ഐൻസ്റ്റൈന്റെ ആശയങ്ങൾക്ക് പരീക്ഷണാത്മക തെളിവ് ലഭിച്ചു. ഐൻസ്റ്റൈന് മുമ്പുള്ള ശാസ്ത്രജ്ഞർ പ്രകാശത്തെ തരംഗ രൂപത്തിൽ കണക്കാക്കിയിരുന്നു, പക്ഷേ ഐൻസ്റ്റൈൻ വിശദീകരിച്ചത് പ്രകാശം അതിസൂക്ഷ്മ കണങ്ങളുടെ തീവ്രമായ ഒഴുക്കിന് സമാനമാണെന്നാണ്. ഈ അതിസൂക്ഷ്മ കണങ്ങളെ ഐൻസ്റ്റൈൻ ബുള്ളറ്റുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുകയും അവയ്ക്ക് ‘ഫോട്ടോൺ’ എന്ന പേര് നൽകുകയും ചെയ്തു. രാമന്റെ പരീക്ഷണങ്ങൾ ഐൻസ്റ്റൈന്റെ ആശയത്തിന് നേരിട്ടുള്ള തെളിവ് നൽകി, കാരണം ഒരു വർണ്ണത്തിലുള്ള പ്രകാശത്തിന്റെ വർണ്ണത്തിലുള്ള മാറ്റം എന്നത് പ്രകാശത്തിന്റെ കിരണം തീവ്രഗതിയിലുള്ള സൂക്ഷ്മ കണങ്ങളുടെ പ്രവാഹമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് വ്യക്തമായി തെളിയിക്കുന്നു.

രാമന്റെ കണ്ടെത്തലിന്റെ കാരണത്താൽ പദാർത്ഥങ്ങളുടെ തന്മാത്രകളുടെയും ആറ്റങ്ങളുടെയും ആന്തരിക ഘടന പഠിക്കുന്നത് എളുപ്പമായി. മുമ്പ് ഈ ജോലിക്കായി ഇൻഫ്രാറെഡ് സ്പെക്ട്രോസ്കോപ്പി ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു. ഇതൊരു ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാങ്കേതികതയാണ്, തെറ്റുകളുടെ സാധ്യത വളരെ കൂടുതലാണ്. രാമന്റെ കണ്ടെത്തലിന് ശേഷം പദാർത്ഥങ്ങളുടെ തന്മാത്രാ, ആറ്റോമിക ഘടന പഠിക്കാൻ രാമൻ സ്പെക്ട്രോസ്കോപ്പി ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഈ സാങ്കേതികത ഒരു വർണ്ണത്തിലുള്ള പ്രകാശത്തിന്റെ വർണ്ണത്തിലുള്ള മാറ്റത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, പദാർത്ഥങ്ങളുടെ തന്മാത്രകളുടെയും ആറ്റങ്ങളുടെയും ഘടനയുടെ കൃത്യമായ വിവരം നൽകുന്നു. ഈ വിവരത്തിന്റെ കാരണത്താൽ

പദാർത്ഥങ്ങളുടെ സംശ്ലേഷണം പ്രയോഗശാലയിൽ നടത്തുകയും നിരവധി ഉപയോഗപ്രദമായ പദാർത്ഥങ്ങൾ കൃത്രിമമായി നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യാൻ സാധ്യമായി.

രാമൻ പ്രഭാവത്തിന്റെ കണ്ടെത്തൽ രാമനെ ലോകത്തിലെ മികച്ച ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ വരിയിൽ എത്തിച്ചു. പുരസ്കാരങ്ങളുടെയും ബഹുമതികളുടെയും ഒരു പെയ്ത്ത് പോലെയായിരുന്നു. 1924-ൽ അദ്ദേഹത്തെ റോയൽ സൊസൈറ്റിയുടെ അംഗത്വത്താൽ ബഹുമാനിച്ചു. 1929-ൽ അദ്ദേഹത്തിന് ‘സർ’ എന്ന പദവി നൽകി. അടുത്ത വർഷം തന്നെ അദ്ദേഹത്തെ ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന പുരസ്കാരമായ ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിലെ നോബൽ പുരസ്കാരം കൊണ്ട് ബഹുമാനിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിന് മറ്റ് നിരവധി പുരസ്കാരങ്ങളും ലഭിച്ചു, ഉദാഹരണത്തിന് റോമിന്റെ മെത്ത്യൂസി മെഡൽ, റോയൽ സൊസൈറ്റിയുടെ ഹ്യൂഗ്സ് മെഡൽ, ഫിലാഡെൽഫിയ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിന്റെ ഫ്രാങ്ക്ലിൻ മെഡൽ, സോവിയറ്റ് റഷ്യയുടെ ഇന്റർനാഷണൽ ലെനിൻ പുരസ്കാരം മുതലായവ. 1954-ൽ രാമനെ രാജ്യത്തിന്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന ബഹുമതിയായ ഭാരത രത്നം കൊണ്ട് ബഹുമാനിച്ചു. നോബൽ പുരസ്കാരം നേടിയ ആദ്യ ഇന്ത്യൻ ശാസ്ത്രജ്ഞൻ അദ്ദേഹമായിരുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന് ശേഷം ഈ പുരസ്കാരം ഇന്ത്യൻ പൗരത്വമുള്ള മറ്റേതെങ്കിലും ശാസ്ത്രജ്ഞന് ഇതുവരെ ലഭിച്ചിട്ടില്ല. അദ്ദേഹത്തിന് ഭൂരിഭാഗം ബഹുമതികളും ലഭിച്ചത് ഇന്ത്യ ബ്രിട്ടീഷുകാരുടെ അടിമയായിരുന്ന കാലത്താണ്. അദ്ദേഹത്തിന് ലഭിച്ച ബഹുമതികൾ ഇന്ത്യയ്ക്ക് ഒരു പുതിയ സ്വയം ആത്മാഭിമാനവും ആത്മവിശ്വാസവും നൽകി. ശാസ്ത്രത്തിന്റെ മേഖലയിൽ അദ്ദേഹം ഒരു പുതിയ ഇന്ത്യൻ ബോധത്തെ ഉണർത്തി.

ഇന്ത്യൻ സംസ്കാരത്തോട് രാമന് എപ്പോഴും ആഴത്തിലുള്ള ബന്ധമുണ്ടായിരുന്നു. അദ്ദേഹം തന്റെ ഇന്ത്യൻ ഐഡന്റിറ്റി എപ്പോഴും അഖണ്ഡമായി നിലനിർത്തി. അന്താരാഷ്ട്ര പ്രശസ്തി ലഭിച്ചതിന് ശേഷവും അദ്ദേഹം തന്റെ തെക്കൻ ഇന്ത്യൻ വസ്ത്രധാരണം ഉപേക്ഷിച്ചില്ല. അദ്ദേഹം കർക്കശമായ ശാഖാഹാരിയായിരുന്നു, മദ്യത്തിൽ നിന്ന് കർശനമായി വർജ്ജിച്ചിരുന്നു. നോബൽ പുരസ്കാരം സ്വീകരിക്കാൻ സ്റ്റോക്ക്‌ഹോമിൽ പോയപ്പോൾ അവിടെ അദ്ദേഹം മദ്യത്തിൽ രാമൻ പ്രഭാവം പ്രദർശിപ്പിച്ചു. പിന്നീട് ഒരു പാർട്ടിയിൽ അദ്ദേഹം മദ്യപിക്കാൻ വിസമ്മതിച്ചപ്പോൾ ഒരു ആതിഥേയൻ തമാശയിൽ അദ്ദേഹത്തോട് പറഞ്ഞു, രാമൻ മദ്യത്തിൽ രാമൻ പ്രഭാവം പ്രദർശിപ്പിച്ച് ഞങ്ങളെ സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നതിൽ ഒരു കുറവും വരുത്തിയിട്ടില്ലെങ്കിൽ, രാമനിൽ മദ്യത്തിന്റെ പ്രഭാവം പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് എന്തുകൊണ്ടാണ് വർജ്ജിക്കുന്നത്?

രാമന്റെ ശാസ്ത്രീയ വ്യക്തിത്വം പരീക്ഷണങ്ങളിലും ഗവേഷണ പ്രബന്ധ രചനയിലും മാത്രം പരിമിതപ്പെട്ടിരുന്നില്ല. അദ്ദേഹത്തിനുള്ളിൽ ഒരു ദേശീയ ബോധമുണ്ടായിരുന്നു, രാജ്യത്ത് ശാസ്ത്രീയ ദൃഷ്ടിയും ചിന്തയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് അദ്ദേഹം സമർപ്പിതനായിരുന്നു. തന്റെ ആദ്യകാല ദിവസങ്ങൾ എപ്പോഴും അദ്ദേഹത്തിന് ഓർമയിലുണ്ടായിരുന്നു$ \qquad $ അന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് മികച്ച പ്രയോഗശാലയുടെയും ഉപകരണങ്ങളുടെയും അഭാവത്തിൽ വളരെയധികം പോരാട്ടം നടത്തേണ്ടിവന്നിരുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് അദ്ദേഹം ഒരു അത്യാധുനിക പ്രയോഗശാലയും ഗവേഷണ സ്ഥാപനവും സ്ഥാപിച്ചത്, അത്