মুস্কানে এটা গধুৰ ধাতুৰ বলৰ ওজন বায়ু, পানী আৰু সৰিয়হৰ তেলৰ দৰে বিভিন্ন মাধ্যমত স্প্ৰিং বেলেঞ্চ ব্যৱহাৰ কৰি উলিয়াবলৈ এটা পৰীক্ষা কৰিছিল। প্ৰতিটো মাধ্যমত বলটোৰ ওজন মুস্কানে তাইৰ নোটবুকত টুকি ৰাখিছিল। পানীত ওজনটো আটাইতকৈ কম আৰু সৰিয়হৰ তেলতকৈ বায়ুত তুলনামূলকভাৱে বেছি বুলি পোৱা গ’ল। মুস্কানে সমগ্ৰ পৰীক্ষাটো ভিডিঅ’ হিচাপে ৰেকৰ্ড কৰি, বিভিন্ন মাধ্যমত ওজনৰ পৰিৱৰ্তনৰ বিষয়ে বৰ্ণনা কৰিলে।

মুস্কানে এই ভিডিঅ’টো মেছেঞ্জাৰ এপৰ জৰিয়তে তাইৰ সহপাঠীসকলৰ সৈতে শ্বেয়াৰ কৰিলে। তাইৰ এগৰাকী বন্ধুৱে তাইৰ অভিজ্ঞতা শ্বেয়াৰ কৰিবলৈ ব্লগ এখন সৃষ্টি কৰিবলৈ পৰামৰ্শ দিলে। মুস্কানে এটা ব্লগ সৃষ্টি কৰিলে আৰু নিয়মিতভাৱে তাইৰ শিকাৰ অভিজ্ঞতা আৰু চিন্তাভাৱনাবোৰ এই ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰিবলৈ ধৰিলে। তাইৱে ৱেব টুল আৰু প্ৰযুক্তিও ব্যৱহাৰ কৰে যিয়ে তাইৰ শিকাৰ অভিজ্ঞতাক অতি আকৰ্ষণীয় কৰি তুলিছে। শিকাৰ বাবে প্ৰযুক্তিৰ ব্যৱহাৰৰ সম্ভাৱনাৰ বিষয়ে মুস্কান উৎসাহিত।

এইটো কেৱল এটা উদাহৰণ যিয়ে বৰ্ণনা কৰে কেনেকৈ তথ্য আৰু যোগাযোগ প্ৰযুক্তি (আইচিটি)ই শিকাৰ অভিজ্ঞতাবোৰক প্ৰভাৱিত কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিছে। সময়ৰ সৈতে বিশ্ব অধিক আৰু অধিক ডিজিটেল হৈ অহাৰ লগে লগে, বিদ্যালয়বোৰেও আইচিটিৰ ব্যৱহাৰত অগ্ৰগতি কৰি আছে। এই অধ্যায়ত আপুনি আইচিটিৰ মৌলিক ধাৰণাসমূহ আৰু শিকাৰ প্ৰক্ৰিয়াত ইয়াৰ ব্যৱহাৰৰ সৈতে পৰিচিত হ’ব।

আইচিটি কি?

আইচিটি হৈছে তিনিটা মৌলিক শব্দ- তথ্য (Information), যোগাযোগ (Communication) আৰু প্ৰযুক্তি (Technology)ৰ চমু ৰূপ। তথ্যক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে প্ৰতিনিধিত্ব কৰাটোক তথ্য বুলি কোৱা হয়। উদাহৰণস্বৰূপে, মুস্কান হৈছে তাজপুৰ চৰকাৰী বিদ্যালয়ৰ নৱম শ্ৰেণীৰ ছাত্ৰী। তাইৰ বয়স ১৪ বছৰ আৰু তাই টেবুল টেনিছৰ খেলুৱৈ। তাইৰ অভিৰুচিসমূহৰ ভিতৰত আছে গান গোৱা, চিত্ৰ অংকন কৰা, পঢ়া, নাচা, বাগিচা কৰা আদি। এইটো হৈছে বিদ্যালয়ত মুস্কানৰ প্ৰ’ফাইলত উপলব্ধ তাইৰ বিষয়ে বৰ্ণনা। এই তথ্যৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি, মুস্কানৰ শিক্ষকগৰাকীয়ে “ভাৰতৰ নৃত্যৰূপ” বিষয়ত আন্তঃবিদ্যালয় পোষ্টাৰ নিৰ্মাণ প্ৰতিযোগিতাত অংশগ্ৰহণ কৰিবলৈ তাইক নিৰ্বাচিত কৰিলে। এইদৰে তথ্য (অৰ্থপূৰ্ণ তথ্য)ই সিদ্ধান্ত গ্ৰহণতো সহায় কৰিব পাৰে।

যোগাযোগ শব্দটোৱে কথা পাতি, লিখি বা অন্য কোনো মাধ্যম ব্যৱহাৰ কৰি তথ্য প্ৰদান বা বিনিময় কৰাটোক বুজাব পাৰে। অন্য কথাত, ইয়াক যিকোনো মৌখিক আৰু অ-মৌখিক মাধ্যমত আপোনাৰ অনুভূতি, চিন্তা আৰু আবেগ প্ৰকাশ কৰাটো বুলি কোৱা হয়। যিকোনো যোগাযোগৰ চাৰিটা অত্যাৱশ্যকীয় উপাদান আছে, সেয়া হৈছে ‘প্ৰেৰক’, ‘বাৰ্তা’, ‘মাধ্যম’ আৰু ‘গ্ৰাহক’। যেতিয়া এই চাৰিটা উপাদান ক্ৰম, প্ৰাসংগিকতা, উপযুক্ততা আদিৰ ফালৰ পৰা ইটোৱে সিটোৰ সৈতে মিলি যায়, তেতিয়া যোগাযোগ কাৰ্যকৰী হয়। মুস্কানে ৰেকৰ্ড কৰা পৰীক্ষাৰ ভিডিঅ’টো শ্বেয়াৰ কৰোঁতে অনুসৰণ কৰা যোগাযোগৰ উপাদানবোৰ বিশ্লেষণ কৰক।

কাৰ্যকলাপ ১

চিত্ৰ ১.১ৰ জৰিয়তে যোগাযোগ কৰা তথ্যটো চিনাক্ত কৰক।

$\begin{array}{c} \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \end{array}$

চিত্ৰ ১.১: উপকূলৰ দৃশ্য

প্ৰযুক্তিই পদ্ধতি, ব্যৱস্থা আৰু সঁজুলিসমূহক সূচায়, যিবোৰ বৈজ্ঞানিক জ্ঞানৰ ফলাফল, ব্যৱহাৰিক উদ্দেশ্যৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা হয়। উদাহৰণস্বৰূপে, মুস্কান ভুবনেশ্বৰলৈ ভ্ৰমণলৈ গৈছিল আৰু ৰাজ্যিক সংগ্ৰহালয়লৈ গৈছিল। তাই সংগ্ৰহালয়ৰ খনিজ বিভাগত বিভিন্ন খনিজ আৰক দেখিলে। তাই আনসকলক দেখুৱাবলৈ যিসকলে আৰকবোৰ দেখা নাই, ছবি তোলাৰ সিদ্ধান্ত ল’লে। তাই শিক্ষকগৰাকীৰ ম’বাইলটো ধাৰলৈ লৈ দুৰ্লভ সংগ্ৰহৰ ছবি তুলিলে। তাই আৰকবোৰৰ বৰ্ণনাৰ সৈতে সকলো ছবি তাইৰ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰিলে। বহুতো দৰ্শকে মন্তব্য কৰি সেই ছবি আৰু বৰ্ণনা শ্বেয়াৰ কৰাৰ বাবে মুস্কানক প্ৰশংসা কৰিলে।

তথ্য সৃষ্টি আৰু যোগাযোগৰ বাবে প্ৰযুক্তি ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি। তথ্য আৰু যোগাযোগ প্ৰযুক্তি (আইচিটি) শব্দটোৱে ইলেক্ট্ৰনিক উপায়েৰে (ইউনেস্কো ২০০৭) তথ্য সৃষ্টি, প্ৰদৰ্শন, সংৰক্ষণ, প্ৰক্ৰিয়া কৰা, প্ৰেৰণ কৰা, শ্বেয়াৰ কৰা বা বিনিময় কৰাৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা বিভিন্ন ধৰণৰ প্ৰযুক্তিসমূহক সামৰি লয়। তথ্য সৃষ্টি আৰু যোগাযোগত জড়িত এনে এক শাখাক আইচিটি বুলি কোৱা হয় (চিত্ৰ ১.২ চাওক)।

ৰেডিঅ’, টেলিভিছন, আৰু মুদ্ৰণ মাধ্যম (বাতৰি কাকত, কিতাপ, আলোচনী আদি) হৈছে যোগাযোগৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা জনপ্ৰিয় প্ৰযুক্তি। ডিজিটেল বিপ্লৱে এই পৰম্পৰাগত প্ৰযুক্তিসমূহে কাম কৰা ধৰণটো সলনি কৰিছে। উদাহৰণস্বৰূপে, এনালগ টেলিভিছন

চিত্ৰ ১.২: আমাৰ চাৰিওফালে আইচিটি

ডিজিটেল টেলিভিছনলৈ ৰূপান্তৰিত হৈছে। মুদ্ৰিত বাতৰি কাকতৰ উপৰিও এতিয়া আমি ইয়াৰ ইলেক্ট্ৰনিক সংস্কৰণও পাইছো। পৰম্পৰাগত ৰেডিঅ’ৰ লগতে আমি অনলাইন ৰেডিঅ’ও পাইছো।

আইচিটিৰ বিবৰ্তন

আমি বিচ্ছিন্নভাৱে জীয়াই থাকিব নোৱাৰো। আমি ইটোৱে সিটোৰ সৈতে আৰু আমাৰ চৌপাশৰ সৈতে আন্তঃক্ৰিয়া আৰু যোগাযোগ কৰাৰ প্ৰয়োজন। প্ৰাচীন কালত মানুহে যোগাযোগৰ মাধ্যম হিচাপে ধোঁৱাৰ সংকেত, ঢোলৰ শব্দ, কপৌ আৰু বাৰ্তাবাহক ব্যৱহাৰ কৰিছিল। এইবোৰ আপেক্ষিকভাৱে মন্থৰ, নিৰ্ভৰযোগ্য নহয় আৰু কেতিয়াবা অসুৰক্ষিত যোগাযোগৰ মাধ্যম আছিল।

নতুন প্ৰযুক্তিৰ আবিৰ্ভাৱৰ সৈতে যোগাযোগৰ ধৰণ আৰু পদ্ধতিবোৰ অতি দ্ৰুতগতিত সলনি হৈ আছে। ৰেডিঅ’, টেলিভিছন, কম্পিউটাৰ, টেলিফোন, স্মাৰ্টফোন, ডিজিটেল কেমেৰা, লেপটপ আৰু ইণ্টাৰেক্টিভ বৰ্ডে যোগাযোগৰ ধৰণবোৰ বিপ্লৱ ঘটাইছে। এইবোৰ অতি দ্ৰুত আৰু কোনো সময়ৰ ভিতৰতে দূৰৰ স্থানসমূহ সংযোগ কৰিব পাৰে।

আমি সহজেই বিশ্বজুৰি বাৰ্তা প্ৰেৰণ কৰিব পাৰো আৰু চকুৰ পচকাৰ মাজতে গোটেই বিশ্বৰ ঘটনাবোৰৰ বিষয়ে জানিব পাৰো। অসংখ্য প্ৰযুক্তিগত সঁজুলি ওলাইছে যিয়ে আমাক কেৱল যোগাযোগ কৰাতেই নহয়, তথ্য সৃষ্টি, সংৰক্ষণ আৰু পৰিচালনা কৰাতো সহায় কৰে। ডিজিটেল তথ্য সংৰক্ষণ, পৰিচালনা, নিয়ন্ত্ৰণ, সৃষ্টি আৰু যোগাযোগ কৰাৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা প্ৰযুক্তিগত সঁজুলি আৰু সম্পদৰ বিচিত্ৰ সমষ্টিয়ে তথ্য আৰু যোগাযোগ প্ৰযুক্তি (আইচিটি)ৰ অন্তৰ্ভুক্ত হয়।

কিয় আইচিটি?

আইচিটিয়ে যিকোনো ঠাইত, যিকোনো সময়ত আৰু যিকোনো ব্যক্তিৰ দ্বাৰা যোগাযোগ সহজ কৰে। আইচিটিৰ ব্যৱহাৰৰ জৰিয়তে বিশ্বজুৰি যোগাযোগ কৰাটো সহজ হৈ পৰিছে, উদাহৰণস্বৰূপে, ছ’চিয়েল মিডিয়া ছাইট আৰু এপ, ব্লগ, ৱিকিস্পেচ আদি। আইচিটিৰ ব্যৱহাৰ বিভিন্ন ধৰণে সময় সাঁচি আৰু খৰচ-কাৰ্যকৰী।

আইচিটিয়ে বিশ্বখনক বিপ্লৱিত কৰিছে। এটা প্ৰজন্ম আছিল য’ত টেলিফোন নাছিল; এটা সময় আছিল যেতিয়া ৰেডিছ আৰু টেলিভিছনক তথ্যৰ আটাইতকৈ উন্নত উৎস বুলি গণ্য কৰা হৈছিল। কিন্তু এতিয়া নতুন প্ৰজন্মে ইণ্টাৰনেট, ৱাইৰলেছ, অগমেন্টেড আৰু ভাৰ্চুৱেল স্থানৰ জগতত বাস কৰে। চৌপাশৰ বিশ্বখন আমূল সলনি হৈছে। আইচিটিৰ বাবে হোৱা নাটকীয় পৰিৱৰ্তনে প্ৰতিটো ক্ষেত্ৰত উদ্ভাৱনৰ সৃষ্টি কৰিছে। এই উদ্ভাৱনবোৰে প্ৰযুক্তিগত সঁজুলিসমূহৰ আকাৰ হ্ৰাস কৰিছে আৰু তথ্য প্ৰক্ৰিয়া কৰি তথ্য যোগাযোগ কৰাৰ গতি বৃদ্ধি কৰিছে।

এই সকলোবোৰ অগ্ৰগতি আৰু উদ্ভাৱনে উন্নতি আৰু কাৰ্যকৰীতাৰ বাবে সুযোগ দিয়ে।

মুস্কানৰ এগৰাকী চুলীয়া ভনীয়েক নিশি আছে যি বেংগালুৰুত থাকে আৰু তাইৰ বয়সৰেই। তাইৰো তাইৰ দৰে একে অভিৰুচি আছে, যেনে নাচা আৰু বাগিচা কৰা। দুয়ো ইটোৱে সিটোৰ প্ৰতি অতি মৰমিয়াল। সিহঁতে অতি সঘনাই কথা পাতিবলৈ ভাল পায়, ফোনত ঘণ্টাৰ পিছত ঘণ্টা বাগিচা কৰাত সিহঁতে কৰা নতুন কামবোৰৰ বিষয়ে আলোচনা কৰে। কিন্তু সঘনাই ফোন কল কৰাটো সিহঁতৰ বাবে অতি ব্যয়বহুল আৰু অসাধ্য আছিল।

সেয়েহে সিহঁতে সদায় বাগিচা কৰাৰ ওপৰত হোৱা আলোচনাবোৰ সীমাবদ্ধ ৰাখিবলগীয়া হৈছিল। মুস্কানৰ এগৰাকী বন্ধুৱে তাইক স্কাইপ, গুগল মিট আদিৰ দৰে অনলাইন ভিডিঅ’ কলিং সুবিধাৰ বিষয়ে জনালে, যিটো ফোন কল কৰাতকৈ অধিক খৰচ-কাৰ্যকৰী। মুস্কানে তাইৰ লেপটপত স্কাইপ ইনষ্টল কৰিলে আৰু তাইৰ চুলীয়া ভনীয়েকেও তাইৰ স্মাৰ্টফোনত ইয়াক ইনষ্টল কৰিলে। সিহঁতে এতিয়া কোনো বাধা নোহোৱাকৈ বহুতো বিষয়ত আলোচনা কৰিবলৈ সক্ষম হৈছে।

• তাৎক্ষণিক তথ্যলৈ প্ৰৱেশ: তাৎক্ষণিক তথ্যলৈ প্ৰৱেশই ভৱিষ্যৎবাণী, সিদ্ধান্ত গ্ৰহণ আৰু জ্ঞান আহৰণতো সহায় কৰে।

মুস্কানৰ পৰিয়ালে মাউণ্ট আবুলৈ ভ্ৰমণৰ পৰিকল্পনা কৰিলে। পেকিং কৰোঁতে, তাইৰ মাকজনীয়ে উণী কাপোৰ লৈ যোৱাৰ বিষয়ে অলপ বিভ্ৰান্ত হৈছিল কিয়নো তাই মাউণ্ট আবুত তাপমাত্ৰা সম্পৰ্কে অজ্ঞ আছিল। আইচিটিৰ জ্ঞানে মুস্কানক তাইৰ মাকক সহায় কৰাত সহায় কৰিলে। তাই বতৰ বিজ্ঞান ৱেবছাইটৰ পৰা গত কেইদিনমান মাউণ্ট আবুত তাপমাত্ৰা পৰীক্ষা কৰিলে। ৰেকৰ্ড কৰা তাপমাত্ৰাই গত ১৫ দিনৰ বাবে অধিক তাপমাত্ৰা দেখুওৱাৰ দৰে, তাই তাইৰ মাকক অধিক আধা উণী কাপোৰ লৈ যাবলৈ জনালে। তথ্যলৈ তাৎক্ষণিক প্ৰৱেশই সিহঁতক মালবাহ কমোৱাত আৰু প্ৰয়োজনীয় প্ৰস্তুতিৰে এটা আনন্দদায়ক যাত্ৰা কৰাত সহায় কৰিলে।

• যোগাযোগৰ বাবে তথ্য সৃষ্টি: আইচিটিবোৰ পাঠ, ছবি, অডিঅ’, ভিডিঅ’, মাল্টিমিডিয়া আদি বিভিন্ন ৰূপত যোগাযোগৰ টুকুৰা সৃষ্টি কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি। তথ্যটো ডিজিটেল ৰূপত হোৱাৰ পিছত ইয়াক মূলৰ পৰা সম্পদ পুনঃসৃষ্টি কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি। ডিজিটেল তথ্য সম্পাদনা আৰু শ্বেয়াৰ কৰাটোও সহজ।

মুস্কানৰ চুলীয়া ভনীয়েক নিশিয়ে কৰ্ণাটকৰ এখন ঐতিহাসিক স্থান ‘হাম্পি’লৈ গৈছিল। যেতিয়া তাই স্থাপত্যৰ সৌন্দৰ্য্য দেখিলে তাই মুস্কানৰ সৈতে ইয়াক শ্বেয়াৰ কৰাৰ কথা ভাবিলে।

নিশিয়ে স্কাইপৰ জৰিয়তে মুস্কানক প্ৰত্নতাত্ত্বিক স্থানটো দেখুৱাবলৈ সিদ্ধান্ত লয়, কিন্তু তাইৰ দেউতাকে তাইক ফেচবুক লাইভৰ জৰিয়তে শ্বেয়াৰ কৰিবলৈ পৰামৰ্শ দিলে যাতে কেৱল মুস্কানেই নহয় তাইৰ আন বন্ধুসকলেও তাইৰ অনুসন্ধান দেখিব পাৰে। ম’বাইলটোত ৪জি নেটৱৰ্ক থকাৰ দৰে, ইণ্টাৰনেটৰ গতিয়ে অনলাইন ষ্ট্ৰীমিংক সমৰ্থন কৰিছিল।

নিশিৰ এই কাৰ্য্যই মুস্কানক হাম্পিলৈ এটা ভাৰ্চুৱেল ভ্ৰমণ কৰাত সহায় কৰিলে। তাই কিছু সময়ৰ বাবে ভাবিলে আৰু হাম্পিৰ বিষয়ে এটা ডাঙৰ সম্পদ তৈয়াৰ কৰিবলৈ এটা সমাধান বিচাৰি পালে যিটো আনৰ সৈতে শ্বেয়াৰ কৰিব পাৰি। গতিকে তাই নিশিয়ে শ্বেয়াৰ কৰা ভিডিঅ’টো ডাউনল’ড কৰিলে। ভিডিঅ’ এডিটৰ এটা ব্যৱহাৰ কৰি, তাই অবাঞ্ছিত বিষয়বস্তু সম্পাদনা কৰিলে, এটা পটভূমিৰ সংগীত যোগ দিলে আৰু তাইৰ বিদ্যালয়ৰ সহপাঠীসকলৰ সৈতে শ্বেয়াৰ কৰিলে যিসকলে কেতিয়াও হাম্পি দেখা নাছিল। আইচিটিৰ জ্ঞানে মুস্কানে নিজে কেতিয়াও নেদেখা ঘটনাবোৰ ধৰি ৰখাত আৰু অনলাইন ষ্ট্ৰীমিংৰ জৰিয়তে শ্বেয়াৰ কৰাত সহায় কৰিলে।

• সংৰক্ষণ আৰু সংগঠিত কৰা: আইচিটিয়ে বিভিন্ন ৰূপত তথ্য সংগঠিত কৰাত সহায় কৰে। তথ্যৰ এই সংগঠনই প্ৰয়োজনীয় তথ্য উদ্ধাৰ কৰাত সহায় কৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, লাইব্ৰেৰীবোৰত, কিতাপবোৰৰ বিষয়ে সকলো তথ্য পৰিচালনা ছফ্টৱেৰ ব্যৱহাৰ কৰি ডাটাবেছ হিচাপে সংগঠিত কৰা হয়। যদি কোনোবাই কিতাপৰ উপলব্ধতা পৰীক্ষা কৰিব বিচাৰে, ডাটাবেছত সন্ধান কৰি উপলব্ধতা বিচাৰি উলিওৱাটো সহজ।

মুস্কানৰ ককাদেউতাকৰ ডাক টিকটৰ এটা ডাঙৰ সংগ্ৰহ আছিল। তাইৰ জন্মদিনত তেওঁ তাইক তেওঁৰ সংগ্ৰহটো উপহাৰ দিলে। এই সংগ্ৰহটো পাই তাই উত্তেজিত হৈছিল কিন্তু তাই লক্ষ্য কৰিলে যে এলবামত সংকলিত সংগ্ৰহটো সময়ৰ সৈতে নষ্ট হ’ব। তাই ইয়াক ডিজিটেল সংগ্ৰহলৈ ৰূপান্তৰিত কৰি সংগ্ৰহটোক এটা স্থায়ী জীৱন দিবলৈ সিদ্ধান্ত লয়। তাই তাইৰ ভায়েকৰ সৈতে সকলো টিকট স্কেন কৰিলে আৰু দেশ, মুক্তিৰ তাৰিখ, ঘটনা, ব্যক্তিত্ব, টিকটত চিত্ৰিত পৰিঘটনা আদিৰ দৰে টেগ যোগ দিলে। এই ডিজিটেল সংৰক্ষণ আৰু সংগঠনে তাইক যেতিয়াই প্ৰয়োজন হয় যিকোনো টিকট উদ্ধাৰ কৰাত আৰু ৰেকৰ্ডটো সহজে ৰক্ষণাবেক্ষণ কৰাত সহায় কৰিলে।

• শিকাৰ সুযোগ: আইচিটিয়ে শিকাৰ বাবে এটা ডাঙৰ সুযোগ প্ৰদান কৰে। এজন ব্যক্তিয়ে যিকোনো সময়ত, যিকোনো ঠাইত আৰু নিজৰ গতিত শিকিব পাৰে। আমি আমাৰ নিজস্ব ব্যক্তিগত শিকাৰ পৰিৱেশও সৃষ্টি কৰিব পাৰো। অনলাইন কোৰ্ছ, ই-টিউটৰিয়েলৰ উপলব্ধতাই অবিৰত আৰু আজীৱন শিকাৰ বাবে পথ মুকলি কৰিছে।

মুস্কানে প্ৰতিটো গ্ৰীষ্মৰ বন্ধত তাইৰ আইতাৰ ঘৰলৈ যোৱাৰ অভ্যাস আছিল, কিন্তু এই গ্ৰীষ্মত তাইৰ মাক-দেউতাক কিছু কামত ব্যস্ত আছিল। তাই আইতাকৰ ঘৰলৈ যাব নোৱাৰিলে। তাই অতি দুখী আছিল আৰু গ্ৰীষ্মৰ বন্ধত কি কৰিব নাজানিছিল। হাস্মুখ নামৰ এগৰাকী বন্ধুৱে তাইক পাপেট্ৰীৰ ওপৰত এটা অনলাইন কোৰ্ছ কৰিবলৈ পৰামৰ্শ দিলে। তেওঁ তাইক এই বিনামূলীয়া কোৰ্ছটোৰ বিষয়ে তথ্য পঠিয়ালে। যেতিয়া তাই কোৰ্ছটোৰ বিষয়ে অধিক সন্ধান কৰিলে তাই ইয়াক এটা মেছিভ অ’পেন অনলাইন কোৰ্ছ (মুক) বুলি পালে। যিহেতু তাই মুকৰ বিষয়ে অজ্ঞ আছিল, তাই মুকৰ বিষয়ে তথ্য সন্ধান কৰিলে আৰু জানিলে যে মুকবোৰ হৈছে বিনামূলীয়া অনলাইন কোৰ্ছ যিবোৰ যিকোনো সময়ত, যিকোনো ঠাইৰ পৰা যিকোনো ব্যক্তিয়ে গ্ৰহণ কৰিব পাৰে। মুস্কানে তৎক্ষণাত কোৰ্ছটোত যোগদান কৰিলে আৰু বিভিন্ন পুতলা নিৰ্মাণৰ কৌশল আৰু পুতলা ব্যৱহাৰ কৰি কাহিনী কোৱা শিকিবলৈ ধৰিলে। তাই পাপেট্ৰীৰ অনলাইন কোৰ্ছটো উপভোগ কৰিলে আৰু বিদ্যালয় পুনৰ খোলাৰ পিছত বন্ধৰ প্ৰকল্প হিচাপে তাইৰ শ্ৰেণীত এটা পুতলা শ্ব’ কৰাৰ পৰিকল্পনা কৰিলে।

• পৰিকল্পনা আৰু পৰিচালনা কৰা: আইচিটি সঁজুলিৰ ব্যৱহাৰে বিভিন্ন ডিভাইচ জুৰি কামবোৰ সময়সূচী কৰি আৰু এলাৰ্ট, অগ্ৰাধিকাৰ, হাইলাইট আদিৰ দৰে বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য ব্যৱহাৰ কৰি সময় পৰিচালনাত সহায় কৰিব পাৰে। আইচিটি সঁজুলিবোৰ কাৰ্যকলাপবোৰ পৰিকল্পনা আৰু পৰিচালনা কৰাতো ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি।

মুস্কানে সঘনাই লাইব্ৰেৰীৰ পৰা ইছু কৰা কিতাপবোৰ ঘূৰাই দিয়াৰ শেষ তাৰিখবোৰ পাহৰি যায়। জৰিমনা দিয়াৰ পৰা বাচিবলৈ, তাই কেলেণ্ডাৰ ম’বাইল এপ ব্যৱহাৰ কৰি তাইৰ দেউতাকৰ ম’বাইলত তাৰিখবোৰ ছেট কৰে। লগতে তাই ডিজিটেল কেলেণ্ডাৰ ব্যৱহাৰ কৰি তাইৰ পৰীক্ষাৰ তাৰিখবোৰ সময়সূচী কৰে।

কাৰ্যকলাপ ২

আপোনাৰ বন্ধু, পিতৃ-মাতৃ আৰু চৌপাশৰ আন লোকসকলৰ সৈতে আলোচনা কৰক যে দৈনন্দিন জীৱনত আইচিটি কেনেদৰে অত্যাৱশ্যকীয়। ওলোৱা মুখ্য বিষয়বোৰ টুকি ৰাখক।

$ \begin{array}{c} \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \end{array} $

আইচিটি কেনেদৰে উপযোগী?

আইচিটিৰ সমাজৰ বাবে বহুল পৰিসৰৰ প্ৰয়োগ আছে কিন্তু ইয়াৰ ব্যৱহাৰৰ মাত্ৰা ব্যৱহাৰকাৰীৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে। আইচিটিৰ সকলো ক্ষেত্ৰতে অস্তিত্ব আছে। কিছুমান ক্ষেত্ৰ চিত্ৰ ১.৩ত দেখুওৱা হৈছে।

চিত্ৰ ১.৩: আইচিটিৰ প্ৰয়োগ

১. দৈনন্দিন জীৱনত আইচিটিৰ প্ৰয়োগ

আইচিটিবোৰ বৰ্তমানৰ বিশ্বত জীৱনৰ এক ধৰণ হৈ পৰিছে। আমি আমাৰ দৈনন্দিন জীৱনত ই-বাতৰি কাকত, ই-আলোচনী আৰু ই-বুক পঢ়া, অনলাইন শ্বপিং, খাদ্যৰ বিল দিয়া, ম’বাইল এপ ব্যৱহাৰ কৰা, ডাক্তৰৰ পৰা অনলাইন এপইণ্টমেন্ট লোৱা আদিৰ বাবে বিভিন্ন আইচিটি ব্যৱহাৰ কৰি আছো।

কাৰ্যকলাপ ৩

ঘৰত আইচিটিৰ ব্যৱহাৰৰ ওপৰত কেইটামান লক্ষণীয় কথা লিখক।

$ \begin{array}{c} \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \end{array} $

২. শিক্ষাত আইচিটিৰ প্ৰয়োগ

ক. শিক্ষাদান, শিকন আৰু মূল্যায়ন: আইচিটিয়ে বিদ্যালয়ৰ প্ৰায় সকলো কাৰ্য্যত উপস্থিতি আৰু অভিব্যক্তি পায়, যেনে ভৰ্তি, সময়সূচী, শ্ৰেণীকোঠাৰ নিৰ্দেশনা, মূল্যায়ন, পৰীক্ষাগাৰ পৰিচালনা, শিকাৰ সম্পদ পৰিচালনা, পৰীক্ষা আৰু প্ৰমাণপত্ৰ। ইয়াক অফিচ স্বয়ংক্ৰিয়কৰণৰ বাবেও ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে। ৱেবছাইট, ই-বুক, ই-বাতৰি পত্ৰ, মুক্ত শিক্ষামূলক সম্পদ (অ’ইআৰ) আদিৰ দৰে ই-সম্পদবোৰ বেছিভাগ বিদ্যালয়ৰ দ্বাৰা ব্যৱহাৰ কৰা হয়।

খ. অন্তৰ্ভুক্তিমূলক শিক্ষা: আইচিটি সমাজৰ প্ৰতিটো শ্ৰেণীৰ, বিশেষ প্ৰয়োজনীয় শিশুসকলক সামৰি, শিক্ষামূলক প্ৰয়োজনীয়তা পূৰণ কৰাৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা হয়। বিভিন্ন সহায়ক সঁজুলি আৰু প্ৰযুক্তি বিকশিত কৰা হৈছে যিয়ে এই শিশুসকলৰ নিৰ্দিষ্ট প্ৰয়োজনীয়তা পূৰণ কৰাত গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, কথা কোৱা কিতাপ, ম’বাইল ফোনৰ টক বেক বৈশিষ্ট্য, জিপিএছ ইনবিল্ট খোজ কাঢ়া লাখুটি আদিয়ে মানুহৰ জীৱনত গুৰুত্বপূৰ্ণ পৰিৱৰ্তন আনিছে।

৩. কলাত আইচিটিৰ প্ৰয়োগ: আইচিটিৰ আবিৰ্ভাৱৰ সৈতে বিভিন্ন ক্ষেত্ৰত সৃষ্টিশীল নিৰ্মাণ আৰু সংযোগ কৰা হৈছে। সৃষ্টিশীল ৰচনা, সংকলন আৰু যোগাযোগ সামঞ্জস্যপূৰ্ণ আইচিটিবোৰৰ দ্বাৰা দ্ৰুতগতিত কৰিব পাৰি। এটা অঞ্চলত জনপ্ৰিয় বিভিন্ন কলাৰূপ আনলৈ বিস্তাৰ কৰাত আইচিটিৰ ভূমিকা গুৰুত্বপূৰ্ণ। কলা আৰু সংস্কৃতিৰ প্ৰশংসাই আইচিটিৰ জৰিয়তে জনপ্ৰিয়তা অৰ্জন কৰিছে। আইচিটিয়ে বৃহত্তৰ দৰ্শকৰ আগত সৃষ্টিশীল কামবোৰ প্ৰদৰ্শন কৰাটো সম্ভৱ কৰি তুলিছে।

কাৰ্যকলাপ ৪

কলা আৰু সংস্কৃতিৰ সৈতে জড়িত ক্ষেত্ৰত আইচিটি ব্যৱহাৰৰ কেইটামান লক্ষণীয় কথা লিখক।

$ \begin{array}{c} \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \end{array} $

৪. বিজ্ঞান আৰু প্ৰযুক্তিত আইচিটিৰ প্ৰয়োগ

ক. স্বাস্থ্য: শল্য চিকিৎসাত আইচিটিৰ ব্যৱহাৰে ইয়াক কম আক্রমণাত্মক, অতি সঠিক আৰু স্বয়ংক্ৰিয় কৰি তুলিছে। ইয়াৰ বাবে আৰোগ্য হোৱাৰ সময় বহুগুণে হ্ৰাস পাইছে। ৰবটিক প্ৰযুক্তিয়ে বৰ্তমানৰ চিকিৎসা বিজ্ঞানত ইতিবাচক প্ৰভাৱ পেলাইছে। আজিকালি নেটৱৰ্কিংৰ জৰিয়তে বিভিন্ন ঠাইত অৱস্থিত ডাক্তৰসকলে যুটীয়াভাৱে কৰিবলগীয়া যিকোনো জটিল চিকিৎসা হস্তক্ষেপৰ বাবে দূৰত্ব এটা বাধা নহয়।

খ. দূৰসংযোগ: তথ্য প্ৰযুক্তিৰ ক্ষেত্ৰটোৱে আইচিটিৰ সহায়ত বহুতো অগ্ৰগতি দেখা পাইছে। উপগ্ৰহ যোগাযোগে বহুতো অগ্ৰগতি কৰিছে আৰু বিভিন্ন ব্যৱস্থাৰ অন্তৰ্গত বহুতো লোকলৈ গৈছিল। কম খৰচী স্মাৰ্টফোন আৰু অতি খৰচ-কাৰ্যকৰী সেৱাবোৰে সমাজৰ প্ৰায় সকলো লোকলৈ ইয়াৰ উপলব্ধতা সম্ভৱ কৰিছে। বিভিন্ন ক্ষেত্ৰত উপলব্ধ এপ ভিত্তিক সেৱাবোৰে মানুহৰ জীৱন সহজ কৰি তুলিছে।

গ. কৃষি আৰু প্ৰাকৃতিক সম্পদ: সঘনাই আৰু প্ৰায় সঠিক বতৰৰ আপডেটবোৰে কৃষি খণ্ডক বিপ্লৱিত কৰিছে। বতৰ বিজ্ঞান বিভাগৰ দ্বাৰা বৰষুণ বা অন্যান্য বতৰৰ অৱস্থাৰ আগতীয়া ভৱিষ্যৎবাণীয়ে খেতিয়কসকলক উন্নত ফলন পোৱাত সক্ষম কৰিছে। প্ৰাকৃতিক সম্পদৰ স্থায়ী ব্যৱহাৰো আইচিটি সংযোজনৰ বাবে সম্ভৱ হৈছে; এতিয়া উপগ্ৰহ প্ৰযুক্তিৰ সহায়ত তেলৰ কুৱা, কয়লা খনি আদিৰ স্থান নিৰ্ধাৰণ কৰাটো সম্ভৱ।

কাৰ্যকলাপ ৫

বিজ্ঞান আৰু প্ৰযুক্তিৰ অধিক ক্ষেত্ৰ অন্বেষণ কৰক য’ত আইচিটি প্ৰয়োগ কৰা হয়।

$ \begin{array}{c} \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \