‘சுற்றுச்சூழல்’ என்ற சொல் தொலைக்காட்சியில், செய்தித்தாள்களில் மற்றும் நம்மைச் சுற்றியுள்ள மக்களால் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுவதை நாம் கேட்டிருக்கிறோம். நமது மூத்தவர்கள் ‘சுற்றுச்சூழல்’ முன்பு இருந்ததுபோல் இல்லை என்று கூறுகிறார்கள்; மற்றவர்கள் நாம் ஆரோக்கியமான ‘சுற்றுச்சூழலில்’ வேலை செய்ய வேண்டும் என்று கூறுகிறார்கள்; மேலும் ‘சுற்றுச்சூழல்’ பிரச்சினைகளைப் பற்றி விவாதிக்க வளர்ந்த மற்றும் வளரும் நாடுகள் சம்பந்தப்பட்ட உலக உச்சிமாநாடுகள் தொடர்ந்து நடத்தப்படுகின்றன. இந்த அத்தியாயத்தில், சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பல்வேறு கூறுகள் எவ்வாறு ஒன்றோடொன்று தொடர்பு கொள்கின்றன மற்றும் நாம் சுற்றுச்சூழலில் எவ்வாறு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறோம் என்பதைப் படிப்போம்.

13.1 சூழ்நிலைமண்டலம் - அதன் கூறுகள் யாவை?

தாவரங்கள், விலங்குகள், நுண்ணுயிரிகள் மற்றும் மனிதர்கள் போன்ற அனைத்து உயிரினங்களும் உட்பட இயற்பியல் சூழல்கள் ஒன்றோடொன்று தொடர்பு கொண்டு இயற்கையில் ஒரு சமநிலையை பராமரிக்கின்றன. ஒரு பகுதியில் உள்ள அனைத்து தொடர்பு கொள்ளும் உயிரினங்களும் சுற்றுச்சூழலின் உயிரற்ற கூறுகளுடன் சேர்ந்து ஒரு சூழ்நிலைமண்டலத்தை உருவாக்குகின்றன. இவ்வாறு, ஒரு சூழ்நிலைமண்டலம் உயிரினங்களை உள்ளடக்கிய உயிர்க்கூறுகள் மற்றும் வெப்பநிலை, மழைப்பொழிவு, காற்று, மண் மற்றும் கனிமங்கள் போன்ற இயற்பியல் காரணிகளை உள்ளடக்கிய உயிரற்ற கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது.

எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஒரு தோட்டத்திற்குச் சென்றால், புல், மரங்கள் போன்ற பல்வேறு தாவரங்கள்; ரோஜா, மல்லி, சூரியகாந்தி போன்ற பூக்கும் தாவரங்கள்; மற்றும் தவளைகள், பூச்சிகள் மற்றும் பறவைகள் போன்ற விலங்குகள் ஆகியவற்றைக் காணலாம். இந்த அனைத்து உயிரினங்களும் ஒன்றோடொன்று தொடர்பு கொள்கின்றன மற்றும் அவற்றின் வளர்ச்சி, இனப்பெருக்கம் மற்றும் பிற செயல்பாடுகள் சூழ்நிலைமண்டலத்தின் உயிரற்ற கூறுகளால் பாதிக்கப்படுகின்றன. எனவே ஒரு தோட்டம் ஒரு சூழ்நிலைமண்டலமாகும். காடுகள், குளங்கள் மற்றும் ஏரிகள் ஆகியவை மற்ற வகையான சூழ்நிலைமண்டலங்கள். இவை இயற்கை சூழ்நிலைமண்டலங்கள், அதேசமயம் தோட்டங்கள் மற்றும் பயிர்ச்செய்கை நிலங்கள் மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட (செயற்கை) சூழ்நிலைமண்டலங்கள்.

செயல்பாடு 13.1

• நீங்கள் ஒரு மீன்வளத்தைப் பார்த்திருக்கலாம். ஒன்றை வடிவமைக்க முயற்சிப்போம்.
• நாம் ஒரு மீன்வளத்தை உருவாக்கும்போது நாம் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டிய விஷயங்கள் என்ன? மீன்களுக்கு நீந்துவதற்கு இலவச இடம் தேவைப்படும் (அது ஒரு பெரிய ஜாடியாக இருக்கலாம்), தண்ணீர், ஆக்ஸிஜன் மற்றும் உணவு.
• ஆக்ஸிஜன் பம்ப் (காற்றூட்டி) மற்றும் சந்தையில் கிடைக்கும் மீன் உணவு மூலம் ஆக்ஸிஜனை வழங்கலாம்.
• நாம் சில நீர்வாழ் தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளைச் சேர்த்தால், அது ஒரு சுய-நிலைநிறுத்தும் அமைப்பாக மாறலாம். இது எவ்வாறு நிகழ்கிறது என்று நீங்கள் யோசிக்க முடியுமா? ஒரு மீன்வளம் என்பது மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட சூழ்நிலைமண்டலத்தின் ஒரு எடுத்துக்காட்டு.
• நாம் மீன்வளத்தை அமைத்த பிறகு அதை அப்படியே விட்டுவிட முடியுமா? அதை ஏன் அவ்வப்போது சுத்தம் செய்ய வேண்டும்? குளங்கள் அல்லது ஏரிகளை அதே முறையில் சுத்தம் செய்ய வேண்டுமா? ஏன் அல்லது ஏன் இல்லை?

முந்தைய வகுப்புகளில், உயிரினங்கள் சுற்றுச்சூழலில் இருந்து தங்கள் வாழ்வாதாரத்தைப் பெறும் முறையின் படி உற்பத்தியாளர்கள், நுகர்வோர் மற்றும் சிதைவிகள் என வகைப்படுத்தப்படலாம் என்பதை நாம் பார்த்துள்ளோம். நாம் மேலே உருவாக்கிய சுய-நிலைநிறுத்தும் சூழ்நிலைமண்டலத்தின் மூலம் நாம் கற்றுக்கொண்டதை நினைவுபடுத்துவோம். குளோரோபில் இருப்பில் சூரியனின் கதிரியக்க ஆற்றலைப் பயன்படுத்தி கரிமமற்ற பொருட்களிலிருந்து சர்க்கரை மற்றும் ஸ்டார்ச் போன்ற கரிம சேர்மங்களை உருவாக்கக்கூடிய உயிரினங்கள் எவை? உணவை ஒளிச்சேர்க்கை மூலம் உற்பத்தி செய்யக்கூடிய அனைத்து பச்சைத் தாவரங்களும் மற்றும் சில பாக்டீரியாக்களும் இந்த வகையில் வருகின்றன மற்றும் உற்பத்தியாளர்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

உயிரினங்கள் தங்கள் வாழ்வாதாரத்திற்காக உற்பத்தியாளர்களை நேரடியாகவோ அல்லது மறைமுகமாகவோ சார்ந்துள்ளனவா? உற்பத்தியாளர்களிடமிருந்து நேரடியாகவோ அல்லது பிற நுகர்வோரை உண்பதன் மூலம் மறைமுகமாகவோ உற்பத்தி செய்யப்படும் உணவை உட்கொள்ளும் இந்த உயிரினங்கள் நுகர்வோர் ஆவர். நுகர்வோர் பலவாறாக தாவர உண்ணிகள், ஊனுண்ணிகள், அனைத்துண்ணிகள் மற்றும் ஒட்டுண்ணிகள் என வகைப்படுத்தப்படலாம். நுகர்வோரின் இந்த ஒவ்வொரு வகைகளுக்கும் எடுத்துக்காட்டுகள் தர முடியுமா?

• நீங்கள் மீன்வளத்தை சுத்தம் செய்யவில்லை மற்றும் சில மீன்களும் தாவரங்களும் இறந்துவிட்டன என்ற நிலையை கற்பனை செய்து பாருங்கள். ஒரு உயிரினம் இறந்தால் என்ன நடக்கும் என்று நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா? பாக்டீரியா மற்றும் பூஞ்சை ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய நுண்ணுயிரிகள், இறந்த எச்சங்கள் மற்றும் உயிரினங்களின் கழிவுப் பொருட்களை சிதைக்கின்றன. இந்த நுண்ணுயிரிகள் சிதைவிகள் ஆகும், ஏனெனில் அவை சிக்கலான கரிமப் பொருட்களை எளிய கரிமமற்ற பொருட்களாக சிதைத்து மண்ணில் சென்று மீண்டும் தாவரங்களால் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை இல்லாமல் குப்பை, இறந்த விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களுக்கு என்ன நடக்கும்? சிதைவிகள் இல்லாவிட்டாலும், மண்ணின் இயற்கை நிரப்புதல் நடக்குமா?

செயல்பாடு 13.2

• ஒரு மீன்வளத்தை உருவாக்கும் போது, மற்றவற்றை உண்ணக்கூடிய நீர்வாழ் விலங்கை வைக்காமல் கவனித்துக் கொண்டீர்களா? இல்லையெனில் என்ன நடந்திருக்கும்?

• குழுக்களை உருவாக்கி, மேலே உள்ள ஒவ்வொரு உயிரினக் குழுக்களும் எவ்வாறு ஒன்றையொன்று சார்ந்துள்ளன என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

• யார் யாரை உண்கிறார்கள் என்பதன் அடிப்படையில் நீர்வாழ் உயிரினங்களை வரிசைப்படுத்தி, குறைந்தது மூன்று படிகளைக் கொண்ட ஒரு சங்கிலியை உருவாக்கவும்.

  $\begin{array}{|l|}\hline \qquad \quad \\ \hline \end{array} \longrightarrow \begin{array}{|l|}\hline \qquad \quad \\ \hline \end{array} \longrightarrow \begin{array}{|l|}\hline \qquad \quad \\ \hline \end{array} $

• எந்த ஒரு உயிரினக் குழுவையும் முதன்மை முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக நீங்கள் கருதுவீர்களா? ஏன் அல்லது ஏன் இல்லை?

13.1.1 உணவுச் சங்கிலிகள் மற்றும் வலைகள்

படம் 13.1 இயற்கையில் உணவுச் சங்கிலி (அ) காட்டில், (ஆ) புல்வெளியில் மற்றும் (இ) குளத்தில்

செயல்பாடு 13.4 இல் நாம் ஒருவருக்கொருவர் உண்ணும் உயிரினங்களின் தொடரை உருவாக்கியுள்ளோம். பல்வேறு உயிர்க் கூறு நிலைகளில் பங்கேற்கும் இந்தத் தொடர் அல்லது உயிரினங்கள் ஒரு உணவுச் சங்கிலியை உருவாக்குகின்றன (படம் 13.1).

உணவுச் சங்கிலியின் ஒவ்வொரு படியும் அல்லது நிலையும் ஒரு ஊட்ட நிலையை உருவாக்குகிறது. தன்னூட்ட உயிரிகள் அல்லது உற்பத்தியாளர்கள் முதல் ஊட்ட நிலையில் உள்ளனர். அவை சூரிய ஆற்றலை நிலைநிறுத்தி, பிறஊட்ட உயிரிகள் அல்லது நுகர்வோருக்கு கிடைக்கச் செய்கின்றன. தாவர உண்ணிகள் அல்லது முதன்மை நுகர்வோர் இரண்டாவதாக வருகிறார்கள், சிறிய ஊனுண்ணிகள் அல்லது இரண்டாம் நிலை நுகர்வோர் மூன்றாவதாகவும், பெரிய ஊனுண்ணிகள் அல்லது மூன்றாம் நிலை நுகர்வோர் நான்காவது ஊட்ட நிலையை உருவாக்குகின்றனர் (படம் 13.2).

நாம் உண்ணும் உணவு வேலை செய்ய நமக்கு ஆற்றலை வழங்கும் எரிபொருளாக செயல்படுகிறது என்பது நமக்குத் தெரியும். இவ்வாறு சுற்றுச்சூழலின் பல்வேறு கூறுகளுக்கிடையேயான தொடர்புகள் அமைப்பின் ஒரு கூறிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு ஆற்றல் பாய்வை உள்ளடக்கியது. நாம் படித்தபடி, தன்னூட்ட உயிரிகள் சூரிய ஒளியில் இருக்கும் ஆற்றலைப் பிடித்து அதை வேதியியல் ஆற்றலாக மாற்றுகின்றன. இந்த ஆற்றல் உயிர் உலகின் அனைத்து செயல்பாடுகளையும் ஆதரிக்கிறது. தன்னூட்ட உயிரிகளிலிருந்து, ஆற்றல் பிறஊட்ட உயிரிகள் மற்றும் சிதைவிகளுக்குச் செல்கிறது. இருப்பினும், ‘ஆற்றல் மூலங்கள்’ பற்றிய முந்தைய அத்தியாயத்தில் நாம் பார்த்தபடி, ஒரு வகை ஆற்றல் மற்றொன்றாக மாற்றப்படும்போது, சில ஆற்றல் மீண்டும் பயன்படுத்த முடியாத வடிவங்களில் சுற்றுச்சூழலுக்கு இழக்கப்படுகிறது. சுற்றுச்சூழலின் பல்வேறு கூறுகளுக்கிடையேயான ஆற்றல் பாய்வு விரிவாக ஆய்வு செய்யப்பட்டு, பின்வருவன கண்டறியப்பட்டுள்ளன -

படம் 13.2 ஊட்ட நிலைகள்

• ஒரு நிலப்பரப்பு சூழ்நிலைமண்டலத்தில் உள்ள பச்சைத் தாவரங்கள், அவற்றின் இலைகளில் விழும் சூரிய ஒளியின் ஆற்றலில் சுமார் $1 %$ ஐப் பிடித்து உணவு ஆற்றலாக மாற்றுகின்றன.

• பச்சைத் தாவரங்கள் முதன்மை நுகர்வோரால் உண்ணப்படும்போது, நிறைய ஆற்றல் சூழலுக்கு வெப்பமாக இழக்கப்படுகிறது, சில அளவு செரிமானத்திற்கும் வேலை செய்வதற்கும் செல்கிறது, மீதமுள்ளவை வளர்ச்சி மற்றும் இனப்பெருக்கத்திற்கு செல்கின்றன. உண்ணப்படும் உணவில் சராசரியாக $10 %$ அதன் சொந்த உடலாக மாற்றப்பட்டு அடுத்த நிலை நுகர்வோருக்கு கிடைக்கச் செய்யப்படுகிறது.

• எனவே, $10 %$ ஒவ்வொரு படியிலும் இருக்கும் மற்றும் அடுத்த நிலை நுகர்வோரை அடையும் கரிமப் பொருளின் அளவிற்கான சராசரி மதிப்பாக எடுத்துக் கொள்ளலாம்.

• அடுத்த நிலை நுகர்வோருக்கு மிகக் குறைந்த ஆற்றல் மட்டுமே கிடைப்பதால், உணவுச் சங்கிலிகள் பொதுவாக மூன்று அல்லது நான்கு படிகளை மட்டுமே கொண்டிருக்கும். ஒவ்வொரு படியிலும் ஆற்றல் இழப்பு மிகவும் அதிகமாக இருப்பதால், நான்கு ஊட்ட நிலைகளுக்குப் பிறகு மிகக் குறைந்த பயன்படுத்தக்கூடிய ஆற்றல் மட்டுமே எஞ்சியிருக்கும்.

• பொதுவாக ஒரு சூழ்நிலைமண்டலத்தின் கீழ் ஊட்ட நிலைகளில் அதிக எண்ணிக்கையிலான தனிநபர்கள் உள்ளனர், மிகப்பெரிய எண்ணிக்கை உற்பத்தியாளர்களுக்கு உள்ளது.

• உணவுச் சங்கிலிகளின் நீளம் மற்றும் சிக்கலான தன்மை பெரிதும் மாறுபடும். ஒவ்வொரு உயிரினமும் பொதுவாக இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வகையான உயிரினங்களால் உண்ணப்படுகிறது, அவை பல்வேறு உயிரினங்களால் உண்ணப்படுகின்றன. எனவே ஒரு நேர்கோட்டு உணவுச் சங்கிலிக்கு பதிலாக, உறவு ஒரு உணவு வலை என்று அழைக்கப்படும் கிளை கோடுகளின் தொடராகக் காட்டப்படலாம் (படம் 13.3).

ஆற்றல் பாய்வு வரைபடத்திலிருந்து (படம் 13.4), இரண்டு விஷயங்கள் தெளிவாகின்றன. முதலாவதாக, ஆற்றலின் பாய்வு ஒருதிசையானது. தன்னூட்ட உயிரிகளால் பிடிக்கப்பட்ட ஆற்றல் சூரிய உள்ளீட்டிற்குத் திரும்பாது, மேலும் தாவர உண்ணிகளுக்குச் செல்லும் ஆற்றல் தன்னூட்ட உயிரிகளுக்குத் திரும்பாது. இது பல்வேறு ஊட்ட நிலைகள் வழியாக படிப்படியாக நகரும் போது, அது முந்தைய நிலைக்கு இனி கிடைக்காது. இரண்டாவதாக, ஒவ்வொரு ஊட்ட நிலையிலும் கிடைக்கும் ஆற்றல் ஒவ்வொரு நிலையிலும் ஆற்றல் இழப்பு காரணமாக படிப்படியாக குறைகிறது.

படம் 13.3 பல உணவுச் சங்கிலிகளைக் கொண்ட உணவு வலை

படம் 13.4 ஒரு சூழ்நிலைமண்டலத்தில் ஆற்றல் பாய்வைக் காட்டும் வரைபடம்

உணவுச் சங்கிலியின் மற்றொரு சுவாரஸ்யமான அம்சம் என்னவென்றால், தெரியாமல் சில தீங்கு விளைவிக்கும் இரசாயனங்கள் உணவுச் சங்கிலி வழியாக நம் உடலுக்குள் எவ்வாறு நுழைகின்றன. நீங்கள் ஒன்பதாம் வகுப்பில் நீர் எவ்வாறு மாசுபடுகிறது என்பதைப் படித்தீர்கள். காரணங்களில் ஒன்று, நமது பயிர்களை நோய்கள் மற்றும் பூச்சிகளிடமிருந்து பாதுகாக்க பல பூச்சிக்கொல்லிகள் மற்றும் பிற இரசாயனங்களைப் பயன்படுத்துவதாகும். இந்த இரசாயனங்கள் மண்ணில் கழுவப்பட்டோ அல்லது நீர் நிலைகளில் கழுவப்பட்டோ செல்கின்றன. மண்ணிலிருந்து, இவை தாவரங்களால் நீர் மற்றும் கனிமங்களுடன் உறிஞ்சப்படுகின்றன, மேலும் நீர் நிலைகளிலிருந்து இவை நீர்வாழ் தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளால் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன. இது அவை உணவுச் சங்கிலியில் நுழையும் வழிகளில் ஒன்றாகும். இந்த இரசாயனங்கள் சிதைக்க முடியாதவை என்பதால், இவை ஒவ்வொரு ஊட்ட நிலையிலும் படிப்படியாக திரட்டப்படுகின்றன. மனிதர்கள் எந்த உணவுச் சங்கிலியிலும் மேல் நிலையை ஆக்கிரமிப்பதால், இந்த இரசாயனங்களின் அதிகபட்ச செறிவு நம் உடல்களில் திரட்டப்படுகிறது. இந்த நிகழ்வு உயிரியல் பெருக்கம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. கோதுமை மற்றும் அரிசி போன்ற நமது தானியங்கள், காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள், மற்றும் இறைச்சி கூட பூச்சிக்கொல்லி எச்சங்களை வெவ்வேறு அளவுகளில் கொண்டிருப்பதற்கு இதுவே காரணம். அவற்றை எப்போதும் கழுவுவதன் மூலம் அல்லது பிற வழிகளால் அகற்ற முடியாது.

செயல்பாடு 13.3

• தயாராக உணவுப் பொருட்களில் பூச்சிக்கொல்லி அளவுகள் பற்றிய செய்தித்தாள் அறிக்கைகள் இந்த நாட்களில் அடிக்கடி காணப்படுகின்றன மற்றும் சில மாநிலங்கள் இந்த பொருட்களை தடை செய்துள்ளன. குழுக்களில் இத்தகைய தடைகளின் தேவை பற்றி விவாதிக்கவும்.
• இந்த உணவுப் பொருட்களில் பூச்சிக்கொல்லிகளின் மூலம் என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? இந்த மூலத்திலிருந்து பூச்சிக்கொல்லிகள் பிற உணவுப் பொருட்கள் வழியாகவும் நம் உடலுக்குள் செல்லுமா?
• பூச்சிக்கொல்லிகளை நாம் உட்கொள்ளும் அளவைக் குறைக்க என்ன முறைகள் பயன்படுத்தப்படலாம் என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

13.2 நமது செயல்பாடுகள் சுற்றுச்சூழலில் எவ்வாறு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன?

நாம் சுற்றுச்சூழலின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக இருக்கிறோம். சுற்றுச்சூழலில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் நம்மைப் பாதிக்கின்றன மற்றும் நமது செயல்பாடுகள் நம்மைச் சுற்றியுள்ள சுற்றுச்சூழலை மாற்றுகின்றன. ஒன்பதாம் வகுப்பில் நமது செயல்பாடுகள் சுற்றுச்சூழலை எவ்வாறு மாசுபடுத்துகின்றன என்பதை நாம் ஏற்கனவே பார்த்துள்ளோம். இந்த அத்தியாயத்தில், நாம் இரண்டு சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளை விரிவாகப் பார்ப்போம், அதாவது, ஓசோன் படலத்தின் தேய்மானம் மற்றும் கழிவு அகற்றுதல்.

13.2.1 ஓசோன் படலம் மற்றும் அது எவ்வாறு தேய்மானம் அடைகிறது

ஓசோன் $(O_3)$ ஆக்ஸிஜனின் மூன்று அணுக்களால் உருவாகும் ஒரு மூலக்கூறு ஆகும். $O_2$, இது நாம் பொதுவாக ஆக்ஸிஜன் என்று குறிப்பிடுவது, அனைத்து காற்று சுவாச உயிரினங்களுக்கும் அவசியமானது. ஓசோன், ஒரு கொடிய நஞ்சு. இருப்பினும், வளிமண்டலத்தின் உயர் மட்டங்களில், ஓசோன் ஒரு அத்தியாவசிய செயல்பாட்டை செய்கிறது. இது சூரியனிடமிருந்து புற ஊதா (UV) கதிர்வீச்சிலிருந்து பூமியின் மேற்பரப்பைப் பாதுகாக்கிறது. இந்த கதிர்வீச்சு உயிரினங்களுக்கு மிகவும் சேதம் விளைவிக்கக்கூடியது, எடுத்துக்காட்டாக, இது மனிதர்களில் தோல் புற்றுநோயை ஏற்படுத்தும் என்று அறியப்படுகிறது.

வளிமண்டலத்தின் உயர் மட்டங்களில் உள்ள ஓசோன், ஆக்ஸிஜன் $(O_2)$ மூலக்கூறில் செயல்படும் புற ஊதா கதிர்வீச்சின் ஒரு விளைபொருளாகும். அதிக ஆற்றல் புற ஊதா கதிர்வீச்சு சில மூலக்கூறு ஆக்ஸிஜனை $(O_2)$ இலவச ஆக்ஸிஜன் $(O)$ அணுக்களாக பிரிக்கிறது. இந்த அணுக்கள் பின்னர் மூலக்கூறு ஆக்ஸிஜனுடன் சேர்ந்து ஓசோனை உருவாக்குகின்றன-

$ \begin{gathered} O_2 \xrightarrow{uV} O+O \\ O+O_2 \underset{\text{ (ஓசோன்) }}{O_3} \end{gathered} $

வளிமண்டலத்தில் உள்ள ஓசோனின் அளவு 1980 களில் கூர்மையாக குறையத் தொடங்கியது. குளிர்பதனப் பொருட்களாகவும் தீயணைப்பான்களிலும் பயன்படுத்தப்படும் குளோரோஃபுளூரோகார்பன்கள் (CFCகள்) போன்ற செயற்கை இரசாயனங்களுடன் இந்தக் குறைவு இணைக்கப்பட்டுள்ளது. 1987 ஆம் ஆண்டில், ஐக்கிய நாடுகள் சுற்றுச்சூழல் திட்டம் (UNEP) $CFC$ உற்பத்தியை 1986 அளவில் உறைபனி செய்ய ஒரு ஒப்பந்தத்தை வெற்றிகரமாக உருவாக்கியது. உலகம் முழுவதும் $CFC$-இல்லாத குளிர்சாதன பெட்டிகளை தயாரிக்க அனைத்து உற்பத்தி நிறுவனங்களுக்கும் இப்போது கட்டாயமாகும்.

செயல்பாடு 13.4

• ஓசோன் படலத்தின் தேய்மானத்திற்கு எந்த இரசாயனங்கள் பொறுப்பு என்பதை நூலகம், இணையம் அல்லது செய்தித்தாள் அறிக்கைகளிலிருந்து கண்டறியவும்.
• இந்த இரசாயனங்களின் உமிழ்வைக் கட்டுப்படுத்த வைக்கப்பட்ட விதிமுறைகள் ஓசோன் படலத்திற்கான சேதத்தைக் குறைக்க வெற்றி பெற்றதா என்பதைக் கண்டறியவும். சமீபத்திய ஆண்டுகளில் ஓசோன் படலத்தில் உள்ள துளையின் அளவு மாறியுள்ளதா?

13.2.2 நாம் உற்பத்தி செய்யும் குப்பையை நிர்வகித்தல்

நமது தினசரி செயல்பாடுகளில், நாம் நிறைய பொருட்களை உருவாக்குகிறோம், அவை வீசி எறியப்படுகின்றன. இந்தக் கழிவுப் பொருட்களில் சில என்ன? நாம் அவற்றை வீசி எறிந்த பிறகு என்ன நடக்கிறது? இந்தக் கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கண்டறிய ஒரு செயல்பாட்டைச் செய்வோம்.

செயல்பாடு 13.5

• உங்கள் வீடுகளிலிருந்து கழிவுப் பொருட்களை சேகரிக்கவும். இதில் ஒரு நாளில் உருவாகும் அனைத்து கழிவுகளும் அடங்கும், அடங்கும் சமையலறைக் கழிவுகள் (கெட்டுப்போன உணவு, காய் தோல்கள், பயன்படுத்தப்பட்ட தேயிலை இலைகள், பால் பாக்கெட்டுகள் மற்றும் காலியான கார்ட்டூன்கள்), கழிவு காகிதம், காலியான மருந்து பாட்டில்கள்/துண்டுகள்/குமிழ் பாக்கெட்டுகள், பழைய மற்றும் கிழிந்த துணிகள் மற்றும் உடைந்த காலணிகள்.
• இந்தப் பொருளை பள்ளித் தோட்டத்தில் ஒரு குழியில் புதைக்கவும் அல்லது இடம் இல்லை என்றால், இந்தப் பொருளை ஒரு பழைய வாளி/ பூந்தொட்டியில் சேகரித்து குறைந்தது $15 cm$ மண்ணால் மூடவும்.
• இந்தப் பொருளை ஈரமாக வைத்து 15 நாள் இடைவெளியில் கவனிக்கவும்.
• நீண்ட காலத்திற்கு மாறாமல் இருக்கும் பொருட்கள் என்ன?
• காலப்போக்கில் அவற்றின் வடிவம் மற்றும் கட்டமைப்பை மாற்றும் பொருட்கள் எவை?
• மாற்றப்பட்ட இந்தப் பொருட்களில், எவை மிக விரைவாக மாறுகின்றன?

‘வாழ்க்கை செயல்முறைகள்’ பற்றிய அத்தியாயத்தில் நாம் உண்ணும் உணவு நம் உடலில் உள்ள பல்வேறு நொதிகளால் செரிக்கப்படுகிறது என்பதை நாம் பார்த்துள்ளோம். நாம் உண்ணும் அனைத்தையும் ஏன் ஒரே நொதி சிதைக்காது என்று நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா? நொதிகள் அவற்றின் செயல்பாட்டில் குறிப்பிட்டவை, ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளின் சிதைவுக்கு குறிப்பிட்ட நொதிகள் தேவைப்படுகின்றன. அதனால்தான் நாம் நிலக்கரியை சாப்பிட முயற்சித்தால் எந்த ஆற்றலும் கிடைக்காது! இதன் காரணமாக, பிளாஸ்டிக் போன்ற பல மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட பொருட்கள் பாக்டீரியா அல்லது பிற சாறுண்ணிகளின் செயல்பாட்டால் சிதைக்கப்படாது. இந்தப் பொருட்கள் வெப்பம் மற்றும் அழுத்தம் போன்ற இயற்பியல் செயல்முறைகளால் செயல்படுத்தப்படும், ஆனால் நமது சுற்றுச்சூழலில் காணப்படும் சுற்றுப்புற நிலைமைகளின் கீழ், இவை நீண்ட காலம் நிலைத்திருக்கும்.

உயிரியல் செயல்முறைகளால் சிதைக்கப்படும் பொருட்கள் உயிரியல் சிதைவுக்கு உட்பட்டவை என்று கூறப்படுகிறது. நீங்கள் புதைத்த பொருட்களில் எத்தனை உயிரியல் சிதைவுக்கு உட்பட்டவை? இந்த முறையில் சிதைக்கப்படாத பொருட்கள் உயிரியல் சிதைவுக்கு உட்படாதவை என்று கூறப்படுகிறது. இந்தப் பொருட்கள் செயலற்றதாக இருக்கலாம் மற்றும் சுற்றுச்சூழலில் நீண்ட காலம் நிலைத்திருக்கலாம் அல்லது சூழ்நிலைமண்டலத்தின் பல்வேறு உறுப்பினர்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கலாம்.