ପାହେଲି ଓ ବୁଝୋ ଏକ ସ୍ଥାନକୁ ଗଲେ ଯେଉଁଠାରେ ବହୁତ ବର୍ଜ୍ୟ ପଦାର୍ଥ ବିରାଟ ପୋତ ଆକାରରେ ଗଦା ହୋଇଥିଲା । କିଛି ରୋମାଞ୍ଚକର ଘଟଣା ଘଟୁଥିଲା! ଏକ କ୍ରେନ୍ ଜଙ୍କ୍ ର ପୋତ ଆଡ଼କୁ ଗତି କରୁଥିଲା । କ୍ରେନ୍ ର ଲମ୍ବା ହାତଟି ଏକ ପୋତ ଉପରେ ଏକ ବ୍ଲକ୍ ଖସାଇଲା । ତା’ପରେ ଏହା ଗତି କରିବାକୁ ଲାଗିଲା । ଅନୁମାନ କର, କ’ଣ? ବ୍ଲକ୍ ଟି ଯେମିତି ଦୂରକୁ ଗତି କଲା, ଅନେକ ଲୁହା ଜଙ୍କ୍ ଖଣ୍ଡ ବ୍ଲକ୍ ସହିତ ଲାଗି ରହିଲେ (ଚିତ୍ର 10.1)!

ଚିତ୍ର 10. 1 ବର୍ଜ୍ୟ ପଦାର୍ଥରୁ ଲୁହା ଖଣ୍ଡ ଉଠାଇବା

ସେମାନେ ଠିକ୍ ଏକ ମାଇଗ୍ନେଟ୍ ଉପରେ ଲିଖିତ ଏକ ବହୁତ ଆକର୍ଷଣୀୟ ପୁସ୍ତକ ପଢ଼ିଥିଲେ ଏବଂ ତୁରନ୍ତ ଜାଣିପାରିଲେ ଯେ କ୍ରେନ୍ ର ଶେଷରେ ଏକ ଚୁମ୍ବକ ଲାଗିଥିବ ଯାହା ଜଙ୍କ୍ ୟାର୍ଡରୁ ଲୁହା ଉଠାଇବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଛି ।

ତୁମେ ଚୁମ୍ବକ ଦେଖିଥିବ ଏବଂ ସେଗୁଡ଼ିକ ସହିତ ଖେଳି ଆନନ୍ଦ ମଧ୍ୟ ପାଇଥିବ । ତୁମେ ଷ୍ଟିକର୍ ଦେଖିଛ କି ଯାହାକି ଆଲମାରି କିମ୍ବା ରେଫ୍ରିଜରେଟର୍ ର କବାଟ ଭଳି ଲୁହା ପୃଷ୍ଠଗୁଡ଼ିକ ସହିତ ଲାଗି ରହିଥାଏ? କେତେକ ପିନ୍ ହୋଲ୍ଡରରେ, ପିନ୍ ଗୁଡ଼ିକ ହୋଲ୍ଡର ସହିତ ଲାଗି ରହିଥିବା ଭଳି ଦେଖାଯାଏ । କେତେକ ପେନ୍ସିଲ୍ ବକ୍ସରେ, ଲକ୍ ବ୍ୟବସ୍ଥା ନ ଥାଇ ମଧ୍ୟ ଆମେ ବନ୍ଦ କଲାବେଳେ ଢାଙ୍କୁଣି ଟାଣ ଭାବରେ ଫିଟ୍ ହୋଇଯାଏ । ଏହିପରି ଷ୍ଟିକର୍, ପିନ୍ ହୋଲ୍ଡର ଏବଂ ପେନ୍ସିଲ୍ ବକ୍ସ ଭିତରେ ଚୁମ୍ବକ ଲାଗିଥାଏ (ଚିତ୍ର 10.2) । ଯଦି ତୁମ ପାଖରେ ଏହି ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ କୌଣସି ଗୋଟିଏ ଅଛି, ତେବେ ଏଗୁଡ଼ିକ ଭିତରେ ଲୁକ୍କାୟିତ ଚୁମ୍ବକଗୁଡ଼ିକୁ ଖୋଜିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କର ।

ଚିତ୍ର 10.2 କେତେକ ସାଧାରଣ ଜିନିଷ ଯାହା ଭିତରେ ଚୁମ୍ବକ ଥାଏ

ଚୁମ୍ବକ କିପରି ଆବିଷ୍କୃତ ହେଲା

କୁହାଯାଏ ଯେ, ପ୍ରାଚୀନ ଗ୍ରୀସ୍ରେ ମ୍ୟାଗ୍ନେସ୍ ନାମକ ଜଣେ ଗଉଡ଼ ବାସ କରୁଥିଲେ । ସେ ତାଙ୍କ ମେଣ୍ଢା ଓ ଛେଳି ଗୋଠକୁ ଚରାଇବା ପାଇଁ ନିକଟସ୍ଥ ପର୍ବତମାନଙ୍କୁ ନେଉଥିଲେ । ସେ ତାଙ୍କ ଗୋଠକୁ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ କରିବା ପାଇଁ ତାଙ୍କ ସହିତ ଏକ ଲାଠି ନେଉଥିଲେ । ଲାଠିର ଗୋଟିଏ ମୁଣ୍ଡରେ ଏକ ଛୋଟ ଲୁହା ଖଣ୍ଡ ଲାଗିଥିଲା । ଦିନେ ସେ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟ ହେଲେ ଯେତେବେଳେ ଦେଖିଲେ ପର୍ବତପାର୍ଶ୍ୱରେ ଥିବା ଏକ ପଥରରୁ ତାଙ୍କ ଲାଠିକୁ ମୁକ୍ତ କରିବା ପାଇଁ ତାଙ୍କୁ ଜୋର୍ରେ ଟାଣିବାକୁ ପଡ଼ିଲା (ଚିତ୍ର 10.3) ।

ଚିତ୍ର 10.3 ପର୍ବତପାର୍ଶ୍ୱରେ ଏକ ପ୍ରାକୃତିକ ଚୁମ୍ବକ!

ମନେହେଲା ଯେପରି ପଥରଟି ଲାଠିକୁ ଆକର୍ଷଣ କରୁଛି । ପଥରଟି ଏକ ପ୍ରାକୃତିକ ଚୁମ୍ବକ ଥିଲା ଏବଂ ଏହା ଗଉଡ଼ର ଲାଠିର ଲୁହା ଅଗ୍ରଭାଗକୁ ଆକର୍ଷଣ କରିଥିଲା । କୁହାଯାଏ ଏହିପରି ଭାବରେ ପ୍ରାକୃତିକ ଚୁମ୍ବକ ଆବିଷ୍କୃତ ହୋଇଥିଲା । ଏହିପରି ପଥରଗୁଡ଼ିକୁ ମ୍ୟାଗ୍ନେଟାଇଟ୍ ନାମ ଦିଆଗଲା, ସମ୍ଭବତଃ ସେହି ଗଉଡ଼ର ନାମ ଅନୁସାରେ । ମ୍ୟାଗ୍ନେଟାଇଟ୍ରେ ଲୁହା ଥାଏ । କେତେକ ଲୋକ ବିଶ୍ୱାସ କରନ୍ତି ଯେ ମ୍ୟାଗ୍ନେସିଆ ନାମକ ସ୍ଥାନରେ ପ୍ରଥମେ ମ୍ୟାଗ୍ନେଟାଇଟ୍ ଆବିଷ୍କୃତ ହୋଇଥିଲା । ଲୁହାକୁ ଆକର୍ଷଣ କରିବାର ଗୁଣ ଥିବା ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକୁ ବର୍ତ୍ତମାନ ଚୁମ୍ବକ ଭାବରେ ଜଣାଶୁଣା । କାହାଣୀଟି ଏହିପରି ଚାଲିଛି ।

ଯେକୌଣସି ପରିସ୍ଥିତିରେ, ଲୋକମାନେ ବର୍ତ୍ତମାନ ଆବିଷ୍କାର କରିଛନ୍ତି ଯେ କେତେକ ପଥରରେ ଲୁହା ଖଣ୍ଡ ଆକର୍ଷଣ କରିବାର ଗୁଣ ଅଛି । ସେମାନେ ଆହୁରି ମଧ୍ୟ ଦେଖିଲେ ଯେ ଏହି ପଥରଗୁଡ଼ିକର ଛୋଟ ଛୋଟ ଖଣ୍ଡଗୁଡ଼ିକର କିଛି ବିଶେଷ ଗୁଣ ଅଛି । ସେମାନେ ଏହି ପ୍ରାକୃତିକ ଭାବରେ ମିଳୁଥିବା ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକୁ ଚୁମ୍ବକ ନାମ ଦେଲେ । ପରବର୍ତ୍ତୀ ସମୟରେ ଲୁହା ଖଣ୍ଡରୁ ଚୁମ୍ବକ ତିଆରି କରିବାର ପ୍ରକ୍ରିୟା ଆବିଷ୍କୃତ ହେଲା । ଏଗୁଡ଼ିକୁ କୃତ୍ରିମ ଚୁମ୍ବକ ଭାବରେ ଜାଣିଥାନ୍ତି ।

ଚିତ୍ର 10.4 ବିଭିନ୍ନ ଆକୃତିର ଚୁମ୍ବକ

ଆଜିକାଲି କୃତ୍ରିମ ଚୁମ୍ବକ ବିଭିନ୍ନ ଆକୃତିରେ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରାଯାଏ । ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଦଣ୍ଡ ଚୁମ୍ବକ, ନାଲ ଚୁମ୍ବକ, ସିଲିଣ୍ଡ୍ରିକାଲ୍ କିମ୍ବା ବଲ୍-ଏଣ୍ଡେଡ୍ ଚୁମ୍ବକ । ଚିତ୍ର 10.4ରେ ଏହିପରି କିଛି ଚୁମ୍ବକ ଦେଖାଯାଇଛି ।

କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ 1

ଏକ ପ୍ଲାଷ୍ଟିକ୍ କିମ୍ବା କାଗଜ କପ୍ ନିଅ । ଚିତ୍ର 10.5ରେ ଦର୍ଶାଯାଇଥିବା ପରି ଏକ ଷ୍ଟାଣ୍ଡ୍ ସହିତ ଏକ କ୍ଲାମ୍ପ୍ ବ୍ୟବହାର କରି ଏହାକୁ ସ୍ଥିର କର । କପ୍ ଭିତରେ ଏକ ଚୁମ୍ବକ ରଖ ଏବଂ ଏହାକୁ ଏକ କାଗଜରେ ଢାଙ୍କି ଦିଅ ଯାହା ଦ୍ୱାରା ଚୁମ୍ବକଟି ଦୃଶ୍ୟମାନ ନ ହେଉ । ଲୁହାରେ ତିଆରି ଏକ କ୍ଲିପ୍ ସହିତ ଏକ ସୂତା ଲଗାଅ । ସୂତାର ଅନ୍ୟ ମୁଣ୍ଡଟି ଷ୍ଟାଣ୍ଡ୍ ର ଗୋଡ଼ରେ ସ୍ଥିର କର । (ମନେରଖ, ଏଠାରେ ଥିବା କୌଶଳଟି ହେଉଛି ସୂତାର ଲମ୍ବ ଯଥେଷ୍ଟ ଛୋଟ ରଖିବା ।) କ୍ଲିପ୍ ଟିକୁ କପ୍ ର ଗୋଡ଼ ନିକଟକୁ ନିଅ । କ୍ଲିପ୍ ଟି ଆକାଶରେ କୌଣସି ସହାରା ବିନା, ଏକ ଚଢ଼େଇ ଭଳି ଉପରକୁ ଉଠିଯାଏ ।

ଚିତ୍ର 10.5 ଚୁମ୍ବକର ପ୍ରଭାବ - ଏକ କାଗଜ କ୍ଲିପ୍ ବାୟୁରେ ଝୁଲୁଛି!

10.1 ଚୁମ୍ବକୀୟ ଓ ଅଚୁମ୍ବକୀୟ ପଦାର୍ଥ

କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ 2

ଆସ ଆମେ ମ୍ୟାଗ୍ନେସ୍ ର ପାଦଚିହ୍ନରେ ଚାଲିବା । କେବଳ, ଏଥର ଆମେ ଚୁମ୍ବକ ଓ ଲୁହାର ସ୍ଥାନ ବଦଳାଇବା । ଆମର ଗଉଡ଼ର ଲାଠିର ଶେଷରେ ଏକ ଚୁମ୍ବକ ରହିବ । ଆମେ ଏକ ହକି ଷ୍ଟିକ୍, ଚାଲିବା ଲାଠି କିମ୍ବା ଏକ କ୍ରିକେଟ୍ ୱିକେଟ୍ ସହିତ ଏକ ଛୋଟ ଚୁମ୍ବକକୁ ଟେପ୍ କିମ୍ବା କିଛି ଗ୍ଲୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଲଗାଇପାରିବା । ଚାଲ ବର୍ତ୍ତମାନ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଖେଳପଡ଼ିଆ ଦେଇ ଏକ “ମ୍ୟାଗ୍ନେସ୍ ଚାଲ” କରିବା । ଆମର “ମ୍ୟାଗ୍ନେସ୍ ଲାଠି” ବିଦ୍ୟାଳୟ ପଡ଼ିଆରୁ କ’ଣ ଉଠାଇଲା? ଶ୍ରେଣୀକକ୍ଷରେ ଥିବା ବସ୍ତୁଗୁଡ଼ିକ ବିଷୟରେ କ’ଣ?

ତୁମ ଚାରିପାଖରୁ ଦୈନନ୍ଦିନ ବ୍ୟବହାରର ବିଭିନ୍ନ ବସ୍ତୁ ସଂଗ୍ରହ କର । “ମ୍ୟାଗ୍ନେସ୍ ଲାଠି” ସହିତ ଏଗୁଡ଼ିକୁ ପରୀକ୍ଷା କର । ତୁମେ ଏକ ଚୁମ୍ବକ ମଧ୍ୟ ନେଇ ଏହି ବସ୍ତୁଗୁଡ଼ିକୁ ସେଥି ସହିତ ସ୍ପର୍ଶ କରାଇ ଦେଖିପାର ଯେ କେଉଁ ବସ୍ତୁଗୁଡ଼ିକ ଚୁମ୍ବକ ସହିତ ଲାଗିରହେ । ତୁମର ନୋଟବୁକରେ ଟେବୁଲ୍ 10.1 ରେ ଦର୍ଶାଯାଇଥିବା ପରି ଏକ ସାରଣୀ ପ୍ରସ୍ତୁତ କର ଏବଂ ତୁମର ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣଗୁଡ଼ିକୁ ଲିପିବଦ୍ଧ କର ।

ଟେବୁଲ୍ 10.1 ର ଶେଷ ସ୍ତମ୍ଭକୁ ଦେଖ ଏବଂ ଯେଉଁ ବସ୍ତୁଗୁଡ଼ିକ ଏକ ଚୁମ୍ବକ ଦ୍ୱାରା ଆକର୍ଷିତ ହୁଏ ସେଗୁଡ଼ିକ ଟିପିରଖ । ବର୍ତ୍ତମାନ, ଏହି ବସ୍ତୁଗୁଡ଼ିକ କେଉଁ ପଦାର୍ଥରେ ତିଆରି ସେଗୁଡ଼ିକର ଏକ ତାଲିକା ପ୍ରସ୍ତୁତ କର । ଚୁମ୍ବକ ଦ୍ୱାରା ଆକର୍ଷିତ ହୋଇଥିବା ସମସ୍ତ ବସ୍ତୁଗୁଡ଼ିକରେ କିଛି ସାଧାରଣ ପଦାର୍ଥ ଅଛି କି?

ଆମେ ବୁଝିପାରୁଛି ଯେ ଚୁମ୍ବକ କେତେକ ପଦାର୍ଥକୁ ଆକର୍ଷଣ କରେ ଯେତେବେଳେ କେତେକ ଚୁମ୍ବକ ଆଡ଼କୁ ଆକର୍ଷିତ ହୁଏ ନାହିଁ । ଯେଉଁ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକ ଏକ ଚୁମ୍ବକ ଆଡ଼କୁ ଆକର୍ଷିତ ହୁଏ ସେଗୁଡ଼ିକ ଚୁମ୍ବକୀୟ - ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଲୁହା, ନିକେଲ୍ କିମ୍ବା କୋବାଲ୍ଟ । ଯେଉଁ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକ ଏକ ଚୁମ୍ବକ ଆଡ଼କୁ ଆକର୍ଷିତ ହୁଏ ନାହିଁ ସେଗୁଡ଼ିକ ଅଚୁମ୍ବକୀୟ । ଟେବୁଲ୍ 10.1ରୁ ତୁମେ କେଉଁ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକୁ ଅଚୁମ୍ବକୀୟ ଭାବରେ ପାଇଲ? ମାଟି ଏକ ଚୁମ୍ବକୀୟ କିମ୍ବା ଅଚୁମ୍ବକୀୟ ପଦାର୍ଥ?

ବୁଝୋ ତୁମ ପାଇଁ ଏହି ପ୍ରଶ୍ନ ରଖିଛି । ଜଣେ ଦରଜୀ ତାଙ୍କ ଶର୍ଟରେ ବଟନ୍ ସିଲାଇ କରୁଥିଲେ । ସୂଚଟି ତାଙ୍କ ହାତରୁ ପଡ଼ି ମାଟିରେ ପଡ଼ିଗଲା । ତୁମେ ଦରଜୀକୁ ସୂଚଟି ଖୋଜିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବ କି?

ଟେବୁଲ୍ 10.1 ଚୁମ୍ବକ ଦ୍ୱାରା ଆକର୍ଷିତ ବସ୍ତୁଗୁଡ଼ିକୁ ଖୋଜିବା

କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ 3

ବାଲି କିମ୍ବା ମାଟିରେ ଏକ ଚୁମ୍ବକ ଘଷ । ଚୁମ୍ବକଟିକୁ ବାହାର କର । କ’ଣ ବାଲି କିମ୍ବା ମାଟିର କିଛି କଣିକା ଚୁମ୍ବକ ସହିତ ଲାଗିରହିଛି? ବର୍ତ୍ତମାନ, ଚୁମ୍ବକଟିକୁ ଆଉଷୁଆଉଷି କରି ବାଲି କିମ୍ବା ମାଟିର କଣିକାଗୁଡ଼ିକୁ ଦୂର କର । କ’ଣ ଆହୁରି କିଛି କଣିକା ଲାଗିରହିଛି? ଏଗୁଡ଼ିକ ମାଟିରୁ ଉଠାଇଥିବା ଛୋଟ ଛୋଟ ଲୁହା କଣିକା (ଆଇରନ୍ ଫାଇଲିଂସ୍) ହୋଇପାରେ ।

ଏହିପରି ଏକ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ମାଧ୍ୟମରେ, ଆମେ ଜାଣିପାରିବା ଯେ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସ୍ଥାନର ମାଟି କିମ୍ବା ବାଲିରେ ଲୁହା ଥିବା କଣିକା ଅଛି କି ନାହିଁ । ଏହି କାର୍ଯ୍ୟକଳାପଟି ତୁମ ଘର, ବିଦ୍ୟାଳୟ କିମ୍ବା ତୁମେ ଛୁଟିରେ ଯାଉଥିବା ସ୍ଥାନଗୁଡ଼ିକ ନିକଟରେ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କର । କ’ଣ ଲୁହା କଣିକା ସହିତ ଲାଗିରହିଥିବା ଚୁମ୍ବକଟି ଚିତ୍ର 10.6ରେ ଦେଖାଯାଇଥିବା କୌଣସିଟି ଭଳି ଦେଖାଯାଉଛି?
$\quad$ ତୁମେ ଯାହା ପାଉଛ ତାହାର ଏକ ସାରଣୀ ପ୍ରସ୍ତୁତ କର ।

ଚିତ୍ର 10.6 ଚୁମ୍ବକ ସହିତ (କ) ଅନେକ ଲୁହା କଣିକା (ଖ) କିଛି ଲୁହା କଣିକା ଏବଂ (ଗ) କୌଣସି ଲୁହା କଣିକା ଲାଗିରହିନଥିବା ।

ଟେବୁଲ୍ 10.2 ବାଲିରେ ଘଷାଯାଇଥିବା ଚୁମ୍ବକ । କେତେ ଲୁହା କଣିକା?

ଯଦି ତୁମେ ଏହି ସାରଣୀ ପୂରଣ କର ଏବଂ ଏହାକୁ ପାହେଲି ଓ ବୁଝୋଙ୍କ ପାଖକୁ ପଠାଇଦିଅ, ତେବେ ସେମାନେ ଦେଶର ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳର ମାଟିରୁ ମିଳିଥିବା ଲୁହା କଣିକାର ପରିମାଣ ତୁଳନା କରିପାରିବେ । ସେମାନେ ଏହି ସୂଚନାକୁ ତୁମ ସହିତ ବାଣ୍ଟିପାରିବେ ।

10.2 ଚୁମ୍ବକର ମେରୁ

ଆମେ ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ କଲୁ ଯେ ଲୁହା କଣିକା (ଯଦି ସେଗୁଡ଼ିକ ଥାଏ) ମାଟିରେ ଘଷାଯାଇଥିବା ଏକ ଚୁମ୍ବକ ସହିତ ଲାଗିରହେ । ସେଗୁଡ଼ିକ ଚୁମ୍ବକ ସହିତ କିପରି ଲାଗିରହେ ସେ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ତୁମେ କିଛି ବିଶେଷ ଦେଖିଲ କି?

କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ 4

ଏକ କାଗଜ ପୃଷ୍ଠରେ କିଛି ଲୁହା କଣିକା ଛିଟିକାଅ । ବର୍ତ୍ତମାନ, ଏହି କାଗଜ ଉପରେ ଏକ ଦଣ୍ଡ ଚୁମ୍ବକ ରଖ । ତୁମେ କ’ଣ ଦେଖୁଛ? କ’ଣ ଲୁହା କଣିକା ଚୁମ୍ବକର ସମସ୍ତ ସ୍ଥାନରେ ଲାଗିରହୁଛି? ତୁମେ ଦେଖୁଛ କି ଚୁମ୍ବକର କେତେକ ଅଂଶ ଅନ୍ୟ ଅଂଶଗୁଡ଼ିକ ଅପେକ୍ଷା ଅଧିକ ଲୁହା କଣିକାକୁ ଆକର୍ଷଣ କରୁଛି (ଚିତ୍ର 10.7)? ଚୁମ୍ବକ ସହିତ ଲାଗିରହିଥିବା ଲୁହା କଣିକାଗୁଡ଼ିକୁ ଦୂର କର ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପଟି ପୁନରାବୃତ୍ତି କର ।

ଚିତ୍ର 10.7 ଏକ ଦଣ୍ଡ ଚୁମ୍ବକ ସହିତ ଲାଗିରହିଥିବା ଲୁହା କଣିକା

ବିଭିନ୍ନ ଅଂଶ ଦ୍ୱାରା ଲୁହା କଣିକା ଆକର୍ଷିତ ହେବାର ପ୍ରଣାଳୀରେ କିଛି ପରିବର୍ତ୍ତନ ଦେଖୁଛ କି? ତୁମେ ଲୁହା କଣିକା ପରିବର୍ତ୍ତେ ପିନ୍ କିମ୍ବା ଲୁହା କଣ୍ଟା ବ୍ୟବହାର କରି ଏବଂ ବିଭିନ୍ନ ଆକୃତିର ଚୁମ୍ବକ ସହିତ ମଧ୍ୟ ଏହି କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ କରିପାରିବ ।
$\quad$ ଲୁହା କଣିକା ଚୁମ୍ବକ ସହିତ କିପରି ଲାଗିରହେ ତାହା ଦର୍ଶାଇବା ପାଇଁ ଏକ ଚିତ୍ର ଅଙ୍କନ କର । ତୁମର ଚିତ୍ରଟି ଚିତ୍ର 10.6 (କ)ରେ ଦେଖାଯାଇଥିବା ଚିତ୍ର ସହିତ ସମାନ କି?
$\quad$ ଆମେ ଦେଖୁଛୁ ଯେ ଏକ ଦଣ୍ଡ ଚୁମ୍ବକର ଦୁଇ ମୁ