നിങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ ഒരു ‘പിരീഡ്’ അവസാനിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അറിയാം? ആരെങ്കിലും നിങ്ങളുടെ വാതിലിൽ മുട്ടുമ്പോൾ അല്ലെങ്കിൽ വാതില്ക്കുഴയുടെ ശബ്ദം കേൾക്കുമ്പോൾ ആരെങ്കിലും വാതിലിൽ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പത്തിൽ അറിയാം. മിക്കപ്പോഴും കാലടിശബ്ദം കേട്ടുകൊണ്ട് മാത്രമേ ആരെങ്കിലും നിങ്ങളെ അടുത്തുവരുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയൂ.

നിങ്ങൾ മറയിൽ കളി എന്ന കളി കളിച്ചിട്ടുണ്ടാകും. ഈ കളിയിൽ ഒരു വ്യക്തിയെ കണ്ണുകെട്ടി ബാക്കിയുള്ള കളിക്കാരെ പിടിക്കണം. കണ്ണുകെട്ടിയ വ്യക്തിക്ക് ഏത് കളിക്കാരൻ തന്നോട് ഏറ്റവും അടുത്താണെന്ന് എങ്ങനെയാണ് ഊഹിക്കാൻ കഴിയുന്നത്?

നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ ശബ്ദം ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. അത് പരസ്പരം ആശയവിനിമയം നടത്താൻ നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു. നമ്മുടെ ചുറ്റുപാടുകളിൽ നാം പലതരം ശബ്ദങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു.

നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുപാടുകളിൽ കേൾക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങളുടെ ഒരു പട്ടിക തയ്യാറാക്കുക.

നിങ്ങളുടെ സ്കൂളിലെ സംഗീത മുറിയിൽ നിങ്ങൾ കുഴൽ, തബല, ഹാർമോണിയം തുടങ്ങിയ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു (ചിത്രം 10.1).

ശബ്ദം എങ്ങനെയാണ് ഉണ്ടാകുന്നത്? അത് ഒരിടത്ത് നിന്ന് മറ്റൊരിടത്തേക്ക് എങ്ങനെയാണ് സഞ്ചരിക്കുന്നത്? നാം ശബ്ദം എങ്ങനെ കേൾക്കുന്നു? ചില ശബ്ദങ്ങൾ മറ്റുള്ളവയേക്കാൾ ഉച്ചത്തിൽ എന്തുകൊണ്ടാണ്? ഈ അദ്ധ്യായത്തിൽ അത്തരം ചോദ്യങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യാം.

ചിത്രം 10.1 : ചില സംഗീതോപകരണങ്ങൾ

10.1 കമ്പനം ചെയ്യുന്ന ഒരു വസ്തുവിൽ നിന്നാണ് ശബ്ദം ഉണ്ടാകുന്നത്

ഉപയോഗത്തിലില്ലാത്തപ്പോൾ സ്കൂൾ മണി തൊടുക. നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് തോന്നുന്നു? ശബ്ദം ഉണ്ടാക്കുമ്പോൾ വീണ്ടും അത് തൊടുക. അത് വിറയ്ക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് അനുഭവിക്കാമോ?

പ്രവർത്തനം 10.1

ഒരു ലോഹ പ്ലേറ്റ് (അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പാൻ) എടുക്കുക. അത് ഒരു മതിലും തൊടാത്ത വിധത്തിൽ സൗകര്യപ്രദമായ ഒരിടത്ത് തൂക്കിയിടുക. ഇപ്പോൾ ഒരു വടികൊണ്ട് അതിൽ അടിക്കുക (ചിത്രം 10.2). നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ശബ്ദം കേൾക്കാമോ? പ്ലേറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ പാൻ നിങ്ങളുടെ വിരലുകൊണ്ട് സ gentle മ്യമായി തൊടുക. നിങ്ങൾക്ക് വൈബ്രേഷനുകൾ അനുഭവപ്പെടുന്നുണ്ടോ?

ചിത്രം 10.2 : ഒരു പാൻ അടിക്കുന്നു

വീണ്ടും പ്ലേറ്റിൽ വടികൊണ്ട് അടിച്ച്, അടിച്ച ഉടൻ തന്നെ നിങ്ങളുടെ കൈകൊണ്ട് ഉറപ്പായി പിടിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോഴും ശബ്ദം കേൾക്കാമോ? ശബ്ദം ഉണ്ടാക്കുന്നത് നിർത്തിയ ശേഷം പ്ലേറ്റ് തൊടുക. നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോൾ വൈബ്രേഷനുകൾ അനുഭവിക്കാമോ?

പ്രവർത്തനം 10.2

ഒരു റബ്ബർ ബാൻഡ് എടുക്കുക. അത് ഒരു പെൻസിൽ ബോക്സിന്റെ നീളമുള്ള വശത്ത് ചുറ്റുക (ചിത്രം 10.3). ബോക്സിനും നീട്ടിയ റബ്ബറിനും ഇടയിൽ രണ്ട് പെൻസിലുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തുക. ഇപ്പോൾ, റബ്ബർ ബാൻഡ് മധ്യത്തിൽ എവിടെയെങ്കിലും പിടിച്ചുവലിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ശബ്ദം കേൾക്കാമോ? ബാൻഡ് വിറയ്ക്കുന്നുണ്ടോ?

ചിത്രം 10.3 : റബ്ബർ ബാൻഡ് പിടിച്ചുവലിക്കുന്നു

ഏഴാം ക്ലാസിൽ നിങ്ങൾ പഠിച്ചതുപോലെ, ഒരു വസ്തുവിന്റെ മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടുമുള്ള ചലനത്തെ കമ്പനം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഇറുകിയുറപ്പിച്ച ഒരു ബാൻഡ് പിടിച്ചുവലിക്കുമ്പോൾ, അത് വിറയ്ക്കുകയും ശബ്ദം ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അത് വിറയ്ക്കുന്നത് നിർത്തുമ്പോൾ, അത് ശബ്ദം ഉണ്ടാക്കുന്നില്ല.

പ്രവർത്തനം 10.3

ഒരു ലോഹ പാത്രം എടുക്കുക. അതിൽ വെള്ളം ഒഴിക്കുക. ഒരു സ്പൂൺ കൊണ്ട് അതിന്റെ വക്കിൽ അടിക്കുക (ചിത്രം 13.4). നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ശബ്ദം കേൾക്കാമോ? വീണ്ടും പാത്രം അടിച്ച് പിന്നീട് അത് തൊടുക. പാത്രം വിറയ്ക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് അനുഭവിക്കാമോ? വീണ്ടും പാത്രം അടിക്കുക. വെള്ളത്തിന്റെ ഉപരിതലം നോക്കുക. അവിടെ ഏതെങ്കിലും തരംഗങ്ങൾ നിങ്ങൾ കാണുന്നുണ്ടോ? ഇപ്പോൾ പാത്രം പിടിക്കുക. വെള്ളത്തിന്റെ ഉപരിതലത്തിൽ നിങ്ങൾ എന്ത് മാറ്റം നിരീക്ഷിക്കുന്നു? മാറ്റം നിങ്ങൾക്ക് വിശദീകരിക്കാമോ? ശബ്ദവും ഒരു വസ്തുവിന്റെ കമ്പനവും തമ്മിൽ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ ഒരു സൂചനയുണ്ടോ?

ചിത്രം 10.4 : വിറയ്ക്കുന്ന പാത്രം വെള്ളത്തിൽ തരംഗങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു

ഒരു കമ്പനം ചെയ്യുന്ന വസ്തു ശബ്ദം ഉണ്ടാക്കുന്നുവെന്ന് നാം കാണുന്നു. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, കമ്പനങ്ങൾ നമുക്ക് എളുപ്പത്തിൽ ദൃശ്യമാണ്. എന്നാൽ മിക്ക കേസുകളിലും, അവയുടെ വ്യാപ്തി വളരെ ചെറുതാണ്, അതിനാൽ നമുക്ക് അവ കാണാൻ കഴിയില്ല. എന്നിരുന്നാലും, നമുക്ക് അവയെ അനുഭവിക്കാൻ കഴിയും.

പ്രവർത്തനം 10.4

ഒരു പൊള്ളയായ തേങ്ങയുടെ തോട് എടുത്ത് ഒരു സംഗീതോപകരണമായ ഏകതാര ഉണ്ടാക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മൺപാത്രത്തിന്റെ സഹായത്തോടെയും ഇത് ഉണ്ടാക്കാം (ചിത്രം 10.5). ഈ ഉപകരണം വായിച്ച് അതിന്റെ വിറയ്ക്കുന്ന ഭാഗം തിരിച്ചറിയുക.

ചിത്രം 10.5 : ഏകതാര

പരിചിതമായ സംഗീതോപകരണങ്ങളുടെ ഒരു പട്ടിക തയ്യാറാക്കുകയും അവയുടെ വിറയ്ക്കുന്ന ഭാഗങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്യുക. ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ പട്ടിക 10.1 ൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു. ബാക്കിയുള്ള പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

പട്ടിക 10.1 : സംഗീതോപകരണങ്ങളും അവയുടെ വിറയ്ക്കുന്ന ഭാഗങ്ങളും

നിങ്ങളിൽ പലരും മഞ്ജിര (ചെമ്പട), ഘടം, നൂത് (മൺപാത്രങ്ങൾ), കർത്താൽ എന്നിവ കണ്ടിട്ടുണ്ടാകും. ഈ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ പല ഭാഗങ്ങളിലും സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ ഉപകരണങ്ങൾ ലളിതമായി അടിക്കുകയോ ഇടിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു (ചിത്രം 10.6). ഇത്തരത്തിലുള്ള കുറച്ച് മറ്റ് സംഗീതോപകരണങ്ങളുടെ പേര് നിങ്ങൾക്ക് പറയാമോ?

നിങ്ങൾക്കും ഒരു സംഗീതോപകരണം ഉണ്ടാക്കാം.

പ്രവർത്തനം 10.5

6-8 പാത്രങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ടംബ്ലറുകൾ എടുക്കുക. ഒരറ്റത്ത് നിന്ന് മറ്റേ അറ്റത്തേക്ക് ക്രമേണ വർദ്ധിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് വ്യത്യസ്ത തലങ്ങളിൽ വെള്ളം നിറയ്ക്കുക. ഇപ്പോൾ ഒരു പെൻസിൽ എടുത്ത് പാത്രങ്ങൾ സ gentle മ്യമായി അടിക്കുക. അവയെല്ലാം തുടർച്ചയായി അടിക്കുക. നിങ്ങൾ സുഖകരമായ ശബ്ദങ്ങൾ കേൾക്കും. ഇതാണ് നിങ്ങളുടെ ജൽതറംഗ് (ചിത്രം 10.7).

ചിത്രം 10.7 : ജൽതറംഗ്

സിത്താർ പോലുള്ള ഒരു ഉപകരണത്തിന്റെ സ്ട്രിംഗ് നാം പിടിച്ചുവലിക്കുമ്പോൾ, നാം കേൾക്കുന്ന ശബ്ദം സ്ട്രിംഗിന്റെ മാത്രമല്ല. മുഴുവൻ ഉപകരണവും വിറയ്ക്കാൻ നിർബന്ധിതമാക്കപ്പെടുന്നു, ഉപകരണത്തിന്റെ കമ്പനത്തിന്റെ ശബ്ദമാണ് നാം കേൾക്കുന്നത്. അതുപോലെ, ഒരു മൃദംഗത്തിന്റെ സ്തരം നാം അടിക്കുമ്പോൾ, നാം കേൾക്കുന്ന ശബ്ദം സ്തരത്തിന്റെ മാത്രമല്ല, മുഴുവൻ ഉപകരണത്തിന്റെയും ആണ്.

നാം സംസാരിക്കുമ്പോൾ, നമ്മുടെ ശരീരത്തിന്റെ ഏതെങ്കിലും ഭാഗം വിറയ്ക്കുന്നുണ്ടോ?

10.2 മനുഷ്യർ ഉണ്ടാക്കുന്ന ശബ്ദം

കുറച്ചുനേരം ഉച്ചത്തിൽ സംസാരിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പാട്ട് പാടുക, അല്ലെങ്കിൽ തേനീച്ച പോലെ ശബ്ദമുണ്ടാക്കുക. ചിത്രം 10.8 ൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ നിങ്ങളുടെ കൈ തൊണ്ടയിൽ വയ്ക്കുക. എന്തെങ്കിലും വൈബ്രേഷനുകൾ നിങ്ങൾക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്നുണ്ടോ?

മനുഷ്യരിൽ, വോയ്സ് ബോക്സ് അല്ലെങ്കിൽ ലാറിങ്സിൽ നിന്നാണ് ശബ്ദം ഉണ്ടാകുന്നത്. നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ തൊണ്ടയിൽ വച്ച്, നിങ്ങൾ വിഴുങ്ങുമ്പോൾ നീങ്ങുന്നതായി തോന്നുന്ന ഒരു കഠിനമായ പിണ്ഡം കണ്ടെത്തുക. ശരീരത്തിന്റെ ഈ ഭാഗം വോയ്സ് ബോക്സ് എന്നറിയപ്പെടുന്നു. ഇത് വിന്ഡ് പൈപ്പിന്റെ മുകളറ്റത്താണ്. രണ്ട് വോക്കൽ കോർഡുകൾ, വായുവിന്റെ കടന്നുപോകലിനായി അവയ്ക്കിടയിൽ ഒരു ഇടുങ്ങിയ വിടവ് വിടുന്ന വിധത്തിൽ വോയ്സ് ബോക്സ് അല്ലെങ്കിൽ ലാറിങ്സിൽ കുറുകെ നീട്ടിയിരിക്കുന്നു (ചിത്രം 10.8).

ചിത്രം 10.8 : മനുഷ്യരിലെ വോയ്സ് ബോക്സ്

ശ്വാസകോശങ്ങൾ വിടവിലൂടെ വായു ശക്തിയായി കടത്തുമ്പോൾ, വോക്കൽ കോർഡുകൾ വിറയ്ക്കുകയും ശബ്ദം ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വോക്കൽ കോർഡുകളിൽ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന പേശികൾ കോർഡുകൾ ഇറുകിയോ അയഞ്ഞതോ ആക്കാൻ കഴിയും. വോക്കൽ കോർഡുകൾ ഇറുകിയതും നേർത്തതുമാകുമ്പോൾ, ശബ്ദത്തിന്റെ തരം അല്ലെങ്കിൽ ഗുണനിലവാരം അവ അയഞ്ഞതും കട്ടിയുള്ളതുമാകുമ്പോൾ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്. വോക്കൽ കോർഡുകൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് നോക്കാം.

പ്രവർത്തനം 10.6

ഒരേ വലിപ്പമുള്ള രണ്ട് റബ്ബർ സ്ട്രിപ്പുകൾ എടുക്കുക. ഈ രണ്ട് കഷണങ്ങൾ ഒന്നിനുമുകളിൽ ഒന്നായി വയ്ക്കുകയും ഇറുകിയുറപ്പിച്ച് നീട്ടുകയും ചെയ്യുക. ഇപ്പോൾ അവയ്ക്കിടയിലുള്ള വിടവിലൂടെ വായു ഊതുക [ചിത്രം 10.9 (a)]. നീട്ടിയ റബ്ബർ സ്ട്രിപ്പുകളിലൂടെ വായു ഊതുമ്പോൾ, ഒരു ശബ്ദം ഉണ്ടാകുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഇടുങ്ങിയ വിള്ളലുള്ള ഒരു കടലാസ് കഷണം എടുത്ത് ചിത്രം 10.9 (b) ൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾക്കിടയിൽ പിടിക്കാം. ഇപ്പോൾ വിള്ളലിലൂടെ ഊതി ശബ്ദം കേൾക്കുക. നമ്മുടെ വോക്കൽ കോർഡുകൾ സമാനമായ രീതിയിൽ ശബ്ദം ഉണ്ടാക്കുന്നു.

ചിത്രം 10.9 (a), (b) : വോക്കൽ കോർഡുകളുടെ പ്രവർത്തനം

പുരുഷന്മാരിലെ വോക്കൽ കോർഡുകൾ ഏകദേശം $20 \mathrm{~mm}$ നീളമുള്ളതാണ്. സ്ത്രീകളിൽ ഇവ ഏകദേശം $15 \mathrm{~mm}$ നീളമുള്ളതാണ്. കുട്ടികൾക്ക് വളരെ ചെറിയ വോക്കൽ കോർഡുകളുണ്ട്. പുരുഷന്മാരുടെ, സ്ത്രീകളുടെ, കുട്ടികളുടെ ശബ്ദങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാകുന്നതിനുള്ള കാരണം ഇതാണ്.

10.3 ശബ്ദത്തിന് പ്രചരണത്തിന് ഒരു മാധ്യമം ആവശ്യമാണ്

ഒരു ദൂരെ നിൽക്കുന്ന നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിനെ നിങ്ങൾ വിളിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിന് നിങ്ങളുടെ ശബ്ദം കേൾക്കാൻ കഴിയും. ശബ്ദം അവളിലേക്ക് എങ്ങനെയാണ് പ്രചരിക്കുന്നത് അല്ലെങ്കിൽ സഞ്ചരിക്കുന്നത്?

പ്രവർത്തനം 10.7

ഒരു ലോഹ അല്ലെങ്കിൽ ഗ്ലാസ് ടംബ്ലർ എടുക്കുക. അത് വരണ്ടതാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. അതിൽ ഒരു സെൽ ഫോൺ വയ്ക്കുക. (സെൽ ഫോൺ വെള്ളത്തിൽ വയ്ക്കരുത് എന്ന് ഓർക്കുക.) മറ്റൊരു സെൽ ഫോണിൽ നിന്ന് ഈ സെൽ ഫോണിൽ ഒരു റിംഗ് നൽകാൻ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിനോട് ആവശ്യപ്പെടുക. റിംഗ് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം കേൾക്കുക.

ഇപ്പോൾ, ടംബ്ലറിന്റെ വക്ക് നിങ്ങളുടെ കൈകൊണ്ട് ചുറ്റുക (ചിത്രം 10.10). നിങ്ങളുടെ

ചിത്രം 10.10 : ശബ്ദത്തിന് സഞ്ചരിക്കാൻ ഒരു മാധ്യമം ആവശ്യമാണ്

നിങ്ങളുടെ കൈകൾക്കിടയിലുള്ള തുറന്ന ഭാഗത്ത് വായ വയ്ക്കുക. വീണ്ടും ഒരു റിംഗ് നൽകാൻ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിനോട് സൂചിപ്പിക്കുക. ടംബ്ലറിൽ നിന്ന് വായു വലിച്ചെടുക്കുമ്പോൾ റിംഗ് കേൾക്കുക.

നിങ്ങൾ വായു വലിക്കുമ്പോൾ ശബ്ദം മങ്ങിയാകുന്നുണ്ടോ?

നിങ്ങളുടെ വായിൽ നിന്ന് ടംബ്ലർ നീക്കം ചെയ്യുക. ശബ്ദം വീണ്ടും ഉച്ചത്തിൽ ആകുന്നുണ്ടോ?

നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വിശദീകരണം ചിന്തിക്കാമോ? ടംബ്ലറിലെ വായുവിന്റെ അളവ് കുറയുന്നത് റിംഗിന്റെ ശബ്ദതീവ്രത കുറയുന്നതുമായി എന്തെങ്കിലും ബന്ധമുണ്ടായിരിക്കുമോ?

തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾക്ക് ടംബ്ലറിലെ എല്ലാ വായുവും വലിച്ചെടുക്കാൻ കഴിഞ്ഞിരുന്നെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ശബ്ദവും കേൾക്കാൻ കഴിയില്ല. യഥാർത്ഥത്തിൽ, ശബ്ദത്തിന് സഞ്ചരിക്കാൻ ഒരു മാധ്യമം ആവശ്യമാണ്. ഒരു പാത്രത്തിൽ നിന്ന് വായു പൂർണ്ണമായും നീക്കം ചെയ്യുമ്പോൾ, പാത്രത്തിൽ ഒരു ശൂന്യതയുണ്ടെന്ന് പറയപ്പെടുന്നു. ശബ്ദത്തിന് ശൂന്യതയിലൂടെ സഞ്ചരിക്കാൻ കഴിയില്ല.

ദ്രാവകങ്ങളിലൂടെ ശബ്ദം സഞ്ചരിക്കുമോ? നമുക്ക് കണ്ടെത്താം.

പ്രവർത്തനം 10.8

ഒരു ബക്കറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ബാത്ത്റ്റബ് എടുക്കുക. അത് വൃത്തിയായ വെള്ളത്തിൽ നിറയ്ക്കുക. ഒരു കൈയിൽ ഒരു ചെറിയ മണി എടുക്കുക. ശബ്ദം ഉണ്ടാക്കാൻ ഈ മണി വെള്ളത്തിനുള്ളിൽ കുലുക്കുക. മണി ബക്കറ്റിന്റെ അല്ലെങ്കിൽ ടബിന്റെ ശരീരത്തെ തൊടാതിരിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക.

ചിത്രം 10.11 : വെള്ളത്തിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുന്ന ശബ്ദം

നിങ്ങളുടെ ചെവി വെള്ളത്തിന്റെ ഉപരിതലത്തിൽ സ gentle മ്യമായി വയ്ക്കുക (ചിത്രം 10.11). (ശ്രദ്ധിക്കുക: വെള്ളം നിങ്ങളുടെ ചെവിയിൽ പ്രവേശിക്കരുത്.) നിങ്ങൾക്ക് മണിയുടെ ശബ്ദം കേൾക്കാമോ? ശബ്ദം ദ്രാവകങ്ങളിലൂടെ സഞ്ചരിക്കാമെന്ന് ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നുണ്ടോ?

ഓ! വെള്ളത്തിനടിയിൽ തിമിംഗലങ്ങളും ഡോൾഫിനുകളും ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത് അങ്ങനെയായിരിക്കാം.

ശബ്ദം ഖരപദാർത്ഥങ്ങളിലൂടെയും സഞ്ചരിക്കുമോ എന്ന് നമുക്ക് കണ്ടെത്താം.

പ്രവർത്തനം 10.9

ഒരു മീറ്റർ സ്കെയിൽ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു നീളമുള്ള ലോഹ ദണ്ഡ് എടുത്ത് അതിന്റെ ഒരറ്റം നിങ്ങളുടെ ചെവിയിൽ പിടിക്കുക. സ്കെയിലിന്റെ മറ്റേ അറ്റത്ത് സ gentle മ്യമായി ചൊറിയുകയോ ടാപ്പ് ചെയ്യുകയോ ചെയ്യാൻ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിനോട് ആവശ്യപ്പെടുക (ചിത്രം 10.12).

ചിത്രം 10.12: ഒരു മീറ്റർ സ്കെയിലിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുന്ന ശബ്ദം

നിങ്ങൾക്ക് ചൊറിയുന്ന ശബ്ദം കേൾക്കാമോ? നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുമുള്ള സുഹൃത്തുക്കളോട് അവർക്ക് അതേ ശബ്ദം കേൾക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് ചോദിക്കുക?

നിങ്ങളുടെ ചെവി ഒരു നീളമുള്ള മരത്തിന്റെ അല്ലെങ്കിൽ ലോഹ പട്ടികയുടെ ഒരറ്റത്ത് വച്ച് നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിനോട് പട്ടികയുടെ മറ്റേ അറ്റം സ gentle മ്യമായി ചൊറിയാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടുകൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് മുകളിലുള്ള പ്രവർത്തനവും നടത്താം (ചിത്രം 10.13).

ചിത്രം 10.13 : ശബ്ദം ഖരപദാർത്ഥങ്ങളിലൂടെ സഞ്ചരിക്കും

മരം അല്ലെങ്കിൽ ലോഹത്തിലൂടെ ശബ്ദം സഞ്ചരിക്കുമെന്ന് നാം കണ്ടെത്തുന്നു. വാസ്തവത്തിൽ, ശബ്ദം ഏത് ഖരപദാർത്ഥത്ത