ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಲಯಗಳು

ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಜನರು ವಿವಿಧ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ
ನಿರತರಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಕಾಣುವಿರಿ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು
ಸರಕುಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಇನ್ನು ಕೆಲವು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಿವೆ.
ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವಾಗಲೂ ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷವೂ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ
ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತವೆ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು?
ಇದನ್ನು ಮಾಡುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡುವುದು (ವರ್ಗೀಕರಿಸುವುದು).
ಈ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ವಲಯಗಳು ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುವ ಅನೇಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹತ್ತಿ ಬೆಳೆಯುವಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುವ ಅನೇಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹತ್ತಿ ಬೆಳೆಯುವಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಇದು ಒಂದು ಬೆಳೆ ಋತುವಿನೊಳಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಹತ್ತಿ ಸಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ, ನಾವು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಮಳೆ, ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನದಂತಹ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತೇವೆ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉತ್ಪನ್ನ, ಹತ್ತಿ, ಒಂದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಹೈನುಗಾರಿಕೆಯಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೈವಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಮೇವಿನ ಲಭ್ಯತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತೇವೆ. ಇಲ್ಲಿಯ ಉತ್ಪನ್ನ, ಹಾಲು, ಸಹ ಒಂದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಖನಿಜಗಳು ಮತ್ತು ಅದಿರುಗಳು ಸಹ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಾಗಿವೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಶೋಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಒಂದು ಸರಕನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಲಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಏಕೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ? ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ನಂತರ ತಯಾರಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ಇದು ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಪಡೆಯುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಕೃಷಿ, ಹೈನುಗಾರಿಕೆ, ಮೀನುಗಾರಿಕೆ, ಅರಣ್ಯಗಳಿಂದ ಬರುವುದರಿಂದ, ಈ ವಲಯವನ್ನು ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ವಲಯ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ದ್ವಿತೀಯಕ ವಲಯವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಸಂಬಂಧಿಸುವ ತಯಾರಿಕೆಯ ಮಾರ್ಗಗಳ ಮೂಲಕ ಇತರ ರೂಪಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕದ ನಂತರದ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಯು ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ತಯಾರಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಸ್ಯದಿಂದ ಹತ್ತಿ ನಾರನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾವು ನೂಲನ್ನು ನೂಲುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ನೇಯ್ದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಕಬ್ಬನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾವು ಸಕ್ಕರೆ ಅಥವಾ ಗುಡ್ ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಮಣ್ಣನ್ನು ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ವಲಯವು ಕ್ರಮೇಣ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟುದರಿಂದ, ಇದನ್ನು ಕೈಗಾರಿಕಾ ವಲಯ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕದ ನಂತರ, ತೃತೀಯಕ ವಲಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ಎರಡರಿಂದ ಭಿನ್ನವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂರನೇ ವರ್ಗವಿದೆ. ಇವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ ವಲಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ತಮ್ಮಷ್ಟಕ್ಕೆ, ಒಂದು ಸರಕನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಅವು ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಹಾಯಕ ಅಥವಾ ಬೆಂಬಲವಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಥವಾ ದ್ವಿತೀಯಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾದ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಲಾರಿಗಳು ಅಥವಾ ರೈಲುಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಗಿಸಬೇಕಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಗಟು ಮತ್ತು ಚಿಲ್ಲರೆ ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಗೋದಾಮುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಬಹುದು. ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾವು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ದೂರವಾಣಿಯ ಮೂಲಕ ಮಾತನಾಡಬೇಕಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಬೇಕಾಗಬಹುದು (ಸಂವಹನ) ಅಥವಾ ಬ್ಯಾಂಕುಗಳಿಂದ ಹಣವನ್ನು ಸಾಲ ಪಡೆಯಬೇಕಾಗಬಹುದು (ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್). ಸಾರಿಗೆ, ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಸಂವಹನ, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್, ವ್ಯಾಪಾರ ಇವು ತೃತೀಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸರಕುಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದರಿಂದ, ತೃತೀಯಕ ವಲಯವನ್ನು ಸೇವಾ ವಲಯ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೇವಾ ವಲಯವು ಸರಕುಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡದ ಕೆಲವು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಮಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು, ವೈದ್ಯರು, ಮತ್ತು ಧೋಬಿ, ನಾಯಿತ, ಮೋಚಿ, ವಕೀಲರು, ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪತ್ರದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಜನರು ಇತ್ಯಾದಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವವರ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಕೆಫೆ, ಎಟಿಎಂ ಬೂತ್, ಕಾಲ್ ಸೆಂಟರ್ಗಳು, ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಕಂಪನಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಕೆಲವು ಹೊಸ ಸೇವೆಗಳು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿವೆ.

ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ಗುಂಪು ಮಾಡಲಾಗಿದೆಯಾದರೂ, ಅವು ಪರಸ್ಪರ ಅತ್ಯಂತ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿವೆ. ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಕೋಷ್ಟಕ 2.1 ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಇವುಗಳನ್ನು ಮಾಡೋಣ
1. ವಲಯಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮೇಲಿನ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.
2. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದವುಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಇತರ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ದ್ವಿತೀಯಕ ಮತ್ತು ತೃತೀಯಕ ವಲಯಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
3. ಕೆಳಗಿನ ಉದ್ಯೋಗಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ದ್ವಿತೀಯಕ ಮತ್ತು ತೃತೀಯಕ ವಲಯಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಿ: $ \begin{array}{lllll} • & \text{ದರ್ಜಿ} & & • & \text{ಉದ್ದಲೆ ಕಾರ್ಖಾನೆಯ ಕಾರ್ಮಿಕರು} \\ • & \text{ಬುಟ್ಟಿ ಹೆಣಿಗೆ ಕೆಲಸಗಾರ} & & • & \text{ಸಾಲಗಾರ} \\ • & \text{ಹೂವು ಬೆಳೆಗಾರ} & & • & \text{ತೋಟಗಾರ} \\ • & \text{ಹಾಲು ವಿಕ್ರೇತ} & & • & \text{ಮೀನುಗಾರರು} \\ • & \text{ಕುಂಬಾರ} & & • & \text{ಪೂಜಾರಿ} \\ • & \text{ಜೇನು ಸಾಕಣೆದಾರ} & & • & \text{ಕೊರಿಯರ್} \\ • & \text{ಖಗೋಳ ವಿಜ್ಞಾನಿ} & & • & \text{ಕಾಲ್ ಸೆಂಟರ್ ಉದ್ಯೋಗಿ} \\ \end{array} $
4. ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ ಅಥವಾ ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ? ಇದು ಉಪಯುಕ್ತ ವರ್ಗೀಕರಣ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಚರ್ಚಿಸಿ.

ಮೂರು ವಲಯಗಳ ಹೋಲಿಕೆ

ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ದ್ವಿತೀಯಕ ಮತ್ತು ತೃತೀಯಕ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ವಿವಿಧ ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ. ಹಾಗೆಯೇ, ಈ ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಮೂರು ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮುಂದಿನ ಹಂತವೆಂದರೆ ಪ್ರತಿ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳು ಉತ್ಪಾದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಒಂದು ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಪ್ರಬಲವಾಗಿರುವ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಲಯಗಳು ಇರಬಹುದು, ಆದರೆ ಇತರ ವಲಯಗಳು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ವಿವಿಧ ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಎಣಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಲಯದ ಒಟ್ಟು ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತೇವೆ?

ಹಲವಾರು ಸಾವಿರ ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳು ಉತ್ಪಾದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವುದರಿಂದ, ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ ಕಾರ್ಯ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಬಹುದು! ಕಾರ್ಯವು ಅಗಾಧವಾಗಿರುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಉಗುರುಗಳು ಮತ್ತು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಸೇರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬಹುದು. ಇದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ!!!

ನೀವು ಹಾಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿದ್ದೀರಿ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು, ಆರ್ಥಿಕತಜ್ಞರು ನಿಜವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಬದಲು ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, $10,000 \mathrm{kgs}$ ಗೋಧಿಯನ್ನು ರೂ. $20 \mathrm{per} \mathrm{kg}$ ಗೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಿದರೆ, ಗೋಧಿಯ ಮೌಲ್ಯವು ರೂ. $2,00,000$ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ರೂ. 15 ಪ್ರತಿ ತೆಂಗಿನಕಾಯಿಗೆ 5000 ತೆಂಗಿನಕಾಯಿಗಳ ಮೌಲ್ಯವು ರೂ. 75,000 ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಮೂರು ವಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೆನಪಿಡಿ, ಒಬ್ಬರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಒಂದು ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆ ಇದೆ. ಉತ್ಪಾದಿಸಲ್ಪಟ್ಟು ಮಾರಾಟವಾಗುವ ಪ್ರತಿ ಸರಕು (ಅಥವಾ ಸೇವೆ) ಎಣಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಂತಿಮ ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೇರಿಸುವುದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೂ. 20 ಪ್ರತಿ ಕೆಜಿಗೆ ಗೋಧಿಯನ್ನು ಹಿಟ್ಟಿನ ಗಿರಣಿಗೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವ ರೈತನನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಗಿರಣಿಯು ಗೋಧಿಯನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡಿ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಬಿಸ್ಕತ್ತು ಕಂಪನಿಗೆ ರೂ. 25 ಪ್ರತಿ $\mathrm{kg}$ ಗೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಬಿಸ್ಕತ್ತು ಕಂಪನಿಯು ಹಿಟ್ಟು ಮತ್ತು ಸಕ್ಕರೆ ಮತ್ತು ಎಣ್ಣೆಯಂತಹ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನಾಲ್ಕು ಪ್ಯಾಕೆಟ್ ಬಿಸ್ಕತ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಬಿಸ್ಕತ್ತುಗಳನ್ನು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ರೂ. 80 (ರೂ. 20 ಪ್ರತಿ ಪ್ಯಾಕೆಟ್) ಗೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಬಿಸ್ಕತ್ತುಗಳು ಅಂತಿಮ ಸರಕುಗಳು, ಅಂದರೆ, ಗ್ರಾಹಕರನ್ನು ತಲುಪುವ ಸರಕುಗಳು.

ಏಕೆ ಕೇವಲ ‘ಅಂತಿಮ ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳು’ ಮಾತ್ರ ಎಣಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ? ಅಂತಿಮ ಸರಕುಗಳಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿನ ಗೋಧಿ ಮತ್ತು ಗೋಧಿ ಹಿಟ್ಟಿನಂತಹ ಸರಕುಗಳು ಮಧ್ಯಂತರ ಸರಕುಗಳಾಗಿವೆ. ಮಧ್ಯಂತರ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಅಂತಿಮ ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮ ಸರಕುಗಳ ಮೌಲ್ಯವು ಈಗಾಗಲೇ ಅಂತಿಮ ಸರಕನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಧ್ಯಂತರ ಸರಕುಗಳ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಿಸ್ಕತ್ತುಗಳ (ಅಂತಿಮ ಸರಕು) ರೂ. 80 ಮೌಲ್ಯವು ಈಗಾಗಲೇ ಹಿಟ್ಟಿನ (ರೂ. 25) ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಮಧ್ಯಂತರ ಸರಕುಗಳ ಮೌಲ್ಯವು ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಹಿಟ್ಟು ಮತ್ತು ಗೋಧಿಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಎಣಿಸುವುದು ಆದ್ದರಿಂದ ಸರಿಯಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ನಂತರ ನಾವು ಅದೇ ವಸ್ತುಗಳ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಎಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಮೊದಲು ಗೋಧಿಯಾಗಿ, ನಂತರ ಹಿಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಬಿಸ್ಕತ್ತುಗಳಾಗಿ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾದ ಅಂತಿಮ ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಮೌಲ್ಯವು ಆ ವರ್ಷದ ವಲಯದ ಒಟ್ಟು ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮೂರು ವಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಮೊತ್ತವು ಒಂದು ದೇಶದ ಸ್ಥೂಲ ದೇಶೀಯ ಉತ್ಪನ್ನ (ಜಿಡಿಪಿ) ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವುದನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ದೇಶದೊಳಗೆ ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂತಿಮ ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಮೌಲ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆರ್ಥಿಕತೆ ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಜಿಡಿಪಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಭಾರತದಲ್ಲಿ, ಜಿಡಿಪಿಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಬೃಹತ್ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ಒಂದು ಮಂತ್ರಾಲಯವು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಮಂತ್ರಾಲಯವು, ಎಲ್ಲಾ ಭಾರತೀಯ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳ ವಿವಿಧ ಸರ್ಕಾರಿ ಇಲಾಖೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಒಟ್ಟು ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬೆಲೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಜಿಡಿಪಿಯನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ವಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬದಲಾವಣೆ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಈಗ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ, ಅನೇಕ ದೇಶಗಳ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಲಯವು ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ವಲಯವಾಗಿತ್ತು.

ಕೃಷಿ ವಿಧಾನಗಳು ಬದಲಾದಂತೆ ಮತ್ತು ಕೃಷಿ ವಲಯವು ಏಳಿಗೆಗೆ ಬರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಂತೆ, ಅದು ಮೊದಲಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಹಾರವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಿತು. ಈಗ ಅನೇಕ ಜನರು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಕರಕುಶಲ ಕೆಲಸಗಾರರು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿತ್ತು. ಖರೀದಿ ಮತ್ತು ಮಾರಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಹಲವು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿದವು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸಾರಿಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕರು, ಆಡಳಿತಗಾರರು, ಸೇನೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳೂ ಇದ್ದರು. ಆದರೆ, ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸರಕುಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಲಯದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಾಗಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರೂ ಈ ವಲಯದಲ್ಲಿ ನೌಕರರಾಗಿದ್ದರು. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ (ನೂರು ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು), ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಯಾರಿಕೆಯ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕಾರಣ, ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಹಿಂದೆ ಫಾರ್ಮ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಜನರು ಈಗ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಾಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಓದಿದಂತೆ ಅವರು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಬಲವಂತಕ್ಕೊಳಗಾದರು. ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಜನರು ಅಗ್ಗದ ದರಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ದ್ವಿತೀಯಕ ವಲಯವು ಕ್ರಮೇಣ ಒಟ್ಟು ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿತ್ತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಬದಲಾವಣೆ ಸಂಭವಿಸಿತ್ತು. ಇದರರ್ಥ ವಲಯಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ಬದಲಾಗಿತ್ತು.

ಕಳೆದ 100 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ದ್ವಿತೀಯಕದಿಂದ ತೃತೀಯಕ ವಲಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಬದಲಾವಣೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ಒಟ್ಟು ಉತ್ಪಾದನೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಸೇವಾ ವಲಯವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರೂ ಸೇವಾ ವಲಯದಲ್ಲಿ ನೌಕರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಲಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ.

ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮೂರು ವಲಯಗಳ ಒಟ್ಟು ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ ಎಷ್ಟು? ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಗಮನಿಸಲಾದ ಮಾದರಿಯಂತೆಯೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿವೆಯೇ? ಮುಂದಿನ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ಇವುಗಳನ್ನು ಮಾಡೋಣ
1. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೇಶಗಳ ಇತಿಹಾಸವು ವಲಯಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ?
2. ಈ ಗೊಂದಲದಿಂದ ಜಿಡಿಪಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಿ.

ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ನಾವು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕಳೆದ ಐದು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಉತ