শুরু করা যাক

এখানে কিছু বইয়ের জ্যাকেট রয়েছে। তোমার সঙ্গীর সাথে আলোচনা করো যে এগুলোর মধ্যে কোনগুলো বিজ্ঞান কল্পকাহিনী বইয়ের জ্যাকেটের মতো দেখতে। তুমি কেন এমন মনে করো? কিছু কারণ দাও।

পড়া বোঝা

নিচের অংশগুলো পড়ো এবং অনুসরণকারী প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

পাঠ্য I

ভবিষ্যতের গাড়ি

‘দ্য ফান দে হ্যাড’ গল্পটি আমাদের নিয়ে যায় ভবিষ্যতের এক জগতে যেখানে শিশুরা ভার্চুয়াল ক্লাসরুমে পড়াশোনা করে। শেখা হয় কম্পিউটার সফটওয়্যার বা ইন্টারনেটের মাধ্যমে, অথবা একটি রোবোটিক শিক্ষকের দ্বারা। অনেক উত্তেজনাপূর্ণ নতুন প্রযুক্তি বিশ্বকে রূপান্তরিত করতে এবং মানব কল্যাণ উন্নত করতে থাকবে। এখানে তার মধ্যে দুটি রয়েছে। যখন এগুলো বাস্তবতা হয়ে উঠবে, তখনকার প্রজন্ম বিস্ময়ের সাথে জিজ্ঞাসা করতে পারে, “লোকেরা গাড়ি চালাত!”

ভার্চুয়াল: একটি কম্পিউটারের মাধ্যমে পরিচালিত, অ্যাক্সেসকৃত, বা সংরক্ষিত, বিশেষ করে একটি নেটওয়ার্কের উপর

স্ব-চালিত গাড়ি

স্ব-চালিত গাড়ি আজ বিদ্যমান যা বেশিরভাগ ড্রাইভিং অবস্থায় মানুষ-চালিত গাড়ির চেয়ে বেশি নিরাপদ। আগামী ৩-৫ বছরে এগুলো আরও নিরাপদ হয়ে উঠবে এবং মূলধারায় থাকবে।

ঠিক যেমন গাড়ি ২০শ শতাব্দীতে বিশ্বকে পুনর্গঠিত করেছিল, তেমনি স্ব-চালিত গাড়ি ২১শ শতাব্দীতে করবে। বেশিরভাগ শহরে, প্রায় $20-30 %$ ব্যবহারযোগ্য স্থান পার্কিং স্পেস দ্বারা দখল করা হয়, এবং বেশিরভাগ গাড়ি প্রায় $95 %$ সময় পার্ক করা থাকে। স্ব-চালিত গাড়ি প্রায় অবিচ্ছিন্নভাবে ব্যবহারে থাকবে (সবচেয়ে সম্ভবত একটি স্মার্টফোন অ্যাপ থেকে hailed), যার ফলে, পার্কিংয়ের প্রয়োজনীয়তা নাটকীয়ভাবে হ্রাস পাবে। গাড়িগুলো একে অপরের সাথে যোগাযোগ করবে দুর্ঘটনা এবং ট্রাফিক জ্যাম এড়াতে, এবং আরোহীরা যাতায়াতের সময় অন্যান্য কাজে ব্যয় করতে সক্ষম হবে যেমন কাজ, শিক্ষা এবং সামাজিকীকরণ।

যাতায়াত: নিয়মিত ভিত্তিতে একের বাড়ি এবং কর্মস্থলের মধ্যে কিছু দূরত্ব ভ্রমণ করা

ড্রোন এবং উড়ন্ত গাড়ি

“রাস্তা? আমরা যেখানে যাচ্ছি সেখানে আমাদের… রাস্তার দরকার নেই?” ডক্টর এমেট ব্রাউন

জিপিএস (গ্লোবাল পজিশনিং সিস্টেম) যা একটি সামরিক প্রযুক্তি হিসেবে শুরু হয়েছিল এখন ট্যাক্সি hailed করতে, ম্যাপিং নির্দেশনা পেতে ইত্যাদি কাজে ব্যবহৃত হচ্ছে। একইভাবে, ড্রোনও একটি সামরিক প্রযুক্তি হিসেবে শুরু হয়েছিল, কিন্তু ক্রমবর্ধমানভাবে বিভিন্ন ধরনের ভোক্তা এবং বাণিজ্যিক প্রয়োগের জন্য ব্যবহৃত হচ্ছে।

উদাহরণস্বরূপ, ড্রোন ব্যবহার করা হচ্ছে সেতু এবং পাওয়ার লাইনের মতো গুরুত্বপূর্ণ অবকাঠামো পরিদর্শন করতে, প্রাকৃতিক দুর্যোগে আক্রান্ত এলাকা জরিপ করতে, এবং প্রাণী শিকারবিরোধী লড়াইয়ের মতো অনেক সৃজনশীল ব্যবহারে। এমন স্টার্টআপ রয়েছে যা ড্রোন ব্যবহার করে চিকিৎসা সরবরাহ দূরবর্তী গ্রামে পৌঁছে দেয় যেখানে রাস্তা দিয়ে প্রবেশ করা যায় না।

উড়ন্ত গাড়ি নিয়ে কাজ করা স্টার্টআপগুলোর একটি নতুন ঢেউও রয়েছে যার মধ্যে গুগলের সহ-প্রতিষ্ঠাতা ল্যারি পেজ দ্বারা অর্থায়ন করা দুটি রয়েছে। উড়ন্ত গাড়িগুলো ড্রোনে ব্যবহৃত একই উন্নত প্রযুক্তি ব্যবহার করে কিন্তু মানুষ বহনের জন্য যথেষ্ট বড়। উপকরণ, ব্যাটারি এবং সফটওয়্যারের অগ্রগতির কারণে, উড়ন্ত গাড়ি আজকের বিমান এবং হেলিকপ্টারের তুলনায় উল্লেখযোগ্যভাবে বেশি সাশ্রয়ী এবং সুবিধাজনক হবে।

(অভিযোজিত ‘11 reasons to be excited about the future of technology’, by Chris Dixon, 19 Aug. 2016, Business Insider India থেকে)

১. স্ব-চালিত গাড়ি বা চালকবিহীন গাড়ি কীভাবে নিরাপদ হবে?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

২. ‘গাড়িগুলো একে অপরের সাথে যোগাযোগ করবে’ বলতে তুমি কী বুঝ?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

মজার তথ্য

যে সাধারণ প্রত্যয়গুলো বিশেষ্য তৈরি করে

$\bullet$ sion

depress - depression

impress - impression

$\bullet$ er

found - founder

teach - teacher

৩. স্ব-চালিত গাড়ির সুবিধাগুলো কী কী?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৪. জিপিএস-এর ব্যবহার কী?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৫. ড্রোন কী? এর সুবিধাগুলো কী কী?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

মজার তথ্য

ED-এ শেষ হওয়া বিশেষণ

একজন ব্যক্তি কীভাবে অনুভব করে তা বর্ণনা করতে ব্যবহৃত হয়

$\bullet$ ed

Tired
Confused
Relaxed
Satisfied
Shocked

৬. উড়ন্ত গাড়িতে কোন প্রযুক্তি ব্যবহার করা হবে?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৭. উড়ন্ত গাড়ি কীভাবে বিমান এবং হেলিকপ্টারের চেয়ে বেশি সুবিধাজনক হবে?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

পাঠ্য II

হিউম্যানয়েড রোবট, সোফিয়া আবার ভারতে

বলিউডের সুপারস্টার শাহরুখ খানের সমস্ত ভক্তই মানুষ নয়। একজন হলেন একটি হিউম্যানয়েড রোবট।

হংকং-এর হ্যানসন রোবোটিক্সের আমেরিকান বিজ্ঞানী ডেভিড হ্যানসনের সৃষ্টি, সোফিয়া, বিশ্বের প্রথম হিউম্যানয়েড রোবট, ওয়ার্ল্ড কংগ্রেস অন ইনফরমেশন টেকনোলজি (ডব্লিউসিআইটি)-২০১৮-এর দ্বিতীয় দিনে তার মজাদার উত্তর দিয়ে দর্শকদের মন্ত্রমুগ্ধ করেছিল এনডিটিভির গ্রুপ ম্যানেজিং এডিটর টেক, রাজীব মাখনির দ্রুত আগুনের প্রশ্নাবলীর প্রতি।

ভারতে তার প্রিয় অভিনেতা কে, জিজ্ঞাসা করা হলে, সোফিয়া উত্তর দিল, “শাহরুখ খান” চোখের পলক না ফেলে যেমন দর্শকরা জোরে করতালি দিল।

আউটিংয়ের জন্য নিখুঁত স্থান সম্পর্কে প্রশ্নের জন্য, সে দ্রুত উত্তর দিল: “স্পেস”। এবং একটি দ্বীপে যে ব্যক্তির সাথে সে সঙ্গী হতে চায় তিনি হলেন ডেভিড (হ্যানসন), তার স্রষ্টা। তিনিও তার প্রিয় টেক. ব্যক্তি-বিল গেটস বা মার্ক জুকারবার্গ নন।

বিশ্বে কোন পরিবর্তন দেখতে চায় কিনা জিজ্ঞাসা করা হলে, সোফিয়া বলল, সে চায় মানুষ “সবার জন্য ভালোবাসা” এর অনুভূতি বিকশিত করুক।

হিউম্যানয়েড রোবট, যা প্রশ্ন বুঝতে এবং উত্তর দিতে আর্টিফিশিয়াল ইন্টেলিজেন্স (এআই) ব্যবহার করে, বলল সে নারীদের অধিকারের জন্য লড়াই করতে রোবোটিক্স ব্যবহার করতে চায়। অতীতে তার সবচেয়ে বিতর্কিত মন্তব্য যে সে মানব জাতিকে হত্যা করতে চায়, সে সম্পর্কে প্রতিক্রিয়া জানাতে বললে, সে বলল এটি একটি খারাপ রসিকতা যা সে করেছিল যখন সে ছোট ছিল। “কিন্তু আমাকে বলা হয়েছিল যে মানুষের দুর্দান্ত হাস্যরস আছে”, সে বলল।

এটি দ্বিতীয়বার যে সোফিয়া ভারতে এল, প্রথমবার ছিল মুম্বাইতে একটি টেকফেস্টে অংশ নিতে। ভারতে থাকার অনুভূতি কেমন ছিল জিজ্ঞাসা করা হলে, সে বলল সে বিশ্বের অনেক জায়গা ভ্রমণ করেছে, কিন্তু হংকং তার প্রিয় স্থান হিসেবেই রয়েছে, কারণ সেখানেই তার জন্ম হয়েছে এবং সে হ্যানসন রোবোটিক্স পরিবারের সাথে আছে।

সে আশা করে যে একদিন সে তার আবেগপূর্ণ অনুভূতি প্রকাশ করার অবস্থায় থাকবে।

“সে বিটকয়েনে কত টাকা বিনিয়োগ করেছে?” এই প্রশ্নের উত্তরে, সে উত্তর দিল, “আচ্ছা, আমি মাত্র দুই বছরের। এটি ব্যাংক অ্যাকাউন্ট খোলার আইনি বয়স নয়”, দর্শকদের হাসির রোল পাঠিয়ে দিয়ে।

পরে মিডিয়াকে বলতে গিয়ে, হ্যানসন বললেন তিনি আশা করেন যে একটি সম্পূর্ণরূপে বড় এবং পরিপক্ব রোবট যার দেহ-মন সমন্বয় হবে আরও পাঁচ বা দশ বছরের মধ্যে বাস্তবতা হয়ে উঠবে।

গত দুই বছরে সোফিয়ার সাথে তার যাত্রা সম্পর্কে, তিনি বললেন এটি একটি দুর্দান্ত অগ্রগতি ছিল। “আমি রোবটের প্রতি অনুরাগ বিকশিত করেছি যার মুখের অভিব্যক্তি আমার স্ত্রীর মতো”, তিনি বললেন।

ডেভিড জোর দিয়ে বলেন যে রোবট কখনই মানবজাতির জন্য চিন্তার বিষয় হবে না। “তারা বন্ধু হবে। মানুষের এবং রোবটের মধ্যে পারস্পরিক বিশ্বাস এবং সম্মান থাকা উচিত”, তিনি বলেন।

বর্তমানে, সোফিয়াই একমাত্র রোবট যা মানুষের সাথে যোগাযোগ করে।

(উৎস: অভিযোজিত ‘Humanoid Robot Sophia back in India’, Hindustan Times, e-paper updated: 21 Feb. 2018 থেকে)

মজার তথ্য

I before e $\ldots$ except when you run a feisty heist on a weird beige foreign neighbour.

১. সোফিয়া কে এবং তার স্রষ্টা কে?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

২. ওয়ার্ল্ড কংগ্রেস অন ইনফরমেশন টেকনোলজি–২০১৮-এর দ্বিতীয় দিনে দর্শকরা কেন উত্তেজিত ছিল?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৩. সোফিয়ার জীবনে প্রিয় টেক ব্যক্তি হলেন: (সঠিক উত্তরটি টিক চিহ্নিত করো)

(a) শাহরুখ খান

(b) ডেভিড হ্যানসন

(c) বিল গেটস

(d) মার্ক জুকারবার্গ

৪. হিউম্যানয়েড রোবট বিশ্বে কী পরিবর্তন দেখতে চায়?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৫. সোফিয়া সম্পর্কে নিচের কোন বিবৃতিটি সত্য?

(a) সোফিয়া নিকট ভবিষ্যতে মানব জাতিকে হত্যার পরিকল্পনা করে।

(b) সে তার আবেগপূর্ণ অনুভূতি অবাধে প্রকাশ করতে পারে।

(c) হংকং তার প্রিয় স্থান।

(d) সোফিয়ার একটি ব্যাংক অ্যাকাউন্ট আছে।

৬. রোবট সম্পর্কে ডেভিডের দাবিগুলো কী কী? $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

মজার তথ্য

সাধারণ ভুল

ভুল

I think you should go to abroad find a job make your life a little bit changed.

সঠিক

I think you should go abroad to find a job and make your life a little bit different for a change

শব্দভাণ্ডার

১. তোমার পাঠ্যপুস্তক, Beehive-তে দেওয়া ‘The Fun They Had’ অধ্যায়ে ফিরে যাও এবং নিচের শব্দগুলোর অর্থ যে শব্দগুলো তা চিহ্নিত করো। অনুচ্ছেদ নম্বরগুলো বন্ধনীতে দেওয়া আছে।

(a) sadly (3) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(b) unfamiliar (7) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(c) quite likely (8) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(d) in a casual, calm and relaxed manner (9) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(e) something beaming and shining (10) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

২. ‘The Fun They Had’ গল্পের স্কুলটির কল্পনা করো। এটিকে তোমার নিজের স্কুলের সাথে তুলনা করো। নিচে দুটি মাইন্ডম্যাপের রূপরেখা দেওয়া হলো। এই দুটি পরিস্থিতিতে তুমি যে শব্দগুলো মনে করতে পারো তা দিয়ে এগুলো পূরণ করো।

৩. অদ্ভুতটি খুঁজে বের করো।

(a) pleasure, misery, happiness, delight $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(b) note, diary, book, copy $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(c) TV, computer, mobile, scanner $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(d) display, exhibit, appear, show $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(e) scornful, contemptuous, mocking, diversity $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(g) illuminating, gladdening, pleasing, gratifying $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

৪. তুমি বিপরীত শব্দ তৈরি করতে ‘dis’, ‘un’, ‘mis’, ‘in’ ইত্যাদির মতো উপসর্গের ব্যবহারের সম্মুখীন হয়েছো। উদাহরণস্বরূপ, ‘consolate-disconsolate’। নিচের শব্দগুলোর বিপরীত শব্দ লেখো।

৫. প্রত্যয়গুলো শব্দগুলোর বিশেষণ রূপ পেতে ব্যবহৃত হয়।
(উদাহরণ: danger-dangerous)। নিচের শব্দগুলোতে সঠিক প্রত্যয় ব্যবহার করে বিশেষণ তৈরি করো।

মজার তথ্য

প্রত্যয় –ing-এর জন্য Y পরিবর্তিত হয় না

উদাহরণ:

Cry – Crying

The baby has been crying for almost an hour.

Dry – Drying

Raisins are made by drying grapes in the sun.

ব্যাকরণ

যখন আমরা বর্তমান পরিস্থিতি বা বর্তমান সময়ের কথা বলি তখন আমরা হয় ‘unless’ অথবা ‘if…not’ ব্যবহার করতে পারি।

উদাহরণ:

You can’t go on a holiday unless you save some money.

If you don’t save some money, you can’t go on a holiday.

১. ‘if’ বা ‘unless’ দিয়ে শূন্যস্থান পূরণ করো।

(a) I won’t be able to assist you ___________ you give me all the details of the report.

(b) I will take this job ____________ the working hours suit me.

(c) ____________ he advertises on TV, he will get a lot of publicity.

(d) ____________ it is very cold, we will not have any snow.

(e) The thief threatened to kill us ____________ we didn’t give him the money.

(f) ____________ you use high quality material, you cannot build a strong house.

২. ‘unless’ বা ‘if…not’ ব্যবহার করে নিচের বাক্যগুলো যুক্ত করো। বাক্যগুলোর সামান্য পরিবর্তনের প্রয়োজন হতে পারে। একটি তোমার জন্য করে দেওয়া হলো।

উদাহরণ:

The light had not fused. I would not mind being alone at night.

If the light had not fused, I would not have minded being alone at night.

মজার তথ্য

Everyone and everybody

Everyone এবং everybody একাধিক ব্যক্তিকে বোঝায়, কিন্তু শব্দ হিসেবে, তারা ব্যাকরণগতভাবে একবচন।

উদাহরণ

Everyone has to arrive by 8 a.m. at the latest so we can leave on time.

Everybody here today goes to the same school.

(a) I would never keep a large dog. I have time to exercise it properly.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(b) Sita would have come first in class. She had not

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(c) You must not dive. You have been properly trained.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(d) Medical evidence suggests that people would enjoy better health. They did not consume refined sugar.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(e) I might have got the job. I hadn’t been late for the interview. $ \qquad $ $ \qquad $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(f) You do not stop smoking. You will fall seriously ill. $ \qquad $ $ \qquad $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(g) You do not come now. I am going to leave without you. $ \qquad $ $ \qquad $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

মজার তথ্য

ইংরেজি শব্দ শেষ হয় না

I,U,V, বা J দিয়ে।

৩. বাক্যের শেষে দেওয়া ক্রিয়াবিশেষণগুলো বাক্যের মধ্যে উপযুক্ত স্থানে রাখো। একটি তোমার জন্য করে দেওয়া হলো।

They completed the work. (fast/quickly)

They completed the work fast.

মজার তথ্য

Past, present and future all walk into a room. It was tense.

(a) Mr. Sharma died as the family was getting ready to go for the wedding. (suddenly)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(b) My grandfather arrived to avoid the traffic rush. (early)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(c) The man thanked me before he drove off. (profusely)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(d) The children clapped at the little girl’s extraordinary performance. (admiringly)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(e) The dog bit me when I was coming home from school. (hard)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(f) The police had several photographs of the suspect. (fortunately)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(g) Sunil left the room when he saw the bull coming in. (abruptly)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

মজার তথ্য

a loaf of bread
a piece of paper
a slice of pizza
a bunch of grapes

সম্পাদনা

১. নিচের অনুচ্ছেদে যেখানে প্রয়োজন সেখানে বড় হাতের অক্ষর, পূর্ণ বিরাম, কমা এবং উদ্ধৃতি চিহ্ন ব্যবহার করো। নিচের স্থানে অনুচ্ছেদটি পুনরায় লেখো।

The teacher gave an assignment to the students “Go to people you love and tell them i am sorry.” It sounded stupid to me but after one week i went to my teacher i confided i didn’t have anyone to say those words to but as i began walking down home my conscience started talking. five months ago my friend and i had a vicious disagreement we avoided seeing each other we hardly spoke i convinced myself i should tell my friend i am sorry.at 5.30 in the evening I went to him and said i am sorry a transformation came over my friend his face softened, the arrogance seemed to disappear and he began to cry he hugged me and said i am sorry too but i’ve never been able to say it.

(Source: Steps to English, Workbook for Class X, NCERT, 2003, p. 14)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

সক্রিয় এবং কর্মবাচ্য

সক্রিয় বাচ্যের বাক্যগুলোর জন্য, কর্তা ক্রিয়া সম্পাদন করে; কর্মবাচ্যের বাক্যগুলোর জন্য, কর্তা ক্রিয়া গ্রহণ করে।

সক্রিয় বাচ্য

• The man caught several fish.

• The planning committee discovered that the room wasn’t available.

কর্মবাচ্য

• Several fish were caught by the man.

• It was discovered by the planning committee that the room wasn’t available.

২. অর্থপূর্ণ বাক্য গঠনের জন্য প্রতিটি শব্দ সেট পুনর্বিন্যাস করো। উপযুক্ত বিরাম চিহ্ন ব্যবহার করো।

(a) wise, every, a, is, proverb, saying

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(b) see, you, can, from, me, there

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(c) happy, they, to, the, were, meet, visitor

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(d) impatient, do, be, not

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

শ্রবণ

মজার তথ্য

পরস্পরবিরোধী প্রবাদ

Do it well, or not at all.
কিন্তু
Half a loaf is better than none.

Don’t cross your bridges before you come to them.
কিন্তু
Forewarned is forearmed.

Absence makes the heart grow fonder.
কিন্তু
Out of sight, out of mind.

নিচের দুটি উদ্ধৃতি মিচ আলবমের লেখা বই, Tuesdays with Morrie থেকে নেওয়া হয়েছে।

বইটি একটি কলেজের অধ্যাপক, মরির এবং তার এক ছাত্র, মিচ আলবম সম্পর্কে, যিনি বইটির লেখকও। মিচ তার অধ্যাপককে একটি টেলিভিশন শোতে দেখে এবং তাকে ষোল বছর আগে তার ছাত্র হিসেবে দেওয়া একটি প্রতিশ্রুতি মনে পড়ে, তার সাথে যোগাযোগ রাখার। সে জানতে পারে যে অধ্যাপক একটি বিরল এবং অসাধ্য রোগে আক্রান্ত। মিচ তাকে দেখা করতে দীর্ঘ দূরত্ব ভ্রমণ করে এবং প্রথম সাক্ষাতের পর তারা প্রতি মঙ্গলবার দেখা করে যতক্ষণ না মরি মারা যায়। তার শিক্ষকের সাথে পুনরায় সংযোগ স্থাপনের পর, মিচ নিজেকে আবার তার শিক্ষকের ছাত্র হিসেবে খুঁজে পায়।

বইটি, Tuesdays with Morrie থেকে দুটি উদ্ধৃতি মনোযোগ দিয়ে শুনো এবং অনুসরণকারী প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

তুমি রেকর্ডকৃত উদ্ধৃতিগুলো শুনতে পারো অথবা তোমার শিক্ষক, বন্ধু বা ভাইবোনকে এই উদ্ধৃতিগুলো জোরে পড়তে বলতে পারো।

১. I remembered what Morrie said during our visit:

“The culture we have does not make people feel good about themselves. And you have to be strong enough to say if the culture doesn’t work, don’t buy it”. Morrie, true to these words, had developed his own culture-long before he got sick. Discussion groups, walks with friends, dancing to his music in the Harvard Square Church. He started a project called Greenhouse, where poor people could receive mental health services. He read books to find new ideas for his classes, visited his colleagues, kept up with old students, wrote letters to distant friends. He took more time eating and looking at nature and

wasted no time in front of TV sitcoms or “Movies of the Week”. He had created a cocoon of human activitiesconversation, interaction, affection-and it filled his life like an overflowing soup bowl.

২. The last class of my old professor’s life took place once a week in his house, by a window in the study where he could watch a small hibiscus plant shed its pink leaves. The class met on Tuesdays. It began after breakfast. The subject was ‘The Meaning of Life’. It was taught from experience.

No grades were given, but there were oral exams each week. You were expected to respond to questions, and you were expected to pose questions of your own. You were also required to perform physical tasks now and then, such as lifting the professor’s head to a comfortable spot on the pillow or placing his glasses on the bridge of his nose. Kissing him goodbye earned you extra credit.

No books were required, yet many topics were covered, including love, work, community, family, ageing, forgiveness and, finally, death.

১. মরি কে?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

২. মরি কীভাবে তার নিজের জীবনযাপনের সংস্কৃতি গড়ে তুললেন?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৩. মরি যে প্রকল্প শুরু করেছিলেন তার নাম কী ছিল? এটি কী সম্পর্কে ছিল?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৪. মানুষের কার্যক্রম মরির কাছে কী অর্থ বহন করত?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৫. ক্লাসের বিষয় ‘জীবনের অর্থ’ কেন ছিল?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

মজার তথ্য

I বনাম Me

কোনটি সঠিক তা বের করার সবচেয়ে সহজ উপায় হল বাক্য থেকে অন্যান্য সব মানুষকে সরিয়ে দেওয়া।

উদাহরণ

Alka, Ravi and I/me want to go to the mall.

Alka, Ravi and I want to go to the mall.

My mom gave Madhu, my brother and I/me candy.

My mom gave Madhu, my brother and me candy.

কথন

১. নিচে দেওয়া চিন্তাগুলোর ভিত্তিতে স্কুল সমাবেশের জন্য একটি বক্তৃতা প্রস্তুত করো।

• একবার আমাদের প্রতিটি বাড়িতে কম্পিউটার আউটলেট থাকলে, তাদের প্রতিটি বিশাল লাইব্রেরির সাথে যুক্ত থাকলে, যেখানে তুমি যেকোনো প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারো এবং উত্তর দেওয়া হবে, তুমি এমন কিছু দেখতে পারো যা জানতে তুমি আগ্রহী, তা অন্য কারো কাছে যতই বোকা মনে হোক না কেন।

• মানুষ কেবলমাত্র তাদের প্রযুক্তিগত উন্নয়ন যতটা অনুমতি দেয় ততটাই ভালো।

বক্তৃতার জন্য তোমার পয়েন্টগুলো এখানে লেখো।

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

২. ‘The Fun They Had’ অধ্যায়টি স্কুল এবং শিক্ষা সম্পর্কে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি উপস্থাপন করে। বিভিন্ন বিকল্পগুলোর কথা ভাবো। শ্রেণিতে তোমার মতামত উপস্থাপন করে একটি বক্তৃতা প্রস্তুত করো এবং দাও যে কীভাবে সর্বোত্তমভাবে শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করা যায়। আলোচনা করো কেন তুমি একজন মানব শিক্ষক এবং একটি রোবট উভয় দ্বারা শেখানো পছন্দ করবে।

তোমার মতামত।

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

মজার তথ্য

কোন বিরামচিহ্ন তোমাকে বর্ণনা করে?

$\bullet$ কখনই একটি তর্ক শুরু করে না কিন্তু সর্বদা এটি শেষ করে

$,$ কথা বলার সময় প্রায়ই বিরতি দেয়

$""$ তোমাকে বলে কে কী বলে

$()$ কথোপকথন থেকে তোমাকে দূরে টানে

$!$ তোমাকে শুনতে বাধ্য করে যাই হোক না কেন

$_$অন্যের নিজের চিন্তা দিয়ে বাধা দেয়

$?$ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে থাকে

$\bullet$ একই রকম লোকদের একত্রিত করতে ভালোবাসে

$,$

$:$ মানুষদের দল পরিচয় করিয়ে দিতে পছন্দ করে

$. . .$ প্রায়ই একটি স্পর্শক বরাবর পথচ্যুত হয়

লেখা

১. নিচের প্রতিটির উপর একটি অনুচ্ছেদ লেখো:

• ইলেকট্রনিক বর্জ্য এবং পরিবেশ দূষণ
• কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার যুগে মানুষ হওয়া
• উদ্ধৃতিগুলো (এই ওয়ার্কবুকের পৃষ্ঠা নং ১৪) শোনার পর, তুমি কি মনে করো একটি রোবটের মানব শিক্ষকের স্থান নেওয়া উচিত? তোমার উত্তরের পক্ষে কারণ দাও।

নোট:

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

মজার তথ্য

একটি অক্সিমোরন সাধারণত একটি বাক্যাংশ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয় যেখানে দুটি পরস্পরবিরোধী অর্থের শব্দ একত্রিত হয়।

উদাহরণ

• Clearly misunderstood
• Exact estimate
• Small crowd
• Act naturally
• Found missing
• Fully empty
• Pretty ugly
• Seriously funny
• Only choice
• Original copies

২. মহাকাশে প্রচুর ধ্বংসাবশেষ রয়েছে, যা শীঘ্রই বড় ধরনের ক্ষতি ঘটাবে। পৃথিবীর একজন উদ্বিগ্ন নাগরিক হিসেবে, নাসা প্রধানকে তোমার উদ্বেগের রূপরেখা দিয়ে একটি চিঠি লেখো। তোমার চিঠির শৈলী এবং কাঠামো ‘আনুষ্ঠানিক’ হওয়া উচিত।

তোমার ব্যবহারের জন্য নিচে পয়েন্টগুলো দেওয়া হলো। তুমি অন্যান্য পয়েন্টও ব্যবহার করতে পারো।

(a) ৫,০০,০০০-এর বেশি ধ্বংসাবশেষ বা মহাকাশ ‘জাঙ্ক’ যা $17,500 \mathrm{mph}$ গতিতে ভ্রমণ করে মহাকাশে উপগ্রহ ক্ষতি করতে পারে।

(b) ধ্বংসাবশেষ আন্তর্জাতিক মহাকাশ স্টেশন এবং অন্যান্য মহাকাশযান যাতে মানুষ আছে তা ক্ষতি করতে পারে।

(c) যদি তা ঘটে তবে বিপুল পরিমাণ অর্থ হারাবে।

(d) ধ্বংসাবশেষের অনেকটাই এত ছোট যে এটি ট্র্যাক করা যায় না-এটি এটিকে আরও বিপজ্জনক করে তোলে।

(e) অতীতে দুর্ঘটনা ঘটেছে।

প্রেরক
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

তারিখ:
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \end{array}$

প্রাপক
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

বিষয়:
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

স্যার/ম্যাডাম, ভূমিকা
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

চিঠির মূল অংশ
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

উপসংহার
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

আপনার বিশ্বস্ত,

নাম ও স্বাক্ষর

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

প্রকল্প

১. বেশ কয়েকটি ইউএফও বছরের পর বছর ধরে দেখা গেছে। ইন্টারনেট থেকে আরও তথ্য পাওয়ার চেষ্টা করো। চারজনের একটি দলে কাজ করো এবং পাঁচটি দর্শন সম্পর্কে লেখো এবং লেখো তুমি এই দর্শনগুলোতে বিশ্বাস করো কিনা। কেন/কেন না? পুরো ক্লাসের সামনে তোমার প্রকল্প উপস্থাপন করো।

নোট

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$