আৰম্ভ কৰোঁ আহক

ইয়াত কিতাপৰ কিছুমান জেকেট আছে। আপোনাৰ সহযোগীৰ সৈতে আলোচনা কৰক যে এইবোৰৰ ভিতৰত কোনবোৰ বিজ্ঞান কল্পকাহিনীৰ কিতাপৰ জেকেটৰ দৰে দেখা যায়। আপুনি কিয় এনে ভাবে? কেইটামান কাৰণ দিয়ক।

পঢ়া বুজা

তলৰ পাঠাংশবোৰ পঢ়ক আৰু তাৰ পিছত প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ দিয়ক।

পাঠ I

ভৱিষ্যতৰ গাড়ী

‘দ্য ফান দে হেড’ গল্পটোৱে আমাক ভৱিষ্যতৰ পৃথিৱীলৈ লৈ যায় য’ত শিশুসকলে এটা ভাৰ্চুৱেল শ্ৰেণীকোঠাত পঢ়ে। শিকণটো কম্পিউটাৰ ছফ্টৱেৰ বা ইণ্টাৰনেটৰ জৰিয়তে, বা এটা ৰবটিক শিক্ষকৰ দ্বাৰা হয়। বহুতো উত্তেজনাপূৰ্ণ নতুন প্ৰযুক্তিয়ে পৃথিৱী সলনি কৰি থাকিব আৰু মানৱ কল্যাণ উন্নত কৰিব। ইয়াৰে দুটা ইয়াত দিয়া হৈছে। যেতিয়া এইবোৰ বাস্তৱত পৰিণত হ’ব, তেতিয়াৰ প্ৰজন্মই আচৰিত হৈ সুধিব পাৰে, “মানুহে গাড়ী চলাইছিল!”

ভাৰ্চুৱেল: কম্পিউটাৰৰ জৰিয়তে, বিশেষকৈ নেটৱৰ্কৰ ওপৰেৰে, কাৰ্য্যকৰী, প্ৰৱেশযোগ্য বা সংৰক্ষিত

স্ব-চালিত গাড়ী

স্ব-চালিত গাড়ী বৰ্তমান আছে যিবোৰ বেছিভাগ চলোৱা অৱস্থাত মানুহে চলোৱা গাড়ীতকৈ সুৰক্ষিত। আগামী ৩-৫ বছৰত ই আৰু সুৰক্ষিত হ’ব আৰু মূলসুঁতিৰ ভিতৰত থাকিব।

যিদৰে বিংশ শতিকাত গাড়ীয়ে পৃথিৱীৰ ৰূপ সলনি কৰিছিল, একবিংশ শতিকাত স্ব-চালিত গাড়ীয়েও তেনেকৈ কৰিব। বেছিভাগ চহৰত, প্ৰায় $20-30 %$ ব্যৱহাৰযোগ্য স্থান পাৰ্কিং স্থানৰ দ্বাৰা দখল কৰা হয়, আৰু বেছিভাগ গাড়ী প্ৰায় $95 %$ সময়ত পাৰ্ক কৰি ৰখা হয়। স্ব-চালিত গাড়ীবোৰ প্ৰায় অবিৰতভাৱে ব্যৱহাৰ হ’ব (বহু সম্ভৱতঃ এটা স্মাৰ্টফোন এপৰ পৰা মাতি অনা), সেইদৰে, পাৰ্কিংৰ প্ৰয়োজনীয়তা যথেষ্ট পৰিমাণে হ্ৰাস কৰিব। গাড়ীবোৰ দুৰ্ঘটনা আৰু যানজঁটৰ পৰা বাচিবলৈ ইটোৱে সিটোৰ সৈতে যোগাযোগ কৰিব, আৰু যাত্ৰীসকলে যাত্ৰা কৰা সময়টো কাম, শিক্ষা আৰু সামাজিককৰণৰ দৰে অন্যান্য কাৰ্য্যকলাপত ব্যয় কৰিবলৈ সক্ষম হ’ব।

যাত্ৰা: নিয়মিতভাৱে ঘৰ আৰু কামৰ স্থানৰ মাজত কিছু দূৰত্ব ভ্ৰমণ কৰা

ড্ৰ’ন আৰু উৰা গাড়ী

“ৰাস্তা? আমি য’লৈ যাওঁ তাত আমাক… ৰাস্তাৰ প্ৰয়োজন নাই?” ড॰ এমেট ব্ৰাউন

জিপিএছ (গ্ল’বেল পজিচনিং চিষ্টেম) যি এটা সামৰিক প্ৰযুক্তি হিচাপে আৰম্ভ হৈছিল এতিয়া টেক্সি মাতিবলৈ, মেপিংৰ দিশত নিৰ্দেশনা পাবলৈ আদি কামত ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে। সেইদৰে, ড্ৰ’নবোৰো এটা সামৰিক প্ৰযুক্তি হিচাপে আৰম্ভ হৈছিল, কিন্তু ক্রমবর্ধমানভাৱে গ্রাহক আৰু বাণিজ্যিক প্রয়োগৰ এক বিস্তৃত পৰিসৰৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে।

উদাহৰণস্বৰূপে, ড্ৰ’নবোৰ সেতু আৰু শক্তি লাইনৰ দৰে গুৰুত্বপূৰ্ণ পৰিসংস্থাৰ নিৰীক্ষণ কৰিবলৈ, প্ৰাকৃতিক দুৰ্যোগত আক্ৰান্ত অঞ্চলৰ জৰীপ কৰিবলৈ, আৰু জীৱজন্তু চোৰাংচোৱাৰ বিৰুদ্ধে যুঁজ দিয়াৰ দৰে বহুতো সৃজনশীল ব্যৱহাৰত ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে। এনে ষ্টাৰ্টআপ আছে যিবোৰে ড্ৰ’ন ব্যৱহাৰ কৰি দূৰৱৰ্তী গাঁৱলৈ চিকিৎসা সামগ্ৰী প্ৰেৰণ কৰে যিবোৰ ৰাস্তাৰে প্ৰৱেশ কৰিব নোৱাৰি।

উৰা গাড়ীৰ ওপৰত কাম কৰা ষ্টাৰ্টআপৰ এটা নতুন ঢৌও আছে য’ত গুগলৰ সহ-প্ৰতিষ্ঠাপক লেৰী পেজৰ দ্বাৰা পুঁজি পোৱা দুটা অন্তৰ্ভুক্ত। উৰা গাড়ীবোৰে ড্ৰ’নত ব্যৱহৃত একে উন্নত প্ৰযুক্তি ব্যৱহাৰ কৰে কিন্তু মানুহ কঢ়িয়াবলৈ যথেষ্ট ডাঙৰ। সামগ্ৰী, বেটাৰী আৰু ছফ্টৱেৰৰ উন্নতিৰ বাবে, উৰা গাড়ীবোৰ বৰ্তমানৰ বিমান আৰু হেলিকপ্টাৰতকৈ যথেষ্ট বেছি সাশ্রয়ী আৰু সুবিধাজনক হ’ব।

(অভিযোজিত: ‘ভৱিষ্যতৰ প্ৰযুক্তিৰ বিষয়ে উৎসাহিত হোৱাৰ ১১টা কাৰণ’, কৰ্তৃক ক্রিছ ডিক্সন, ১৯ আগষ্ট, ২০১৬, বিজনেছ ইন্সাইডাৰ ইণ্ডিয়া)

১. স্ব-চালিত গাড়ী বা ড্ৰাইভাৰবিহীন গাড়ীবোৰ কেনেকৈ সুৰক্ষিত হ’ব?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

২. ‘গাড়ীবোৰ ইটোৱে সিটোৰ সৈতে যোগাযোগ কৰিব’ বুলিলে আপুনি কি বুজে?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

মজাৰ তথ্য

সংজ্ঞা সৃষ্টি কৰা সাধাৰণ প্ৰত্যয়

$\bullet$ sion

depress - depression

impress - impression

$\bullet$ er

found - founder

teach - teacher

৩. স্ব-চালিত গাড়ীৰ সুবিধাবোৰ কি?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৪. জিপিএছৰ ব্যৱহাৰ কি?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৫. ড্ৰ’ন কি? ইয়াৰ সুবিধাবোৰ কি?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

মজাৰ তথ্য

ED ৰে শেষ হোৱা বিশেষণ

এজন ব্যক্তিয়ে কেনেদৰে অনুভৱ কৰে বৰ্ণনা কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা হয়

$\bullet$ ed

Tired
Confused
Relaxed
Satisfied
Shocked

৬. উৰা গাড়ীত কোনটো প্ৰযুক্তি ব্যৱহাৰ কৰা হ’ব?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৭. উৰা গাড়ীবোৰ বিমান আৰু হেলিকপ্টাৰতকৈ কেনেকৈ অধিক সুবিধাজনক হ’ব?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

পাঠ II

হিউমেনয়েড ৰবট, ছ’ফিয়া পুনৰ ভাৰতত

বলিউডৰ সুপাৰষ্টাৰ শাহৰুখ খানৰ সমস্ত অনুৰাগী মানুহ নহয়। এজন হৈছে এটা হিউমেনয়েড ৰবট।

হংকঙৰ হেনছন ৰবটিক্সৰ আমেৰিকান বিজ্ঞানী ডেভিড হেনছনৰ সৃষ্টি, ছ’ফিয়া, বিশ্বৰ প্ৰথম হিউমেনয়েড ৰবট, ৱৰ্ল্ড কংগ্ৰেছ অন ইনফৰ্মেচন টেকন’লজি (ডব্লিউচিআইটি)-২০১৮ ৰ দ্বিতীয় দিনত ৰাজীৱ মাখনী, গ্ৰুপ মেনেজিং এডিটৰ টেক, এনডিটিভিৰ দ্বাৰা দ্ৰুত-আগ্নেয় প্ৰশ্নসমূহৰ সৈতে তাইৰ মজাদাৰ উত্তৰেৰে দৰ্শকক মন্ত্ৰমুগ্ধ কৰিছিল।

ভাৰতত তাইৰ প্ৰিয় অভিনেতা কোন বুলি সোধাত, ছ’ফিয়াই দৰ্শকে বৰজোৰে হাত চাপৰি বজোৱাৰ লগে লগে চকুৰ পতা নলৰোৱাকৈ উত্তৰ দিলে, “শাহৰুখ খান”।

বাহিৰলৈ ওলোৱাৰ বাবে উপযুক্ত স্থানৰ বিষয়ে প্ৰশ্নটোৰ বাবে, তাই দ্ৰুত উত্তৰ দিলে: “স্পেছ”। আৰু দ্বীপ এখনত তাইৰ সৈতে সংগী হ’বলৈ ইচ্ছুক ব্যক্তি হৈছে ডেভিড (হেনছন), তাইৰ স্ৰষ্টা। তেওঁ তাইৰ প্ৰিয় টেক. ব্যক্তিও-বিল গেটছ বা মাৰ্ক জুকাৰবাৰ্গ নহয়।

পৃথিৱীত কোনো পৰিবৰ্তন দেখিবলৈ ইচ্ছা কৰেনে বুলি সোধাত, ছ’ফিয়াই ক’লে, তাই চায় যে মানুহে “সকলোৰে প্ৰতি প্ৰেম"ৰ অনুভূতি বিকশিত কৰক।

হিউমেনয়েড ৰবটটোৱে, যিয়ে কৃত্ৰিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) ব্যৱহাৰ কৰি প্ৰশ্নবোৰ বুজি উত্তৰ দিয়ে, তাই ক’লে যে তাই মহিলাৰ অধিকাৰৰ বাবে যুঁজ দিবলৈ ৰবটিক্স ব্যৱহাৰ কৰিব বিচাৰে। অতীতত তাইৰ আটাইতকৈ বিতৰ্কিত মন্তব্যৰ প্ৰতি প্ৰতিক্ৰিয়া জনাবলৈ সোধাত যে তাই মানৱ জাতিক বধ কৰিব বিচাৰে, তাই ক’লে যে সেয়া এটা বেয়া কৌতুক আছিল যিটো তাই যেতিয়া সৰু আছিল তেতিয়া কৰিছিল। “কিন্তু মোক কোৱা হৈছিল যে মানুহৰ মহান হাস্যৰস আছে”, তাই ক’লে।

এইটো ছ’ফিয়া ভাৰতলৈ অহা দ্বিতীয়বাৰ, প্ৰথমবাৰ আছিল মুম্বাইত এটা টেকফেষ্টত অংশগ্ৰহণ কৰিবলৈ। ভাৰতত থকাৰ অনুভূতি কেনেকুৱা বুলি সোধাত, তাই ক’লে যে তাই বিশ্বৰ বহুতো ঠাই ভ্ৰমণ কৰিছে, কিন্তু হংকঙ তাইৰ প্ৰিয় স্থান হৈয়েই আছে, কাৰণ তাই তাত জন্মগ্ৰহণ কৰিছিল আৰু হেনছন ৰবটিক্স পৰিয়ালৰ সৈতে আছিল।

তাই আশা কৰে যে এদিন তাই তাইৰ আৱেগিক অনুভূতি প্ৰকাশ কৰিবলৈ সক্ষম হ’ব।

“তাই বিটকইনত কিমান টকা বিনিয়োগ কৰিছে?” প্ৰশ্নটোৰ উত্তৰত, তাই উত্তৰ দিলে, “বাৰু, মই মাত্ৰ দুবছৰীয়া। বেংক একাউণ্ট খোলাৰ বাবে ইয়াৰ বৈধ বয়স নহয়”, দৰ্শকক হাঁহিৰ ৰোলত পেলাই।

পিছত মিডিয়াক কৈ থকাৰ সময়ত, হেনছনে ক’লে যে তেওঁ আশা কৰে যে সম্পূৰ্ণ ডাঙৰ আৰু পৰিপক্ব ৰবট য’ত শৰীৰ-মনৰ সমন্বয় হয় আন পাঁচ বা দহ বছৰত বাস্তৱত পৰিণত হ’ব।

গত দুবছৰত ছ’ফিয়াৰ সৈতে তেওঁৰ যাত্ৰাৰ বিষয়ে, তেওঁ ক’লে যে ইয়াৰ বহুত উন্নতি হৈছে। “মই ৰবটটোলৈ আকৰ্ষণ বিকশিত কৰিছো যাৰ মুখৰ অভিব্যক্তি মোৰ পত্নীৰ সৈতে মিলে”, তেওঁ ক’লে।

ডেভিডে দৃঢ়তাৰে কয় যে ৰবটবোৰ মানৱজাতিৰ বাবে কেতিয়াও চিন্তাৰ বিষয় নহ’ব। “সিহঁত বন্ধু হ’ব। মানুহ আৰু ৰবটৰ মাজত পাৰস্পৰিক বিশ্বাস আৰু সন্মান থাকিব লাগিব”, তেওঁ কয়।

বৰ্তমান, ছ’ফিয়াই হৈছে একমাত্ৰ ৰবট যিয়ে মানুহৰ সৈতে আন্তঃক্ৰিয়া কৰে।

(উৎস: অভিযোজিত: ‘হিউমেনয়েড ৰবট ছ’ফিয়া পুনৰ ভাৰতত’, হিন্দুস্তান টাইমছ, ই-পেপাৰ আপডেট: ২১ ফেব্ৰুৱাৰী, ২০১৮)

মজাৰ তথ্য

I before e $\ldots$ except when you run a feisty heist on a weird beige foreign neighbour.

১. ছ’ফিয়া কোন আৰু তাইৰ স্ৰষ্টা কোন?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

২. ৱৰ্ল্ড কংগ্ৰেছ অন ইনফৰ্মেচন টেকন’লজি–২০১৮ ৰ দ্বিতীয় দিনত দৰ্শক কিয় উত্তেজিত হৈছিল?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৩. ছ’ফিয়াৰ জীৱনৰ প্ৰিয় টেক ব্যক্তি হৈছে: (শুদ্ধ উত্তৰটো টিক চিন দিয়ক)

(a) শাহৰুখ খান

(b) ডেভিড হেনছন

(c) বিল গেটছ

(d) মাৰ্ক জুকাৰবাৰ্গ

৪. হিউমেনয়েড ৰবটটোৱে পৃথিৱীত কি পৰিবৰ্তন দেখিব বিচাৰে?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৫. ছ’ফিয়াৰ সৈতে জড়িত তলৰ কোনটো উক্তি সত্য?

(a) ছ’ফিয়াই ওচৰৰ ভৱিষ্যতে মানৱ জাতিক বধ কৰিবলৈ পৰিকল্পনা কৰিছে।

(b) তাই তাইৰ আৱেগিক অনুভূতি মুক্তভাৱে প্ৰকাশ কৰিব পাৰে।

(c) হংকঙ তাইৰ প্ৰিয় স্থান।

(d) ছ’ফিয়াৰ বেংক একাউণ্ট আছে।

৬. ৰবটৰ সৈতে জড়িত হিচাপে ডেভিডৰ দাবীবোৰ কি? $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

মজাৰ তথ্য

সাধাৰণ ভুল

অশুদ্ধ

I think you should go to abroad find a job make your life a little bit changed.

শুদ্ধ

I think you should go abroad to find a job and make your life a little bit different for a change

শব্দভাণ্ডাৰ

১. আপোনাৰ পাঠ্যপুথি, বিহাইভত দিয়া ‘দ্য ফান দে হেড’ অধ্যায়টোলৈ উভতি যাওক, আৰু তলত দিয়া অৰ্থ থকা শব্দবোৰ চিনাক্ত কৰক। অনুচ্ছেদ নম্বৰবোৰ বন্ধনীত দিয়া হৈছে।

(a) sadly (3) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(b) unfamiliar (7) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(c) quite likely (8) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(d) in a casual, calm and relaxed manner (9) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(e) something beaming and shining (10) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

২. ‘দ্য ফান দে হেড’ গল্পটোৰ স্কুলটো কল্পনা কৰক। ইয়াক আপোনাৰ নিজৰ স্কুলৰ সৈতে তুলনা কৰক। তলত মনৰ মানচিত্ৰৰ বাবে দুটা ৰূপরেখা দিয়া হৈছে। এইবোৰ সেই দুটা পৰিস্থিতিত আপুনি ভাবিব পৰা শব্দৰে পূৰণ কৰক।

৩. অদ্ভুতটো বাছি উলিয়াওক।

(a) pleasure, misery, happiness, delight $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(b) note, diary, book, copy $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(c) TV, computer, mobile, scanner $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(d) display, exhibit, appear, show $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(e) scornful, contemptuous, mocking, diversity $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(g) illuminating, gladdening, pleasing, gratifying $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

৪. আপুনি ‘dis’, ‘un’, ‘mis’, ‘in’ আদি উপসৰ্গৰ ব্যৱহাৰৰ সৈতে পৰিচিত হ’ব, বিপৰীত শব্দ সৃষ্টি কৰিবলৈ। উদাহৰণস্বৰূপে, ‘consolate-disconsolate’। তলৰবোৰৰ বিপৰীতবোৰ লিখক।

৫. প্ৰত্যয়বোৰ শব্দবোৰৰ বিশেষণ ৰূপ পাবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা হয়।
(উদাহৰণ: danger-dangerous)। তলত দিয়াবোৰলৈ শুদ্ধ প্ৰত্যয় ব্যৱহাৰ কৰি বিশেষণ সৃষ্টি কৰক।

মজাৰ তথ্য

Y ৰ পৰিবৰ্তন –ing প্ৰত্যয়ৰ বাবে নহয়

উদাহৰণ:

Cry – Crying

The baby has been crying for almost an hour.

Dry – Drying

Raisins are made by drying grapes in the sun.

ব্যাকৰণ

যেতিয়া আমি বৰ্তমানৰ পৰিস্থিতি বা বৰ্তমান সময়ৰ বিষয়ে কথা কওঁ, আমি ‘unless’ বা ‘if…not’ৰ যিকোনো এটা ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰো।

উদাহৰণ:

You can’t go on a holiday unless you save some money.

If you don’t save some money, you can’t go on a holiday.

১. ‘if’ বা ‘unless’ৰ সৈতে খালী ঠাইবোৰ পূৰণ কৰক।

(a) I won’t be able to assist you ___________ you give me all the details of the report.

(b) I will take this job ____________ the working hours suit me.

(c) ____________ he advertises on TV, he will get a lot of publicity.

(d) ____________ it is very cold, we will not have any snow.

(e) The thief threatened to kill us ____________ we didn’t give him the money.

(f) ____________ you use high quality material, you cannot build a strong house.

২. ‘unless’ বা ‘if…not’ ব্যৱহাৰ কৰি তলৰ বাক্যবোৰ সংযোগ কৰক। বাক্যবোৰত সামান্য পৰিবৰ্তনৰ প্ৰয়োজন হ’ব পাৰে। এটা আপোনাৰ বাবে কৰি দিয়া হৈছে।

উদাহৰণ:

The light had not fused. I would not mind being alone at night.

If the light had not fused, I would not have minded being alone at night.

মজাৰ তথ্য

Everyone and everybody

Everyone and everybody এটাতকৈ বেছি ব্যক্তিক সূচায়, কিন্তু শব্দ হিচাপে, সিহঁত ব্যাকৰণিকভাৱে একবচন।

উদাহৰণ

Everyone has to arrive by 8 a.m. at the latest so we can leave on time.

Everybody here today goes to the same school.

(a) I would never keep a large dog. I have time to exercise it properly.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(b) Sita would have come first in class. She had not

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(c) You must not dive. You have been properly trained.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(d) Medical evidence suggests that people would enjoy better health. They did not consume refined sugar.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(e) I might have got the job. I hadn’t been late for the interview. $ \qquad $ $ \qquad $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(f) You do not stop smoking. You will fall seriously ill. $ \qquad $ $ \qquad $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(g) You do not come now. I am going to leave without you. $ \qquad $ $ \qquad $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

মজাৰ তথ্য

ইংৰাজী শব্দৰ শেষত নাথাকে

I,U,V, বা J.

৩. বাক্যৰ শেষত দিয়া ক্ৰিয়া-বিশেষণবোৰ বাক্যৰ ভিতৰত উপযুক্ত স্থানত স্থাপন কৰক। এটা আপোনাৰ বাবে কৰি দিয়া হৈছে।

They completed the work. (fast/quickly)

They completed the work fast.

মজাৰ তথ্য

Past, present and future all walk into a room. It was tense.

(a) Mr. Sharma died as the family was getting ready to go for the wedding. (suddenly)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(b) My grandfather arrived to avoid the traffic rush. (early)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(c) The man thanked me before he drove off. (profusely)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(d) The children clapped at the little girl’s extraordinary performance. (admiringly)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(e) The dog bit me when I was coming home from school. (hard)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(f) The police had several photographs of the suspect. (fortunately)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(g) Sunil left the room when he saw the bull coming in. (abruptly)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

মজাৰ তথ্য

a loaf of bread
a piece of paper
a slice of pizza
a bunch of grapes

সম্পাদনা

১. তলৰ অনুচ্ছেদটোত য’ত প্ৰয়োজন তাত ডাঙৰ আখৰ, সম্পূৰ্ণবিৰাম, কমা আৰু উদ্ধৃতি চিন ব্যৱহাৰ কৰক। তলত দিয়া স্থানত অনুচ্ছেদটো পুনৰ লিখক।

The teacher gave an assignment to the students “Go to people you love and tell them i am sorry.” It sounded stupid to me but after one week i went to my teacher i confided i didn’t have anyone to say those words to but as i began walking down home my conscience started talking. five months ago my friend and i had a vicious disagreement we avoided seeing each other we hardly spoke i convinced myself i should tell my friend i am sorry.at 5.30 in the evening I went to him and said i am sorry a transformation came over my friend his face softened, the arrogance seemed to disappear and he began to cry he hugged me and said i am sorry too but i’ve never been able to say it.

(Source: Steps to English, Workbook for Class X, NCERT, 2003, p. 14)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

সক্ৰিয় আৰু নিষ্ক্ৰিয় কণ্ঠ

সক্ৰিয় কণ্ঠৰ বাক্যবোৰৰ বাবে, কৰ্তাই কাৰ্য্য সম্পাদন কৰে; নিষ্ক্ৰিয় কণ্ঠৰ বাক্যবোৰৰ বাবে, কৰ্তাই কাৰ্য্য গ্ৰহণ কৰে।

সক্ৰিয় কণ্ঠ

• The man caught several fish.

• The planning committee discovered that the room wasn’t available.

নিষ্ক্ৰিয় কণ্ঠ

• Several fish were caught by the man.

• It was discovered by the planning committee that the room wasn’t available.

২. প্ৰতিটো শব্দ গোট পুনৰ সজাই অৰ্থপূৰ্ণ বাক্য গঠন কৰক। উপযুক্ত যতি চিন ব্যৱহাৰ কৰক।

(a) wise, every, a, is, proverb, saying

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(b) see, you, can, from, me, there

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(c) happy, they, to, the, were, meet, visitor

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(d) impatient, do, be, not

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

শ্ৰৱণ

মজাৰ তথ্য

বিৰোধী বচন

Do it well, or not at all.
but
Half a loaf is better than none.

Don’t cross your bridges before you come to them.
but
Forewarned is forearmed.

Absence makes the heart grow fonder.
but
Out of sight, out of mind.

তলৰ দুটা উদ্ধৃতিবিশেষ মিচ এলবমে লিখা ‘টুচডেজ ৱিথ মৰি’ নামৰ কিতাপখনৰ পৰা লোৱা হৈছে।

কিতাপখন এখন মহাবিদ্যালয়ৰ অধ্যাপক, মৰি আৰু তেওঁৰ এজন ছাত্ৰ, মিচ এলবমৰ বিষয়ে, যি কিতাপখনৰ লেখকো। মিচে তেওঁৰ অধ্যাপকক এটা টেলিভিছন শ্ব’ত দেখে আৰু তেওঁৰ ছাত্ৰ হিচাপে তেওঁ ষোল্ল বছৰ আগত কৰা এটা প্ৰতিশ্ৰুতিৰ কথা মনত পেলায়, তেওঁৰ সৈতে যোগাযোগ ৰাখিবলৈ। তেওঁ জানিবলৈ পায় যে অধ্যাপকজন এটা দুৰ্লভ আৰু অসাধ্য ৰোগত আক্ৰান্ত হৈছে। মিচে তেওঁক লগ কৰিবলৈ দীঘল দূৰত্ব ভ্ৰমণ কৰে আৰু প্ৰথম সাক্ষাৎৰ পিছত মৰিৰ মৃত্যু নোহোৱালৈকে প্ৰতি মঙ্গলবাৰে তেওঁলোকৰ সাক্ষাৎ হয়। তেওঁৰ শিক্ষকৰ সৈতে পুনৰ সংযোগ স্থাপন কৰাৰ পিছত, মিচে নিজকে পুনৰ তেওঁৰ শিক্ষকৰ ছাত্ৰ হিচাপে পায়।

‘টুচডেজ ৱিথ মৰি’ কিতাপখনৰ পৰা লোৱা দুটা উদ্ধৃতিবিশেষ মনোযোগেৰে শুনক আৰু তাৰ পিছত প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ দিয়ক।

আপুনি ৰেকৰ্ড কৰা উদ্ধৃতিবিশেষবোৰ শুনিব পাৰে বা আপুনি আপোনাৰ শিক্ষক, বন্ধু বা ভাই-ভনীজনক এই উদ্ধৃতিবিশেষবোৰ ডাঙৰকৈ পঢ়িবলৈ ক’ব পাৰে।

১. I remembered what Morrie said during our visit:

“The culture we have does not make people feel good about themselves. And you have to be strong enough to say if the culture doesn’t work, don’t buy it”. Morrie, true to these words, had developed his own culture-long before he got sick. Discussion groups, walks with friends, dancing to his music in the Harvard Square Church. He started a project called Greenhouse, where poor people could receive mental health services. He read books to find new ideas for his classes, visited his colleagues, kept up with old students, wrote letters to distant friends. He took more time eating and looking at nature and

wasted no time in front of TV sitcoms or “Movies of the Week”. He had created a cocoon of human activitiesconversation, interaction, affection-and it filled his life like an overflowing soup bowl.

২. The last class of my old professor’s life took place once a week in his house, by a window in the study where he could watch a small hibiscus plant shed its pink leaves. The class met on Tuesdays. It began after breakfast. The subject was ‘The Meaning of Life’. It was taught from experience.

No grades were given, but there were oral exams each week. You were expected to respond to questions, and you were expected to pose questions of your own. You were also required to perform physical tasks now and then, such as lifting the professor’s head to a comfortable spot on the pillow or placing his glasses on the bridge of his nose. Kissing him goodbye earned you extra credit.

No books were required, yet many topics were covered, including love, work, community, family, ageing, forgiveness and, finally, death.

১. মৰি কোন?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

২. মৰিয়ে কেনেকৈ জীয়াই থকাৰ নিজৰ সংস্কৃতি বিকশিত কৰিছিল?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৩. মৰিয়ে আৰম্ভ কৰা প্ৰকল্পটোৰ নাম কি আছিল? ই কি বিষয়ে আছিল?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৪. মানৱ কাৰ্য্যকলাপবোৰৰ অৰ্থ মৰিৰ বাবে কি আছিল?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

৫. শ্ৰেণীটোৰ বিষয় ‘জীৱনৰ অৰ্থ’ কিয় আছিল?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

মজাৰ তথ্য

I vs. Me

কোনটো শুদ্ধ তাক নিৰ্ণয় কৰিবলৈ সবাতোকৈ সহজ উপায় হৈছে কেৱল বাক্যৰ ভিতৰৰ অন্যান্য সকলো লোকক আঁতৰাই দিয়া।

উদাহৰণ

Alka, Ravi and I/me want to go to the mall.

Alka, Ravi and I want to go to the mall.

My mom gave Madhu, my brother and I/me candy.

My mom gave Madhu, my brother and me candy.

কথন

১. তলত দিয়া চিন্তাবোৰৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি বিদ্যালয়ৰ সমাবেশৰ বাবে এটা ভাষণ প্ৰস্তুত কৰক।

• Once we have computer outlets in every home, each of them hooked up to enormous libraries, where you can ask any question and be given answers, you can look up something you’re interested in knowing, however silly it might seem to someone else.

• Men are only as good as their technological development allows them to be.

ভাষণৰ বাবে আপোনাৰ পইণ্টবোৰ ইয়াত লিখক।

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

২. ‘দ্য ফান দে হেড’ অধ্যায়টোৱে স্কুল আৰু শিক্ষাৰ বিভিন্ন দৃষ্টিভংগী প্ৰদৰ্শন কৰে। বিভিন্ন বিকল্পবোৰৰ কথা চিন্তা কৰক। শ্ৰেণীত আপোনাৰ মতামত উপস্থাপন কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক কেনেকৈ সৰ্বোত্তম শিক্ষিত কৰিব পাৰি সেই বিষয়ে এটা ভাষণ প্ৰস্তুত কৰক আৰি দিয়ক। আপুনি কিয় মানৱ শিক্ষক আৰু ৰবট দুয়োটাৰ দ্বাৰা শিকিবলৈ পছন্দ কৰিব সেই বিষয়ে আলোচনা কৰক।

আপোনাৰ মতামত।

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

মজাৰ তথ্য

কোনটো যতি চিনে আপোনাক বৰ্ণনা কৰে?

$\bullet$ কেতিয়াও যুক্তি আৰম্ভ নকৰে কিন্তু সদায় শেষ কৰে

$,$ কথা কোৱাৰ সময়ত সঘনাই ৰয়

$”"$ আপোনাক কয় যে কোনোবাই কি কয়