ପଢ଼ିବା ପୂର୍ବରୁ
ତୁମେ କେବେ କମିକ୍ ବୁକ୍ ପଢ଼ିଛ କି? ଏକ କମିକ୍ ବୁକ୍ରେ ମୁଖ୍ୟତଃ ଚିତ୍ର ମାଧ୍ୟମରେ କଥାଗୁଡ଼ିକ କୁହାଯାଇଥାଏ।

ପାଠ୍ୟ ସହିତ କାର୍ଯ୍ୟ

ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ।

1. ରାଜା ଇଲିଶି ମାଛ ବିଷୟରେ ଆଉ କଥା କହିବାକୁ ଚାହୁଁନଥିଲେ କାହିଁକି?

2. ସେ ଚତୁର ବୋଲି ପ୍ରମାଣ କରିବା ପାଇଁ ରାଜା ଗୋପାଳଙ୍କୁ କ’ଣ କରିବାକୁ କହିଥିଲେ?

3. ଇଲିଶି ମାଛ କିଣିବାକୁ ଯିବା ପୂର୍ବରୁ ଗୋପାଳ କେଉଁ ତିନୋଟି କାମ କରିଥିଲେ?

4. ମାଛ କିଣିସାରିବା ପରେ ରାଜାଙ୍କୁ ଦେଖିବା ପାଇଁ ଗୋପାଳ ରାଜପ୍ରାସାଦ ଭିତରକୁ କିପରି ପ୍ରବେଶ କରିଥିଲେ?

5. ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରନ୍ତୁ କାହିଁକି ଗୋପାଳ ଯେଉଁ ଇଲିଶି ମାଛ କିଣିଥିଲେ, ସେଥିରେ କାହାର ମଧ୍ୟ ଆଗ୍ରହ ଦେଖାଇବାରେ ଆଗ୍ରହୀ ନଥିଲେ।

6. ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରତ୍ୟେକ ବାକ୍ୟ ପାଇଁ ‘ସତ୍ୟ’ କିମ୍ବା ‘ମିଥ୍ୟା’ ଲେଖନ୍ତୁ।

(i) ରାଜା ସହଜରେ ରାଗିଯାଉଥିଲେ।__________________
(ii) ଗୋପାଳ ଜଣେ ପାଗଳ ବ୍ୟକ୍ତି ଥିଲେ।__________________
(iii) ଗୋପାଳ ଜଣେ ଚତୁର ବ୍ୟକ୍ତି ଥିଲେ।__________________
(iv) ଗୋପାଳ ଭଲ ପୋଷାକ ପିନ୍ଧିବା ପାଇଁ ବହୁତ ଗରିବ ଥିଲେ।__________________
(v) ନିଜେ ଭୁଲ ବୋଲି ପ୍ରମାଣିତ ହେବାରୁ ରାଜା ରାଗିଗଲେ।__________________

ଭାଷା ସହିତ କାର୍ଯ୍ୟ

1. ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ କିପରି ଏକ କମିକ୍ ବୁକ୍ରେ, ଚରିତ୍ରମାନେ କଥା ହେବା ସମୟରେ କୌଣସି ଉକ୍ତି ଚିହ୍ନ ନଥାଏ। ଏହା ପରିବର୍ତ୍ତେ ସେମାନେ ଯାହା କହନ୍ତି ତାହା ଏକ କଥନ ‘ବୁଦ୍‌ବୁଲ୍’ ମଧ୍ୟରେ ରଖାଯାଇଥାଏ। ତଥାପି, ଯଦି ଆମେ ସେମାନଙ୍କ କଥା ପୁନରାବୃତ୍ତି କରିବା କିମ୍ବା ‘ରିପୋର୍ଟ’ କରିବା ଚାହୁଁ, ଆମକୁ ଏହାକୁ ପ୍ରତ୍ୟକ୍ଷୋକ୍ତିରେ ରଖିବାକୁ ପଡ଼ିବ।

କାହାଣୀରେ ଥିବା ନିମ୍ନଲିଖିତ ବାକ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ପ୍ରତ୍ୟକ୍ଷୋକ୍ତିରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରନ୍ତୁ। ପ୍ରଥମଟି ଆପଣଙ୍କ ପାଇଁ କରି ଦିଆଯାଇଛି।

(i) ତୁମେ ସେହି ଇଲିଶି ପାଇଁ କେତେ ଟଙ୍କା ଦେଲ?
ସ୍ତ୍ରୀଲୋକଟି ପୁରୁଷଟିକୁ ପଚାରିଲା ସେ ସେହି ଇଲିଶି ପାଇଁ କେତେ ଟଙ୍କା ଦେଇଥିଲା।

(ii) ତୁମର ମୁହଁ ଅଧା କାଟା କାହିଁକି?
ଗୋପାଳଙ୍କ ପତ୍ନୀ ତାଙ୍କୁ ପଚାରିଲେ__________________________________

(iii) ମୁଁ ଆପଣଙ୍କ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ ଗ୍ରହଣ କରୁଛି, ମହାରାଜ।
ଗୋପାଳ ରାଜାଙ୍କୁ କହିଲେ________________________________________

(iv) ମୁଁ ରାଜାଙ୍କୁ ଦେଖିବାକୁ ଚାହୁଁଛି। ଗୋପାଳ ପ୍ରହରୀମାନଙ୍କୁ କହିଲେ________________________________________

(v) ତୁରନ୍ତ ସେହି ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ମୋ ପାଖକୁ ଆଣ। ରାଜା ପ୍ରହରୀକୁ ଆଦେଶ ଦେଲେ ________________________________________

2. ନିମ୍ନଲିଖିତ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକର ଅର୍ଥ ଅଭିଧାନ ଦେଖି ବାହାର କରନ୍ତୁ। ତା’ପରେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ନିଜ ବାକ୍ୟରେ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ।

ଚିତ୍ର ପଢ଼ିବା

1. ଚିତ୍ରଗୁଡ଼ିକୁ ଦେଖନ୍ତୁ ଏବଂ ପାଠ୍ୟଟିକୁ ଉଚ୍ଚ ସ୍ୱରରେ ପଢ଼ନ୍ତୁ।

2. ବର୍ତ୍ତମାନ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଚିତ୍ର ବିଷୟରେ ତୁମ ସାଥୀଙ୍କୁ ପ୍ରଶ୍ନ କର।

(i) ହରିଣଟି କେଉଁଠି ଅଛି?

(ii) ସେ କ’ଣ କରୁଛି?

(iii) ସେ ନିଜ ଶିଙ୍ଘ (ଶିଙ୍ଘ) ପସନ୍ଦ କରେ କି?

(iv) ସେ ନିଜ ଗୋଡ଼ ପସନ୍ଦ କରେ କି?

(v) ହରିଣଟି କାହିଁକି ଦୌଡ଼ୁଛି?

(vi) ସେ ଝାଡ଼ି ମଧ୍ୟରେ ଲୁଚି ପାରୁଛି କି?

(vii) ଶିକାରୀମାନେ ବର୍ତ୍ତମାନ କେଉଁଠି ଅଛନ୍ତି?

(viii) ସେମାନେ ହରିଣ ଉପରେ ନିକଟତର ହେଉଛନ୍ତି କି?

(ix) ହରିଣଟି ମୁକ୍ତ କି?

(x) ନିଜ ଶିଙ୍ଘ ଏବଂ ଗୋଡ଼ ବିଷୟରେ ହରିଣଟି କ’ଣ କହେ?

3. ବର୍ତ୍ତମାନ ନିଜ ଶବ୍ଦରେ କାହାଣୀଟି ଲେଖ। ଏହାକୁ ଏକ ଶୀର୍ଷକ ଦିଅ।

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad\qquad \qquad\qquad\qquad \qquad \qquad\qquad\qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline\end{array}$

4. ନିମ୍ନରେ ଦିଆଯାଇଥିବା ସୂଚନାଗୁଡ଼ିକର ସାହାଯ୍ୟରେ ନିମ୍ନଲିଖିତ ଶବ୍ଦ ସୋପାନଟି ପୂରଣ କରନ୍ତୁ।

ସୂଚନା

1. ଯଦି ତୁମେ ସ୍କୁଲକୁ ନଯାଅ, ମା’ ବହୁତ ___________ ହୋଇଯିବେ।

2. ଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ଦେଖିବା ମାତ୍ରେ ___________, ମୋହନ ଲେଖିବା ଆରମ୍ଭ କରିଦେଲା।

3. ମୋର ___________ ରାନ୍ଧଣା ବଗିଚା କିପରି ଲାଗୁଛି? ତୁମ ପାଇଁ ଯଥେଷ୍ଟ ବଡ଼, ନୁହେଁ କି?

4. ମୋର ସାନ ଭଉଣୀ ବର୍ତ୍ତମାନ ___________ ବୟସର।

5. ___________ ଉପରେ ଠିଆ ହୋଇ, ସେ ପିଲାମାନେ ରାସ୍ତାରେ ଖେଳୁଥିବା ଦେଖିଲେ।

6. ଏପରି ଏକ ___________ କର ନାହିଁ। କିଛି ହେବ ନାହିଁ।

7. ସବୁଜ ଆଲୋକ ନ ଆସିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ___________ ଅତିକ୍ରମ କର ନାହିଁ।