ನಿಮಗೆ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಪ್ಪದಿರುವ, ಅಥವಾ ಎಲ್ಲರೂ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೋ ಅದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಯಾರಾದರೂ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಾ? ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಯೋಚಿಸಿ. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಜೊತೆಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ.
ಈಗ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿ.

ಎಲ್ಲರೂ ಕೂದಲು ಕತ್ತರಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಬಂಡಾಯಗಾರ ತನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಕೂದಲು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಬಂಡಾಯಗಾರ ತನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಬಂಡಾಯಗಾರ ಒಂದು ಮಾತೂ ಆಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಮಾತನಾಡದಿರುವಾಗ, ಬಂಡಾಯಗಾರ ಗಲಿಬಿಲಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಉಡುಪು ಧರಿಸುವಾಗ, ಬಂಡಾಯಗಾರ ಅದ್ಭುತವಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಅದ್ಭುತವಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುವಾಗ, ಬಂಡಾಯಗಾರ ಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಉಡುಗೆ ತೊಡುತ್ತಾನೆ.

ನಾಯಿ ಪ್ರೇಮಿಗಳ ಸಹವಾಸದಲ್ಲಿ, ಬಂಡಾಯಗಾರ ಬೆಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ.
ಬೆಕ್ಕು ಪ್ರೇಮಿಗಳ ಸಹವಾಸದಲ್ಲಿ, ಬಂಡಾಯಗಾರ ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಮಾತು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.

ಎಲ್ಲರೂ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಹೊಗಳುವಾಗ, ಬಂಡಾಯಗಾರ ಮಳೆಯ ಅಗತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಟೀಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಮಳೆಯನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುವಾಗ, ಬಂಡಾಯಗಾರ ಸೂರ್ಯನ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಷಾದಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಎಲ್ಲರೂ ಸಭೆಗೆ ಹೋಗುವಾಗ, ಬಂಡಾಯಗಾರ ಮನೆಯಲ್ಲೇ ಉಳಿದು ಪುಸ್ತಕ ಓದುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಮನೆಯಲ್ಲೇ ಉಳಿದು ಪುಸ್ತಕ ಓದುವಾಗ, ಬಂಡಾಯಗಾರ ಸಭೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.

ಎಲ್ಲರೂ, “ಹೌದು ದಯವಿಟ್ಟು” ಎಂದು ಹೇಳುವಾಗ, ಬಂಡಾಯಗಾರ, “ಇಲ್ಲ ಧನ್ಯವಾದ” ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲರೂ, “ಇಲ್ಲ ಧನ್ಯವಾದ” ಎಂದು ಹೇಳುವಾಗ, ಬಂಡಾಯಗಾರ, “ಹೌದು ದಯವಿಟ್ಟು” ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಬಂಡಾಯಗಾರರು ಇದ್ದಾರೆಂಬುದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು.
ನೀವೇ ಒಬ್ಬ ಬಂಡಾಯಗಾರನಾಗಿರುವುದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದೆಂದು ನಿಮಗೆ ಅನಿಸದಿರಬಹುದು.

ಕವಿತೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

1. ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

(i) ಯಾರಾದರೂ ಶಾಲೆಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಉಡುಪು ಧರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?
(ii) ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಆಕಾಶ ಬೇಕೆಂದಿರುವಾಗ, ಬಂಡಾಯಗಾರನಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು?
(iii) ಬಂಡಾಯಗಾರನಿಗೆ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿ ನಾಯಿ ಇದ್ದರೆ, ಇತರೆಲ್ಲರಿಗೆ ಏನಿರಬಹುದು?
(iv) ಬಂಡಾಯಗಾರರು ಇರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಏಕೆ?
(v) ತಾನೇ ಒಬ್ಬ ಬಂಡಾಯಗಾರನಾಗಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ ಏಕೆ?
(vi) ನೀವು ಬಂಡಾಯಗಾರನಾಗಬಯಸುತ್ತೀರಾ? ಹೌದು ಎಂದಾದರೆ, ಏಕೆ? ಇಲ್ಲವೆಂದಾದರೆ, ಏಕೆ?

2. ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದಗಳ ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕ ಪದವನ್ನು (ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಪದ) ಹುಡುಕಿ.

(i) long $\quad \quad \quad \quad $ ________________
(ii) grow $\quad \quad \quad \quad $ ________________
(iii) quietness $\quad \quad $ ________________
(iv) sober $\quad \quad \quad$ ________________
(v) lost $\quad \quad \quad\quad$ ________________

3. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಗೆ ಹೊಂದುವ ಪಂಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ. ಎರಡನ್ನೂ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಓದಿ.

(i) ಬಂಡಾಯಗಾರ ತನ್ನ ಕೂದಲು ಕತ್ತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ.
(ii) ಅವನು ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.
(iii) ಅವನು ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
(iv) ಸೂರ್ಯನಿಲ್ಲದಿರುವುದರಿಂದ ಅವನು ಅತೃಪ್ತನಾಗಿದ್ದಾನೆ.
(v) ಅವನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಗಲಿಬಿಲಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಟ್ಯೂಟರ್ ಟೂಟೆಡ್

ಒಬ್ಬ ಟ್ಯೂಟರ್ ಫ್ಲೂಟ್ ನುಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ
ಇಬ್ಬರು ಟೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಟೂಟ್ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ.
ಇಬ್ಬರು ತಮ್ಮ ಟ್ಯೂಟರ್ಗೆ ಹೇಳಿದರು,
“ಟೂಟ್ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟವೇ
ಅಥವಾ ಇಬ್ಬರು ಟೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಟೂಟ್ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು ಕಷ್ಟವೇ?”