আগৰ অধ্যায়ত, আমি জীৱৰ দেহত সংঘটিত হোৱা জীৱন প্ৰক্ৰিয়াসমূহৰ বিষয়ে চালোঁ। তাত আমি এটা ধাৰণাৰে আৰম্ভ কৰিছিলোঁ যে আমি যদি কোনো বস্তু চলাচল কৰা দেখোঁ, তেন্তে সি জীৱিত। এই চলাচলৰ কিছুমান হৈছে বৃদ্ধিৰ ফল, যেনে উদ্ভিদত। এটা বীজ অংকুৰিত হয় আৰু বৃদ্ধি পায়, আৰু আমি দেখোঁ যে অংকুৰটোৱে কেইদিনমানৰ ভিতৰত মাটি ঠেলি বাহিৰলৈ ওলাই আহে। কিন্তু যদি ইয়াৰ বৃদ্ধি ৰোধ কৰা হয়, তেন্তে এই চলাচলবোৰ নঘটে। কিছুমান চলাচল, যেনে বহুতো প্ৰাণী আৰু কিছুমান উদ্ভিদত, বৃদ্ধিৰ সৈতে জড়িত নহয়। এটা মেকুৰী দৌৰি থকা, দোলনাত খেলি থকা শিশু, গৰু-ম’হে পাগুৰি চোবোৱা – এইবোৰ বৃদ্ধিৰ দ্বাৰা সৃষ্টি হোৱা চলাচল নহয়।

আমি কিয় এনে দৃশ্যমান চলাচল জীৱনৰ সৈতে সংযুক্ত কৰোঁ? এটা সম্ভাব্য উত্তৰ হ’ল যে আমি চলাচলক জীৱৰ পৰিৱেশৰ পৰিৱৰ্তনৰ প্ৰতি এক প্ৰতিক্ৰিয়া বুলি ভাবোঁ। মেকুৰীটোৱে দৌৰিব পাৰে কাৰণ ই এটা নিগনি দেখিছে। কেৱল সেয়াই নহয়, আমি চলাচলক জীৱই তেওঁলোকৰ পৰিৱেশৰ পৰিৱৰ্তনসমূহ নিজৰ সুবিধাৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰাৰ এক প্ৰচেষ্টা বুলিও ভাবোঁ। উদ্ভিদবোৰ সূৰ্যৰ পোহৰৰ ফালে গজি উঠে। শিশুৱে দোলনাত উঠি আনন্দ আৰু মজা ল’বলৈ চেষ্টা কৰে। গৰু-ম’হে পাগুৰি চোবায় যাতে কঠিন খাদ্য ভাঙি ভালদৰে হজম কৰিব পাৰে। যেতিয়া আমাৰ চকুত পোহৰ পৰে বা আমি গৰম বস্তু এটা ছুই চাওঁ, আমি পৰিৱৰ্তনটো অনুভৱ কৰোঁ আৰু নিজকে ৰক্ষা কৰিবলৈ চলাচলৰ দ্বাৰা ইয়াৰ প্ৰতিক্ৰিয়া কৰোঁ।

যদি আমি এই বিষয়ে অলপ চিন্তা কৰোঁ, তেন্তে স্পষ্ট হৈ পৰে যে পৰিৱেশৰ প্ৰতি এই সকলোবোৰ চলাচল সাৱধানে নিয়ন্ত্ৰিত হয়। পৰিৱেশৰ প্ৰতিটো পৰিৱৰ্তনৰ বাবে এক উপযুক্ত চলাচলৰ প্ৰতিক্ৰিয়া আহৰণ কৰে। যেতিয়া আমি শ্ৰেণীকোঠাত আমাৰ বন্ধুবৰ্গৰ সৈতে কথা পাতিবলৈ বিচাৰোঁ, আমি চিঞৰি নাথাকি ফুচফুচাই কথা পাতোঁ। স্পষ্টভাৱে, কৰিবলগীয়া চলাচলটো ইয়াক উদ্দীপিত কৰা ঘটনাটোৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে। গতিকে, এনে নিয়ন্ত্ৰিত চলাচল পৰিৱেশৰ বিভিন্ন ঘটনা চিনাক্তকৰণৰ সৈতে সংযুক্ত হ’ব লাগিব, তাৰ পিছত কেৱল শুদ্ধ চলাচলৰ প্ৰতিক্ৰিয়াহে হ’ব লাগিব। অৰ্থাৎ, জীৱই নিয়ন্ত্ৰণ আৰু সমন্বয় প্ৰদান কৰা ব্যৱস্থা ব্যৱহাৰ কৰিব লাগিব। বহুকোষী জীৱৰ দেহ সংগঠনৰ সাধাৰণ নীতিসমূহৰ লগত মিল ৰাখি, এই নিয়ন্ত্ৰণ আৰু সমন্বয় কাৰ্যকলাপ প্ৰদান কৰিবলৈ বিশেষীকৃত কলা ব্যৱহাৰ কৰা হয়।

৬.১ প্ৰাণী – স্নায়ু তন্ত্ৰ

প্ৰাণীত, এনে নিয়ন্ত্ৰণ আৰু সমন্বয় স্নায়ু আৰু পেশী কলাৰ দ্বাৰা প্ৰদান কৰা হয়, যি আমি নৱম শ্ৰেণীত অধ্যয়ন কৰিছিলোঁ। গৰম বস্তু এটা ছোৱাটো আমাৰ বাবে এক জৰুৰী আৰু বিপদজনক পৰিস্থিতি। আমি ইয়াক অনুভৱ কৰিব লাগিব আৰু ইয়াৰ প্ৰতিক্ৰিয়া কৰিব লাগিব। আমি কেনেকৈ অনুভৱ কৰোঁ যে আমি গৰম বস্তু এটা ছুই আছোঁ? আমাৰ পৰিৱেশৰ সকলো তথ্য কিছুমান স্নায়ুকোষৰ বিশেষীকৃত অগ্ৰভাগৰ দ্বাৰা গ্ৰহণ কৰা হয়। এই গ্ৰাহকবোৰ সাধাৰণতে আমাৰ ইন্দ্ৰিয় অংগসমূহত থাকে, যেনে ভিতৰৰ কাণ, নাক, জিভা আদি। গতিকে ৰসনা গ্ৰাহকে সোৱাদ গ্ৰহণ কৰে আনহাতে ঘ্ৰাণ গ্ৰাহকে গোন্ধ গ্ৰহণ কৰে।

স্নায়ুকোষৰ ডেণ্ড্ৰাইটিক অগ্ৰভাগৰ শেষত গ্ৰহণ কৰা এই তথ্যই [চিত্ৰ ৬.১ (ক)] এক ৰাসায়নিক বিক্ৰিয়া আৰম্ভ কৰে যিয়ে এক বৈদ্যুতিক স্পন্দন সৃষ্টি কৰে। এই স্পন্দনটো ডেণ্ড্ৰাইটৰ পৰা কোষদেহলৈ, আৰু তাৰ পিছত এক্সনৰ বাহিৰে ইয়াৰ শেষলৈ যায়। এক্সনৰ শেষত, বৈদ্যুতিক স্পন্দনটোৱে কিছুমান ৰাসায়নিক পদাৰ্থ মুকলি কৰে। এই ৰাসায়নিকবোৰে মাজৰ খালী ঠাই বা চাইনেপছ পাৰ হৈ পৰৱৰ্তী নিউৰনৰ ডেণ্ড্ৰাইটত একে ধৰণৰ বৈদ্যুতিক স্পন্দন আৰম্ভ কৰে। এইটোৱেই হৈছে শৰীৰত স্নায়ু স্পন্দন কেনেকৈ চলাচল কৰে তাৰ সাধাৰণ ধাৰণা। এনে চাইনেপছৰ দ্বাৰা শেষত নিউৰনৰ পৰা অন্যান্য কোষলৈ, যেনে পেশী কোষ বা গ্ৰন্থিলৈ এনে স্পন্দন প্ৰেৰণ কৰা হয় [চিত্ৰ ৬.১ (খ)]।

(ক)

(খ)

চিত্ৰ ৬.১ (ক) নিউৰনৰ গঠন, (খ) নিউৰোমাস্কুলাৰ সংযোগস্থল

গতিকে ইয়াত আচৰিত হ’বলগীয়া একো নাই যে স্নায়ু কলা সজ্জিত নেটৱৰ্কৰ নিউৰন বা স্নায়ুকোষৰ দ্বাৰা গঠিত, আৰু ই শৰীৰৰ এটা অংশৰ পৰা আন এটা অংশলৈ বৈদ্যুতিক স্পন্দনৰ দ্বাৰা তথ্য প্ৰেৰণৰ বাবে বিশেষীকৃত।

চিত্ৰ ৬.১ (ক) চোৱা আৰু নিউৰনৰ অংশবোৰ চিনাক্ত কৰা (i) য’ত তথ্য গ্ৰহণ কৰা হয়, (ii) য’ৰ মাজেৰে তথ্য বৈদ্যুতিক স্পন্দন হিচাপে যায়, আৰু (iii) য’ত এই স্পন্দনটো পৰৱৰ্তী প্ৰেৰণৰ বাবে ৰাসায়নিক সংকেতলৈ ৰূপান্তৰিত কৰিব লাগিব।

কাৰ্যকলাপ ৬.১

• তোমাৰ মুখত অলপ চেনি দিয়া। ইয়াৰ সোৱাদ কেনেকুৱা লাগে?
• বুঢ়া আঙুলি আৰু তৰ্জনীৰ মাজত নাকটো চেপি ধৰি বন্ধ কৰা। আকৌ চেনি খোৱা। ইয়াৰ সোৱাদত কোনো পাৰ্থক্য আছে নেকি?
• দুপৰীয়াৰ আহাৰ খাওঁতে একেদৰে নাকটো বন্ধ কৰি চোৱা যদি তোমাৰ খোৱা খাদ্যৰ সোৱাদ সম্পূৰ্ণৰূপে উপলব্ধি কৰিব পাৰা নেকি।

তোমাৰ নাক বন্ধ থাকিলে চেনি আৰু খাদ্যৰ সোৱাদত পাৰ্থক্য আছে নেকি? যদি আছে, ই কিয় হ’ব পাৰে?
এই ধৰণৰ পাৰ্থক্যৰ সম্ভাব্য ব্যাখ্যাসমূহ পঢ়া আৰু আলোচনা কৰা। সৰুৰে পৰা ভাগৰ লাগিলে তুমি এনে একে ধৰণৰ পৰিস্থিতিৰ সন্মুখীন হোৱা নাই নেকি?

৬.১.১ প্ৰতিবৰ্তী ক্ৰিয়াত কি হয়?

‘প্ৰতিবৰ্তী ক্ৰিয়া’ শব্দটো আমি সাধাৰণতে ব্যৱহাৰ কৰোঁ যেতিয়া আমি পৰিৱেশৰ কোনো বস্তুৰ প্ৰতি কোনো হঠাৎ কাৰ্যৰ কথা কওঁ। আমি কওঁ ‘মই বাছখনৰ পৰা আঁতৰি আহিলোঁ প্ৰতিবৰ্তীভাৱে’, বা ‘মই জুইশিখাৰ পৰা হাতখন উলিয়াই আনিলোঁ প্ৰতিবৰ্তীভাৱে’, বা ‘মই ইমান ভোক লাগিছিল যে মোৰ মুখৰ পানী ওলাইছিল প্ৰতিবৰ্তীভাৱে’। আমি নিখুঁতভাৱে কি বুজিব খুজিছোঁ? এই সকলোবোৰ উদাহৰণৰ এক সাধাৰণ ধাৰণা হ’ল যে আমি ইয়াৰ বিষয়ে নাভাবাকৈ বা আমাৰ প্ৰতিক্ৰিয়াসমূহ নিয়ন্ত্ৰণ কৰিব নোৱাৰাকৈ কিবা এটা কৰোঁ। তথাপিও এইবোৰ হৈছে সেই পৰিস্থিতি য’ত আমি আমাৰ পৰিৱেশৰ পৰিৱৰ্তনৰ প্ৰতি কোনো কাৰ্যৰে সৈতে প্ৰতিক্ৰিয়া কৰিছোঁ। এনে পৰিস্থিতিত নিয়ন্ত্ৰণ আৰু সমন্বয় কেনেকৈ সাধন হয়?

আকৌ চিন্তা কৰোঁ আহক। আমাৰ উদাহৰণবোৰৰ এটা লওঁ। জুইশিখা এটা ছোৱাটো আমাৰ বাবে, বা প্ৰকৃততে যিকোনো প্ৰাণীৰ বাবে এক জৰুৰী আৰু বিপদজনক পৰিস্থিতি! আমি ইয়াৰ প্ৰতি কেনেকৈ প্ৰতিক্ৰিয়া কৰিম? এটা আপাতদৃষ্টিত সহজ উপায় হ’ল যন্ত্ৰণা আৰু পোৰা যোৱাৰ সম্ভাৱনাৰ বিষয়ে সচেতনভাৱে ভাবি, আৰু সেয়েহে আমাৰ হাতখন লৰচৰ কৰা। তেতিয়া এক গুৰুত্বপূৰ্ণ প্ৰশ্ন হ’ল, এই সকলোবোৰ ভাবিবলৈ আমাক কিমান সময় লাগিব? উত্তৰটো আমি কেনেকৈ ভাবোঁ তাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে। যদি স্নায়ু স্পন্দনবোৰ আগতে আলোচনা কৰাৰ দৰে প্ৰেৰণ কৰা হয়, তেন্তে ভাবনাটোৱেও সম্ভৱতঃ এনে স্পন্দনৰ সৃষ্টি জড়িত কৰিব। ভাবনা হৈছে এক জটিল কাৰ্যকলাপ, গতিকে ই বহুতো নিউৰনৰ পৰা অহা বহুতো স্নায়ু স্পন্দনৰ এক জটিল আন্তঃক্ৰিয়া জড়িত কৰিবই।

যদি এইটোৱেই হয়, তেন্তে আমাৰ শৰীৰৰ ভাবনা কলাটো সূক্ষ্মভাৱে সজ্জিত নিউৰনৰ ঘন নেটৱৰ্কৰ দ্বাৰা গঠিত হোৱাটো আচৰিত নহয়। ই খুলিৰ সন্মুখৰ অংশত থাকে, আৰু ই শৰীৰৰ সকলো অংশৰ পৰা সংকেত গ্ৰহণ কৰে যাক প্ৰতিক্ৰিয়া কৰাৰ আগতে ই ভাবে। স্পষ্টভাৱে, এই সংকেতবোৰ গ্ৰহণ কৰিবলৈ, খুলিৰ মগজুৰ এই ভাবনা অংশটো শৰীৰৰ বিভিন্ন অংশৰ পৰা অহা স্নায়ুৰ সৈতে সংযুক্ত হ’ব লাগিব। একেদৰে, যদি মগজুৰ এই অংশটোৱে পেশীক লৰচৰ কৰিবলৈ নিৰ্দেশ দিব লাগে, তেন্তে স্নায়ুৱে এই সংকেতটো শৰীৰৰ বিভিন্ন অংশলৈ ঘূৰাই নিব লাগিব। যদি আমি গৰম বস্তু এটা ছোৱাৰ সময়ত এই সকলোবোৰ কৰিব লাগে, তেন্তে আমাক পোৰা যোৱাৰ বাবে পৰ্যাপ্ত সময় লাগিব!

দেহৰ গঠনৰ নক্সাই এই সমস্যাটো কেনেকৈ সমাধান কৰে? তাপৰ অনুভূতিৰ বিষয়ে ভাবিবলগীয়া নোহোৱাকৈ, যদি তাপ অনুভৱ কৰা স্নায়ুবোৰ পেশী চলোৱা স্নায়ুবোৰৰ সৈতে এক সহজ উপায়েৰে সংযুক্ত কৰা হয়, তেন্তে সংকেত বা ইনপুট অনুভৱ কৰা আৰু আউটপুট কাৰ্যৰ দ্বাৰা ইয়াৰ প্ৰতিক্ৰিয়া কৰা প্ৰক্ৰিয়াটো দ্ৰুতভাৱে সম্পূৰ্ণ হ’ব পাৰে। এনে সংযোগক সাধাৰণতে প্ৰতিবৰ্তী চাপ (চিত্ৰ ৬.২) বুলি কোৱা হয়। ইনপুট স্নায়ু আৰু আউটপুট স্নায়ুৰ মাজত এনে প্ৰতিবৰ্তী চাপ সংযোগ ক’ত কৰিব লাগিব? নিশ্চয়ভাৱে, শ্ৰেষ্ঠ স্থান হ’ব সেই স্থান য’ত সিহঁতে প্ৰথমবাৰৰ বাবে পৰস্পৰক লগ পায়। শৰীৰৰ সকলো অংশৰ পৰা স্নায়ুবোৰ মগজুলৈ যোৱাৰ পথত স্পাইনেল ক’ৰ্ডত এক গুচ্ছত লগ হয়। প্ৰতিবৰ্তী চাপবোৰ এই স্পাইনেল ক’ৰ্ডতেই গঠন হয়, যদিও তথ্য ইনপুটটোও মগজুলৈ গৈ পায়।

নিশ্চয়ভাৱে, প্ৰতিবৰ্তী চাপবোৰ প্ৰাণীত বিকশিত হৈছে কাৰণ মগজুৰ চিন্তা প্ৰক্ৰিয়াটো যথেষ্ট দ্ৰুত নহয়। প্ৰকৃততে বহুতো প্ৰাণীৰ চিন্তা কৰাৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় জটিল নিউৰন নেটৱৰ্ক খুব কম বা নাইকিয়াই। গতিকে ই যথেষ্ট সম্ভাৱ্য যে প্ৰকৃত চিন্তা প্ৰক্ৰিয়া নথকাকৈ কাৰ্য কৰাৰ কাৰ্যকৰী উপায় হিচাপে প্ৰতিবৰ্তী চাপবোৰ বিকশিত হৈছে। তথাপিও, জটিল নিউৰন নেটৱৰ্ক অস্তিত্বলৈ অহাৰ পিছতো, দ্ৰুত প্ৰতিক্ৰিয়াৰ বাবে প্ৰতিবৰ্তী চাপবোৰ অধিক কাৰ্যকৰী হৈ থাকে।

চিত্ৰ ৬.২ প্ৰতিবৰ্তী চাপ

এতিয়া তুমি ক্ৰমটো চিনাক্ত কৰিব পাৰিবানে যেতিয়া তোমাৰ চকুত পোহৰ পেলোৱা হয়?

৬.১.২ মানৱ মগজু

প্ৰতিবৰ্তী ক্ৰিয়াই স্পাইনেল ক’ৰ্ডৰ একমাত্ৰ কাৰ্য নেকি? নিশ্চয়ভাৱে নহয়, কাৰণ আমি জানো যে আমি চিন্তাশীল প্ৰাণী। স্পাইনেল ক’ৰ্ড স্নায়ুৰ দ্বাৰা গঠিত যিয়ে চিন্তা কৰিবলৈ তথ্য যোগান ধৰে। চিন্তাত অধিক জটিল প্ৰণালী আৰু স্নায়ৱিক সংযোগ জড়িত থাকে। এইবোৰ মগজুত কেন্দ্ৰীভূত, যি শৰীৰৰ প্ৰধান সমন্বয় কেন্দ্ৰ। মগজু আৰু স্পাইনেল ক’ৰ্ডয়ে কেন্দ্ৰীয় স্নায়ু তন্ত্ৰ গঠন কৰে (চিত্ৰ ৬.৩)। সিহঁতে শৰীৰৰ সকলো অংশৰ পৰা তথ্য গ্ৰহণ কৰে আৰু একত্ৰিত কৰে।

আমি আমাৰ কাৰ্যকলাপৰ বিষয়েও ভাবোঁ। লিখা, কথা কোৱা, চকী এখন লৰচৰ কৰা, এটা কাৰ্যসূচীৰ শেষত চাপৰি মৰা আদি হৈছে স্বেচ্ছাচাৰী কাৰ্যৰ উদাহৰণ যি পৰৱৰ্তী সময়ত কি কৰিব তাৰ সিদ্ধান্তৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি। গতিকে, মগজুৱেও পেশীলৈ বাৰ্তা প্ৰেৰণ কৰিব লাগিব। এইটোৱেই হৈছে দ্বিতীয় উপায় য’ত স্নায়ু তন্ত্ৰই পেশীৰ সৈতে যোগাযোগ কৰে। কেন্দ্ৰীয় স্নায়ু তন্ত্ৰ আৰু শৰীৰৰ অন্যান্য অংশৰ মাজৰ যোগাযোগ পেৰিফেৰেল স্নায়ু তন্ত্ৰৰ দ্বাৰা সহজ কৰা হয় যি মগজুৰ পৰা ওলোৱা ক্ৰেনিয়েল স্নায়ু আৰু স্পাইনেল ক’ৰ্ডৰ পৰা ওলোৱা স্পাইনেল স্নায়ুৰ দ্বাৰা গঠিত। গতিকে মগজুৱে আমাক চিন্তা কৰিবলৈ আৰু সেই চিন্তাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি কাৰ্য কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে। যেনেকৈ তুমি আশা কৰিবা, এইটো এক জটিল নক্সাৰ দ্বাৰা সাধন কৰা হয়, মগজুৰ বিভিন্ন অংশ বিভিন্ন ইনপুট আৰু আউটপুট একত্ৰিত কৰাৰ বাবে দায়বদ্ধ। মগজুৰ তিনিটা এনে প্ৰধান অংশ বা অঞ্চল আছে, যেনে ফ’ৰ-ব্ৰেইন, মিড-ব্ৰেইন আৰু হাইণ্ড-ব্ৰেইন।

ফ’ৰ-ব্ৰেইন হৈছে মগজুৰ প্ৰধান চিন্তা অংশ। ইয়াৰ অঞ্চল আছে যিয়ে বিভিন্ন গ্ৰাহকৰ পৰা সংবেদনশীল স্পন্দন গ্ৰহণ কৰে। ফ’ৰ-ব্ৰেইনৰ পৃথক অঞ্চলবোৰ শ্ৰৱণ, ঘ্ৰাণ, দৃষ্টিশক্তি আদিৰ বাবে বিশেষীকৃত। সংযোগৰ পৃথক অঞ্চন আছে য’ত এই সংবেদনশীল তথ্য অন্যান্য গ্ৰাহকৰ পৰা তথ্যৰ সৈতে লগ লগাই তথা মগজুত ইতিমধ্যে সঞ্চিত তথ্যৰ সৈতে লগ লগাই ব্যাখ্যা কৰা হয়। এই সকলোবোৰৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি, কেনেকৈ প্ৰতিক্ৰিয়া কৰিব তাৰ সিদ্ধান্ত লোৱা হয় আৰু তথ্যটো মটৰ এলেকালৈ প্ৰেৰণ কৰা হয় যিয়ে স্বেচ্ছাচাৰী পেশীৰ চলাচল নিয়ন্ত্ৰণ কৰে, উদাহৰণস্বৰূপে আমাৰ ভৰিৰ পেশী। তথাপিও, কিছুমান সংবেদন দেখা বা শুনাৰ পৰা পৃথক, উদাহৰণস্বৰূপে, আমি কেনেকৈ জানো যে আমি পৰ্যাপ্ত খাইছোঁ? পৰিতৃপ্তিৰ অনুভূতি হৈছে ভোকৰ সৈতে জড়িত এক কেন্দ্ৰৰ বাবে, যি ফ’ৰ-ব্ৰেইনৰ এক পৃথক অংশত থাকে।

চিত্ৰ ৬.৩ মানৱ মগজু

মানৱ মগজুৰ নামাংকিত চিত্ৰটো অধ্যয়ন কৰা। আমি দেখিছোঁ যে বিভিন্ন অংশবোৰৰ নিৰ্দিষ্ট কাৰ্য আছে। আমি প্ৰতিটো অংশৰ কাৰ্য উলিয়াব পাৰোনে?

আমি ভূমিকাত আলোচনা কৰা ‘প্ৰতিবৰ্তী’ শব্দটোৰ আন ব্যৱহাৰটোলৈ চাওঁ। আমি যি খাদ্য ভাল পাওঁ তাক দেখিলে আমাৰ মুখৰ পানী ওলায় আমাৰ ইচ্ছা নোহোৱাকৈয়ে। আমাৰ হৃদয়বোৰ আমাৰ ভাবি নাথাকোঁতেই স্পন্দিত হয়। প্ৰকৃততে, আমি ইচ্ছা কৰিলেও এই কাৰ্যবোৰ ভাবি সহজে নিয়ন্ত্ৰণ কৰিব নোৱাৰোঁ। আমি শ্বাস-প্ৰশ্বাস বা খাদ্য হজম কৰিবলৈ ভাবিব লাগে নে মনত ৰাখিব লাগে নে? গতিকে, চকুৰ পুতলিৰ আকাৰ সলনি কৰাৰ দৰে সহজ প্ৰতিবৰ্তী ক্ৰিয়া, আৰু চকী এখন লৰচৰ কৰাৰ দৰে চিন্তা কৰা কাৰ্যৰ মাজত, আন এক শ্ৰেণীৰ পেশী চলাচল আছে যাক আমি কোনো চিন্তা নিয়ন্ত্ৰণ নকৰাকৈ কৰোঁ। এই অনৈচ্ছিক কাৰ্যবোৰৰ বহুতো মিড-ব্ৰেইন আৰু হাইণ্ড-ব্ৰেইনৰ দ্বাৰা নিয়ন্ত্ৰিত হয়। ৰক্তচাপ, লালটি নিৰ্গমন আৰু বমি কৰা আদি সকলোবোৰ অনৈচ্ছিক কাৰ্য হাইণ্ড-ব্ৰেইনৰ মেডুলাৰ দ্বাৰা নিয়ন্ত্ৰিত হয়।

সৰল ৰেখাত খোজ কঢ়া, চাইকেল চলোৱা, পেঞ্চিল এডাল তুলি লোৱা আদি কাৰ্যকলাপৰ বিষয়ে ভাবা। এইবোৰ হাইণ্ড-ব্ৰেইনৰ চেৰিবেলাম নামৰ অংশ এটাৰ বাবে সম্ভৱ। ই স্বেচ্ছাচাৰী কাৰ্যৰ সূক্ষ্মতা আৰু শৰীৰৰ অৱস্থান আৰু ভাৰসাম্য ৰক্ষাৰ বাবে দায়বদ্ধ। কল্পনা কৰা যদি আমি ইয়াৰ বিষয়ে নাভাবিলে এই ঘটনাবোৰৰ প্ৰতিটোৱে সংঘটিত নহ’লেহেঁতেন কি হ’লহেঁতেন।

৬.১.৩ এই কলাবোৰ কেনেকৈ সুৰক্ষিত কৰা হয়?

মগজুৰ দৰে এক সূক্ষ্ম অংগ, যি বিভিন্ন ধৰণৰ কাৰ্যকলাপৰ বাবে ইমান গুৰুত্বপূৰ্ণ, সাৱধানে সুৰক্ষিত কৰাৰ প্ৰয়োজন। ইয়াৰ বাবে, শৰীৰটো এনেকৈ নক্সা কৰা হৈছে যে মগজুটোৱে হাড়ৰ বাকচ এটাৰ ভিতৰত থাকে। বাকচটোৰ ভিতৰত, মগজুটো তৰল পদাৰ্থৰে ভৰা বেলুন এটাৰ ভিতৰত থাকে যিয়ে অধিক আঘাত শোষণ প্ৰদান কৰে। যদি তুমি তোমাৰ পিঠৰ মাজভাগত হাত ফুৰাই চোৱা, তুমি এটা টান, খহটা গঠন অনুভৱ কৰিবা। এইটো হৈছে কশেৰুকা স্তম্ভ বা মেৰুদণ্ড যিয়ে স্পাইনেল ক’ৰ্ডক সুৰক্ষা দিয়ে।

৬.১.৪ স্নায়ু কলাই কেনেকৈ কাৰ্যৰ সৃষ্টি কৰে?

এতিয়ালৈকে, আমি স্নায়ু কলাৰ বিষয়ে কথা পাতিছোঁ, আৰু ই কেনেকৈ তথ্য সংগ্ৰহ কৰে, শৰীৰৰ চাৰিওফালে প্ৰেৰণ কৰে, তথ্য প্ৰক্ৰিয়াকৰণ কৰে, তথ্যৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি সিদ্ধান্ত লয়, আৰু কাৰ্যৰ বাবে পেশীলৈ সিদ্ধান্তবোৰ প্ৰেৰণ কৰে। অৰ্থাৎ, যেতিয়া কাৰ্য বা চলাচল সম্পাদন কৰিব লাগিব, পেশী কলাই শেষৰ কামটো কৰিব। প্ৰাণীৰ পেশীবোৰ কেনেকৈ লৰচৰ কৰে? যেতিয়া স্নায়ু স্পন্দন এটা পেশীলৈ পায়, পেশী তন্ত্ৰই লৰচৰ কৰিব লাগিব। পেশী কোষ এটাই কেনেকৈ লৰচৰ কৰে? কোষীয় স্তৰত চলাচলৰ সহজতম ধাৰণা হ’ল যে পেশী কোষবোৰে তেওঁলোকৰ আকাৰ সলনি কৰি চুটি হৈ পৰিব। গতিকে পৰৱৰ্তী প্ৰশ্ন হ’ল, পেশী কোষবোৰে কেনেকৈ তেওঁলোকৰ আকাৰ সলনি কৰে? উত্তৰটো কোষীয় উপাদানবোৰৰ ৰসায়নত নিহিত হৈ থাকিব লাগিব। পেশী কোষবোৰৰ বিশেষ প্ৰ’টিন আছে যিয়ে স্নায়ৱিক বৈদ্যুতিক স্পন্দনৰ প্ৰতিক্ৰিয়াত তেওঁলোকৰ আকাৰ আৰু কোষত তেওঁলোকৰ বিন্যাস সলনি কৰে। যেতিয়া এনে হয়, এই প্ৰ’টিনবোৰৰ নতুন বিন্যাসে পেশী কোষবোৰক এক চুটি ৰূপ দিয়ে। মনত ৰাখা যেতিয়া আমি নৱম শ্ৰেণীত পেশী কলাৰ বিষয়ে কথা পাতিছিলোঁ, তেতিয়া বিভিন্ন ধৰণৰ পেশী আছিল, যেনে স্বেচ্ছাচাৰী পেশী আৰু অনৈচ্ছিক পেশী। এতিয়ালৈকে আমি আলোচনা কৰা মতে, তুমি ভাবা এইবোৰৰ মাজত পাৰ্থক্যবোৰ কি হ’ব?

৬.২ উদ্ভিদত সমন্বয়

প্ৰাণীৰ শৰীৰৰ কাৰ্যকলাপ নিয়ন্ত্ৰণ আৰু সমন্বয় কৰিবলৈ স্নায়ু তন্ত্ৰ আছে। কিন্তু উদ্ভিদৰ স্নায়ু তন্ত্ৰ বা পেশী একোটা নাই। গতিকে, সিহঁতে উদ্দীপকৰ প্ৰতি কেনেকৈ প্ৰতিক্ৰিয়া কৰে? যেতিয়া আমি চুই-মুই (মিম’ছা পৰিয়ালৰ ‘সংবেদনশীল’ বা ‘টাচ-মি-নট’ উদ্ভিদ)ৰ পাত ছুই চাওঁ, সিহঁতে ভাঁজ খাই ওলমি পৰিবলৈ আৰম্ভ কৰে। যেতিয়া বীজ এটা অংকুৰিত হয়, শিপাডাল তললৈ যায়, ডালডাল বায়ুত ওপৰলৈ আহে। কি হয়? প্ৰথমতে, সংবেদনশীল উদ্ভিদৰ পাতবোৰ ছোৱাৰ প্ৰতিক্ৰিয়াত অতি দ্ৰুতভাৱে লৰচৰ কৰে।

এই চলাচলত কোনো বৃদ্ধি জড়িত নহয়। আনহাতে, অংকুৰ এটাৰ দিশাত্মক চলাচল বৃদ্ধিৰ দ্বাৰা সৃষ্টি হয়। যদি ইয়াক বৃদ্ধি পোৱাৰ পৰা বাধা দিয়া হয়, ই কোনো চলাচল দেখুৱাব নোৱাৰিব। গতিকে উদ্ভিদে দুটা ভিন্ন ধৰণৰ চলাচল দেখুৱায় – এটা বৃদ্ধিৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল আৰু আনটো বৃদ্ধিৰ পৰা স্বাধীন।

৬.২.১ উদ্দীপকৰ প্ৰতি তাৎক্ষণিক প্ৰতিক্ৰিয়া

প্ৰথম ধৰণৰ চলাচলৰ বিষয়ে চিন্তা কৰোঁ আহক, যেনে সংবেদনশীল উদ্ভিদৰ চলাচল। যিহেতু কোনো বৃদ্ধি জড়িত নহয়, উদ্ভিদটোৱে নিশ্চয়ভাৱে ছোৱাৰ প্ৰতিক্ৰিয়াত ইয়াৰ পাতবোৰ লৰচৰ কৰিব লাগিব। কিন্তু স্নায়ু কলা নাই, বা কোনো পেশী কলাও নাই। উদ্ভিদটোৱে কেনেকৈ ছোৱাটো অনুভৱ কৰে, আৰু পাতবোৰে কেনেকৈ প্ৰতিক্ৰিয়াত লৰচৰ কৰে?

চিত্ৰ ৬.৪ সংবেদনশীল উদ্ভিদ

যদি আমি ভাবোঁ যে উদ্ভিদটো ক’ত নিখুঁতভাৱে ছোৱা হৈছে, আৰু উদ্ভিদৰ কোনটো অংশ প্ৰকৃততে লৰচৰ কৰে, ই স্পষ্ট যে চলাচলটো ছোৱা স্থানৰ পৰা বেলেগ স্থানত ঘটে। গতিকে, ছোৱা হৈছে বুলি তথ্যটো যোগাযোগ কৰিব লাগিব। উদ্ভিদবোৰেও কোষৰ পৰা কোষলৈ এই তথ্য প্ৰেৰণ কৰিবলৈ বৈদ্যুতিক-ৰাসায়নিক উপায় ব্যৱহাৰ কৰে, কিন্তু প্ৰাণীৰ দৰে নহয়, উদ্ভিদত তথ্য প্ৰেৰণৰ বাবে কোনো বিশেষীকৃত কলা নাই। শেষত, আকৌ প্ৰাণীৰ দৰে, চলাচল ঘটিবলৈ কিছুমান কোষে আকাৰ সলনি কৰিব লাগিব। প্ৰাণীৰ পেশী কোষত পোৱা বিশেষীকৃত প্ৰ’টিনৰ সলনি, উদ্ভিদ কোষবোৰে তাত থকা পানীৰ পৰিমাণ সলনি কৰি আকাৰ সলনি কৰে, ফলত ফুলি উঠা বা সৰু হোৱা, আৰু সেয়েহে আকাৰ সলনি কৰে (চিত্ৰ ৬.৪)।

৬.২.২ বৃদ্ধিৰ বাবে চলাচল

কিছুমান উদ্ভিদ যেনে মটৰ মাহৰ গছ আন উদ্ভিদ বা বেৰৰ ওপৰত বগাই উঠিবলৈ শুং বা কুণ্ডলীৰ সহায় লয়। এই শুং বা কুণ্ডলীবোৰ ছোৱাৰ প্ৰতি সংবেদনশীল। যেতিয়া সিহঁতে কোনো আধাৰৰ সংস্পৰ্শলৈ আহে, বস্তুটোৰ সংস্পৰ্শত থকা শুং বা কুণ্ডলীৰ অংশটো বস্তুটোৰ পৰা আঁতৰি থকা শুং বা কুণ্ডলীৰ অংশটোতকৈ দ্ৰুতভাৱে নবাঢ়ে। ইয়াৰ ফলত শুং বা কুণ্ডলীটোৱে বস্তুটোৰ চাৰিওফালে বৃত্তাকাৰে ঘূৰি ইয়াত লাগি ধৰে। অধিক সাধাৰণভাৱে, উদ্ভিদবোৰে উদ্দীপকৰ প্ৰতি এক নিৰ্দিষ্ট দিশত বৃদ্ধিৰ দ্বাৰা লাহে লাহে প্ৰতিক্ৰিয়া কৰে। কাৰণ এই বৃদ্ধিটো দিশাত্মক, ই এনে লাগে যেন উদ্ভিদটো লৰচৰ কৰিছে। এটা উদাহৰণৰ সহায়ত এই ধৰণৰ চলাচল বুজোঁ আহক।

কাৰ্যকলাপ ৬.২

• এটা শংকু আকৃতিৰ ফ্লাস্ক পানীৰে ভৰোৱা।
• ফ্লাস্কটোৰ ডিঙিখন তাঁৰৰ জালিৰে ঢাকি দিয়া।
• তাঁৰৰ জালিত দুই বা তিনিটা সতেজ অংকুৰিত হোৱা শিমৰ বীজ ৰাখা।
• এটা কাৰ্ডবৰ্ড বাকচ লোৱা যি এটা ফালৰ পৰা খোলা।
• ফ্লাস্কটো বাকচটোত এনেদৰে ৰাখা যাতে বাকচটোৰ খোলা ফালে খিৰিকীৰ পৰা অহা পোহ