পাহেলী আৰু বুঢ়াই বহুতো মনোৰম ঠাইলৈ ছুটীত গৈছিল। তেনে এটা ভ্ৰমণত তেওঁলোকে ঋষিকেশত গংগা নদীলৈ গৈছিল। তেওঁলোকে হিমালয়ৰ পৰ্বতত উঠিছিল, য’ত বৰ ঠাণ্ডা আছিল। তেওঁলোকে এই পৰ্বতসমূহত নানান ধৰণৰ গছ দেখিছিল – ওক, পাইন আৰু দেৱদাৰু, তেওঁলোকৰ ঘৰৰ ওচৰৰ সমতলৰ গছবোৰৰ পৰা সম্পূৰ্ণ বেলেগ! আন এটা ভ্ৰমণত, তেওঁলোকে ৰাজস্থানলৈ গৈছিল আৰু গৰম মৰুভূমিৰ মাজেৰে উটত উঠি গৈছিল। তেওঁলোকে এই ভ্ৰমণৰ পৰা বিভিন্ন ধৰণৰ কেক্টাছ গছ সংগ্ৰহ কৰিছিল। শেষত, তেওঁলোকে পুৰীলৈ গৈছিল আৰু কাছুৰিনা গছেৰে ভৰি থকা সাগৰৰ বালিচৰালৈ গৈছিল। এই ভ্ৰমণবোৰত কৰা সকলো আনন্দৰ কথা মনত পেলাওঁতে, তেওঁলোকৰ মনত এটা ভাবনা আহিল। এই ঠাইবোৰ ইটোৱে সিটোৰ পৰা ইমান বেলেগ আছিল, কেতবোৰ ঠাণ্ডা, কেতবোৰ বৰ গৰম আৰু শুকান, আৰু কেতবোৰ ঠাই বৰ আৰ্দ্ৰ। তথাপিও এইবোৰৰ সকলো ঠাইতে বিভিন্ন ধৰণৰ জীৱ (জীৱিত সৃষ্টি) আছিল।

তেওঁলোকে পৃথিৱীৰ এনে এখন ঠাইৰ কথা ভাবিবলৈ চেষ্টা কৰিলে য’ত কোনো জীৱিত সৃষ্টি নাথাকিব পাৰে। বুঢ়াই তেওঁৰ ঘৰৰ ওচৰৰ ঠাইবোৰৰ কথা ভাবিলে। ঘৰৰ ভিতৰত, তেওঁ আলমাৰীবোৰ চালে। তেওঁ ভাবিছিল যে ইয়াত কোনো জীৱিত জীৱ নাথাকিব পাৰে, কিন্তু আলমাৰীত তেওঁ এটা সৰু মকৰা এটা পালে। ঘৰৰ বাহিৰতো, তেওঁৰ মতে এনে কোনো ঠাই নাছিল য’ত কোনো নহয় কোনো ধৰণৰ জীৱিত সৃষ্টি নাথাকে (চিত্ৰ ৬.১)। পাহেলীয়ে দূৰৰ ঠাইবোৰৰ কথা ভাবিবলৈ আৰু পঢ়িবলৈ আৰম্ভ কৰিলে। তেওঁ পঢ়িলে যে মানুহে আগ্নেয়গিৰিৰ মুখতো সৰু সৰু জীৱিত জীৱ পাইছে!

চিত্ৰ ৬.১ জীৱিত জীৱৰ সন্ধান

৬.১ জীৱ আৰু তেওঁলোকে থকা চৌপাশ

পাহেলী আৰু বুঢ়াৰ মনত আন এটা ভাবনা আহিল তেওঁলোকে ভ্ৰমণ কৰা বিভিন্ন ঠাইত থকা জীৱিত জীৱবোৰৰ ধৰণৰ বিষয়ে। মৰুভূমিত উট আছিল, পৰ্বতত ছাগলী আৰু যাক আছিল। পুৰীত আন কিছুমান সৃষ্টি আছিল – বালিচৰাত কেঁকোৰা আৰু মাছেৰে ধৰা মাছুৱাই সাগৰত ধৰা নানান ধৰণৰ মাছ! আৰু তাৰ পিছত, এনে কিছুমান সৃষ্টি যেনে পৰুৱা এই সকলোবোৰ বেলেগ ঠাইতে উপস্থিত হৈছিল। এই প্ৰতিটো অঞ্চলত পোৱা গছবোৰৰ ধৰণ আন অঞ্চলবোৰৰ গছবোৰৰ পৰা বেলেগ আছিল। এই বিভিন্ন অঞ্চলবোৰৰ চৌপাশবোৰৰ বিষয়ে কি? সিহঁত একে আছিল নেকি?

কাৰ্য্যকলাপ ১

আমি এখন অৰণ্যৰ পৰা আৰম্ভ কৰোঁ। তাত পোৱা সকলো গছ-গছনি, জন্তু আৰু বস্তুৰ কথা ভাবা। তালিকা ৬.১ৰ স্তম্ভ ১ত সেইবোৰ তালিকাভুক্ত কৰা। টেবুলত দেখুওৱা আন অঞ্চলবোৰত পোৱা বস্তু, জন্তু আৰু গছ-গছনিৰ তালিকা কৰা। এই টেবুলটো ভৰাবলৈ তুমি এই অধ্যায়ত সিঁচৰতি হৈ থকা উদাহৰণবোৰ সংগ্ৰহ কৰিব পাৰা। টেবুলবোৰ ভৰাবলৈ অধিক উদাহৰণ বিচাৰি বন্ধু-বান্ধৱী, পিতৃ-মাতৃ আৰু শিক্ষক-শিক্ষয়িত্ৰীসকলৰ সৈতে আলোচনা কৰা। বিভিন্ন অঞ্চলৰ জন্তু, গছ-গছনি আৰু খনিজ পদাৰ্থৰ কথা কোৱা লাইব্ৰেৰীৰ বহুতো মনোৰম কিতাপৰ পৰাও তুমি পৰামৰ্শ ল’ব পাৰা।

এই টেবুলৰ প্ৰতিটো স্তম্ভত বহুতো গছ-গছনি, জন্তু আৰু বস্তু, ডাঙৰ-সৰু, অন্তৰ্ভুক্ত কৰিবলৈ চেষ্টা কৰা। আমি কেনে ধৰণৰ বস্তু পাম যিবোৰ জন্তু বা গছ-গছনি নহ’ব পাৰে? সম্ভৱতঃ গছ-গছনিৰ অংশ যেনে শুকান পাত, বা জন্তুৰ অংশ, যেনে হাড়। আমি বিভিন্ন ধৰণৰ মাটি আৰু শিলগুটি পাম। সাগৰৰ পানীত লৱণ দ্ৰৱীভূত হৈ থকা দেখা পাম যেনেকৈ অধ্যায় ৩ত আলোচনা কৰা হৈছিল। আৰু বহুতো বস্তু থাকিব পাৰে।

আমি অধ্যায়টোৰ মাজেৰে যাওঁতে, টেবুল ৬.১ত অধিক উদাহৰণ যোগ কৰি যাওঁ। আমি আৰু বহুতো মনোৰম ঠাইলৈ ভ্ৰমণ কৰোঁতে টেবুলটোৰ বিষয়ে আলোচনা কৰিম।

৬.২ বাসস্থান আৰু অভিযোজন

কাৰ্য্যকলাপ ১ত তালিকাভুক্ত কৰা গছ-গছনি আৰু জন্তুবোৰৰ পৰা তুমি কি পোৱা? তাত তুমি বহুত প্ৰকাৰৰ পৰিৱৰ্তন পাইছানে? তুমি মৰুভূমিৰ বাবে থকা স্তম্ভ আৰু সাগৰৰ বাবে থকা স্তম্ভত টেবুল ৬.১ত কি লিখিছা চোৱা। এই দুটা স্তম্ভত তুমি সম্পূৰ্ণ বেলেগ ধৰণৰ জীৱবোৰ তালিকাভুক্ত কৰিছিলা নেকি?

এই দুটা অঞ্চলত চৌপাশবোৰ কেনেকুৱা?

সাগৰত, গছ-গছনি আৰু জন্তুবোৰ লৱণযুক্ত পানীৰে আগুৰি থাকে। বেছিভাগেই পানীত দ্ৰৱীভূত হৈ থকা বায়ু ব্যৱহাৰ কৰে।

মৰুভূমিত উপলব্ধ পানীৰ পৰিমাণ বৰ কম। মৰুভূমিত দিনৰ ভাগত বৰ গৰম আৰু ৰাতি বৰ ঠাণ্ডা। মৰুভূমিৰ জন্তু আৰু গছ-গছনিবোৰ মৰুভূমিৰ মাটিত বাস কৰে আৰু চৌপাশৰ পৰা বায়ু উশাহত লয়।

সাগৰ আৰু মৰুভূমি সম্পূৰ্ণ বেলেগ চৌপাশ আৰু আমি এই দুটা অঞ্চলত সম্পূৰ্ণ বেলেগ ধৰণৰ গছ-গছনি আৰু জন্তু পাওঁ, নহয় নেকি? আমি মৰুভূমি আৰু সাগৰৰ পৰা দুটা সম্পূৰ্ণ বেলেগ ধৰণৰ জীৱ – এটা উট আৰু এটা মাছলৈ চাওঁ। উটৰ শৰীৰৰ গঠনে মৰুভূমিৰ অৱস্থাত বাচি থাকিবলৈ সহায় কৰে।

টেবুল ৬.১ বিভিন্ন চৌপাশত পোৱা জন্তু, গছ-গছনি আৰু অন্যান্য বস্তু

উটৰ দীঘল ভৰি থাকে যিয়ে বালিৰ তাপৰ পৰা তেওঁলোকৰ শৰীৰক আঁতৰাই ৰাখিবলৈ সহায় কৰে (চিত্ৰ ৬.২)। সিহঁতে কম পৰিমাণৰ মূত্ৰ ত্যাগ কৰে, তেওঁলোকৰ বিষ্ঠা শুকান আৰু ঘাম নাকে। উটে তেওঁলোকৰ শৰীৰৰ পৰা অতি কম পানী হেৰুৱায় বাবে, সিহঁতে বহুদিনলৈকে পানী নোহোৱাকৈ থাকিব পাৰে।

বিভিন্ন ধৰণৰ মাছলৈ চাওঁ। ইয়াৰে কিছুমান চিত্ৰ ৬.৩ত দেখুওৱা হৈছে। ইমান ধৰণৰ মাছ আছে, কিন্তু, তেওঁলোকৰ আকৃতিৰ বিষয়ে একোটা সাধাৰণ কথা তুমি দেখানে? ইয়াত দেখুওৱা সকলোবোৰৰে ধাৰাৰেখাৰ আকৃতি আছে যি অধ্যায় ৫ত আলোচনা কৰা হৈছিল। এই আকৃতিয়ে পানীৰ ভিতৰত চলাচল কৰাত সহায় কৰে। মাছৰ শৰীৰত পিছল কেঁকোৰা থাকে। এই কেঁকোৰাবোৰে মাছক সুৰক্ষা দিয়ে আৰু পানীৰ মাজেৰে সহজে চলাচল কৰাতো সহায় কৰে। আমি অধ্যায় ৫ত আলোচনা কৰিছিলোঁ যে মাছৰ চেপেটা পাখি আৰু নেজ থাকে যিয়ে পানীৰ ভিতৰত দিশ সলনি কৰাত আৰু শৰীৰৰ ভাৰসাম্য ৰাখাত সহায় কৰে। মাছত থকা ফুলকাই পানীত দ্ৰৱীভূত হৈ থকা অক্সিজেন ব্যৱহাৰ কৰাত সহায় কৰে।

আমি দেখোঁ যে মাছৰ বৈশিষ্ট্যই পানীৰ ভিতৰত বাচি থাকিবলৈ সহায় কৰে আৰু উটৰ বৈশিষ্ট্যই মৰুভূমিত বাচি থাকিবলৈ সহায় কৰে।

চিত্ৰ ৬.২ তেওঁলোকৰ চৌপাশত উট

আমি পৃথিৱীত বাস কৰা জন্তু আৰু গছ-গছনিৰ এক বিশাল প্ৰকাৰৰ পৰা মাত্ৰ দুটা উদাহৰণহে লৈছোঁ। জীৱৰ এই সকলো প্ৰকাৰৰ মাজত, আমি দেখিম যে তেওঁলোকৰ কিছুমান নিৰ্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য আছে যিয়ে তেওঁলোকক সাধাৰণতে থকা চৌপাশত বাচি থাকিবলৈ সহায় কৰে। নিৰ্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য বা কিছুমান অভ্যাসৰ উপস্থিতি, যিয়ে এটা জীৱক এটা ঠাইত স্বাভাৱিকভাৱে বাচি থাকিবলৈ সক্ষম কৰে, তাক অভিযোজন বোলে। জীৱৰ অভিযোজন তেওঁলোকৰ বাসস্থানৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি বেলেগ হয়। সেয়েহে এটা মাছ পানীৰ বাহিৰত থাকিব নোৱাৰে আৰু এটা উট সাগৰত থাকিব নোৱাৰে।

জীৱই থকা ঠাইটোক বাসস্থান বোলে। বাসস্থানৰ অৰ্থ হৈছে বাসস্থান (এটা ঘৰ)। বাসস্থানে জীৱক খাদ্য, পানী, বায়ু, আশ্ৰয় আৰু অন্যান্য প্ৰয়োজনীয়তা যোগান ধৰে। একে বাসস্থানত বহু ধৰণৰ গছ-গছনি আৰু জন্তু বাস কৰে।

যি গছ-গছনি আৰু জন্তুবোৰ মাটিত বাস কৰে তেওঁলোকক স্থলজ বাসস্থানত বাস কৰা বুলি কোৱা হয়। স্থলজ বাসস্থানৰ কিছুমান উদাহৰণ হৈছে অৰণ্য, তৃণভূমি, মৰুভূমি, উপকূলীয় আৰু পৰ্বতীয়া অঞ্চল। আনহাতে, পানীত বাস কৰা গছ-গছনি আৰু জন্তুবোৰৰ বাসস্থানক জলজ বাসস্থান বোলে।

চিত্ৰ ৬.৩ বিভিন্ন ধৰণৰ মাছ

কিছুমান পৰিৱৰ্তন এটা জীৱৰ ভিতৰত চুটি সময়ৰ ভিতৰত হ’ব পাৰে যিয়ে তেওঁলোকৰ চৌপাশৰ কিছুমান পৰিৱৰ্তনৰ লগত খাপ খুৱাবলৈ সহায় কৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি আমি সমতলত বাস কৰোঁ আৰু হঠাতে ওখ পৰ্বতীয়া অঞ্চললৈ যাওঁ, আমি কেইদিনমানৰ বাবে উশাহ ল’বত আৰু শাৰীৰিক ব্যায়াম কৰাত অসুবিধা অনুভৱ কৰিব পাৰোঁ। ওখ পৰ্বতত থাকোঁতে আমাক দ্ৰুত উশাহ ল’ব লাগে। কেইদিনমানৰ পিছত, আমাৰ শৰীৰে ওখ পৰ্বতৰ সলনি হোৱা অৱস্থাৰ লগত খাপ খায়। চৌপাশৰ পৰিৱৰ্তনৰ বাবে হোৱা সৰু সৰু সমস্যা সমাধান কৰিবলৈ, চুটি সময়ৰ ভিতৰত, এটা জীৱৰ শৰীৰত হোৱা এনেধৰণৰ সৰু সৰু পৰিৱৰ্তনবোৰক জলবায়ুগত অভিযোজন বোলে। এই পৰিৱৰ্তনবোৰ হাজাৰ হাজাৰ বছৰ ধৰি হোৱা অভিযোজনবোৰৰ পৰা বেলেগ।

হ্ৰদ, নদী আৰু মহাসাগৰ হৈছে জলজ বাসস্থানৰ কিছুমান উদাহৰণ। পৃথিৱীৰ বিভিন্ন অংশত অৱস্থিত অৰণ্য, তৃণভূমি, মৰুভূমি, উপকূলীয় আৰু পৰ্বতীয়া অঞ্চলৰ দৰে স্থলজ বাসস্থানৰ মাজত বহুতো পৰিৱৰ্তন আছে।

এটা বাসস্থানত বাস কৰা জীৱবোৰ, গছ-গছনি আৰু জন্তু দুয়োটাই ইয়াৰ জৈৱিক উপাদান। শিল, মাটি, বায়ু আৰু পানীৰ দৰে নিৰ্জীৱ বস্তুবোৰে বাসস্থানটোৰ অজৈৱিক উপাদান গঠন কৰে। সূৰ্যৰ পোহৰ আৰু তাপ জৈৱিক নে অজৈৱিক উপাদান?

আমি জানো যে কিছুমান গছ-গছনি বীজৰ পৰা গজে। কিছুমান অজৈৱিক কাৰক আৰু বীজবোৰে সৰু গছ-গছনি হোৱাৰ সময়ত তেওঁলোকৰ ওপৰত প্ৰভাৱলৈ চাওঁ।

কাৰ্য্যকলাপ ২

অধ্যায় ৪ৰ কাৰ্য্যকলাপ ৭ মনত পেলোৱা – আমি বুট আৰু মাকৈৰ বীজৰ পৰা অংকুৰ উলিয়াইছিলোঁ। যেতিয়া বীজটো অংকুৰলৈ ৰূপান্তৰিত হয়, তেতিয়া কোৱা হয় যে ই অংকুৰিত হৈছে। এইটো হৈছে নতুন গছ-গছনি এটাৰ জীৱনৰ আৰম্ভণি।

কিছুমান শুকান মুগৰ বীজ সংগ্ৰহ কৰা। ২০-৩০টা বীজ বেলেগে ৰাখি বাকীবোৰ এদিনৰ বাবে পানীত তিয়াই ৰাখা। তিয়াই থোৱা বীজবোৰ চাৰি ভাগত ভাগ কৰা। এটা অংশ ৩-৪ দিনৰ বাবে পানীত সম্পূৰ্ণ ডুবাই ৰাখা। শুকান বীজবোৰ আৰু পানীত ডুবাই থোৱাবোৰ নলৰাবা। তিয়াই থোৱা বীজৰ এটা অংশ ৰ’দপৰীয়া কোঠাত আৰু আন এটা অংশ সম্পূৰ্ণ আন্ধাৰ অঞ্চল যেনে আলমাৰীত ৰাখা য’ত কোনো পোহৰ সোমাব নোৱাৰে। শেষৰ অংশটো অতি ঠাণ্ডা চৌপাশত, যেনে, ফ্ৰিজত বা বৰফৰে আগুৰি ৰাখা। প্ৰতিদিনে সিহঁতক ধুই পানী সলনি কৰি দিয়া। কেইদিনমান পিছত তুমি কি লক্ষ্য কৰা? পাঁচোটা অৱস্থাত বীজবোৰে একেৰাহে অংকুৰিত হয় নেকি? ইয়াৰ কোনোবাত তুমি মন্থৰ বা অংকুৰণ নোহোৱা পোৱানে?

তুমি উপলব্ধি কৰানে যে বায়ু, পানী, পোহৰ আৰু তাপৰ দৰে অজৈৱিক কাৰকবোৰ গছ-গছনিৰ বৃদ্ধিৰ বাবে গুৰুত্বপূৰ্ণ। সঁচাকৈয়ে, অজৈৱিক কাৰকবোৰ সকলো জীৱিত জীৱৰ বাবে গুৰুত্বপূৰ্ণ।

আমি দেখোঁ যে জীৱবোৰ অতি ঠাণ্ডা আৰু অতি গৰম জলবায়ু দুয়োটাতে থাকে, নহয় নেকি? তেওঁলোকে কেনেকৈ বাচি থাকিবলৈ সক্ষম হয়? অভিযোজন হৈছে পদ্ধতি য’ৰ দ্বাৰা জীৱবোৰ জলবায়ুৰ লগত ভালদৰে খাপ খায়।

অভিযোজন চুটি সময়ৰ ভিতৰত নঘটে কাৰণ এটা অঞ্চলৰ অজৈৱিক কাৰকবোৰো বহুত লাহে লাহে সলনি হয়। যিবোৰ জীৱই এই পৰিৱৰ্তনবোৰৰ লগত খাপ খাব নোৱাৰে সিহঁত মৰে, আৰু কেৱল অভিযোজিতবোৰহে বাচি থাকে। জীৱবোৰে বিভিন্ন অজৈৱিক কাৰকৰ লগত বিভিন্ন ধৰণে খাপ খায়। ইয়াৰ ফলত বিভিন্ন বাসস্থানত জীৱৰ এক বিস্তৃত প্ৰকাৰৰ সৃষ্টি হয়।

আও কিছু বাসস্থানলৈ চাওঁ, অজৈৱিক কাৰকবোৰ আৰু এই বাসস্থানবোৰত থকা জন্তুবোৰৰ অভিযোজনবোৰ বুজি লওঁ।

৬.৩ বিভিন্ন বাসস্থানৰ মাজেৰে এটা ভ্ৰমণ

কিছুমান স্থলজ বাসস্থান

মৰুভূমি

আমি মৰুভূমিৰ অজৈৱিক কাৰকবোৰ আৰু উটত হোৱা অভিযোজনবোৰ আলোচনা কৰিলোঁ। মৰুভূমিত পোৱা আন জন্তু আৰু গছ-গছনিৰ বিষয়ে কি? তেওঁলোকৰো একে ধৰণৰ অভিযোজন আছে নেকি?

ইঁদুৰ আৰু সাপৰ দৰে মৰুভূমিৰ জন্তু আছে, যিবোৰৰ উটৰ দৰে দীঘল ভৰি নাথাকে। দিনৰ ভাগৰ তীব্ৰ তাপৰ পৰা আঁতৰি থাকিবলৈ, সিহঁতে বালিৰ গভীৰত থকা বগাত থাকে (চিত্ৰ ৬.৪)। এই জন্তুবোৰ কেৱল ৰাতি ওলায়, যেতিয়া ঠাণ্ডা হয়।

চিত্ৰ ৬.৫ত মৰুভূমিত গজা কিছুমান সাধাৰণ গছ-গছনি দেখুওৱা হৈছে। এইবোৰ কেনেকৈ মৰুভূমিৰ লগত খাপ খাইছে?

কাৰ্য্যকলাপ ৩

এটা টবত থকা কেক্টাছ আৰু এটা পাতযুক্ত গছ-গছনি শ্ৰেণীকোঠালৈ আনিবা। দুয়োটা গছ-গছনিৰ কিছুমান অংশত পলিথিনৰ বেগ বান্ধি দিয়া, যেনেকৈ অধ্যায় ৪ৰ কাৰ্য্যকলাপ ৪ত কৰা হৈছিল, য’ত আমি গছ-গছনিত বাষ্পমোচন অধ্যয়ন কৰিছিলোঁ।

চিত্ৰ ৬.৪ বগাত থকা মৰুভূমিৰ জন্তু

চিত্ৰ ৬.৫ মৰুভূমিত গজা কিছুমান সাধাৰণ গছ-গছনি

টবত থকা গছ-গছনিবোৰ ৰ’দত ৰাখি কেইঘণ্টামান পিছত লক্ষ্য কৰা। তুমি কি দেখিলা? দুয়োটা পলিথিনৰ বেগত সংগ্ৰহ হোৱা পানীৰ পৰিমাণত কোনো পাৰ্থক্য লক্ষ্য কৰিলানে?

মৰুভূমিৰ গছ-গছনিয়ে বাষ্পমোচনৰ দ্বাৰা অতি কম পানী হেৰুৱায়। মৰুভূমিৰ গছ-গছনিৰ পাতবোৰ হয় নাথাকে, বা অতি সৰু, বা সিহঁত কাঁইটৰ ৰূপত থাকে। ই পাতৰ পৰা বাষ্পমোচনৰ দ্বাৰা পানীৰ হ্ৰাস কমাবলৈ সহায় কৰে। কেক্টাছত তুমি দেখাৰ দৰে পাতৰ দৰে গঠনটো হৈছে, সঁচাকৈয়ে, ইয়াৰ কাণ্ড (চিত্ৰ ৬.৫)। এই গছ-গছনিবোৰত সালোকসংশ্লেষণ সাধাৰণতে কাণ্ডৰ দ্বাৰা সম্পন্ন হয়। কাণ্ডটো এটা ডাঠ মমৰ স্তৰেৰেও আবৃত থাকে, যিয়ে কেক্টাছৰ কলাত পানী ৰাখিবলৈ সহায় কৰে। বেছিভাগ মৰুভূমিৰ গছ-গছনিৰ শিপা মাটিৰ বহুত গভীৰলৈ যায় পানী শোষণ কৰিবলৈ।

পৰ্বতীয়া অঞ্চল

এই বাসস্থানবোৰ সাধাৰণতে বৰ ঠাণ্ডা আৰু বতাহযুক্ত। কিছুমান অঞ্চলত, শীতকালত তুষাৰপাত হ’ব পাৰে।

পৰ্বতীয়া অঞ্চলত বাস কৰা গছ-গছনি আৰু জন্তুৰ এক বৃহৎ প্ৰকাৰৰ আছে। তুমি চিত্ৰ ৬.৬ত দেখুওৱা ধৰণৰ গছবোৰ দেখিছা নেকি?

চিত্ৰ ৬.৬ পৰ্বতীয়া বাসস্থানৰ গছ

তুমি যদি পৰ্বতীয়া অঞ্চলত বাস কৰা বা ভ্ৰমণ কৰিছা, তুমি এনেধৰণৰ বহুতো গছ দেখিছা। কিন্তু, তুমি কেতিয়াবা আন অঞ্চলত স্বাভাৱিকভাৱে গজা এনেধৰণৰ গছ লক্ষ্য কৰিছা নেকি?

এই গছবোৰ কেনেকৈ তেওঁলোকৰ বাসস্থানত প্ৰচলিত অৱস্থাৰ লগত খাপ খাইছে? এই গছবোৰ সাধাৰণতে শংকু আকৃতিৰ আৰু ঢালু ডাল থাকে। এইবোৰৰ কিছুমান গছৰ পাত সূচীৰ দৰে। ই বৰষুণৰ পানী আৰু তুষাৰ সহজে খহি পৰাত সহায় কৰে। এইবোৰৰ পৰা সম্পূৰ্ণ বেলেগ আকৃতিৰ গছও পৰ্বতত থাকিব পাৰে। তেওঁলোকৰ পৰ্বতত বাচি থাকিবলৈ বেলেগ ধৰণৰ অভিযোজন থাকিব পাৰে।

পৰ্বতীয়া অঞ্চলত বাস কৰা জন্তুবোৰো তাত থকা অৱস্থাৰ লগত খাপ খাইছে (চিত্ৰ ৬.৭)। ঠাণ্ডাৰ পৰা সুৰক্ষা দিবলৈ তেওঁলোকৰ ডাঠ ছাল বা নোম থাকে। উদাহৰণস্বৰূপে, যাকৰ দীঘল নোম থাকে তেওঁলোকক গৰম ৰাখিবলৈ। তুষাৰ চিতাৱৰ শৰীৰত ভৰি আৰু ভৰিৰ আঙুলিৰ সৈতে ডাঠ নোম থাকে।

চিত্ৰ ৬.৭ (ক) তুষাৰ চিতাৱ, (খ) যাক আৰু (গ) পৰ্বতীয়া ছাগলী পৰ্বতীয়া বাসস্থানৰ লগত খাপ খাইছে

ই তুষাৰত খোজ কাঢ়োঁতে ভৰিবোৰক ঠাণ্ডাৰ পৰা সুৰক্ষা দিয়ে। পৰ্বতীয়া ছাগলীৰ পৰ্বতবোৰৰ শিলাময় ঢালত দৌৰিবলৈ শক্তিশালী খুৰা থাকে।

আমি পৰ্বতীয়া অঞ্চলত ওপৰলৈ যাওঁতে, চৌপাশবোৰ সলনি হয় আৰু আমি বিভিন্ন উচ্চতাত বিভিন্ন ধৰণৰ অভিযোজন দেখোঁ।

তৃণভূমি

এটা সিংহ এখন অৰণ্য বা তৃণভূমিত বাস কৰে আৰু এটা শক্তিশালী জন্তু যিয়ে হৰিণৰ দৰে জন্তু চিকাৰ কৰিব পাৰে আৰু মাৰিব পাৰে। ইয়াৰ ৰং হালধীয়া মটিয়া। এটা সিংহ আৰু এটা হৰিণৰ ছবি চোৱা (চিত্ৰ ৬.৮)। এই দুটা জন্তুৰ বাবে চকু দুটা মুখত কেনেকৈ স্থাপন কৰা হৈছে? সিহঁত মুখৰ সন্মুখত নে কাষত? সিংহৰ সন্মুখৰ ভৰিত দীঘল নখ থাকে যিবোৰ ভৰিৰ আঙুলিৰ ভিতৰত সুমুৱাই ৰাখিব পাৰি। সিংহৰ বৈশিষ্ট্যই ইয়াক বাচি থাকিবলৈ কোনো ধৰণে সহায় কৰেনে?

(ক)

(খ)

চিত্ৰ ৬.৮ (ক) সিংহ আৰু (খ) হৰিণ

ইয়াৰ হালধীয়া মটিয়া ৰঙে শুকান তৃণভূমিত লুকাই থাকিবলৈ সহায় কৰে যেতিয়া ই শিকাৰ (খাবলৈ জন্তু) বিচাৰে। মুখৰ সন্মুখত থকা চকুৱে ইয়াক ইয়াৰ শিকাৰৰ অৱস্থানৰ বিষয়ে সঠিক ধাৰণা কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে।

হৰিণ হৈছে আন এটা জন্তু যি অৰণ্য আৰু তৃণভূমিত বাস কৰে। ইয়াৰ অৰণ্যৰ কঠিন গছৰ ডাল চোবাবলৈ শক্তিশালী দাঁত থাকে। হৰিণ এটাই পৰভক্ষকৰ (সিংহৰ দৰে জন্তু যিয়ে ইয়াক শিকাৰ কৰে) উপস্থিতিৰ বিষয়ে জানিব লাগে যাতে সিহঁতৰ পৰা পলাই যাব পাৰে আৰু তেওঁলোকৰ শিকাৰ নহয়। ইয়াৰ দীঘল কাণ আছে পৰভক্ষকৰ চলাচল শুনিবলৈ। ইয়াৰ মূৰৰ কাষত থকা চকুৱে বিপদৰ বাবে সকলো দিশলৈ চাবলৈ অনুমতি দিয়ে। হৰিণৰ গতিয়ে তেওঁলোকক পৰভক্ষকৰ পৰা পলাই যাবলৈ সহায় কৰে।

সিংহ, হৰিণ বা আন জন্তু আৰু গছ-গছনিৰ আন বহুতো বৈশিষ্ট্য আছে যিয়ে তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ বাসস্থানত বাচি থাকিবলৈ সহায় কৰে।

কিছুমান জলজ বাসস্থান

মহাসাগৰ

মাছবোৰ কেনেকৈ সাগৰত বাস কৰিবলৈ অভিযোজিত হৈছে আমি ইতিমধ্যে আলোচনা কৰিলোঁ। বহুতো আন সাগৰী জন্তুৰ ধাৰাৰেখাৰ শৰীৰ থাকে যিয়ে পানীত সহজে চলাচল কৰাত সহায় কৰে। স্কুইড আৰু অক্টোপাছৰ দৰে কিছুমান সাগৰী জন্তু আছে, যিবোৰৰ এই ধাৰাৰেখাৰ আকৃতি নাথাকে। সিহঁত সাগৰৰ গভীৰত থাকে, সাগৰৰ তলপৃষ্ঠৰ ওচৰত আৰু যিকোনো শিকাৰক ধৰে যি তেওঁলোকৰ ফালে যায়। কিন্তু, যেতিয়া সিহঁতে পানীত চলাচল কৰে তেতিয়া সিহঁতে তেওঁলোকৰ শৰীৰৰ আকৃতি ধাৰাৰেখা কৰি তোলে। এই জন্তুবোৰৰ ফুলকা থাকে যিয়ে পানীত দ্ৰৱীভূত হৈ থকা অক্সিজেন ব্যৱহাৰ কৰাত সহায় কৰে।

ডলফিন আৰু তিমিৰ দৰে কিছুমান সাগৰী জন্তু আছে যিবোৰৰ ফুলকা নাথাকে। সিহঁতে নাকৰ ফুটা বা ব্ল’হ’লৰ মাজেৰে বায়ু উশাহত লয় যিবোৰ তেওঁলোকৰ মূৰৰ ওপৰৰ অংশত অৱস্থিত। ই তেওঁলোকক পানীৰ পৃষ্ঠৰ ওচৰত সাঁতুৰি থাকোঁতে বায়ু উশাহ ল’বলৈ অনুমতি দিয়ে। সিহঁতে উশাহ নলগোৱাকৈ পানীৰ ভিতৰত দীৰ্ঘ সময়ৰ বাবে থাকিব পাৰে। সিহঁতে সময়ে সময়ে পানীৰ পৃষ্ঠলৈ ওলাই আহে, বায়ু উশাহ ল’বলৈ। তুমি কেতিয়াবা টেলিভিছন কাৰ্যসূচী বা সাগৰী জীৱনৰ চলচ্চিত্ৰত ডলফিনৰ এই মনোৰম কাৰ্যকলাপ দেখিছা নেকি?

পুখুৰী আৰু হ্ৰদ

তুমি পুখুৰী, হ্ৰদ, নদী আৰু আনকি কিছুমান নলা-ন