ಶೆಡ್ ಎಂದರೇನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಸು ಶೆಡ್, ಉಪಕರಣ ಶೆಡ್, ಮರದ ಶೆಡ್. ಇದು ಮುಖ್ಯ ಮನೆಯಿಂದ ದೂರವಿರುವ, ವಸ್ತುಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು, ವಾಹನಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿಡಲು ಅಥವಾ ಇರಿಸಲು ಬಳಸುವ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕೊಠಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಜೊತೆಗಾರ/ಜೊತೆಗಾರ್ತಿಯವರು ಯಾವುದಾದರೂ ಶೆಡ್ ನೋಡಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಅವರು/ಅವಳು ಅದನ್ನು ತರಗತಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ.

ಈಗ ಪದ್ಯವನ್ನು ಓದಿ.

ನಮ್ಮ ತೋಟದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶೆಡ್ ಇದೆ ಬಾಗಿಲಿನ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಜೇಡದ ಬಲೆ ತೂಗುತ್ತಿದೆ, ಕಬ್ಬಿಣದ ಕೀಲುಗಳು ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿದು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೀಚು ಮಾಡುತ್ತವೆ. ನಾನು ಮಂಚದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾ ಇರುತ್ತೇನೆ, ಒಂದು ದಿನ ಆ ಬಾಗಿಲನ್ನು ತೆರೆಯುವೆನು.

ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಧೂಳು ಮುಚ್ಚಿದ ಹಳೆಯ ಕಿಟಕಿ ಇದೆ ಮೂರು ಬಿರುಕು ಬಿದ್ದ ಗಾಜಿನ ಹಲಗೆಗಳಿವೆ, ನಾನು ಆ ಕಡೆ ಹಾದು ಹೋದಾಗಲೆಲ್ಲ ಯಾರೋ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಆಗಾಗ ಅನಿಸುತ್ತದೆ, ಒಂದು ದಿನ ಆ ಕಿಟಕಿಯ ಮೂಲಕ ಒಳನೋಡುವೆನು.

ನನ್ನ ಅಣ್ಣ/ಸಹೋದರನು ಶೆಡ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರೇತ ಇದೆ ಎನ್ನುತ್ತಾನೆ ಅದು ಕೊಳೆತ ನೆಲಹಲಗೆಗಳ ಕೆಳಗೆ ಮರೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಒಮ್ಮೆ ಒಳಗೆ ಕಾಲಿಡುವುದಕ್ಕೆ ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಿದರೆ ಅದು ಹೊರಬಂದು ನನ್ನ ತಲೆ ಕತ್ತರಿಸಿಬಿಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ದಿನ ನಾನು ಒಮ್ಮೆ ನೋಡುವೆನು.

ಅಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯಾವುದೇ ಪ್ರೇತ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ನನ್ನ ಅಣ್ಣ/ಸಹೋದರನು ಶೆಡ್ ಅನ್ನು ತನ್ನ ಗೂಡಾಗಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ; ಯಾರೂ ನೋಡುತ್ತಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ವಿಚಿತ್ರ ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾವಾಗ ಎಂದು ತಿಳಿಯದೆ ಜೇಡವು ತನ್ನ ಬಲೆಯಿಂದ ಹೋಗಿದೆ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾನು ಆ ಶೆಡ್ಗೆ ಹೋಗುವೆನು,

ಆದರೆ ಇದೀಗ ಅಲ್ಲ…

ಪದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

1. ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

(i) ಈ ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ವಕ್ತಾರ ಯಾರು?

(ii) ಅವನು/ಅವಳು ಭಯಪಡುತ್ತಾನೆ/ಳೆ ಅಥವಾ ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಇದ್ದಾನೆ/ಳೆ, ಅಥವಾ ಎರಡೂ?

(iii) ಅವನು/ಅವಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ/ಳೆ?

(iv) “ಆದರೆ ಇದೀಗ ಅಲ್ಲ…” ಎಂಬುದು ಸಂದೇಹ, ಭಯ, ಹಿಂಜರಿಕೆ, ಸೋಮಾರಿತನ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮಗೆ ಸರಿ ಎನಿಸುವ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸಿ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸಿದಿರಿ ಎಂದು ಇತರರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

2. ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆ/ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನೀವು ಒಬ್ಬರೇ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟಪಡದ, ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಎಂದಿಗೂ ಹೋಗದ, ಅಂತಹ ಕೊಠಡಿ ಅಥವಾ ಮನೆ ಇದೆಯೇ? ಅಂತಹ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಥೆ ಇದ್ದರೆ, ಇತರರೂ ಅದನ್ನು ಕೇಳಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ.