মূল ধাৰণা আৰু সূত্ৰ

জীৱবিজ্ঞান উদ্ভিদ জীৱবিজ্ঞানৰ বাবে ৫-৭টা অতি প্ৰয়োজনীয় ধাৰণা দিয়ক:

১০টা অনুশীলন বহুবিকল্পী প্ৰশ্ন

Q1. উদ্ভিদৰ কোনটো অংশত সালোকসংশ্লেষণৰ বাবে ক্ল’ৰ’প্লাষ্ট থাকে? A) শিপাৰ ৰোম B) পাতৰ মেছ’ফিল কোষ C) জাইলেম নলিকা D) শিপাৰ কৰ্টেক্স কোষ

উত্তৰ: B) পাতৰ মেছ’ফিল কোষ

সমাধান:

• ক্ল’ৰ’প্লাষ্টবোৰ পেলিচেড মেছ’ফিল কোষত কেন্দ্ৰীভূত হৈ থাকে (প্ৰতি কোষত ৫০-১০০টা)
• এই কোষবোৰ সৰ্বাধিক পোহৰ শোষণৰ বাবে ওপৰৰ এপিডাৰ্মিছৰ তলত অৱস্থিত
• শিপাৰ কোষবোৰত ক্ল’ৰ’প্লাষ্ট নাথাকে কাৰণ সিহঁতে মাটিৰ তলত পোহৰ নাপায়

চমু পথ: “ক্ল’ৰ’প্লাষ্টৰ পোহৰৰ প্ৰয়োজন → সৰ্বাধিক পোহৰ পোৱা কোষ বিচাৰক → পাতৰ ওপৰৰ পৃষ্ঠ”

ধাৰণা: জীৱবিজ্ঞান উদ্ভিদ জীৱবিজ্ঞান - সালোকসংশ্লেষণৰ স্থান

Q2. যি প্ৰক্ৰিয়াত পানী মহাকৰ্ষণৰ বিৰুদ্ধে শিপাৰ পৰা পাতলৈ যায় তাক বোলে: A) বাষ্পমোচন B) টোপালীৰূপে পানী ওলোৱা C) অভিসৰণ D) শিপাৰ চাপ

উত্তৰ: A) বাষ্পমোচন

সমাধান:

• বাষ্পমোচনে পাতৰ পৃষ্ঠৰ পৰা টান (বাষ্পমোচন টান) সৃষ্টি কৰে
• সংহতি-টান তত্ত্ব: পানীৰ অণুবোৰ একেলগে লাগি থাকে (সংহতি) আৰু ওপৰলৈ টনা হয়
• হাৰ: ওখ গছত ঘণ্টাত ১৫-৪৫ মিটাৰ

চমু পথ: “বাষ্পমোচন = ওপৰলৈ পৰিবহন; ‘T’ ৰে আৰম্ভ = ‘Top’ টান”

ধাৰণা: জীৱবিজ্ঞান উদ্ভিদ জীৱবিজ্ঞান - পানী পৰিবহন কৌশল

Q3. কোনটো হৰম’নে বীজৰ সুপ্তাৱস্থা সৃষ্টি কৰে? A) অক্সিন B) জিবাৰেলিন C) এবছিচিক এচিড D) চাইট’কাইনিন

উত্তৰ: C) এবছিচিক এচিড

সমাধান:

• এবছিচিক এচিড (ABA) ঘনত্ব: সুপ্ত বীজত শুকান ওজনৰ প্ৰতি গ্ৰামত ১০-৫০ μg
• অকাল অংকুৰণ প্ৰতিৰোধ কৰে; পানী/আঁচৰণৰ সৈতে ভাঙি যায়
• খৰাং সময়ত stomata বন্ধ কৰাৰ কাৰণো হয়

চমু পথ: “ABA = এণ্টি-ব্ৰেকিং-এক্টিভ; অংকুৰণ ৰোধ কৰে”

ধাৰণা: জীৱবিজ্ঞান উদ্ভিদ জীৱবিজ্ঞান - উদ্ভিদ হৰম’ন

Q4. এটা উদ্ভিদে বাষ্পমোচনৰ জৰিয়তে ৫ ঘণ্টাত ৫০g পানী হেৰুৱায়। যদি পাতৰ পৃষ্ঠৰ কালি ১০০ cm² হয়, প্ৰতি cm²/ঘণ্টাত বাষ্পমোচনৰ হাৰ গণনা কৰক। A) 0.1 g/cm²/hr B) 0.5 g/cm²/hr C) 1.0 g/cm²/hr D) 2.5 g/cm²/hr

উত্তৰ: A) 0.1 g/cm²/hr

সমাধান:

• মুঠ বাষ্পমোচন = ৫০g/৫ ঘণ্টা = ১০g/ঘণ্টা
• প্ৰতি cm² ৰ হাৰ = ১০g/ঘণ্টা ÷ ১০০ cm² = 0.1 g/cm²/ঘণ্টা
• সাধাৰণ পৰিসৰ: বেছিভাগ উদ্ভিদৰ বাবে 0.05-0.2 g/cm²/ঘণ্টা

চমু পথ: “মুঠটোক সময় আৰু কালি দুয়োটাইৰে হৰণ কৰক: ৫০÷৫÷১০০ = ০.১”

ধাৰণা: জীৱবিজ্ঞান উদ্ভিদ জীৱবিজ্ঞান - বাষ্পমোচন গণনা

Q5. এটা C3 উদ্ভিদত, এটা CO2 অণু স্থিৰ কৰিবলৈ কিমানটা ATP অণুৰ প্ৰয়োজন? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

উত্তৰ: C) 3

সমাধান:

• কেলভিন চক্ৰৰ প্ৰয়োজন: প্ৰতি CO2 ৰ বাবে 3 ATP + 2 NADPH
• ভাঙনি: ফছফৰাইলেচনৰ বাবে 2 ATP, পুনৰুৎপাদনৰ বাবে 1 ATP
• গ্লুক’জৰ বাবে মুঠ (6CO2): 18 ATP + 12 NADPH

চমু পথ: “3 ATP = ‘ট্ৰাই’কাৰ্বন স্থিৰীকৰণৰ ‘ট্ৰাই’ ATPৰ প্ৰয়োজন”

ধাৰণা: জীৱবিজ্ঞান উদ্ভিদ জীৱবিজ্ঞান - সালোকসংশ্লেষণৰ শক্তিৰ প্ৰয়োজনীয়তা

Q6. এটা ষ্টেচনৰ বাগিচা ৰখীয়াই ৫ AM ত ঘাঁহত টোপালীৰূপে পানী ওলোৱা দেখে। এইটো সংঘটিত হয়: A) stomata ৰ জৰিয়তে B) লেন্টিচেলৰ জৰিয়তে C) হাইডেথ’ডৰ জৰিয়তে D) কিউটিকলৰ জৰিয়তে

উত্তৰ: C) হাইডেথ’ডৰ জৰিয়তে

সমাধান:

• টোপালীৰূপে পানী ওলোৱা: পাতৰ কাষৰ পৰা পানীৰ টোপাল (প্ৰতি cm² ত ১০০-২০০ টোপাল)
• সংঘটিত হয় যেতিয়া বাষ্পমোচন কম (বেছি আৰ্দ্ৰতা, ৰাতি) আৰু শিপাৰ চাপ বেছি
• ঘাঁহত হাইডেথ’ড থাকে শিৰাৰ শেষত (প্ৰতি পাতত ২০০-৫০০টা)

চমু পথ: “গাটা-শ্বন = গটাৰৰ দৰে টোপাল → বিশেষ ‘ফুটা’ৰ প্ৰয়োজন = হাইডেথ’ড”

ধাৰণা: জীৱবিজ্ঞান উদ্ভিদ জীৱবিজ্ঞান - পানী হেৰুওৱাৰ কৌশল

Q7. যদি ৰেলগাড়ীৰ পেণ্ট্ৰী কাৰত ৫০০ kg আলু সঞ্চয় কৰা হয়, ২৫°C ত শ্বসনৰ জৰিয়তে দিনটোত সিহঁতে কিমান CO2 মুক্ত কৰে? (ধৰি লওক ১ kg আলুৱে ০.৪g CO₂/দিন মুক্ত কৰে) A) 100g B) 200g C) 400g D) 500g

উত্তৰ: B) 200g

সমাধান:

• CO₂ মুক্তি = ৫০০ kg × ০.৪g/kg = ২০০g/দিন
• শ্বসনৰ হাৰ প্ৰতি ১০°C বৃদ্ধিত দুগুণ হয় (Q10=2)
• ২৫°C ত, হাৰ ৫°C তকৈ ২.৫× বেছি

চমু পথ: “৫০০ × ০.৪ = দশমিক স্থানান্তৰ: ৫০ × ৪ = ২০০”

ধাৰণা: জীৱবিজ্ঞান উদ্ভিদ জীৱবিজ্ঞান - উদ্ভিদ শ্বসনৰ হাৰ

Q8. ২০m ৰ ৰে’লৱে প্লেটফৰ্মৰ গছ এজুপি বাৰ্ষিক ৰিং দেখুৱায়: ৬cm ব্যাসাৰ্ধত ১২টা ৰিং। গড় বাৰ্ষিক ব্যাসাৰ্ধীয় বৃদ্ধি গণনা কৰক। A) 0.25 cm/year B) 0.5 cm/year C) 1 cm/year D) 2 cm/year

উত্তৰ: B) 0.5 cm/year

সমাধান:

• ১টা ৰিং = ১ বছৰৰ বৃদ্ধি (নাতিশীতোষ্ণ জলবায়ুত)
• মুঠ বৃদ্ধি = ১২ বছৰত ৬ cm
• গড় = ৬ cm ÷ ১২ বছৰ = ০.৫ cm/বছৰ
• দ্বিতীয়ক বৃদ্ধি ৰক্তনলী কেম্বিয়ামত সংঘটিত হয়

চমু পথ: “প্ৰতি বছৰৰ বৃদ্ধি = মুঠ ÷ ৰিং: ৬÷১২ = ০.৫”

ধাৰণা: জীৱবিজ্ঞান উদ্ভিদ জীৱবিজ্ঞান - দ্বিতীয়ক বৃদ্ধি গণনা

Q9. ৩০°C ত এটা গ্ৰীনহাউচত, C3 উদ্ভিদৰ সালোকসংশ্লেষণৰ হাৰ ১৫ mg CO₂/dm²/ঘণ্টা। যদি উষ্ণতা ২০°C লৈ নামে, নতুন হাৰটো কিমান? (সালোকসংশ্লেষণৰ বাবে Q10 = 2) A) 3.75 mg B) 7.5 mg C) 30 mg D) 60 mg

উত্তৰ: B) 7.5 mg

সমাধান:

• উষ্ণতা সহগ Q10 = 2 মানে হাৰ প্ৰতি ১০°C নামনিত আধা হয়
• ৩০°C → ২০°C = ১০°C নামনি
• নতুন হাৰ = ১৫ ÷ ২ = ৭.৫ mg CO₂/dm²/ঘণ্টা

চমু পথ: “Q10=2: প্ৰতি ১০°C নামনি = আধা হাৰ”

ধাৰণা: জীৱবিজ্ঞান উদ্ভিদ জীৱবিজ্ঞান - সালোকসংশ্লেষণৰ ওপৰত উষ্ণতাৰ প্ৰভাৱ

Q10. ৰেলগাড়ী এখনে ১০০০ কুইণ্টল গম কঢ়িয়ায়। যদি ৩৫°C ত ১০-দিনীয়া যাত্ৰাত শ্বসনৰ বাবে ওজনৰ ২% হেৰুৱায়, মুঠ উৎপাদিত CO₂ গণনা কৰক। (শ্বসনীয় ভাগফল = ১, গমৰ CHO গঠন) A) 2 কুইণ্টল B) 20 কুইণ্টল C) 200 kg D) 2000 kg

উত্তৰ: A) 2 কুইণ্টল

সমাধান:

• ১০০০ কুইণ্টলৰ ২% = ০.০২ × ১০০০ = ২০ কুইণ্টল গম হেৰুৱালে
• RQ = 1: 1g CHO → 1g CO₂ উৎপাদিত হয়
• CO₂ উৎপাদিত = ২০ কুইণ্টল = ২ মেট্ৰিক টন

চমু পথ: “২% ক্ষতি = মূলৰ পৰা উৎপাদিত CO₂ ৰ ২%”

ধাৰণা: জীৱবিজ্ঞান উদ্ভিদ জীৱবিজ্ঞান - শ্বসনীয় ক্ষতি গণনা

৫টা পূৰ্বৰ বছৰৰ প্ৰশ্ন

PYQ 1. সালোকসংশ্লেষণৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় সেউজীয়া ৰঞ্জক পদাৰ্থ হৈছে: [RRB NTPC 2021 CBT-1]

উত্তৰ: ক্ল’ৰ’ফিল

সমাধান:

• ক্ল’ৰ’ফিল a: C₅₅H₇₂MgN₄O₅ (প্ৰাথমিক ৰঞ্জক)
• ৰঙা (৬৬০nm) আৰু নীলা-বেঙুনীয়া (৪৩০nm) পোহৰ শোষণ কৰে
• অনুকূল অৱস্থাত ১g ক্ল’ৰ’ফিলে ঘণ্টাত ১০০g CO₂ স্থিৰ কৰিব পাৰে

পৰীক্ষাৰ টিপ: মনত ৰাখিব “ক্ল’ৰ’ফিল” = সেউজীয়া, “ফিল” = পাত; সদায় পোহৰৰ বিক্ৰিয়াৰ সৈতে জড়িত

PYQ 2. পাতৰ পৰা শিপালৈ খাদ্য কঢ়িয়াই নিয়া কলাটো হৈছে: [RRB Group D 2022]

উত্তৰ: ফ্ল’ৱেম

সমাধান:

• ফ্ল’ৱেম ৰসৰ বেগ: ০.৩-১.৫ m/ঘণ্টা
• চুক্র’জ কঢ়িয়ায় (১০-৩০% ঘনত্ব)
• সংগী কোষবোৰে সক্ৰিয় পৰিবহনৰ বাবে শক্তি যোগান ধৰে
• দিশ: উৎস (পাত) → গন্তব্য (শিপা/ভঁৰাল)

পৰীক্ষাৰ টিপ: “ফ্ল’ৱেম = খাদ্য পৰিবহন; প্ৰধানকৈ ‘তললৈ’ বৈ যায় কিন্তু ফললৈ ওপৰলৈ যাব পাৰে”

PYQ 3. দ্ৰৱ সম্ভাৱ্যতা = -৮ বাৰ আৰু চাপ সম্ভাৱ্যতা = +৩ বাৰ হ’লে পানী সম্ভাৱ্যতা গণনা কৰক। [RRB ALP 2018]

উত্তৰ: -৫ বাৰ

সমাধান:

• পানী সম্ভাৱ্যতা (Ψ) = দ্ৰৱ সম্ভাৱ্যতা (Ψs) + চাপ সম্ভাৱ্যতা (Ψp)
• Ψ = -৮ বাৰ + ৩ বাৰ = -৫ বাৰ
• ঋণাত্মকই সূচায় যে পানী ভিতৰলৈ যাব (উচ্চৰ পৰা নিম্ন সম্ভাৱ্যতালৈ)

পৰীক্ষাৰ টিপ: সদায় যোগ কৰিব: দ্ৰৱ (সাধাৰণতে ঋণাত্মক) + চাপ (সাধাৰণতে ধনাত্মক)

PYQ 4. ষ্টেচন নাৰ্চাৰীত ২০০টা উদ্ভিদ আছে। যদি প্ৰতিটো উদ্ভিদে দিনটোত ৫০০ml বাষ্পমোচন কৰে, সপ্তাহটোত মুঠ পানীৰ ক্ষতি গণনা কৰক। [RRB JE 2019]

উত্তৰ: ৭০০ লিটাৰ

সমাধান:

• দৈনিক ক্ষতি = ২০০ × ৫০০ml = ১,০০,০০০ml = ১০০ লিটাৰ
• সাপ্তাহিক ক্ষতি = ১০০ × ৭ = ৭০০ লিটাৰ
• গড় পূৰ্ণবয়স্ক উদ্ভিদ: প্ৰজাতিৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি ২০০-১০০০ml/দিন

পৰীক্ষাৰ টিপ: শেষত ml ৰ পৰা লিটাৰলৈ ৰূপান্তৰ কৰক: ১০০০ml = ১ লিটাৰ

PYQ 5. পাতৰ শিৰাৰ মাজৰ অংশ হালধীয়া হোৱাৰ কাৰণ হৈছে কোনটো খনিজৰ অভাৱ? [RPF SI 2019]

উত্তৰ: লো

সমাধান:

• লোৰ অভাৱ: শিৰামধ্যীয় ক্ল’ৰ’ছিছ (সেউজীয়া শিৰা, হালধীয়া কলা)
• ক্ল’ৰ’ফিল সংশ্লেষণৰ বাবে লোৰ প্ৰয়োজন (শুকান ওজনৰ ০.১-০.৫%)
• ক্ষাৰীয় মাটিত সাধাৰণ (pH >৭) য’ত লো উপলব্ধ নহয়

পৰীক্ষাৰ টিপ: “লো = শিৰামধ্যীয় লক্ষণ; মেগনেছিয়াম = সামগ্ৰিক হালধীয়া হোৱা”

দ্ৰুত কৌশল আৰু চমু পথ

জীৱবিজ্ঞান উদ্ভিদ জীৱবিজ্ঞানৰ বাবে, পৰীক্ষাত পৰীক্ষিত চমু পথ দিয়ক:

সাধাৰণ ভুলবোৰ এৰাই চলিবলৈ

দ্ৰুত পুনৰীক্ষণ ফ্লেচকাৰ্ড

বিষয় সংযোগ

জীৱবিজ্ঞান উদ্ভিদ জীৱবিজ্ঞান আন ৰে’লৱে পৰীক্ষাৰ বিষয়বোৰৰ সৈতে কেনেকৈ সংযোগ কৰে:

• প্ৰত্যক্ষ সংযোগ: ৰসায়ন বিজ্ঞান - সালোকসংশ্লেষণে ৰেডক্স বিক্ৰিয়া জড়িত কৰে (CO₂ হ্ৰাস, H₂O জাৰণ)
• সংযুক্ত প্ৰশ্ন: পদাৰ্থ বিজ্ঞান - পোহৰ শোষণ বৰ্ণালী, জাইলেমত চাপ গণনা
• ভেটি: পৰিৱেশ বিজ্ঞান - কাৰ্বন চক্ৰ, অক্সিজেন উৎপাদন, অৰণ্যনাশৰ প্ৰভাৱ
• গণিতৰ প্ৰয়োগ: বৃদ্ধিৰ হাৰ, বাষ্পমোচন অনুপাত, সালোকসংশ্লেষণ দক্ষতা গণনা কৰা
• চৰ্চাৰ বিষয়: জেনেটিকেলি মডিফাইড শস্য, জৈৱিক খেতি, ৰে’লৱেৰ দ্বাৰা কাৰ্বন পৃথকীকৰণ