পানীৰ কথা ভাবিলে আপোনাৰ মনলৈ কি ছবি আহে? আপুনি নদী, জলপ্ৰপাত, বৰষুণৰ টোপালৰ শব্দ, নলত ওলোৱা পানীৰ কথা ভাবে… শিশুসকলে বৰষুণৰ পানীত কাগজৰ নাও উটুৱাই ভাল পায়। দুপৰীয়া হোৱাৰ লগে লগে সেই পানী নোহোৱা হয়। পানী ক’লৈ যায়?

সূৰ্যৰ তাপে পানী বাষ্পলৈ ৰূপান্তৰিত কৰে। পানীৰ বাষ্প ঠাণ্ডা হ’লে ঘনীভূত হৈ ডাৱৰৰ সৃষ্টি কৰে। তাৰ পৰা ই বৰষুণ, বৰফ বা শিলাবৰষুণৰ ৰূপত ভূমি বা সাগৰত পৰিব পাৰে।

পানীয়ে সাগৰ, বায়ুমণ্ডল আৰু ভূমিৰ মাজত অবিৰতভাৱে ৰূপ সলনি কৰি চলাচল কৰা প্ৰক্ৰিয়াটোক জলচক্ৰ বোলা হয় (চিত্ৰ ৫.১)।

শব্দাৱলী
টেৰেৰিয়াম: সৰু ঘৰুৱা গছ-গছনি ৰাখিবলৈ কৰা কৃত্ৰিম আবদ্ধ পৰিৱেশ।

কাৰ্যকলাপ

আপোনাৰ নিজা টেৰেৰিয়াম বনাওক

এটা টেৰেৰিয়াম

এটা ডাঙৰ বটামৰ এক চতুৰ্থাংশ মাটিৰে ভৰাই ভালদৰে চেপি দিয়ক। তাৰ ওপৰত হিউমাছৰ এটা পাতল স্তৰ দিয়ক। আটাইতকৈ ডাঙৰ গছবোৰ প্ৰথমে ৰুই তাৰ চাৰিওফালে সৰু গছবোৰ সজাই লওক। সজোৱা গছবোৰত পানী ছটিয়াই বটামটো বন্ধ কৰি দিয়ক। পাত আৰু মাটিৰ পৰা বাষ্পীভৱন হোৱা পানী ঘনীভূত হৈ পানীৰ টোপাল হৈ পুনৰ পৰে।

আমাৰ পৃথিৱী এটা টেৰেৰিয়ামৰ দৰে। শতিকাৰ আগতে থকা সেই একেই পানী আজিও আছে। হাৰিয়ানাত এখন পথাৰ সিঁচিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা পানীখন এশ বছৰ আগতে আমাজন নদীৰে বৈ গৈছিল।

মিঠা পানীৰ প্ৰধান উৎস হৈছে নদী, পুখুৰী, উঁহ আৰু হিমবাহ। মহাসাগৰ আৰু সাগৰবোৰত লোণ পানী থাকে। মহাসাগৰৰ পানী লোণীয়া বা লৱণাক্ত কাৰণ ইয়াত দ্ৰৱীভূত লৱণৰ পৰিমাণ বেছি।

চিত্ৰ ৫.১: জলচক্ৰ

বেছিভাগ লৱণ হৈছে ছ’ডিয়াম ক্ল’ৰাইড বা সাধাৰণ খোৱা লোণ।

জলভাগৰ বিতৰণ

আমি সকলোৱে জানো যে পৃথিৱীৰ পৃষ্ঠৰ তিনি চতুৰ্থাংশ পানীৰে আবৃত। যদি পৃথিৱীত ভূমিতকৈ পানী বেছি, তেন্তে কিয় ইমানবোৰ দেশে পানীৰ অভাৱৰ সন্মুখীন হয়?

পৃথিৱীৰ সকলো পানী আমাৰ বাবে উপলব্ধ নেকি? তলৰ তালিকাখনে শতাংশত পানীৰ বিতৰণ দিয়ে।

পানীৰ বিতৰণ এটা সৰল কাৰ্যকলাপৰ দ্বাৰা দেখুৱাব পাৰি (কাৰ্যকলাপ বাকচ চাওক)।

আপুনি জানেনে
লৱণাক্ততা হৈছে ১০০০ গ্ৰাম পানীত থকা লৱণৰ গ্ৰাম পৰিমাণ। মহাসাগৰৰ গড় লৱণাক্ততা হৈছে প্ৰতি হাজাৰত ৩৫ অংশ।

ইজৰাইলৰ মৃত সাগৰত পানীৰ প্ৰতি লিটাৰত ৩৪০ গ্ৰাম লৱণাক্ততা আছে। ইয়াত সাঁতোৰবিদসকলে উটি থাকিব পাৰে কাৰণ বঢ়া লৱণৰ পৰিমাণে ইয়াক ঘন কৰি তোলে।

কাৰ্যকলাপ
২ লিটাৰ পানী লওক। ইয়াক পৃথিৱীৰ পৃষ্ঠৰ মুঠ পানী বুলি ধৰি লওক। এই পাত্ৰৰ পৰা আন এটা বাটিলৈ ১২ চামুচ পানী জোখক। পাত্ৰত ৰৈ যোৱা পানীয়ে সাগৰ-মহাসাগৰত থকা লোণীয়া পানীক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে। এই পানী স্পষ্টভাৱে খোৱাৰ বাবে উপযুক্ত নহয়। ই লৱণাক্ত (লৱণ থাকে)।

বাটিলৈ নিয়া ১২ চামুচ পানী হৈছে পৃথিৱীৰ মুঠ মিঠা পানীৰ পৰিমাণ। চিত্ৰটোৱে এই মিঠা পানীৰ বিতৰণ দেখুৱাইছে। আপুনি নিজেই চাওক আপুনি কিমান পানী প্ৰকৃততে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।

মিঠা পানীৰ বিতৰণ

পানী জীয়াই থাকিবলৈ একেবাৰে অপৰিহাৰ্য। পিয়াহ লাগিলে পানীয়ে একমাত্ৰ আমাৰ পিয়াহ নুমুৱাব পাৰে। এতিয়া আপুনি নাভাবেনে যে আমি পানীৰ অপচয় কৰি এটা মূল্যৱান সম্পদ নষ্ট কৰি আছো?

• আমাৰ বাবে পানী কিয় গুৰুত্বপূৰ্ণ?
• পানী সংৰক্ষণ কৰাৰ কিছুমান উপায় উল্লেখ কৰক (ক) আপোনাৰ ঘৰত (খ) আপোনাৰ বিদ্যালয়ত

মহাসাগৰীয় পৰিসঞ্চালন

সাগৰৰ কাষত ভৰি উলিয়াই খোজ কাঢ়িবলৈ এক ৰহস্যময় অনুভূতি আছে। বেলিঘাটৰ তিতি থকা বালি, শীতল বতাহ, সাগৰীয় চৰাই, বায়ুত লোণৰ গোন্ধ আৰু ঢৌৰ সংগীত; সকলোৱে মোহিত কৰে। পুখুৰী আৰু হ্ৰদৰ শান্ত পানীৰ দৰে নহয়, মহাসাগৰৰ পানী অবিৰতভাৱে চলাচল কৰি থাকে। ই কেতিয়াও স্থিৰ নহয়। মহাসাগৰত হোৱা গতিবিধিক সাধাৰণতে তিনিটা শ্ৰেণীত ভাগ কৰিব পাৰি: ঢৌ, জোৱাৰ-ভাটা আৰু সোঁত।

আপুনি জানেনে?
২২ মাৰ্চ বিশ্ব পানী দিৱস হিচাপে পালন কৰা হয় যেতিয়া পানী সংৰক্ষণৰ প্ৰয়োজনীয়তা বিভিন্ন ধৰণেৰে দৃঢ় কৰা হয়।

চিত্ৰ ৫.৩: প্ৰশান্ত মহাসাগৰ

ঢৌ

আপুনি বেলিঘাটত বল দলিয়াই খেলি থাকোতে বলটো পানীত পৰিলে কি হয়? ঢৌৱে বলটো কেনেকৈ কাষলৈ উটুৱাই আনে চাই থকাটো মজাদাৰ। মহাসাগৰৰ পৃষ্ঠৰ পানী যেতিয়া ক্ৰমে উঠি আৰু নামি থাকে, তেতিয়া তাক ঢৌ বোলে।

চিত্ৰ ৫.৪: ঢৌ

আপুনি জানেনে
বতাহে মহাসাগৰৰ পৃষ্ঠৰ ওপৰেৰে বাগৰি যাওঁতে ঢৌৰ সৃষ্টি হয়। বতাহ যিমান বলী হয়, ঢৌ সিমান ডাঙৰ হয়।

ধুমুহাৰ সময়ত, অতি বেগেৰে বলি থকা বতাহে ডাঙৰ ঢৌৰ সৃষ্টি কৰে। এইবোৰে ভয়ংকৰ ধ্বংস সাধন কৰিব পাৰে। ভূমিকম্প, আগ্নেয়গিৰিৰ উদ্গীৰণ বা পানীৰ তলৰ ভূমিস্খলনে ডাঙৰ পৰিমাণৰ সাগৰীয় পানী সলনি কৰিব পাৰে। ফলত এটা ডাঙৰ জোৱাৰ ঢৌৰ সৃষ্টি হয় যাক চুনামি বোলা হয়, যি উচ্চতাত $15 \mathrm{~m}$. হ’ব পাৰে। এতিয়ালৈকে জোখা আটাইতকৈ ডাঙৰ চুনামি আছিল $150 \mathrm{~m}$. ওখ। এই ঢৌবোৰৰ গতি প্ৰতি ঘণ্টাত $700 \mathrm{~km}$. তকৈ বেছি। ২০০৪ চনৰ চুনামিয়ে ভাৰতৰ উপকূলীয় অঞ্চলত ব্যাপক ক্ষতি সাধন কৰিছিল। আন্দামান আৰু নিকোবৰ দ্বীপপুঞ্জৰ ইন্দিৰা পইণ্ট চুনামিৰ পিছত পানীত বুৰ গৈছিল।

চুনামি - পৃথিৱীৰ মহা বিপৰ্যয়

২০০৪ চনৰ ২৬ ডিচেম্বৰত চুনামি বা বন্দৰ ঢৌয়ে ভাৰত মহাসাগৰত ধ্বংসৰ সৃষ্টি কৰিছিল। ঢৌটো আছিল ছুমাট্ৰাৰ পশ্চিম সীমাৰ ওচৰত উপকেন্দ্ৰ থকা ভূমিকম্পৰ ফলত। ভূমিকম্পটোৰ পৰিমাণ ৰিক্টাৰ স্কেলত ৯.০ আছিল। ভাৰতীয় পাতখন ব্ৰহ্মদেশীয় পাতৰ তললৈ যোৱাৰ লগে লগে সাগৰৰ তলিত হঠাৎ গতিৰ সৃষ্টি হৈ ভূমিকম্প হৈছিল। মহাসাগৰৰ তলি প্ৰায় $10-20 \mathrm{~m}$ সলনি হৈ তললৈ হেলনীয়া হৈছিল। সলনি হোৱা ঠাইখিনি পূৰ কৰিবলৈ মহাসাগৰৰ পানীৰ এটা ডাঙৰ ভৰ বৈ গৈছিল। এইটোৱে দক্ষিণ আৰু দক্ষিণ-পূব এছিয়াৰ ভূখণ্ডৰ উপকূলৰ পৰা পানীৰ ভৰৰ প্ৰত্যাহাৰ চিহ্নিত কৰিছিল। ভাৰতীয় পাতখন ব্ৰহ্মদেশীয় পাতৰ তলত ঠেলি দিয়াৰ পিছত, পানীৰ ভৰ উপকূলৰ ফালে উভতি আহিছিল। চুনামি প্ৰতি ঘণ্টাত প্ৰায় $800 \mathrm{~km}$. বেগেৰে গতি কৰিছিল, যি বাণিজ্যিক বিমানৰ গতিৰ সৈতে তুলনীয় আছিল আৰু ভাৰত মহাসাগৰৰ কিছুমান দ্বীপ সম্পূৰ্ণৰূপে ধুই নিছিল। ভাৰতৰ দক্ষিণতম বিন্দু হিচাপে চিহ্নিত আন্দামান আৰু নিকোবৰ দ্বীপপুঞ্জৰ ইন্দিৰা পইণ্ট সম্পূৰ্ণৰূপে পানীত বুৰ গৈছিল। ঢৌটোৱে ছুমাট্ৰাৰ পৰা ভূমিকম্পৰ উপকেন্দ্ৰৰ পৰা আন্দামান দ্বীপপুঞ্জ আৰু শ্ৰীলংকালৈ যাওঁতে পানীৰ গভীৰতা কমি যোৱাৰ লগে লগে ঢৌৰ দৈৰ্ঘ্যও কমি গৈছিল। গতিৰ বেগও $700-900 \mathrm{~km}$. প্ৰতি ঘণ্টাৰ পৰা $70 \mathrm{~km}$. প্ৰতি ঘণ্টাতকৈ কমলৈ হ্ৰাস পাইছিল। চুনামি ঢৌৱে উপকূলৰ পৰা $3 \mathrm{~km}$. গভীৰলৈকে গৈ ১০,০০০তকৈ বেছি লোকৰ মৃত্যু ঘটাইছিল আৰু লাখ লাখ ঘৰৰ ক্ষতি কৰিছিল। ভাৰতত আন্ধ্ৰ প্ৰদেশ, তামিলনাডু, কেৰালা, পুদুচেৰী আৰু আন্দামান আৰু নিকোবৰ দ্বীপপুঞ্জৰ উপকূলীয় অঞ্চলবোৰ আটাইতকৈ বেছি ক্ষতিগ্ৰস্ত হৈছিল।

ভূমিকম্প আগতীয়াকৈ ভৱিষ্যতবাণী কৰিব নোৱাৰিলেও, সম্ভাৱ্য চুনামিৰ বিষয়ে তিনিঘণ্টীয়া সতৰ্কবাণী দিব পাৰি। এনে আগতীয়া সতৰ্কতা প্ৰণালী প্ৰশান্ত মহাসাগৰত আছে, কিন্তু ভাৰত মহাসাগৰত নাই। প্ৰশান্ত মহাসাগৰৰ তুলনাত ভূকম্পনীয় ক্ৰিয়া কম হোৱাৰ বাবে ভাৰত মহাসাগৰত চুনামি বিৰল।

তামিলনাডু উপকূলত চুনামিয়ে সৃষ্টি কৰা ধ্বংস

২০০৪ চনৰ ডিচেম্বৰত দক্ষিণ আৰু দক্ষিণ-পূব এছিয়াৰ উপকূলত ধ্বংস কৰা চুনামি হৈছে গত কেইশ বছৰৰ ভিতৰত আটাইতকৈ বিধ্বংসী চুনামি। জীৱ-জন্তু আৰু সম্পত্তিৰ হোৱা ডাঙৰ ক্ষতি প্ৰধানকৈ ভাৰত মহাসাগৰৰ উপকূলবাসীৰ মাজত নিৰীক্ষণ, আগতীয়া সতৰ্কতা প্ৰণালী আৰু জ্ঞানৰ অভাৱৰ ফলত হৈছিল।

চুনামি আহি থকাৰ প্ৰথম ইংগিত হৈছে উপকূলীয় অঞ্চলৰ পৰা পানীৰ দ্ৰুত প্ৰত্যাহাৰ, তাৰ পিছত ধ্বংসাত্মক ঢৌ। উপকূলত এনে হ’লে মানুহে ওখ ঠাইলৈ নগৈ, এই অদ্ভুত দৃশ্য চাবলৈ উপকূলত গোট খাবলৈ আৰম্ভ কৰিছিল। ফলত ডাঙৰ ঢৌ (চুনামি) আহি পৰোঁতে কৌতূহলী দৰ্শকৰ ডাঙৰ সংখ্যক হতাহত হৈছিল।

জোৱাৰ-ভাটা

দৈনিক দুবাৰকৈ মহাসাগৰৰ পানীৰ ছন্দময় উঠা-নমাক জোৱাৰ-ভাটা বোলে। পানী যেতিয়া তাৰ সৰ্বোচ্চ স্তৰলৈ উঠি বেছিভাগ কাষৰ ঠাই ঢাকি পেলায় তেতিয়া উচ্চ জোৱাৰ হয়। পানী যেতিয়া তাৰ সৰ্বনিম্ন স্তৰলৈ নামি কাষৰ পৰা আঁতৰি যায় তেতিয়া নিম্ন জোৱাৰ হয়।

চিত্ৰ ৫.৫: স্প্ৰিং টাইড আৰু নিপ টাইড

সূৰ্য আৰু চন্দ্ৰই পৃথিৱীৰ পৃষ্ঠত প্ৰয়োগ কৰা শক্তিশালী মহাকৰ্ষণীয় টানে জোৱাৰ-ভাটাৰ সৃষ্টি কৰে। চন্দ্ৰৰ মহাকৰ্ষণীয় শক্তিৰ প্ৰভাৱত পৃথিৱীৰ চন্দ্ৰৰ ওচৰৰ পানী টানি লোৱা হয় আৰু উচ্চ জোৱাৰৰ সৃষ্টি কৰে। পূৰ্ণিমা আৰু অমাৱস্যাৰ দিনত, সূৰ্য, চন্দ্ৰ আৰু পৃথিৱী একে ৰেখাত থাকে আৰু জোৱাৰ সৰ্বোচ্চ হয়। এই জোৱাৰবোৰক স্প্ৰিং টাইড বোলে। কিন্তু যেতিয়া চন্দ্ৰ তাৰ প্ৰথম আৰু শেষ পাদত থাকে, সূৰ্য আৰু চন্দ্ৰৰ মহাকৰ্ষণীয় টানে মহাসাগৰৰ পানী ক্ৰমে বিপৰীত দিশলৈ টানি নিয়ে ফলত নিম্ন জোৱাৰ হয়। এই জোৱাৰবোৰক নিপ টাইড বোলে (চিত্ৰ ৫.৫)।

উচ্চ জোৱাৰে নেৱিগেচনত সহায় কৰে। ই কাষৰ পানীৰ স্তৰ বঢ়ায়। ই জাহাজবোৰক বন্দৰত সহজে উপস্থিত হ’বলৈ সহায় কৰে। উচ্চ জোৱাৰে মাছ ধৰাতো সহায় কৰে। উচ্চ জোৱাৰৰ সময়ত বেছি সংখ্যক মাছ কাষলৈ আহে। ই মাছমৰীয়াসকলক ভালেমান মাছ ধৰিবলৈ সক্ষম কৰে। জোৱাৰ-ভাটাৰ বাবে পানীৰ উঠা-নমা কিছুমান ঠাইত বিদ্যুৎ উৎপাদনৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে।

মহাসাগৰীয় সোঁত

মহাসাগৰীয় সোঁত হৈছে নিৰ্দিষ্ট দিশত মহাসাগৰৰ পৃষ্ঠত অবিৰতভাৱে বৈ থকা পানীৰ ধাৰা। মহাসাগৰীয় সোঁত গৰম বা ঠাণ্ডা হ’ব পাৰে (চিত্ৰ ৫.৬)। সাধাৰণতে, গৰম মহাসাগৰীয় সোঁতবোৰ বিষুৱ ৰেখাৰ ওচৰত উৎপত্তি হৈ মেৰুৰ ফালে যায়। ঠাণ্ডা সোঁতে মেৰু বা উচ্চ অক্ষাংশৰ পৰা বিষুৱীয় বা নিম্ন অক্ষাংশলৈ পানী কঢ়িয়াই আনে। লাব্ৰাডৰ মহাসাগৰীয় সোঁত ঠাণ্ডা সোঁত আনহাতে গাল্ফ স্ট্রীম গৰম সোঁত। মহাসাগৰীয় সোঁতে অঞ্চলৰ তাপমাত্ৰাৰ অৱস্থাক প্ৰভাৱিত কৰে। গৰম সোঁতে ভূমিৰ পৃষ্ঠত গৰম তাপমাত্ৰা আনে। গৰম আৰু ঠাণ্ডা সোঁত লগ হোৱা ঠাইবোৰে বিশ্বৰ

কাৰ্যকলাপ
এটা বাল্টিৰ তিনিচতুৰ্থাংশ নলৰ পানীৰে ভৰাওক। বাল্টিৰ এটা ফালে এটা ইমাৰ্শন ৰড ৰাখি পানীটো গৰম কৰক। আনফালে ফ্ৰিজৰ পৰা উলিয়াই অনা এটা আইছ ট্ৰেৰ সৈতে চিনাকি কৰাওক। কনভেকচন প্ৰক্ৰিয়াৰে সোঁতৰ পথ লক্ষ্য কৰিবলৈ এটোপাল ৰঙা চিয়াঁহী যোগ কৰক।

চিত্ৰ ৫.৬: মহাসাগৰীয় সোঁত

শ্ৰেষ্ঠ মাছ ধৰাৰ ক্ষেত্ৰ প্ৰদান কৰে। জাপানৰ চাৰিওফালৰ সাগৰ আৰু উত্তৰ আমেৰিকাৰ পূব উপকূল এনে উদাহৰণ। গৰম আৰু ঠাণ্ডা সোঁত লগ হোৱা অঞ্চলবোৰত কুঁৱলীৰ বতৰো হয় যিয়ে নেৱিগেচন কঠিন কৰি তোলে।

অনুশীলনী

১. তলৰ প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ দিয়ক।

(ক) বৰ্ষণ কি?

(খ) জলচক্ৰ কি?

(গ) ঢৌৰ উচ্চতাক প্ৰভাৱিত কৰা কাৰকবোৰ কি কি?

(ঘ) মহাসাগৰীয় পানীৰ গতিক প্ৰভাৱিত কৰা কাৰকবোৰ কি কি?

(ঙ) জোৱাৰ-ভাটা কি আৰু ই কেনেকৈ সৃষ্টি হয়?

(চ) মহাসাগৰীয় সোঁত কি?

২. কাৰণ দৰ্শাওক।

(ক) মহাসাগৰৰ পানী লোণীয়া।

(খ) পানীৰ গুণাগত অৱনতি ঘটিছে।

৩. শুদ্ধ উত্তৰত টিক চিন দিয়ক।

(ক) পানীয়ে অবিৰতভাৱে ৰূপ সলনি কৰি মহাসাগৰ, বায়ুমণ্ডল আৰু ভূমিৰ মাজত চলাচল কৰা প্ৰক্ৰিয়া

(ক) জলচক্ৰ

(খ) জোৱাৰ-ভাটা

(গ) মহাসাগৰীয় সোঁত

(খ) সাধাৰণতে গৰম মহাসাগৰীয় সোঁতবোৰৰ উৎপত্তি হয়

(ক) মেৰু

(খ) বিষুৱ ৰেখা

(গ) এইবোৰৰ কোনোটোৱেই নহয়

(গ) দৈনিক দুবাৰকৈ মহাসাগৰৰ পানীৰ ছন্দময় উঠা-নমাক বোলে

(ক) জোৱাৰ-ভাটা

(খ) মহাসাগৰীয় সোঁত

(গ) ঢৌ

৪. মিলাওক।

৫. মজাৰ বাবে।

ডিটেকটিভ হৈ যাওক

(ক) তলৰ প্ৰতিটো বাক্যত এটা নদীৰ নাম লুকাই আছে। বিচাৰি উলিয়াওক। উদাহৰণ: মন্দিৰা, বিজয়লক্ষ্মী আৰু সূৰিন্দৰ মোৰ আটাইতকৈ ভাল বন্ধু উত্তৰ: ৰাৱি

(ক) সাপুৰীয়াৰ বস্তি, ঘোঁৰা ৰখা আস্তাবল আৰু কাঠৰ দমবোৰ আপঘাতত জ্বলি উঠিল। (ইংগিত: ব্ৰহ্মপুত্ৰ নদীৰ আন এটা নাম)

(খ) পৰিচালকজনে প্ৰতিজন অংশগ্ৰহণকাৰীৰ বাবে পেড, পঢ়াৰ সামগ্ৰী আৰু এটা পেঞ্চিল ৰাখিলে। (ইংগিত: গংগা-ব্ৰহ্মপুত্ৰ ব-দ্বীপৰ এটা বিতৰিকা)

(গ) হয়তো ঈৰ্ষা নহয়তো ক্ৰোধে মানুহৰ পতন ঘটায় (ইংগিত: ৰসাল ফল এটাৰ নাম!)

(ঘ) ভৱানীয়ে এটা পাত্ৰত বীজ অংকুৰিত কৰিলে (ইংগিত: পশ্চিম আফ্ৰিকাত তাইক বিচাৰক)

(ঙ) “মই এতিয়া জ’নেল চেম্পিয়ন” উত্তেজিত এথলীটজনে ঘোষণা কৰিলে। (ইংগিত: বিশ্বৰ আটাইতকৈ ডাঙৰ জলাশয় থকা নদী)

(চ) টিফিন বক্সটো গড়াল মাৰিলে আৰু সকলো খাদ্য ধূলিময় খালত পৰিল। (ইংগিত: ভাৰতত উৎপত্তি হৈ পাকিস্তানৰ মাজেৰে যায়)

(ছ) মালিনীয়ে মূৰ্চ্ছা যোৱাৰ অনুভৱ কৰিলে যেতিয়া স্তম্ভটোৰ ওপৰত হেলান দিলে। (ইংগিত: ইজিপ্তত তাইৰ ব-দ্বীপ বিখ্যাত)

(জ) ছামান্থাই তাইৰ যাদু কৌশলেৰে সকলোকে মোহিত কৰিলে। (ইংগিত: লণ্ডন তাইৰ মোহনাত অৱস্থিত)

(ঝ) “এই চুবুৰীত, অনুগ্ৰহ কৰি চিঞৰিব নালাগে! এই ঘৰবোৰৰ মালিকে শান্তি বিচাৰে”। আমাৰ নতুন ফ্লেটলৈ উঠি অহাৰ সময়ত দেউতাই সতৰ্ক কৰি দিলে। (ইংগিত: ৰং!)

(ঞ) ‘মাৰ্ক, তলৰ শব্দবোৰ লিখা!’ “অন”, “গো”, “ইন” কেজি শ্ৰেণীৰ সৰু ল’ৰাটোক শিক্ষকজনে ক’লে। (ইংগিত: ‘বংগো’ৰ সৈতে ছন্দ মিলে) এতিয়া আপুনি নিজে আৰু কিছুমান বনাওক আৰু আপোনাৰ সহপাঠীক লুকাই থকা নাম বিচাৰিবলৈ কওক। আপুনি যিকোনো নামৰ সৈতে এইটো কৰিব পাৰে: হ্ৰদ, পৰ্বত, গছ, ফল, বিদ্যালয়ৰ সামগ্ৰী আদি।

ডিটেকটিভ হৈ থাকক

(খ) এটা এটলাছৰ সহায়ত, আপুনি মজাৰ বাবে (ক)ত আৱিষ্কাৰ কৰা প্ৰতিটো নদী এখন বিশ্বৰ ৰূপরেখা মানচিত্ৰত আঁকক।