এখন সেউজীয়া পথাৰ, এখন উদ্যান বা গছৰ জোপোহাৰ তলেদি খোজকাঢ়ি গ’লে বহুতো আচৰিত বস্তু দেখা পাবা। চকুৱে-কাণে সজাগ হৈ থকা কোনো ব্যক্তিৰ বাবে তৃণভূমিয়ে কি কি আচৰিত কথা আগবঢ়ায়?

তৃণভূমিৰ আছে আচৰিত কথা,
সন্ধান কৰিলে পাবা চাই;
মখমলীয়া ঘাঁহনিৰ মাজেৰে মৃদু খোজেৰে খোজকাঢ়া,
আৰু নৈৰ কাষত শুনি থাকা।

তুমি দেখিব পাৰা এটা পখিলা
বাটাৰকাপ ফুলৰ ওপৰত বহি
তাৰ পানী খোৱা নলী মেলি
মৌ পান কৰিবলৈ।

তুমি ভয় খুৱাব পাৰা এজন সৰল
যি নীৰৱে বহি আছে;
প্ৰথমতে তাক নেদেখিলেও,
সি জাঁপ মাৰিলে দেখিবা।

এটা ডেণ্ডেলায়ন যাৰ নোমাল মূৰ
সোণালী আছিল কেইদিনমান আগতে
বায়বীয় পেৰাচুটলৈ পৰিণত হৈছে
যি উৰি যায় ফুঁ দিলে।

তৃণভূমিৰ ঘৰবোৰ অন্বেষণ কৰা,
মাটিৰ তলৰ গাঁতবোৰ,
ওখ ঘাঁহৰ তলৰ বাহটো,
পৰুৱাৰ বিস্ময়কৰ দোমোহা।

ওহো! তৃণভূমিৰ আছে আচৰিত কথা
আৰু ক’বলৈ বহুতো কথা;
তুমি নিজেই এইবোৰ আৱিষ্কাৰ কৰিব পাৰা,
যদি ভালদৰে চোৱা আৰু শুনা।

কবিতাটোৰ সৈতে কাম কৰা

১. তলত দিয়া বাক্যাংশবোৰ থকা শাৰীবোৰ পঢ়া। তাৰ পিছত তোমাৰ লগৰী/লগৰাৰ সৈতে প্ৰতিটো বাক্যাংশৰ অৰ্থ আলোচনা কৰা।

(i) মখমলীয়া ঘাঁহ

(ii) পানী খোৱা নলী

(iii) তৃণভূমিৰ ঘৰ

(iv) বিস্ময়কৰ দোমোহা

(v) নোমাল মূৰ

২. কবিতাটোৰ কোন শাৰীয়ে সূচায় যে তৃণভূমিৰ আনন্দ ল’বলৈ তোমাৰ চোকা চকু আৰু তীক্ষ্ণ কাণৰ প্ৰয়োজন? এই শাৰীটো থকা স্তবকটো মাতি পঢ়া।

৩. কবিতাটোত উল্লেখ কৰা চৰাই, পতংগ আৰু দৃশ্যবোৰৰ ছবি বিচাৰি উলিওৱা।

৪. এবছৰ ধৰি প্ৰতিদিনে একে সময়ত এজোপা গছ বা গছনি চোৱা, বা এখন পথাৰ বা উদ্যানত খোজকাঢ়া। তুমি যি দেখা আৰু শুনা তাৰ এটা ডায়েৰী ৰাখা। সপ্তাহটোৰ শেষত, তোমাৰ অভিজ্ঞতাৰ বিষয়ে এটা চমু অনুচ্ছেদ বা কবিতা লিখা। তোমাৰ লিখনি শ্ৰেণীৰ বুলেটিন বৰ্ডত লগাই দিয়া।